TAREA N 1 DELIBERACIÓN Y PARTICIPACIÓN

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TAREA Nº 1 
Apellidos y nombres: Elsa Quintana Vertiz 
DELIBERACION Y PARTICIPACION: Fundamenta la importancia de prepararse para 
deliberar y participar como docentes. 
 IMPORTANCIA 
DELIBERACION -Generar la interacción entre los alumnos a través del 
diálogo respetuoso, el sentido de pertenencia y la 
solidaridad 
-Propiciar la aceptación de las diferencias entre los 
alumnos, desde la individualidad y particularidad. 
-Educar a nuestros estudiantes en una ciudadanía 
democrática e intercultural, asumiendo la defensa de 
valores y normas comunes. 
- Recuperar la función formadora de ciudadanos y 
ciudadanas con capacidad de liderazgo e innovación. 
-Convivencia democrática que cuente con la 
participación activa de todos y de todas, capaces de 
deliberar desde asuntos reales. 
-Vincularse con la realidad y relacionarse con asuntos 
públicos. 
-Crear espacios de acogida y escucha activa, donde el 
estudiante tenga la libertad de expresar sus emociones 
e inquietudes así también sus opiniones y relatos que 
van construyendo informándose progresivamente pues 
contribuye a la construcción de la ciudadanía. 
-Realizar el análisis de la información que lleve el 
alumno al aula, y así validarla o cuestionarla si fuera el 
caso o contrastar las fuentes, generando reflexión en 
los estudiantes. 
PARTICIPACION -Reconocer a los estudiantes como sujetos capaces de 
proponer cambios y puedan convertirse en ciudadanos 
aptos que puedan aportar al desarrollo local o regional. 
-Generar conocimientos de calidad, despertando en el 
alumno el interés de apropiarse de ellos para formar el 
ejercicio ciudadano con conocimiento. 
- Transformar la escuela en una comunidad de agentes 
dinámicos que se van constituyendo en sujeto de 
derechos y responsabilidades. 
-Apostar por la formación de ciudadanos capaces de 
reflexionar críticamente sobre la vida en sociedad y 
sobre el rol de cada persona. 
-Contribuir al debate y al diálogo que son necesarios, 
siendo un signo de buena salud para la convivencia 
democrática, pues el estudiante aprende a opinar.