PR 03 Actividades interactivas agosto

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Ciclo Escolar 2018-2019
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Elaborado por: 
Nelly Álvarez 
Ciclo Escolar 2018-2019
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Material de uso 
personal.
Prohibida su 
distribución.
Elaborado por: 
Nelly Álvarez 
¡Gracias por adquirir nuestro 
material!
Recuerda que este material es de pago y
su costo es muy accesible por todos los
contenidos del mes. Fue elaborado con la
finalidad de apoyar a los docentes que lo
adquirieron a tener un apoyo gráfico en su
quehacer docente, de manera innovadora,
dinámica y divertida. Su uso es personal y
los derechos de la misma se reservan a la
marca “Proyectos y recursos educativos”,
por lo que su utilización y distribución sin
consentimiento del autor conlleva
consecuencias legales.
¡Por favor! No lo distribuyas masivamente
ya que la retribución económica motiva al
autor a generar más material de calidad.
Invito a los que lo adquirieron legalmente a
que denuncien cualquier abuso que
detecten y ayudemos así
a seguir teniendo
materiales a buen precio
y excelente calidad.
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Español 
Lecturas
EL SOMBRERERO
EL PAJARRACO
Instrucciones: con un compañero observen la imágenes de las páginas 8-11 de su libro
de lecturas. Piensen cada uno en la historia y escriba cada uno su historia. Entreguen su
hoja a la maestra con nombre.
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e:
N
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bre:
Instrucciones: usen los siguientes globos para inventar diálogos en la historia “El
pajarraco” de las páginas 13-15 del libro de lecturas.
Español 
PRaCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE 1: ELABORAR EL REGLAMENTO 
PARA EL SERVICIO DE LA BIBLIOTECA DEL SALoN
- la organización de nuestra biblioteca
- La información de los reglamentos
- Verbos en infinitivo
Aprendizajes esperados:
✓ Conoce las características y la
función de los reglamentos y
las emplea en la redacción del
reglamento para la Biblioteca
de Aula.
Instrucciones: observen y exploren los libros de su salón, conversen en plenaria y viertan
sus conclusiones en el siguiente interactivo, en cuanto a los aspectos marcados.
Proyecto: Elaborar el reglamento para el servicio de biblioteca del salón.
Aprendizaje esperado: Conoce las características y la función de los reglamentos y las 
emplea en la redacción del reglamento para la Biblioteca de Aula.
Instrucciones: en equipos revisen los libros de su biblioteca de aula y escriban título de
algunos libros de acuerdo a la clasificación del interactivo.
Proyecto: Elaborar el reglamento para el servicio de biblioteca del salón.
Aprendizaje esperado: Conoce las características y la función de los reglamentos y las 
emplea en la redacción del reglamento para la Biblioteca de Aula.
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Matemáticas 
DESAFIO 1 LOS CHOCOLATES DE DON JUSTINO
DESAFiO 2 SEGuN LA POSICIoN
Aprendizajes esperados:
✓ Produce, lee y escribe números
hasta de cuatro cifras.
✓ Resuelve problemas que implican
el cálculo mental o escrito de
productos de dígitos.
Instrucciones: observa las siguientes cajas, bolsas y chocolates sueltos y escribe en dónde
corresponda ¿Cuántos son?.
Desafío 1: Los chocolates de don Justino.
Aprendizaje esperado: Produce, lee y escribe números hasta de cuatro cifras.
Resuelve problemas que implican el cálculo mental o escrito de productos de dígitos.
Instrucciones: dibuja de cada cantidad, las cajas, bolsas y chocolates necesarios para poder
representar dicha cantidad.
Desafío 1: Los chocolates de don Justino.
Aprendizaje esperado: Produce, lee y escribe números hasta de cuatro cifras.
Resuelve problemas que implican el cálculo mental o escrito de productos de dígitos.
Instrucciones: observa y analiza ambas cantidades, tacha la paleta que indique el
número mayor.
Desafío 2: Según la posición.
Aprendizaje esperado: Produce, lee y escribe números hasta de cuatro cifras.
Resuelve problemas que implican el cálculo mental o escrito de productos de dígitos.
800+60+6 100+0+1
300+80+1
400+20+6 300+20+6
Instrucciones: colorea, recorta y ordena las cifras en tu cuaderno.
Desafío 2: Según la posición.
Aprendizaje esperado: Produce, lee y escribe números hasta de cuatro cifras.
Resuelve problemas que implican el cálculo mental o escrito de productos de dígitos.
Ciencias 
Naturales
TEMA 1 MOVIMIENTOS DEL CUERPO Y PREVENCIoN
DE LESIONES
- El aparato locomotor
- El sistema óseo
- Las articulaciones 
Aprendizajes esperados:
✓ Explica algunas medidas para
prevenir accidentes que pueden
lesionar el sistema locomotor.
✓ Relaciona los movimientos de su
cuerpo con el funcionamiento de
los sistemas nervioso, óseo y
muscular.
¿Cómo mantener la salud?
Instrucciones: recorta por el contorno y por en medio del rompecabezas, pega en tu
cuaderno y explica brevemente que crees que éstos dos sistemas tengan que ver con el aparato
locomotor.
Tema 1: Movimientos del cuerpo y prevención de lesiones.
Aprendizaje esperado: Explica algunas medidas para prevenir accidentes que pueden 
lesionar el sistema locomotor. Relaciona los movimientos de su cuerpo con el funcionamiento 
de los sistemas nervioso, óseo y muscular. 
Instrucciones: explica los componentes del sistema óseo y pega en tu cuaderno.
Tema 1: Movimientos del cuerpo y prevención de lesiones.
Aprendizaje esperado: Explica algunas medidas para prevenir accidentes que pueden 
lesionar el sistema locomotor. Relaciona los movimientos de su cuerpo con el funcionamiento 
de los sistemas nervioso, óseo y muscular. 
Esqueleto…
Huesos…
Articulaciones…
Cartílago…
Ligamentos…
Instrucciones: pega las nombres de algunos de los huesos de tu cuerpo.
Vídeo sugerido “Erase una vez la vida. Los huesos”
https://www.youtube.com/watch?v=cKz0fXdGRTc
Tema 1: Movimientos del cuerpo y prevención de lesiones.
Aprendizaje esperado: Explica algunas medidas para prevenir accidentes que pueden 
lesionar el sistema locomotor. Relaciona los movimientos de su cuerpo con el funcionamiento 
de los sistemas nervioso, óseo y muscular. 
https://www.youtube.com/watch?v=cKz0fXdGRTc
Instrucciones: recorta y pega donde corresponda.
Instrucciones: recorta y pega donde corresponda.
Instrucciones: recorta y pega donde corresponda.
La Entidad 
donde vivo
MI ENTIDAD, SU TERRITORIO Y SUS 
LiMITES
Aprendizajes esperados:
✓ Localiza los límites territoriales de la
entidad y el municipio donde vive.
Estado de México
Instrucciones: conversa con tus compañeros y maestr@ y ubiquen el Estado de México
dentro de mapa de la República Mexicana. Coloréenlo de naranja y el resto de los estados
de verde. Selecciona de la siguiente lista de nombres de Estados, aquéllos que son sus vecinos
y pégalos.
Tema 1: Mi Entidad, su territorio y sus límites.
Aprendizaje esperado: Localiza los límites territoriales de la entidad y el municipio donde vive.
Mis vecinos son…
Instrucciones: selecciona de ésta lista de nombres de
estados, aquéllos que son vecinos del Estado de México.
Instrucciones: selecciona de ésta lista de nombres de
estados, aquéllos que son vecinos del Estado de México.
Instrucciones: selecciona de ésta lista de nombres de
estados, aquéllos que son vecinos del Estado de México.
Instrucciones: pega las etiquetas en tu cuaderno y relaciona la información con el título que
le corresponda.
Tema 1: Mi Entidad, su territorio y sus límites.
Aprendizaje esperado: Localiza los límites territoriales de la entidad y el municipio donde vive.
Instrucciones: pegalas etiquetas en tu cuaderno y relaciona la información con el título que
le corresponda.
Tema 1: Mi Entidad, su territorio y sus límites.
Aprendizaje esperado: Localiza los límites territoriales de la entidad y el municipio donde vive.
Estados Unidos Mexicanos, 
pero también se le llama 
República Mexicana y más 
popularmente, México.
De México es la Ciudad de 
México, y la del Estado de 
México es Toluca de Lerdo.
Es representado por la 
Suprema Corte de la 
Justicia de la Nación. Es el 
encargado de impartir 
justicia.
Representado por el 
presidente de la República. 
Es el encargado de 
ejecutar las decisiones a 
beneficio del país. 
Representado por las 
Cámaras de Diputados y 
Senadores. 
Es el encargado de hacer 
y reformas las leyes. 
Instrucciones: con la ayuda de tu maestr@ y tus compañeros localiza la región del
Estado de México en donde vives y colorea de rojo usando la técnica de gis y las demás de
diferentes colores usando lápices de madera.
Tema 1: Mi Entidad, su territorio y sus límites.
Aprendizaje esperado: Localiza los límites territoriales de la entidad y el municipio donde vive.
Instrucciones: Escribe los nombres y los municipios que conforman las 16 regiones del Estado
de México.
Tema 1: Mi Entidad, su territorio y sus límites.
Aprendizaje esperado: Localiza los límites territoriales de la entidad y el municipio donde vive.
Región I Región II
Región III Región IV
Región v Región vI
Región vII Región vIII
Región IX Región X
Región XIIRegión XI
Región XIII Región XIV
Región XV Región XvI
La Entidad 
donde vivo
MI ENTIDAD, SU TERRITORIO Y SUS 
LiMITES
Aprendizajes esperados:
✓ Localiza los límites territoriales de la
entidad y el municipio donde vive.
(General)
Instrucciones: conversa con tus compañeros y maestr@ y ubiquen su estado dentro de
mapa de la República Mexicana. Coloréenlo de naranja y el resto de los estados de verde.
Hagan una lista de nombres de Estados que son sus vecinos.
Tema 1: Mi Entidad, su territorio y sus límites.
Aprendizaje esperado: Localiza los límites territoriales de la entidad y el municipio donde vive.
Mis vecinos son…
Instrucciones: pega las etiquetas en tu cuaderno y relaciona la información con el título que
le corresponda.
Tema 1: Mi Entidad, su territorio y sus límites.
Aprendizaje esperado: Localiza los límites territoriales de la entidad y el municipio donde vive.
Instrucciones: pega las etiquetas en tu cuaderno y relaciona la información con el título que
le corresponda.
Tema 1: Mi Entidad, su territorio y sus límites.
Aprendizaje esperado: Localiza los límites territoriales de la entidad y el municipio donde vive.
Estados Unidos Mexicanos, 
pero también se le llama 
República Mexicana y más 
popularmente, México.
De México es la Ciudad de 
México, y la de 
__________ es 
______________.
Es representado por la 
Suprema Corte de la 
Justicia de la Nación. Es el 
encargado de impartir 
justicia.
Representado por el 
presidente de la República. 
Es el encargado de 
ejecutar las decisiones a 
beneficio del país. 
Representado por las 
Cámaras de Diputados y 
Senadores. 
Es el encargado de hacer 
y reformas las leyes. 
Instrucciones: con la ayuda de tu maestr@ y tus compañeros localiza la región del
estado en donde vives y colorea de rojo usando la técnica de gis y las demás de diferentes
colores usando lápices de madera. (Colocar mapa del estado que corresponda)
Tema 1: Mi Entidad, su territorio y sus límites.
Aprendizaje esperado: Localiza los límites territoriales de la entidad y el municipio donde vive.
Formación 
Cívica y Ética
Aprendizajes esperados:
✓ Aprecia las características físicas,
emocionales y culturales que le dan
singularidad y respeta las de otros niños.
Instrucciones: escribe lo que se te pide en cada espacio y arma tu flipbook.
Niñas y niños cuidadosos, prevenidos y protegidos.
Aprendizaje esperado: Aprecia las características físicas, emocionales y culturales que le dan 
singularidad y respeta las de otros niños.
M
i n
o
m
b
re
Mi comida favorita
Mi juguete favorito
Mis rasgos fisicos
Mis actividades 
favoritas
Instrucciones: escribe lo que se te pide en cada espacio y arma tu flipbook.
Niñas y niños cuidadosos, prevenidos y protegidos.
Aprendizaje esperado: Aprecia las características físicas, emocionales y culturales que le dan 
singularidad y respeta las de otros niños.
M
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b
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Mi comida favorita
Mi juguete favorito
Mis rasgos fisicos
Mis actividades 
favoritas
Instrucciones: escribe debajo de cada grupo normas y tipo de convivencia que tienes en
cada uno de los grupos a los que perteneces..
Niñas y niños cuidadosos, prevenidos y protegidos.
Aprendizaje esperado: Aprecia las características físicas, emocionales y culturales que le dan 
singularidad y respeta las de otros niños.
Los grupos a los que 
pertenezco
Familia 
Amigos 
Escuela 
Comunidad
Próximamente…
Interactivos Club VIT Septiembre
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- ESPAÑOL LECTURAS
UN PÁJARO
EL CARACOL
EL PAJARILLO
- ESPAÑOL
PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE 1: ELABORAR EL REGLAMENTO PARA EL SERVICIO DE LA 
BIBLIOTECA DEL SALÓN
Reglas para el uso de nuestra biblioteca
Nuestro reglamento
PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE 2: CONTAR Y ESCRIBIR CHISTES PARA PUBLICARLOS
Los juegos de palabras
Los chistes
Signos de interrogación y admiración
¡A escribir chistes!
Corrección de textos
- DESAFIOS MATEMÁTICOS
DESAFIO 3 TABLERO DE CANICAS
DESAFIO 4 RAPIDEZ MENTAL
DESAFIO 5 EL MAQUINISTA
DESAFIO 6 MEMORAMA DE MULTIPLICACIONES
DESAFIO 7 ¿CUÁNTOS SON?
DESAFIO 8 UN RESULTADO, VARIAS MULTIPLICACIONES
- CIENCIAS NATURALES 
TEMA 1 MOVIMIENTOS DEL CUERPO Y PREVENCIÓN DE LESIONES
El sistema muscular
El sistema nervioso
Medidas de prevención para evitar accidentes
Medidas de atención en caso de accidentes
TEMA 2 LA ALIMENTACION COMO PARTE DE LA NUTRICION
El aparato digestivo
El aparato circulatorio
- LA ENTIDAD DONDE VIVO: ESTADO DE MÉXICO
LOS COMPONENTES NATURALES DE MI ENTIDAD
CARACTERÍSTICAS Y ACTIVIDADES DE LA POBLACION
LAS REGIONES DE MI ENTIDAD
- FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 
DISTINGUE SITUACIONES QUE FAVORECEN U OBSTACULIZAN EL CUMPLIMIENTO DE SUS 
DERECHOS.
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