BASES DE LAS NEUROCIENCIAS E INTELIGENCIAS

Vista previa del material en texto

“BASES DE LAS 
NEUROCIENCIAS E 
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES ”
 
COMO APRENDE NUESTRO CEREBRO 
◎ https://www.youtube.com/watch?v=-6PMFRwvYug
¿Qué conceptos claves 
debemos tener en cuenta?
◎ Neurociencias: 
nos ayuda a saber cómo funciona el cerebro y cómo intervienen los procesos 
neurobiológicos en el aprendizaje, para favorecer que éste sea más eficaz y 
óptimo.
.Neurodidáctica: 
Es una rama de la pedagogía que se apoya en los conocimientos sobre el 
funcionamiento del cerebro para diseñar estrategias de enseñanza y 
metodologías más eficientes. De esta forma, se promueve el desarrollo cerebral 
y se puede conseguir un mejor aprendizaje.
.Neuroaprendizaje : 
Es una disciplina que combina la psicología, la pedagogía y la neurociencia 
para explicar cómo funciona el cerebro
Concepto:
El término neurodiversidad se relaciona con la comprensión de las 
siguientes ideas :
• Reconocer y valorar que sobre la base de una conformación 
cerebral semejantes en todos los seres humanos, cada persona 
puede tener un desarrollo neurológico atípico o neurodivergente.
• Reconocer y valorar las fortalezas intelectuales y emocionales que 
tiene cada persona. Es decir, reconocer la potencialidad de cada 
estudiante.
• Comprender la diversidad, la riqueza y la complejidad funcional del 
cerebro humano, le permite procesar de manera diversa la 
información del entorno
“INTELIGENCIAS 
MÚLTIPLES ”
TIPOS DE INTELIGENCIA
Matemática
 Inteligencias 
 Múltiples 
Visual/
Espacial
Del cuerpo/
Cinética
Musical/
Rítmica 
Interpersonal
 Intrapersonal
Naturalista
Verbal/Lingüística
TAREA GRUPAL: INVESTIGAR Y EXPONER:
LA INTELIGENCIA MULTIPLE QUE LE CORRESPONDE