427311323-Mecanica-de-Produccion

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DIRECCIÓN NACIONAL GERENCIA ACADÉMICA
 	PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES	
 (
MECÁNICA DE
 
PRODUCCIÓN
APLICABLE A PARTIR DEL INGRESO 201220
)
· PERFIL OCUPACIONAL
· ESTRUCTURA CURRICULAR
· CONTENIDOS CURRICULARES
 	SEGUNDO SEMESTRE	
Nivel Profesional Técnico
 	SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL	
 (
AUTORIZACIÓN Y DIFUSIÓN
)
PERFIL OCUPACIONAL CONTENIDOS CURRICULARES.
CARRERA	:	MECÁNICA DE PRODUCCIÓN NIVEL	:	PROFESIONAL TÉCNICO
Con la finalidad de uniformizar el desarrollo de la formación en la carrera de MECÁNICA DE PRODUCCIÓN – Segundo Semestre - y dando la apertura para un mejoramiento continuo, SE AUTORIZA LA APLICACIÓN Y DIFUSIÓN del perfil ocupacional y contenidos curriculares correspondientes.
 (
DOCUMENTO APROBADO POR
EL GERENTE ACADÉMICO DEL SENATI
Nº
 
de
 
páginas:
 
………………
30
….………….………..
Firma: -------------------------------------------------------------
Lic. Jorge Chávez Escobar
Fecha: -------------------------------------------------------------
)El Director zonal y Jefe de Centro de Formación Profesional, son los responsables de su difusión y aplicación oportuna
 (
2
)
GERENCIA ACADÉMICA
FAMILIA OCUPACIONAL	:	METALMECÁNICA
CARRERA PROFESIONAL :	MECÁNICA DE PRODUCCIÓN CÓDIGO CIUO	:		7222
NIVEL PROFESIONAL TÉCNICO
1. DESCRIPCIÓN
El profesional técnico en Mecánica de Producción posee las habilidades y destrezas operativas, así como los conocimientos tecnológicos relacionados a las tareas que se realizan en los procesos de producción industrial en el sector metalmecánico, utilizando diferentes máquinas – herramientas (convencionales y CNC), equipos e instrumentos de medición. Controla la calidad de acuerdo a normas vigentes.
Así mismo está calificado para desarrollar actividades de gestión de la producción, supervisión y control de acuerdo al nivel de competencia.
Es un profesional que aplica en su labor las normas de seguridad e higiene y control ambiental, para salvaguardar la vida, equipos e instrumentos así como para conservar el medio ambiente.
2. COMPETENCIA PROFESIONAL
El profesional en mecánica de producción posee las competencias de acción profesional para diseñar, mejorar, construir productos metalmecánicos y gestionar las empresas de acuerdo a su nivel.
2.1. Competencias Técnicas
· Aplica conocimientos tecnológicos para la buena conservación y uso correcto de las máquinas - herramientas convencionales
· Elabora programas y opera máquinas de control numérico computarizado (CNC)
· Lee e interpreta planos y esquemas utilizando normas vigentes
· Utiliza tablas de valores y realiza cálculos de aplicación directa a la mecánica.
· Selecciona los materiales adecuados en la producción de piezas.
· Orienta y aplica reglas de seguridad, higiene industrial y protección ambiental
· Redacta informes y comunicaciones de carácter técnico
· Interpreta instrucciones y/o catálogos de equipos y herramientas en inglés.
· Opera computadoras y aplica programas de uso general y especializado de diseño mecánico en computadora (Autocad)
 (
3
)
· Desarrolla procesos de fabricación de piezas en función de calidad, cantidad y costo.
· Selecciona máquinas - herramientas, materiales e instrumentos para la fabricación
· Ejecuta operaciones, tareas y proyectos, conforme a planos y normas técnicas
· Realiza tareas de montaje de conjuntos de piezas, aplicando técnicas y conocimientos tecnológicos.
· Identifica y restablece el filo de herramientas de corte
· Administra herramientas
· Evalúa planos, especificaciones y notas a fin de efectuar los cálculos, y modificaciones
· Participa activamente en el control de calidad de los trabajos de producción
· Elabora presupuestos y se comunica a través de informes técnicos y otros documentos afines utilizando la informática.
· Planifica, coordina, supervisa y evalúa el proceso de producción en una planta industrial.
2.2. Competencia Metódica
· Tiene la capacidad de autoreflexión, inter y autoaprendizaje para adaptarse a nuevos cambios e innovaciones tecnológicas.
· Planifica, programa y organiza sus propias actividades.
· Identifica, analiza y soluciona problemas.
· Toma decisiones adecuadas y oportunas.
2.3. Competencia Personal y Social
· Mantiene buenas relaciones con todos los miembros de la empresa y propicia una comunicación eficaz a todo nivel.
· Tiene capacidad de autocrítica y trabaja en equipo.
· Tiene disposición para asumir responsabilidades.
· Es creativo, líder, disciplinado, fiable y tiene confianza en sí mismo.
· Es cooperativo, dispuesto a ayudar y asume responsabilidades sociales.
· Valora, respeta y cumple normas laborales con responsabilida
3.- AREAS DE RESPONSABILIDAD/TAREAS.
3.1. Realiza trabajos de mecánica de banco y hace uso del cepillo y taladro mecánico
· Mide con instrumentos
· Lima superficies, planas angulares y de forma
· Traza
· Granetea
· Agujerea haciendo uso del taladro
· Avellana
· Aserra a mano
· Cincela
· Rosca manualmente con macho y terraja
· Ejecuta operaciones de escariado
· Cepilla superficies planas, angulares, cóncavas, ranuras en “V”, “T”
· Realiza mantenimiento en los diferentes puestos de trabajo
3.2. Prepara las herramientas de corte mediante el afilado.
· Monta y rectifica muelas
· Afila herramientas de trazado
· Afila cuchillas de acero de herramientas para operaciones de torneado:
· Afila brocas helicoidales
· Afila cuchillas para el pantógrafo
· Afila fresas cilíndricas frontales
· Afila herramientas de metal duro (carburadas)
3.3. Ejecuta trabajos con el torno horizontal paralelo y CNC.
· Cilindra superficies exteriores e interiores
· Refrenta
· Tornea superficies cónicas con carro superior, cabezal móvil y accesorios
· Programa y maneja tornos con control numérico computarizado
· Taladra en el torno
· Ranura
· Tronza
· Achaflana
· Rosca exterior e inferior. Perfil triangular
· Rosca con macho y terraja en el torno
· Ejecuta el escariado de agujeros
· Ejecuta el torneado esférico
· Ejecuta el torneado excéntrico
· Construye resortes helicoidales
· Moletea
· Usa plato independiente.
3.4. Ejecuta trabajos con la fresadora universal y CNC
· Ejecuta el fresado de superficies planas, horizontales, verticales, oblicuas y escalonadas.
· Programa y maneja fresadoras y centros de mecanizado con control numérico computarizado
· Ejecuta el fresado de ranuras rectas
· Taladra en la fresadora
· Fresa polígonos regulares en la prensa o cabezal divisor
· Ejecuta el mandrinado de agujeros
· Ejecuta el amortajado de ranuras interiores
· Ejecuta el fresado de contornos curvos
· Graba divisiones
· Talla ruedas dentadas.
· Evalúa planos, especificaciones y notas a fin de efectuar los cálculos, y modificaciones.
· Dibuja y diseña por computadora utilizando el software CAD.
3.5. Ejecuta	las	operaciones	de	mayor	aplicación	con	rectificadoras	de superficies.
· Rectifica superficies planas, cilíndricas y cónicas
· Rectifica ranuras rectas y en “V”.
3.6. Realiza el tratamiento térmico de metales y sus aleaciones
· Ejecuta el normalizado
· Ejecuta el templado
· Ejecuta el revenido
· Ejecuta el recocido
· Ejecuta el cementado.
3.7 Realiza trabajos de soldadura, fundición y modelaría y electrotecnia.
· Realiza trabajos de soldadura
· Ordena trabajos de modelería y fundición de metales.
- Realiza trabajos de electrotecnia, hidráulica y neumática para operaciones de mantenimiento
4. MÁQUINAS, EQUIPOS, HERRAMIENTAS Y MATERIALES
4.1. Máquinas / equipos
· Tornos paralelos de puntas semiautomáticas
· Fresadora universal
· Fresadora para tallado de engranajes por generación
· Cepilladoras
· Rectificadoras: Planas y cilíndrica
· Taladros de columna; taladro fresador
· Afiladora universal
· Torno / fresadora CNC
· Pantógrafo
· Cabezales de: taladrar; amortajar
· Divisor universal
· Mandrinadoras
· Mesa circular
· Hornos de revenido y temple
· Equipos de soldadura eléctrica y oxiacetilénica.
· Equipos de hidráulica y neumática
· Probador de dureza
· Proyector de perfiles
· Micrómetro óptico
· Bancos de trabajo
· Fragua.
4.2. Herramientas e instrumentos
· Limas,cinceles, buriles, rayadores, granetes, compás, gramil
· Brocas, Avellanadoras, escariadores, machos, terrajas
· Cuchillas, fresas HSS, plaquitas carburadas
· Muelas abrasivas
· Llaves de boca de uña, de dado
· Destornilladores, martillos, piezas, rasquetas, arco de sierra
· Extractor de poleas
· Regla graduada: pie de rey
· Micrómetro para exteriores e interiores
· Regleta de ajustador, escuadra de pelo, de tope
· Gramil de trazar
· Mármol de trazado y de control
· Reloj comparador
· Micrómetro para: roscas, engranajes
· Bloque patrón
· Calibres para interiores y exteriores
· Microscopio
· Banco de control de concentricidad.
· Yunque
· Tenazas y herramientas auxiliares
4.3. Materiales
· Aceros redondos, en barras y platinas
· Aceros especiales para herramientas
· Fundición gris
· Aluminio, bronce, latón, cobre
· Materiales plásticos: nylon, teflón.
· Insumos para soldadura
5. APTITUDES FÍSICAS Y PSÍQUICAS
· Buena visión
· Buena coordinación motriz y habilidades en ambas manos
· Resistencia para estar de pie
· Sensibilidad en el tacto para realizar ajustes
· Buena capacidad de reacción a movimientos imprevistos
· Percepción de formas y volúmenes
· Estimación de medidas y errores por simple inspección visual.
6. ENTORNO LABORAL
El permanente desarrollo industrial demanda la fabricación simple o en serie de piezas, repuestos, elementos de máquinas cuya administración y ejecución será de responsabilidad de un profesional técnico en Mecánica de Producción:
Las industrias que demandarán de este profesional son:
· Industrias de fabricación de partes y piezas de maquinarias.
· Industrias de maquinarias en general
· Industrias de equipos y aparatos de precisión
· Asistentes de: Jefes de plantas, supervisores
· Empresa de reparación y servicios mecánicos
 (
CONVOCATORIA 
PROMOCIÓN
INSCRIPCIÓN
)INICIO
 (
SEMANAS
20
1
20
1
20
1
20
1
20
1
20
1
SEMESTRE
I
II
III
IV
V
VI
DURACIÓN (HORAS)
FC (630)
FC (672)
FC (651)
FC (546)
FPE (336)
FC (609)
FPE (336)
FC (630)
FPE (336)
CICLO
Estudios
Generales
Profesionalización
)Leyenda:
ESQUEMA OPERATIVO PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES
 (
SELECCIÓN MATRÍCULA
)CARRERA: MECÁNICA DE PRODUCCIÓN
 (
E.G.
F.C.
F.C.
F.C.
F.C.
F.C.
F.P.E.
F.P.E.
F.P.E.
) (
PROFESIONAL TÉCNICO
)
	
	E.G.
	Estudios Generales
	
	F.C.
	Formación en Centro
	
	F.P.E.
	Formación Práctica en Empresa
	
	
	Evaluación Semestral
8
DESARROLLO DE LA FORMACIÓN PRÁCTICA EN LA EMPRESA
ALTERNATIVA A
	
	SEMANA
	
	1
	2
	3
	4
	5
	6
	7
	8
	9
	10
	11
	12
	13
	14
	15
	16
	17
	18
	19
	20
	21
	
Grupo A
	SENATI
(5 hrs/día)
(6 días/semana)
(30 hrs/ semana)
150 hrs
	SENATI
(10 hrs/día)
(6 días/semana)
(60 hrs/semana)
420 hrs
	
EMPRESA
( 7 semanas)
320 hrs
	
SENATI
(5 hrs/día)
(30 hrs/sem)
60 hrs
	
	
Grupo B
	SENATI
(5 hrs/día)
(6 días/semana)
(30 hrs/ semana)
150 hrs
	
EMPRESA
(7 semanas)
320 hrs
	SENATI
(10 hrs/día)
(6 días/semana)
(60 hrs/semana)
420 hrs
	SENATI
(5 hrs/día)
(30 hrs/sem)
60 hrs
ALTERNATIVA B
 (
10
)
GRUPO A
GRUPO B
07:45
 (
Lu
Ma
Mi
Ju
Vi
Sa
SENATI
Módulos Formativos = 24 horas
EMPRESA
18 horas
SENATI
Módulos Transversales = 6 horas
)16:30
 (
Lu
Ma
Mi
Ju
Vi
Sa
SENATI
Módulos Formativos = 24 horas
EMPRESA
18 horas
SENATI
Módulos Transversales = 6 horas
)08:00
18:00
19:00
21:00
08:00
18:00
19:00
21:00
07:45
16:30
ALTERNATIVA C
GRUPO A
GRUPO B
07:45
 (
Lu
Ma
Mi
Ju
Vi
Sa
SENATI
15
 
horas
EMPRESA
18 horas
REFRIGERIO
SENATI
15
 
horas
)12:45
13:30
 (
Lu
Ma
Mi
Ju
Vi
Sa
SENATI
15
 
horas
EMPRESA
18 horas
REFRIGERIO
SENATI
15
 
horas
)18:30
08:00
18:00
08:00
18:00
07:45
12:45
13:30
18:30
 (
SEMESTRE
I
II
III
IV
V
VI
SENATI
SENATI
SENATI
Empresa
Empresa
Empresa
SENATI
SENATI
SENATI
)ALTERNATIVA D
Turno Mañana
Turno Tarde
Turno Noche
ESTRUCTURA CURRICULAR	
CARRERA: MECÁNICA DE PRODUCCIÓN (MMPT)
NIVEL: PROFESIONAL TÉCNICO
	
SEM
	Materia- Curso
	
Curso
	Duración
	
	
	
	Teoría
	Labora
torio
	Sub
total
	Total
	
I EG
	SCIU-125
	Matemática
	84
	
	84
	
630
	
	SCIU-126
	Física y Química
	63
	
	63
	
	
	SCIU-124
	Dibujo Técnico
	63
	
	63
	
	
	SPSU-828
	Lenguaje y Comunicación
	42
	
	42
	
	
	SCOU-131
	Inglés
	252
	
	252
	
	
	SINU-123
	Informática Básica
	
	42
	42
	
	
	SPSU-829
	Técnicas y Métodos de Aprendizaje Investigativo
	42
	
	42
	
	
	SPSU-753
	Desarrollo Personal
	21
	
	21
	
	
	SPSU-754
	Taller de Liderazgo y Desarrollo de la Inteligencia
Emocional
	21
	
	21
	
	
II
	SINU-112
	Computación e Informática
	
	105
	105
	
672
	
	MMPT-114
	Mecánica de banco
	25
	59
	84
	
	
	MMPT-115
	Metrología
	19
	44
	63
	
	
	MMPT-117
	Taladros y cepilladoras
	38
	88
	126
	
	
	MMPT-214
	Dibujo técnico II
	25
	59
	84
	
	
	MMPT-215
	Torno Horizontal I
	63
	147
	210
	
	
III
	MMPT-216
	Soldadura
	19
	44
	63
	
651
	
	MMPT-218
	Forja y tratamiento térmico
	13
	29
	42
	
	
	SCIU-110
	Ecología y Desarrollo Sostenible
	63
	
	63
	
	
	MMPT-314
	Torno Horizontal II
	63
	147
	210
	
	
	MMPT-315
	Fundición y modelería
	25
	59
	84
	
	
	MMPT-316
	Electrotecnia básica
	25
	59
	84
	
	
	MMPT-317
	Diseño con computadora CAD
	31
	74
	105
	
	
IV
	SGAU-222
	Sociedad y economía
	63
	
	63
	
882
	
	MMPT-415
	Fresadora Universal I
	50
	118
	168
	
	
	MMPT-416
	Hidráulica y Neumática
	25
	59
	84
	
	
	MMPT-417
	Métodos de fabricación
	84
	
	84
	
	
	MMPT-418
	Estadística aplicada
	42
	
	42
	
	
	MMPT-419
	Control de calidad
	42
	
	42
	
	
	MMPT-420
	Resistencia de materiales
	19
	44
	63
	
	
	MMPT-422
	FORMACIÓN PRÁCTICA EN EMPRESA I
	
	336
	336
	
	
V
	SGAU-223
	Relaciones en el Entorno del Trabajo
	63
	
	63
	
945
	
	SITU-101
	Investigación tecnológica I
	84
	
	84
	
	
	MMPT-502
	Fresadora Universal II
	63
	147
	210
	
	
	MMPT-503
	Gestión de la producción
	84
	
	84
	
	
	MMPT-504
	Inglés técnico
	
	84
	84
	
	
	MMPT-505
	Técnicas de ensamblaje
	25
	59
	84
	
	
	MMPT-507
	FORMACIÓN PRÁCTICA EN EMPRESA II
	
	336
	336
	
	
VI
	SITU-109
	Investigación tecnológica II
	25
	59
	84
	
966
	
	SGAU-224
	Gestión y Dirección de Empresas
	84
	
	84
	
	
	MMPT-615
	Máquinas herramientas CNC
	63
	147
	210
	
	
	MMPT-616
	Gestión del mantenimiento
	25
	59
	84
	
	
	MMPT-617
	Gestión de riesgo
	42
	
	42
	
	
	MMPT-618
	Elaboración de proyectos
	31
	74
	105
	
	
	SPSU-721
	Formación y Orientación III
	21
	
	21
	
	
	MMPT-620
	FORMACIÓN PRÁCTICA EN EMPRESA III
	
	336
	336
	
	TOTAL
	1932
	2814
	4746
	4746
	
	CRÉDITOS:
	226
CONTENIDO CURRICULAR
PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES
	Familia Ocupacional: Metalmecánica
	Módulo profesional	: Módulo Transversal
	Semestre	II
	Carrera Profesional : Mecánica de Producción
	Unidad Didáctica (Curso) : Computación e Informática
	Duración total: 105 horas
Objetivo general: los participantes podrán desarrollar y crear sus propias fórmulas en los libros, representar mediante tablas dinámicas los datos obtenidos, automatizar las tareas con programas hechos a medida y además ejecutarán cálculos complejos con eficacia y eficiencia. Podrán crear y gestionar una o más bases de datos, aplicando todos los métodos para crear relaciones, ejecutar consultas y reportes de todo tipo. Usar Microsoft Project como una eficaz y funcional herramienta de administración de proyectos. Además, utilizará software creativo para desarrollo de material publicitario, marketing y de gestión en la empresa.
	Objetivos específicos
	Contenidos de aprendizaje
	Criterios de Evaluación
	Tiempo horas
	
	Proyectos/Tareas de aprendizaje
	Tecnologías/Ciencias aplicadas
	
	
	
· Utiliza formatos para tablas.
· Realiza los procedimientos de consolidación y de referencia 3D.
· Utiliza las Herramientas para datos.
· Utiliza funciones financieras para diversas aplicaciones.
· Realiza el Análisis estadístico de los datos.
· Utiliza cuadros de histogramas.
	
Reconocer los formatos más diversos que son aplicados a las tablas, con Excel.
Reconocer las más importantes herramientas de manejo de datos, en Excel.
Crear tablas de Datos.
Realizar un análisis estadístico profundo de losdatos.
Administrar el mantenimiento de los datos a través del manejo de los formularios.
Crear Macros y programas básicos con VBA para automatizar diversas tareas.
	
EXCEL AVANZADO:
Formato para tablas
Uso de tablas de datos. Resumir con tabla dinámica
Exportar y actualizar datos externos de tabla
Consolidación y referencias 3D Modificar datos de una tabla Aplicar un estilo de tabla
Herramientas de datos Texto en columnas Quitar duplicados Validación de datos Buscar Objetivo
Creación y uso de Tablas de datos: Tablas de datos de una variable y de dos variables.
Uso de funciones financieras:
Préstamos de banco: PAGO
Valor presente de inversión/pagos futuros: VA Valor futuro de inversión: VF
Desarrollo de proyectos con funciones financieras. Herramientas de análisis estadístico
Tendencia lineal de ajuste perfecto automáticamente. Tendencia geométrica de forma automática.
Tendencia lineal o geométrica de forma manual. Proyectar valores
	
Identifica las herramientas para el manejo de tablas en Excel.
Reconoce las más importantes ventajas de trabajar con Excel en el análisis de datos.
Usa formularios para el mantenimiento de datos.
Crea estadísticas avanzadas de datos.
	
27
 (
11
)
CONTENIDO CURRICULAR
PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES
	Familia Ocupacional: Metalmecánica
	Módulo profesional	: Módulo Transversal
	Semestre	II
	Carrera Profesional : Mecánica de Producción
	Unidad Didáctica (Curso) : Computación e Informática
	Duración total: 105 horas
Objetivo general: los participantes podrán desarrollar y crear sus propias fórmulas en los libros, representar mediante tablas dinámicas los datos obtenidos, automatizar las tareas con programas hechos a medida y además ejecutarán cálculos complejos con eficacia y eficiencia. Podrán crear y gestionar una o más bases de datos, aplicando todos los métodos para crear relaciones, ejecutar consultas y reportes de todo tipo. Usar Microsoft Project como una eficaz y funcional herramienta de administración de proyectos. Además, utilizará software creativo para desarrollo de material publicitario, marketing y de gestión en la empresa.
	
Objetivos específicos
	Contenidos de aprendizaje
	Criterios de Evaluación
	Tiempo horas
	
	Proyectos/Tareas de aprendizaje
	Tecnologías/Ciencias aplicadas
	
	
	
· Utiliza Solver para resolver diversos problemas.
· Realiza el análisis de datos con estadística descriptiva.
· Creará formularios para automatizar tareas rutinarias.
· Creará macros para automatizar tareas rutinarias.
· Utilizará macros en formularios.
· Creará programas básicos con VBA.
	
	Definición y resolución de problemas con SOLVER
La estadística descriptiva para el análisis de datos en Excel Activación de la ficha PROGRAMADOR
Diseño de formularios
Modificar el diseño de la hoja mostrando y ocultando: Líneas de división
Encabezados de fila y columna Etiquetas de hojas
Uso de Controles de formulario(Ficha PROGRAMADOR)
Seguridad de macros Grabar una nueva macro
Editar una macro utilizando Visual Basic Eliminar macros
Uso de macros en formularios Plantillas con formularios y macros
Desarrollo de proyectos con macros y formularios Programación con Visual Basic
Introducción al BASIC
Estructuras de programación Secuencial La ventana del editor de Visual Basic Creación y uso de Procedimientos Objetos, propiedades, métodos y eventos
Definición de variables, tipos de datos y constantes
Construcciones With-End-With, For-Each-Next, If-Then, Select Case. Bucles For-Next, While-Do, Do-Until
Añadir módulos VBA. Trabajar con UserForms.
	
	
CONTENIDO CURRICULAR
PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES
	Familia Ocupacional: Metalmecánica
	Módulo profesional	: Módulo Transversal
	Semestre	II
	Carrera Profesional : Mecánica de Producción
	Unidad Didáctica (Curso) : Computación e Informática
	Duración total: 105 horas
Objetivo general: los participantes podrán desarrollar y crear sus propias fórmulas en los libros, representar mediante tablas dinámicas los datos obtenidos, automatizar las tareas con programas hechos a medida y además ejecutarán cálculos complejos con eficacia y eficiencia. Podrán crear y gestionar una o más bases de datos, aplicando todos los métodos para crear relaciones, ejecutar consultas y reportes de todo tipo. Usar Microsoft Project como una eficaz y funcional herramienta de administración de proyectos. Además, utilizará software creativo para desarrollo de material publicitario, marketing y de gestión en la empresa.
	Objetivos específicos
	Contenidos de aprendizaje
	Criterios de Evaluación
	Tiempo horas
	
	Proyectos/Tareas de aprendizaje
	Tecnologías/Ciencias aplicadas
	
	
	
· Creará formularios.
· Utilizará el asistente de formularios.
· Modificará las propiedades de los formularios
· Agregará campos a un formulario y modificará sus propiedades
· Establecerá la Seguridad en una Base de Datos
· Compactará y reparará una BD.
· Importará y Exportará datos.
· Preparará y vinculará la información con un sitio SharePoint.
	
Crear Formularios.
Seleccionar diversos campos de una tabla.
Configurar las diversas propiedades de los formularios.
Seleccionar los procedimientos más importantes para brindar una adecuada seguridad a los datos.
Crear y editar Macros.
	
ACCESS AVANZADO:
Asistente para Formularios y Autoformularios Propiedades del formulario
Autoformato
Vistas: Formulario, Presentación y Diseño Editar controles
Formularios continuos
a. Pie de formulario
b. Encabezado de formulario
Subformularios
Formas de abrir una base de datos Seguridad
Cifrar una Base de Datos mediante contraseña Descifrar una base de datos
Quitar contraseña de una Base de Datos Uso del centro de confianza
Compactar y reparar una BD
Administrador de versiones de Microsoft Access Importar y exportar datos.
Publicar objetos de Access en servidor SharePoint. Tabla o consulta a un sitio de SharePoint
Botones de comando en formularios
El asistente para controles
	
Crea y administra formularios para el ingreso y modificación de los datos.
Establece las propiedades más importantes de los controles de los formularios.
Identifica los riesgos de una base de datos desprotegida y procede a definir un nivel de seguridad más óptimo.
Comparte información a través de los sitios en SharePoint.
	
27
CONTENIDO CURRICULAR
PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES
	Familia Ocupacional: Metalmecánica
	Módulo profesional	: Módulo Transversal
	Semestre	II
	Carrera Profesional : Mecánica de Producción
	Unidad Didáctica (Curso) : Computación e Informática
	Duración total: 105 horas
Objetivo general: los participantes podrán desarrollar y crear sus propias fórmulas en los libros, representar mediante tablas dinámicas los datos obtenidos, automatizar las tareas con programas hechos a medida y además ejecutarán cálculos complejos con eficacia y eficiencia. Podrán crear y gestionar una o más bases de datos, aplicando todos los métodos para crear relaciones, ejecutar consultas y reportes de todo tipo. Usar Microsoft Project como una eficaz y funcional herramienta de administración de proyectos. Además, utilizará software creativo para desarrollo de material publicitario, marketing y de gestión en la empresa.
	Objetivos específicos
	Contenidos de aprendizaje
	Criterios de Evaluación
	Tiempo horas
	
	Proyectos/Tareas de aprendizaje
	Tecnologías/Ciencias aplicadas
	
	
	
· Creará macros.
· Asignará macros a controles de formulario.
· Personalizará herramientas diversas.
· Definirá las opciones de inicio.
· Agregará controles ActiveX
· Realizará la Programación de controles y procesos con VBA
	
	
Macros
Asignar macros a controles en formularios Botones de comando
Etiquetas
Personalizar herramientas Macro Autoexec
Opciones de exploración
Vistas
Opciones de la base de datos Formulario o página inicial
Agregar barra de menús personalizada.
Uso de VBA en Access
Los modelos de objetos de Access Microsoft Data Access Objects (DAO) Microsoft Jet Replication Projects (JRO) Microsoft ActiveX Data Objects (ADO)
Editando el código de las macros de Access
Uso de controles ActiveX
Agregando controlesen el Formulario Editando el código de los controles ActiveX Uso de referencias Microsoft Access SQL.
	
Crea macros para automatizar tareas.
	
CONTENIDO CURRICULAR
PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES
	Familia Ocupacional: Metalmecánica
	Módulo profesional	: Módulo Transversal
	Semestre	II
	Carrera Profesional : Mecánica de Producción
	Unidad Didáctica (Curso) : Computación e Informática
	Duración total: 105 horas
Objetivo general: los participantes podrán desarrollar y crear sus propias fórmulas en los libros, representar mediante tablas dinámicas los datos obtenidos, automatizar las tareas con programas hechos a medida y además ejecutarán cálculos complejos con eficacia y eficiencia. Podrán crear y gestionar una o más bases de datos, aplicando todos los métodos para crear relaciones, ejecutar consultas y reportes de todo tipo. Usar Microsoft Project como una eficaz y funcional herramienta de administración de proyectos. Además, utilizará software creativo para desarrollo de material publicitario, marketing y de gestión en la empresa.
	Objetivos específicos
	Contenidos de aprendizaje
	Criterios de Evaluación
	Tiempo horas
	
	Proyectos/Tareas de aprendizaje
	Tecnologías/Ciencias aplicadas
	
	
	
· Aprenderá acerca de los factores que conforman un proyecto.
· Definirá las diferentes fases de un proyecto
· Conocerá el ambiente de trabajo de Microsoft Project.
· Ingresará información relevante para un proyecto
· Configurará diversas opciones tales como
· Guardar y cerrar el proyecto.
· Aprenderá a ingresar y organizar una lista de tareas.
· Incorporará y eliminará tareas en un proyecto
· Creará un calendario para una tarea.
· Establecerá dependencias y delimitaciones de tareas.
	Administrar proyectos con diversas tareas.
Ingresar información importante para el proyecto.
Organizar metas y tareas.
Establecer dependencias y limitaciones de las tareas en un proyecto.
Manejar los tiempos en forma optima para lograr las metas.
Crear y administrar formularios con InfoPath.
Crear diseños publicitarios básicos con Publisher.
Crear diagramas avanzados.
	MS Project , InfoPath, Publisher y Visio: MS Project:
La Administración de Proyectos Triángulo del Proyecto Definir un proyecto
Definir los objetivos del proyecto
Preparar un plan de administración del ámbito Iniciando Microsoft Project
El ambiente de trabajo de Microsoft Project Creación y definición de proyectos
Abrir una plantilla o un archivo existente
Utilizar la Guía de Proyectos para iniciar un nuevo proyecto
Basar el proyecto nuevo en una plantilla Introducir información clave del proyecto Las estadísticas del proyecto
Introducir y Organizar una lista de tareas Especificar una tarea que tiene lugar una vez Especificar una tarea repetitiva
Especificar una duración Crear un Hito
	Administra proyectos de diferentes alcances.
Define e ingresa solo información relevante para el proyecto.
Administra las tareas y los tiempos en forma satisfactoria.
Maneja los costos dentro de las limitaciones establecidas.
Crea formularios impactantes con InfoPath.
Crea esquemas para publicidad de diversos productos y servicios.
Crea Diagramas muy precisos.
	
41
CONTENIDO CURRICULAR
PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES
	Familia Ocupacional: Metalmecánica
	Módulo profesional	: Módulo Transversal
	Semestre	II
	Carrera Profesional : Mecánica de Producción
	Unidad Didáctica (Curso) : Computación e Informática
	Duración total: 105 horas
Objetivo general: los participantes podrán desarrollar y crear sus propias fórmulas en los libros, representar mediante tablas dinámicas los datos obtenidos, automatizar las tareas con programas hechos a medida y además ejecutarán cálculos complejos con eficacia y eficiencia. Podrán crear y gestionar una o más bases de datos, aplicando todos los métodos para crear relaciones, ejecutar consultas y reportes de todo tipo. Usar Microsoft Project como una eficaz y funcional herramienta de administración de proyectos. Además, utilizará software creativo para desarrollo de material publicitario, marketing y de gestión en la empresa.
	Objetivos específicos
	Contenidos de aprendizaje
	Criterios de Evaluación
	Tiempo horas
	
	Proyectos/Tareas de aprendizaje
	Tecnologías/Ciencias aplicadas
	
	
	· Aprenderá a estructurar las tareas en un esquema lógico.
· Creará y modificará tareas de resumen o fase.
· Asignará códigos de esquema a tareas o recursos.
· Estimará las necesidades de recursos en el proyecto.
· Especificará la información de los recursos y establecerá periodos laborales.
· Utilizará notas.
· Establecerá periodos laborables, días no laborables y vacaciones.
	
	Tareas condicionadas por el esfuerzo Estructurar las tareas en un esquema lógico
Crear una tarea de resumen o fase Mostrar y ocultar las subtareas Modificar una lista de tareas Copiar, mover o eliminar la tarea
Vinculando y desvinculando tareas utilizando la vista de Gantt. Vinculando y desvinculando tareas utilizando la vista de diagrama de red.
Agregando holguras y estimados a las tareas vinculadas Códigos de estructura de descomposición del trabajo
Proyectos y subproyectos
Insertar subproyectos en un proyecto principal
Mostrar u ocultar las tareas de resumen a nivel de proyecto
Estimar las necesidades de recursos
Introducir información para un recurso de trabajo Introducir información para un recurso material
Asignar un recurso
Asignar un único recurso de trabajo a tiempo completo Asignar un único recurso de trabajo a tiempo parcial Asignar un grupo de varios recursos de trabajo Asignar la tasa de consumo para un recurso material Eliminar un recurso
Eliminar la asignación de un recurso a una tarea Eliminar un recurso de la Lista de recursos
Establecer períodos laborables, días no laborables y vacaciones a los recursos Optimizando y nivelando la asignación de recursos.
	
	
CONTENIDO CURRICULAR
PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES
	Familia Ocupacional: Metalmecánica
	Módulo profesional	: Módulo Transversal
	Semestre	II
	Carrera Profesional : Mecánica de Producción
	Unidad Didáctica (Curso) : Computación e Informática
	Duración total: 105 horas
Objetivo general: los participantes podrán desarrollar y crear sus propias fórmulas en los libros, representar mediante tablas dinámicas los datos obtenidos, automatizar las tareas con programas hechos a medida y además ejecutarán cálculos complejos con eficacia y eficiencia. Podrán crear y gestionar una o más bases de datos, aplicando todos los métodos para crear relaciones, ejecutar consultas y reportes de todo tipo. Usar Microsoft Project como una eficaz y funcional herramienta de administración de proyectos. Además, utilizará software creativo para desarrollo de material publicitario, marketing y de gestión en la empresa.
	Objetivos específicos
	Contenidos de aprendizaje
	Criterios de Evaluación
	Tiempo horas
	
	Proyectos/Tareas de aprendizaje
	Tecnologías/Ciencias aplicadas
	
	
	· Estimará los costos de un proyecto.
· Establecerá tasas de pago y tarifas para los recursos.
· Ingresará tasas de recursos
· Ingresará costos por uso
· Establecerá costos de material
· Determinará el costo del proyecto completo
· Comprobará las fechas de comienzo y fin del proyecto.
· Identificará la ruta o camino crítico.
· Aprenderá a realizar ajustes a la programación
· Administrará un proyecto y realizará seguimientos.
	
	Estimar costos.
La programación y sus detalles
Ver en pantalla el proyecto completo La escala temporal
Comprobar las fechas de comienzo y fin del proyecto Identificar el Camino Crítico
Cambiar a una vista diferente
Ver campos diferentes en una vista
Mostrar información específica mediante un filtro
Administración de costos
Análisis de los costos del proyecto en la vista Diagrama de Gantt
Reducción manual de los costos
Control de la carga de trabajo de los recursos Gráfico de Recursos
Vista Uso de Recursos
Resolución manual de conflictos de recursos Reducción del tiempo total
Línea de base del plan del proyecto
Administrar y realizar un seguimiento
Procedimientos para realizar el seguimiento del progresoreal de las tareas Comprobar si las tareas se están realizando de acuerdo con el plan Escribir las fechas reales de comienzo y fin de una tarea
Escribir la duración real de una tarea
Actualizar el progreso de una tarea en forma de porcentaje Actualizar el trabajo real por período de tiempo
Muestra de las líneas de progreso
Procedimientos para realizar el seguimiento del trabajo real de los recursos
	
	
CONTENIDO CURRICULAR
PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES
	Familia Ocupacional: Metalmecánica
	Módulo profesional	: Módulo Transversal
	Semestre	II
	Carrera Profesional : Mecánica de Producción
	Unidad Didáctica (Curso) : Computación e Informática
	Duración total: 105 horas
Objetivo general: los participantes podrán desarrollar y crear sus propias fórmulas en los libros, representar mediante tablas dinámicas los datos obtenidos, automatizar las tareas con programas hechos a medida y además ejecutarán cálculos complejos con eficacia y eficiencia. Podrán crear y gestionar una o más bases de datos, aplicando todos los métodos para crear relaciones, ejecutar consultas y reportes de todo tipo. Usar Microsoft Project como una eficaz y funcional herramienta de administración de proyectos. Además, utilizará software creativo para desarrollo de material publicitario, marketing y de gestión en la empresa.
	Objetivos específicos
	Contenidos de aprendizaje
	Criterios de Evaluación
	Tiempo horas
	
	Proyectos/Tareas de aprendizaje
	Tecnologías/Ciencias aplicadas
	
	
	· Conocerá procedimientos para comparar los costos reales con el presupuesto.
· Comprobará si las tareas cuestan más o menos de lo presupuestado.
· Analizará costos con la tabla de valor acumulado.
· Conocerá procedimientos para compensar la carga de trabajo de un recurso.
· Imprimirá Reportes de Project.
	
	Escribir el trabajo total real realizado por un recurso Actualizar el trabajo real de un recurso por período de tiempo
Comprobar la variación entre el trabajo previsto y el real de un recurso Procedimientos para comparar los costos reales con el presupuesto
Escribir manualmente los costos reales de tareas Actualizar los costos reales por período de tiempo
Comprobar si las tareas cuestan más o menos de lo presupuestado Ver los costos totales del proyecto
Analizar los costos con la tabla Valor acumulado Reducir el trabajo de un recurso
Reasignar trabajo a otro recurso Retrasar una tarea
Cambiar los días y las horas laborables de un recurso
Seleccionando, editando y creando reportes
Configurando opciones de impresión y página.
Configurando opciones para corregir problemas de impresión. Exportando datos de reportes.
Creando y modificando reportes visuales.
	
	
	- Creará formularios utilizando Infopath
	
	MS InfoPath
Uso de InfoPath
Trabajar con la nueva interfaz de InfoPath . Diseñar y utilizar nuevos formularios Crear formularios vinculados a datos
Propiedades de los controles del formulario Publicar y Exportar datos del formulario
	
	
CONTENIDO CURRICULAR
PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES
	Familia Ocupacional: Metalmecánica
	Módulo profesional	: Módulo Transversal
	Semestre	II
	Carrera Profesional : Mecánica de Producción
	Unidad Didáctica (Curso) : Computación e Informática
	Duración total: 105 horas
Objetivo general: los participantes podrán desarrollar y crear sus propias fórmulas en los libros, representar mediante tablas dinámicas los datos obtenidos, automatizar las tareas con programas hechos a medida y además ejecutarán cálculos complejos con eficacia y eficiencia. Podrán crear y gestionar una o más bases de datos, aplicando todos los métodos para crear relaciones, ejecutar consultas y reportes de todo tipo. Usar Microsoft Project como una eficaz y funcional herramienta de administración de proyectos. Además, utilizará software creativo para desarrollo de material publicitario, marketing y de gestión en la empresa.
	
Objetivos específicos
	Contenidos de aprendizaje
	Criterios de Evaluación
	Tiempo horas
	
	Proyectos/Tareas de aprendizaje
	Tecnologías/Ciencias aplicadas
	
	
	· Utilizará MS Publisher
· Para Elaborar material necesario en campañas de Marketing
	
	MS PUBLISHER
Fundamentos
Crear una Publicación Utilizando la pantalla de inicio Publicaciones para Impresión
Publicaciones rápidas, Anuncios, Boletines, Calendarios, Catálogos, currículos, Diplomas, Etiquetas, Folletos, Formularios Comerciales, Letreros, membretes, Pancartas, Postales, etc.
Sitio Web y Correo electrónico. Conjunto de Diseños.
Publicaciones en Blanco. Personalización del Trabajo
Opciones de publicación rápida. Diseño de una publicación Combinación de Colores Combinación de Fuentes Guardar y abrir publicaciones.
	
	
CONTENIDO CURRICULAR
PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES
	Familia Ocupacional: Metalmecánica
	Módulo profesional	: Módulo Transversal
	Semestre	II
	Carrera Profesional : Mecánica de Producción
	Unidad Didáctica (Curso) : Computación e Informática
	Duración total: 105 horas
Objetivo general: los participantes podrán desarrollar y crear sus propias fórmulas en los libros, representar mediante tablas dinámicas los datos obtenidos, automatizar las tareas con programas hechos a medida y además ejecutarán cálculos complejos con eficacia y eficiencia. Podrán crear y gestionar una o más bases de datos, aplicando todos los métodos para crear relaciones, ejecutar consultas y reportes de todo tipo. Usar Microsoft Project como una eficaz y funcional herramienta de administración de proyectos. Además, utilizará software creativo para desarrollo de material publicitario, marketing y de gestión en la empresa.
	Objetivos específicos
	Contenidos de aprendizaje
	Criterios de Evaluación
	Tiempo horas
	
	Proyectos/Tareas de aprendizaje
	Tecnologías/Ciencias aplicadas
	
	
	
	
	Personalización de una Publicación Objetos que componen el trabajo Cuadros de Texto.
Autoformas y Dibujos Efectos disponibles Sombras
Electos 3D
Textos con Word Art
Barra de herramientas de Word Art Imágenes
Insertar imágenes desde un archivo Imágenes Prediseñadas
Apilación de Objetos
Menú Organizar
Guías de Diseño – Guías de Reglas Ordenar
Ajustar
Alinear o Distribuir Girar o Voltear Uso de Tablas Impresión
Configuración de la página Configuración de la impresión
	
	
CONTENIDO CURRICULAR
PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES
	Familia Ocupacional: Metalmecánica
	Módulo profesional	: Módulo Transversal
	Semestre	II
	Carrera Profesional : Mecánica de Producción
	Unidad Didáctica (Curso) : Computación e Informática
	Duración total: 105 horas
Objetivo general: los participantes podrán desarrollar y crear sus propias fórmulas en los libros, representar mediante tablas dinámicas los datos obtenidos, automatizar las tareas con programas hechos a medida y además ejecutarán cálculos complejos con eficacia y eficiencia. Podrán crear y gestionar una o más bases de datos, aplicando todos los métodos para crear relaciones, ejecutar consultas y reportes de todo tipo. Usar Microsoft Project como una eficaz y funcional herramienta de administración de proyectos. Además, utilizará software creativo para desarrollo de material publicitario, marketing y de gestión en la empresa.
	Objetivos específicos
	Contenidos de aprendizaje
	Criterios de Evaluación
	Tiempo horas
	
	Proyectos/Tareas de aprendizaje
	Tecnologías/Ciencias aplicadas
	
	
	- Visualizará y analizará información compleja mediante diagramas
	
	Microsoft VISIO
Descripción del entorno de trabajo
Uso de las herramientas gráficas de MS Visio Uso de formas 1-D y 2-D
Uso de texto
Uso de Plantillas para la presentación de la información Análisis de información para identificar tendencias y problemas
Diagramas Profesionales
Diseño de diagramas de aspectos básicos Conversión a formatos XPS y PDF
Integrar diagramas de MS VISIO con fuentes de datos de aplicaciones de Office .
	
	
	Evaluación Final
	10
Metodología
Activa – Participativa
Observación, análisis y razonamiento lógico Auto e interaprendizaje
Estudio dirigido orientado al alumno para que obtenga la información técnica presentada en Internet
Método de proyectosen la que el profesor mostrará proyectos estratégicamente seleccionados y elaborados para abordar sistemáticamente los temas de interés
CONTENIDO CURRICULAR
SEMESTRE: II
	FAMILIA OCUPACIONAL :	METALMECÁNICA
	MÓDULO PROFESIONAL :
	FABRICACIÓN DE ELEMENTOS DE MÁQUINAS Y MÁQUINAS SIMPLES
	CARRERA PROFESIONAL :	MECÁNICA DE PRODUCCIÓN
	UNIDAD DIDÁCTICA	:
	MECÁNICA DE BANCO	DURACIÓN : 84 HORAS
OBJETIVO GENERAL:	El participante elaborará un dispositivo mecánico haciendo uso de materiales ferrosos y no ferrosos, herramientas manuales e instrumentos de control, para desarrollar destrezas manuales.
	
HORAS
	
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
	CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
	
	
	
	PROYECTOS/TAREAS DE APRENDIZAJE
	TECNOLOGÍAS/ CIENCIAS APLICADAS
	CRITERIOS DE EVALUACIÓN
	15
	Limará superficies planas con una planicidad del 90%
	Construcción de quijada fija de prensa de tres guías / limado plano de paralelepípedo
	El puesto de trabajo: distribución y orden
Importancia y uso de los EPP en el taller de mecánica de banco
Características y usos del tornillo de banco La lima, sus partes, clases.
Técnica del limado plano. Seguridad en el manejo de la lima.
Técnicas de control de planitud: instrumentos de control.
	Lima	superficies planicidad del 90%
	planas,
	con
	una
	15
	Limará superficies paralelas tolerancia de ± 0,1 mm., limar superficies angulares con ± 0,5°, e identificar los principales tipos de acero.
	Construcción de quijada fija de prensa de tres guías / limado paralelo y angular de paralelepípedo
	Técnica del limado angular Materiales:
· Clasificación
· Normalización de los metales ferrosos: DIN/AISI- SAE
· Reconocimiento de los metales ferrosos: por chispa, sonido y prueba de la lima.
· Seguridad en el uso del esmeril"
	Lima superficies paralelas tolerancia de ± 0,1 mm., lima superficies angulares con una tolerancia de ±0,5°. E Identifica los tipos de acero"
	7
	Trazará, graneteará, estampará y aserrará según aplicaciones
	Construcción de quijada fija de prensa de tres guías/ trazado y graneteado de paralelepípedo
	"Aserrado, tipos, clases de sierras.
Herramientas de trazado, tipos y técnicas de trazado. Graneteado, tipos y técnicas de graneteado
El martillo tipos y usos.
Seguridad en el aserrado y trazado."
	Ejecuta trazado, graneteado, aserrado de acuerdo a aplicaciones.
CONTENIDO CURRICULAR
SEMESTRE: II
	FAMILIA OCUPACIONAL :
	METALMECÁNICA
	MÓDULO PROFESIONAL :
	FABRICACIÓN DE ELEMENTOS DE MÁQUINAS Y MÁQUINAS SIMPLES
	CARRERA PROFESIONAL :
	MECÁNICA DE PRODUCCIÓN
	UNIDAD DIDÁCTICA	:
	MECÁNICA DE BANCO	DURACIÓN : 84 HORAS
OBJETIVO GENERAL:	El participante elaborará un dispositivo mecánico haciendo uso de materiales ferrosos y no ferrosos, herramientas manuales e instrumentos de control, para desarrollar destrezas manuales.
	
HORAS
	
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
	CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
	
	
	
	PROYECTOS/TAREAS DE APRENDIZAJE
	TECNOLOGÍAS/ CIENCIAS APLICADAS
	CRITERIOS DE EVALUACIÓN
	7
	Limará	superficies	cóncavas	y
convexas según especificaciones técnicas de plano
	Construcción de perillas de palanca para prensa de tres guías
	Técnicas de limado cóncavo y convexo.
medición con calibres de radios cóncavos y convexos.
	Lima superficies cóncavas y convexas
	10
	Tallará roscas manualmente con macho y terraja según normas
	Construcción de prensa tres guías / roscado de quijadas, ejes y perillas de prensa de tres guías
	Roscas, tipo, designación
Roscado con macho, técnicas y herramientas. Roscado con terrajas, técnicas y herramientas. Seguridad en el uso de herramientas de roscar
	Ejecuta roscado manual con macho y terraja en forma perpendicular
	10
	Cincelará y burilará ranura de sujeción de quijada fija de acuerdo a especificaciones de plano
	Construcción de prensa tres guías / ranura de sujeción de quijada fija
	El cincelado, tipos y técnicas. El burilado, tipos y técnicas. Afilado de cinceles y buriles.
Seguridad en el cincelado y burilado.
	Cincela y burila ranura de acuerdo a especificaciones de plano
	12
	Medirá longitudes, ángulos, determinará centros de gravedad de piezas y elementos de máquinas usando instrumentos de medición y calibradores de forma y de cotas, de acuerdo a sistemas normalizados
	Verificación de medidas y tolerancias de prensa de tres guías.
	Instrumentos de medición y calibres La regla, tipos, usos y aplicaciones.
Calibrador vernier, tipos, usos, lectura ISO-ASA. Micrómetros, tipos, usos y lectura ISO-ASA. Reloj comparador, tipos, usos, lectura ISO-ASA. Gramil, tipos, usos y lectura.
Goniómetro, tipos, usos y lectura. Calibres, tipos, usos.
Seguridad en el manejo y uso de los instrumentos de medición y calibres.
Centro de gravedad, concepto, cálculos.
	Aplica y verifica las medidas correspondientes de acuerdo a los planos establecidos según normas vigentes.
	8
	EVALUACIÓN FINAL
	
	
	
CONTENIDO CURRICULAR
SEMESTRE: II
	FAMILIA OCUPACIONAL :	METALMECÁNICA
	MÓDULO PROFESIONAL :
	FABRICACIÓN DE ELEMENTOS DE MÁQUINAS Y MÁQUINAS SIMPLES
	CARRERA PROFESIONAL :	MECÁNICA DE PRODUCCIÓN
	UNIDAD DIDÁCTICA	:
	METROLOGÍA	DURACIÓN : 63 HORAS
OBJETIVO GENERAL:	El participante desarrollará habilidades para Medir, calcular, verificar y controlar dimensiones de elementos de máquinas haciendo uso de instrumentos de control lineal, angular y calibres para controlar la calidad y precisión de los productos terminados.
	
HORAS
	
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
	CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
	
	
	
	PROYECTOS/TAREAS DE APRENDIZAJE
	TECNOLOGÍAS/ CIENCIAS APLICADAS
	CRITERIOS DE EVALUACIÓN
	12
	Medirá con calibrador de engranajes de doble corredera y micrómetro de platillo.
	Medición rectos
	de
	engranajes
	cilíndricos
	Engranaje, definición y partes principales. Espesor del diente
Control de medida de una rueda dentada según NTP 350.046
E micrómetro de platillo, partes y usos.
El calibrador de doble corredera para medir dientes de engranaje, sus partes y usos.
	Mide y verifica la medidas de un diente de engranaje cilíndrico recto con una tolerancia de ± 0.05 mm.
	12
	Controlará la excentricidad de un eje sostenido entre dos puntas con una tolerancia de +/- 0.02 mm.
	Medición excéntricos
	de
	ejes	y
	agujeros
	Eje excéntrico concepto y calculo Banco de control de excentricidad. Calibres normales de caras paralelas
	Mide y verifica la excentricidad de un eje con una tolerancia de ± 0.02 mm.
	12
	Controlará la exactitud de guía cola de milano, control de ranuras en "v"
	Medición de guías cola de milano y control de ranuras en "v"
	Cola de milano, concepto, usos, ángulos, triángulos, semejanzas de triángulos.
Control de cola de milano interior y exterior, formulas. Control el ángulo agudo, del ángulo obtuso, formulas.
Controlar cola de milano usando cilindros y bloques patrón.
	Controla la fabricación de ángulos o ranuras angulares utilizando la cota de control con una tolerancia de 5%. De error
	12
	Controlará y calculará la conicidad de ejes con una tolerancia de +/-
0.01 mm.
	Medir conicidad de un cono MORSE y cono ISO
	Conos, tipos y usos.
Instrumento de verificación de conicidades (mesa de senos) y el calibre de conicidad.
Interpretación de tablas de conos normalizados (MORSE e ISO).
Diferentes formas de maquinados de cono"
	Controla la conicidad de eje con una tolerancia de ± 0.01 mm.
	9
	Controlará y calculará ángulos de inclinación, de hélice de tornillo, eje roscado con un error de +/- 30'.
	Medir ángulo de inclinación de un tornillos de una y de múltiples entradas.
	Plano inclinado y tangente trigonométrica.
Paso de rosca, y números de entradas de una rosca. Normalización de roscas.
Medidas y verificación de roscas.
	Controla el ángulo de inclinación de una rosca con una tolerancia de error de +/- 30'
	6
	EVALUACIÓN FINAL
	
	
	
CONTENIDO CURRICULAR
SEMESTRE: II
	FAMILIA OCUPACIONAL :	METALMECÁNICA
	MÓDULO PROFESIONAL :
	FABRICACIÓN DE ELEMENTOS DE MÁQUINAS Y MÁQUINAS SIMPLES
	CARRERA PROFESIONAL :	MECÁNICA DE PRODUCCIÓN
	UNIDAD DIDÁCTICA	:
	TALADROS Y CEPILLADORAS	DURACIÓN : 126 HORAS
OBJETIVO GENERAL: El participante construirá dispositivos mecánicos haciendouso de taladros, cepilladoras e instrumentos de control para desarrollar habilidades y destrezas manuales
	
HORAS
	
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
	CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
	
	
	
	PROYECTOS/TAREAS DE APRENDIZAJE
	TECNOLOGÍAS/ CIENCIAS APLICADAS
	CRITERIOS DE EVALUACIÓN
	20
	Cepillará un paralelepípedo con una tolerancia de ± 0.1 mm.
	Cepillado de la quijada móvil de prensa 3 guías
	La maquina cepilladora de codo:
Tipos y funcionamiento Cálculo de doble carrera Longitud de carrera Regulación.
La seguridad en el cepillado.
Afilado de útiles de corte de desbaste y acabado. Sujeción de pieza en el cepillo
Sujeción de útil de corte en máquina. Tiempos de procesamiento para el cepillado.
	Cepilla superficies planas y a escuadra con una tolerancia de ± 0.1 mm.
Afila correctamente útiles de corte con una tolerancia de ±30'."
	20
	Cepillará canales con una tolerancia de ± 0.1 mm.
	Construcción de canal de sujeción de quijada fija de prensa de tres guías
	Regulación de carrera.
La seguridad en el cepillado.
Afilado de útiles de corte derecho e izquierdo. Sujeción de pieza en el cepillo.
Sujeción de útil de corte en máquina. Cepillar verticalmente superficies planas"
	Cepilla superficies planas y a escuadra con una tolerancia de ± 0.1 mm.
Afila correctamente útiles de corte."
	20
	Cepillará superficies inclinadas con una tolerancia de ± 30'
	Construcción de superficie inclinada de quijada fija de prensa de tres guías.
	Regulación de carrera.
La seguridad en el cepillado. Sujeción de pieza en el cepillo. Sujeción de útil de corte en máquina. Cepillar superficie plana en ángulo
Mecanismo de movimiento del cabezal y la mesa. Afilado de cuchillas acodadas"
	Cepilla superficies inclinadas con una tolerancia de ± 30'
Afila correctamente útiles de corte con una tolerancia de ± 30'."
CONTENIDO CURRICULAR
SEMESTRE: II
	FAMILIA OCUPACIONAL :	METALMECÁNICA
	MÓDULO PROFESIONAL :
	FABRICACIÓN DE ELEMENTOS DE MÁQUINAS Y MÁQUINAS SIMPLES
	CARRERA PROFESIONAL :	MECÁNICA DE PRODUCCIÓN
	UNIDAD DIDÁCTICA	:
	TALADROS Y CEPILLADORAS	DURACIÓN : 126 HORAS
OBJETIVO GENERAL: El participante construirá dispositivos mecánicos haciendo uso de taladros, cepilladoras e instrumentos de control para desarrollar habilidades y destrezas manuales.
	
HORAS
	
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
	CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
	
	
	
	PROYECTOS/TAREAS DE APRENDIZAJE
	TECNOLOGÍAS/ CIENCIAS APLICADAS
	CRITERIOS DE EVALUACIÓN
	18
	Taladrará agujeros pasantes y ciegos con una desviación entre centros de ± 0.1 mm
	Taladrado de agujeros en quijada fija y móvil de prensa de tres guías y de mordazas
	El taladrado y herramientas de taladrar. Tipos de taladros.
Tipos de brocas.
Cálculo de revoluciones y avances de corte para el taladrado.
Tiempos de procesamiento para el taladrado. Afilado de brocas: tipos y ángulos.
Refrigerantes para el taladrado. Sujeción de la brocas
Sujeción de piezas en el taladro
Defectos del taladrado y causas de la rotura de la broca."
	Taladra agujeros pasante y ciegos con una tolerancia de ± 0.1 mm.
	18
	Avellanará agujero: cónico y plano en el taladro con una concentricidad
de ±0.1 mm.
	Avellanado cónico de agujero para las mordazas y avellanado plano en
quijada fija para el eje roscado
	El avellanado
Cálculo de revoluciones y avances para el avellanado. Tipos y selección de avellanadores."
	Avellana agujeros cónicos y planos con una concentricidad de ±0.1 mm.
	18
	Escariará agujeros cilíndricos con una tolerancia h7
	Escariado de agujeros pasantes de quijada móvil.
	El escariado.
Calculo de revoluciones y avances para el escariado. Tipos y selección de escariadores. - cálculo de exceso de material a escariar.
	Realiza escariado de agujeros cilíndricos con una tolerancia h7.
	12
	EVALUACIÓN FINAL
	
	
	
CONTENIDO CURRICULAR
SEMESTRE: II
FAMILIA OCUPACIONAL : METALMECÁNICA	MÓDULO PROFESIONAL :FABRICACIÓN DE ELEMENTOS DE MÁQUINAS Y MÁQUINAS SIMPLES
CARRERA PROFESIONAL: MECÁNICA DE PRODUCCIÓN	UNIDAD DIDÁCTICA	: DIBUJO TÉCNICO II	DURACIÓN : 84 HORAS
OBJETIVO GENERAL: elaborar planos de fabricación de una prensa para taladro aplicando normas de dibujo técnico, tolerancias y ajustes, acabados superficiales.
	
HORAS
	OBJETIVOS ESPECÍFICOS
	CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
	
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
	
	
	PROYECTOS/TAREAS DE APRENDIZAJE
	TECNOLOGÍAS/ CIENCIAS APLICADAS
	
	
20
	Dibujar plano de prensa para taladro	acotando correctamente el tipo de tolerancia y ajuste según normas y sin error
	Dibujar	piezas de prensa aplicando tolerancias y ajustes normalizados.
	Tolerancias geométricas Tolerancias de medidas de ajuste
· definición
· tipos
· normas y símbolos
· tolerancias Tolerancias de posición
· 	orientación:	inclinación,	paralelismo, perpendicularidad
· ubicación: posición, concentricidad y simetría
· desviación: lateral y radial Tolerancia de forma
· rectitud, planitud, circularidad, cilindridad, formas de cualquier línea y superficie.
Tolerancia de salto
· salto simple
· salto doble
	Dibuja planos de prensa para taladro acotando correctamente con las tolerancias establecidas.
	
8
	Representar correctamente todos los tipos de rugosidad superficial según la función a cumplir en la prensa para taladro
	Dibujar los diferentes tipos de rugosidades existentes que son necesarios en la fabricación de la prensa para taladro
	Acabados superficiales
· definición
· aspectos técnicos
· símbolos
· rugosidad
· indicaciones suplementarias
· sobremedida para el trabajo
· longitud de referencia
	Representa	correctamente rugosidades superficiales según la función a cumplir de los diferentes componentes de la prensa para taladro
	
8
	Representar correctamente todos los tipos de uniones roscadas
	Dibujar los diferentes tipos de uniones roscada en la prensa para taladro
	Uniones roscadas
· generalidades
· nomenclatura
· formas de las roscas
· representación de las roscas
· especificaciones de las roscas
· terminología de roscas de tornillo
	Representa los diferentes tipos de uniones roscadas en los diferentes sistemas normalizados
CONTENIDO CURRICULAR
SEMESTRE: II
FAMILIA OCUPACIONAL :	METALMECÁNICA	MÓDULO PROFESIONAL: FABRICACIÓN DE ELEMENTOS DE MÁQUINAS Y MÁQUINAS SIMPLES
CARRERA PROFESIONAL:	MECÁNICA DE PRODUCCIÓN	UNIDAD DIDÁCTICA	:	DIBUJO TÉCNICO II	DURACIÓN : 84 HORAS
OBJETIVO GENERAL: elaborar planos de fabricación de una prensa para taladro aplicando normas de dibujo técnico, tolerancias y ajustes, acabados superficiales.
	
HORAS
	
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
	CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
	
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
	
	
	PROYECTOS/TAREAS DE
	APRENDIZAJE
	TECNOLOGÍAS/ CIENCIAS APLICADAS
	
	
8
	Representar correctamente las uniones soldadas
	Dibujar las uniones prensa para taladro
	soldadas
	en
	Uniones por soldadura
· generalidades
· nomenclatura de las normas AWS y DIN
· simbología de uniones por soldadura
· 	representación de tipos de	juntas y uniones soldadas
· combinación de los símbolos de soldadura
	Dibuja	piezas correctamente	según AWS y DIN
	soldadas normas
	
12
	Aplicar correctamente acotado	en	dibujo prensa para taladro.
	el de
	Acotar planos de componentes de prensa para taladro.
	Acotado de dibujos de conjunto
· acotado con relación al producto
· funcional
· de fabricación
· de medición
· 	clasificación de cotas: no funcionales auxiliares
· selección e acotado
	
y
	Acota planos de componentes de prensa para taladro correctamente
	
20
	Elaborar	planos despiece y montaje prensa para taladro
	de de
	Dibujar planos de despiece y montaje de prensa para taladro.
	Montaje y despiece
· cajetín y lista de piezas
· 	definición, tipos, especificaciones técnicas datos complementarios
· tipos de planos
	
y
	Dibuja plano de despiece y montaje de prensa para taladro correctamente
	8
	EVALUACIÓN
CONTENIDO CURRICULAR
SEMESTRE: II
FAMILIA OCUPACIONAL: METALMECÁNICA	MÓDULO PROFESIONAL: FABRICACIÓN DE ELEMENTOS DE MÁQUINAS Y MÁQUINAS SIMPLES
CARRERA PROFESIONAL: MECÁNICA DE PRODUCCIÓN	UNIDAD DIDÁCTICA	: TORNO HORIZONTAL I	DURACIÓN : 210 HORAS
OBJETIVO GENERAL: fabricar elementos de prensa para taladro, haciendouso de torno horizontal e instrumentos de control, para adquirir destrezas manuales.
	
HORAS
	
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
	CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
	
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
	
	
	PROYECTOS/TAREAS DE APRENDIZAJE
	TECNOLOGÍAS/ CIENCIAS APLICADAS
	
	
	Cilindrar un eje roscado en el torno haciendo uso de la tecnología y los procedimientos técnicos
	· Refrenta y cilindra eje roscado de prensa para taladro
· Refrenta y cilindra	eje tope de prensa para taladro
	Torno horizontal
· partes y accesorio
· tipos
· herramientas de corte
· la sujeción de piezas en el torneado
· la velocidad de corte al tornear
· calculo de rpm
· la broca de centrar, su utilización
· taladrado en el torno
· contrapunta, tipos
· control de la concentricidad
· 	la seguridad en las operaciones del torneado
	Cilindra y refrenta eje roscado con una tolerancia de ± 0.1mm.
	
	Tornear un casquillo cónico reductor morse 3:4 haciendo uso de los diferentes procedimientos del torneado cónico
- moletear mango de ejes roscado y de tope de prensa para taladro según norma DIN 82
	· Tornea	casquillo	cónico reductor
· moletea mangos de ejes roscado y de tope
	Moleteado
· tipos
· moleteado manual y automático torneado cónico
· torneado cónico interior y exterior
· procedimientos del torneado cónico
· 	control de los conos morse con el calibrador de conos macho y hembra
	- tornea casquillo cónico reductor morse 3:4 con un 80% de precisión como mínimo según calibres de conos macho y hembra y con un error de concentricidad de ± 0.03mm.
	
	Tornear rosca triangular para pernos de sujeción de prensas para taladro
	Tornea rosca de pernos de sujeción para prensas de taladro
	Roscado en el torno
· roscado con machos en el torno
· roscado con terraja en el torno
· torneado de roscas en el torno: interior y exterior
roscas de perfil triangular
· características de roscas
· roscas normalizadas
	- Tornea rosca triangular m10x1.5 y verificar con calibre patrón
CONTENIDO CURRICULAR
SEMESTRE: II
FAMILIA OCUPACIONAL : METALMECÁNICA	MÓDULO PROFESIONAL: FABRICACIÓN DE ELEMENTOS DE MÁQUINAS Y MÁQUINAS SIMPLES
CARRERA PROFESIONAL: MECÁNICA DE PRODUCCIÓN	UNIDAD DIDÁCTICA	: TORNO HORIZONTAL I	DURACIÓN : 210 HORAS
OBJETIVO GENERAL: fabricar elementos de prensa para taladro, haciendo uso de torno horizontal e instrumentos de control, para adquirir destrezas manuales.
	
HORAS
	
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
	CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
	
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
	
	
	PROYECTOS/TAREAS DE APRENDIZAJE
	TECNOLOGÍAS/ CIENCIAS APLICADAS
	
	
	Acanalar, achaflanar y tronzar en el eje roscado y eje tope de prensa para taladro
	Acanala, achaflana y tronza en eje roscado y eje tope de prensa para taladro
	Acanalar Achaflanar Tronzar
· cuchillas, formas y ángulos
· revoluciones para el acanalado, tronzado y achaflanado
	- acanala, achaflana y tronza ejes con una tolerancia de ±0.2mm.
	
	Tornear entre centros eje tope de prensa para taladro
	Tornea entre centro eje tope de prensa para taladro
	Torneado entre centros
· tipos de brocas de centrar
· centro giratorio
· lunetas fijas y móviles
· perros de arrastre
	- tornea entre centros eje tope de prensa para taladro con un error de ±0.05mm.
	
	Tornear radios cóncavos y convexos en mango de eje tope de prensa para taladro
	Tornea radios cóncavos y convexo en mango de eje tope de prensa para taladro
	Torneado de radios cóncavos y convexos
· plantillas de control de radios cóncavos y convexos
· cuchillas de forma cóncavas y convexas
	- tornea radios cóncavos y convexos a mango de eje tope de prensa para taladro con un error del 20%
	
	EVALUACIÓN
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CORRESPONDIENTE