Descarga la aplicación para disfrutar aún más
Vista previa del material en texto
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS (Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA) ESCUELA DE ESTUDIOS GENERALES Área: Ciencias de la Salud CURSO: FORMACION PERSONAL HUMANISTICA PROFESOR: VIOLETA BAZAN SANCHEZ SECCIÓN: 8 ALUMNO: MAFFER ESPINAL YANCE CONTACTO: maffer.espinal@unmsm.edu.pe ¿Cómo puedo contribuir a generar una cultura organizacional favorable al profesionalismo? El profesionalismo es un pilar relevante en el proceso de formación de un profesional ya que gracias a ello se formara tanto a un profesional como a un ciudadano exitoso en cada aspecto de su vida, si de por sí ya es un componente fundamental cuando se relaciona al ejercicio de la salud adquiere una relevancia mucho mayor ya que entra en detalle la salud de las personas. Nosotros como profesionales de la salud en formación quizá la contribución que hagamos no sea tan significativa pero en vista de los infortunios que se han ido suscitando creo que todos nos vemos en la tarea de promover una cultura a favor del profesionalismo tanto como los profesionales en salud ya “realizados” como los que estamos en proceso. El concepto de profesionalismo, entendido como el conjunto de conocimientos, habilidades, principios y valores que sustentan una práctica idónea de la medicina en el marco de los más elevados estándares de calidad científica, ética y humanística, también ha adquirido una gran relevancia en el panorama de la educación médica en los últimos años, como consecuencia de los cambios surgidos en el contexto en que se desarrollan las actividades propias del ejercicio de la medicina (1). Es por ello que se considera importante el resaltar y poder transmitir 4 valores: Búsqueda de la excelencia. Sabemos que el error es una característica inherente del ser humano, es más el errar nos hace más humanos; entonces ¿equivocarme está bien? Técnicamente lo que está bien es equivocarte una sola vez y no tropezar con la misma piedra así podrás cuidar tanto tu imagen e integridad como las de tus pacientes, colegas e instituciones que te respaldan. Atención de la salud centrada en la persona La relación médico-paciente es el aspecto más sensible y humano de la medicina y el primer principio para una correcta aplicación del método clínico (2). Es por ello que debe primar siempre el respeto y la escucha activa, tener confianza dentro de un ámbito profesional. Integridad y responsabilidad Guardando una relación con el primer valor, es importante y necesario asumir los errores cometidos ya que esto ayudara a enmendarlos y superarlos para no volver a caer en las mismas. El profesional de salud, a lo largo de su proceso de formación, se hace acreedor de mucha literatura en torno a su profesión y dependerá del escoger una postura y principios para laborar de acuerdo a ellas, teniendo en cuenta que durante la elaboración se debe respetar y poner por encima de toda la vida, integridad y confidencialidad del paciente. Administración justa y ética de los recursos La visión sociológica-humanista con que se revisten las profesiones de la salud, privilegiando lo colectivo y la equidad para sanar la vida (3), las hace converger a la prevención y promoción, al alivio y el evitar el mayor daño, pero se ve que un investigador mide sus resultados a través de aparatos calibrados y cifras numéricas; en medicina clínica el “aparato” de medición más importante siempre es el enfermo (aunque se use tecnología) y al final todo tiene que ser incluido en los resultados, pues todo es pertinente con la vida del paciente (3) por lo que se debe de evitar el sobre diagnóstico para cubrir las malas prácticas realizadas por el personal de salud.(2) El profesionalismo puede y debe enseñarse, y ser evaluado, bajo la responsabilidad de los organismos docentes (4) y acreditadores de la práctica médica puesto que esto representaría una oportunidad de reafirmar los valores del ideario profesional, para promoverlos, fomentarlos y ejercerlos. Sobre esta base se podría renovar el pacto o contrato con la sociedad, médicos. Debemos ser conscientes que no podamos dejar nuestra salud en manos de profesionales sin valores, sin ética y que no se rige bajo ningún principio. Bibliografía 1. Morales-Ruiz J. Formación integral y profesionalismo médico: una propuesta de trabajo en el aula [Internet]. Scielo.isciii.es. 2009 [citado 21 Septiembre 2020]. Disponible en: http://scielo.isciii.es/scielo.php?pid=S157518132009000300003&script=sci _arttext&tlng=pt 2. Moreno M. The clinical method, the good clinical practices and the medical professionalism. [Internet]. Redalyc.org. 2010 [citado 21 Septiembre 2020]. Disponible en: https://www.redalyc.org/pdf/1800/180020098012.pdf 3. Morales-Ruiz J. Formación integral y profesionalismo médico: una propuesta de trabajo en el aula [Internet]. Scielo.isciii.es. 2009 [citado 21 Septiembre 2020]. Disponible en: http://scielo.isciii.es/scielo.php?pid=S157518132009000300003&script=sci_arttext&tlng=pt http://scielo.isciii.es/scielo.php?pid=S157518132009000300003&script=sci_arttext&tlng=pt https://www.redalyc.org/pdf/1800/180020098012.pdf http://scielo.isciii.es/scielo.php?pid=S157518132009000300003&script=sci _arttext&tlng=pt 4. . Hortwitz N. El sentido social del profesionalismo médico [Internet]. https://scielo.com. 2006 [citado 21 Septiembre 2020]. Disponible en: https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?pid=S003498872006000400017&script =sci_arttext&tlng=e http://scielo.isciii.es/scielo.php?pid=S157518132009000300003&script=sci_arttext&tlng=pt http://scielo.isciii.es/scielo.php?pid=S157518132009000300003&script=sci_arttext&tlng=pt https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?pid=S003498872006000400017&script=sci_arttext&tlng=e https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?pid=S003498872006000400017&script=sci_arttext&tlng=e
Compartir