control de lectura Fernand Braudel

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Historia y sociedad
Profesor Edgardo Mota
Psicología
Control de lectura
La lectura comienza con el planteamiento de una crisis dentro de las ciencias sociales, en la que Braudel expone la competitividad del posicionamiento que estas adquieren a través de sus respectivas investigaciones sin tomar en cuenta las relaciones que tienen unas con otras y como el progreso de una supone el crecimiento de muchas más. Sin embargo la competitividad antes mencionada lleva a cada una de las disciplinas a encerrarse en sí misma y levantar muros que no permitan realizar acercamientos o en su defecto minimizarlo. 
A pesar de estos intentos todas las ciencias sociales, en este afán de incrementar sus saberes, competen las unas a las otras tal como dice Fernand “Sin tener explicita voluntad de ello, las ciencias sociales se imponen las unas a las otras… cada una de ellas se entromete en el terreno de sus vecinas, en la creencia de permanecer en el propio.” Y el autor recalca la necesidad que se tiene de la interdisciplina en las ciencias sociales para un mutuo progreso. 
Dentro de todas estas ciencias, el autor explica que se enfocará a hablar de la historia, pues esta compete y le competen, todas las otras ciencias sociales.
Aquí se comienza a hablar de la forma en que se ha llevado la historia; la inconciencia que llegan a tener otras disciplinas respecto a la importancia de la labor de esta ciencia y las medidas que se consideran dentro de la misma para completar las líneas cronológicas, tomando una sola historia como verdad absoluta sin tomar en cuenta su subjetividad, dando relevancia a un puñado de sucesos y dejando de lado muchos otros. Es a lo que Braudel llama “tiempo corto” y se plantea la necesidad que hay entre tomar en cuenta únicamente a este puñado de sucesos “importantes” o qué tanto aportaría incluir al resto de “pequeños” sucesos a los que no damos tanta relevancia histórica pero si en otras disciplinas. ¿Vale la pena? 
 Siguiendo este hilo de la interdisciplina dentro de las ciencias sociales, Braudel nos expone dos disciplinas que se han conjugado al servicio de la otra: las matemáticas sociales y la comunicación; y planteando “la historia inconsciente” por la aparente ausencia de esta dentro de las ciencias antes mencionadas. Refriéndose a que “el hombre hace la historia pero ignoran que la hacen”. Nos trae diversos ejemplos y regresamos a lo anteriormente mencionado sobre historia corta, larga y la subjetividad con que esta se escoge llevándonos así a conjugar la parte matemática dentro de la historia y su comprensión a través de modelos, que dentro de las ciencias exactas sirven para la comprensión de fórmulas y resultados determinados y en las ciencias sociales realizan una función similar para tener una aproximación de lo que puede ocurrir con base en lo ya sucedido, y sin embargo sigue haciéndose de una forma un tanto inconsciente. Se pone de ejemplo un modelo realizado por el sociólogo Sigmun Diamond que conjunta información, comunicación y matemáticas cualitativas. 
Se adapta el lenguaje matemático al social y viceversa, permitiendo crear una conjunción de ambas ciencias que por principio parecería poco probable pero que se logra y aporta a una nueva forma de ver las sociedades y el campo matemático.
 En resumen, puedo concluir con que la historia es un componente importante en el desarrollo y las investigaciones de todas las ciencias sociales y tal como dice el autor es necesario dejar de trazar líneas entre las diversas disciplinas y comenzar a conjuntarlas porque constantemente suman unas a otras. Hay que hacerlo de forma consiente y dejar de hacer de lado lo que suponemos es la ciencia vecina pues todas nos ayudan a comprender y estudiar a la sociedad.
Bibliografía
Braudel, Fernand. “La larga duración” en La historia y las ciencias sociales. Madrid, Alianza editorial, 1968, pp. 60-106.