Descarga la aplicación para disfrutar aún más
Vista previa del material en texto
4/8/23, 12:29 LA Discriminacion texto argumentativo about:blank 1/4 1003 jt DAYHANA PULGARIN HENAO TEXTO ARGUMENTATIVO TALLER 2 ETICA-POLITICA LA DISCRIMINACION La batalla por la igualdad y la no discriminación es una batalla continua. A pesar de los numerosos esfuerzos de la comunidad internacional, el racismo y las prácticas racistas continúan produciéndose de manera sutil, viciosa e insidiosa. Están presentes en la vida cotidiana a través de una variedad de maneras desocialización. Además, las medidas llevadas a cabo a nivel nacional para combatir el racismo no son, a menudo, efectivas. Necesitamos identificar y estudiar, una por una, las razones por las que, a pesar de la adopción de medidas legislativas, políticas y programas, no se produce un avance significativo en la erradicación del racismo y la discriminación racial. Debemos reflexionar, por ejemplo, sobrecómo actúa el racismo en las situaciones de la vida cotidiana, cómo las victimas reconocen expresiones de racismo encubiertas y como se enfrentan a ellas cotidianamente. El concepto de raza fue utilizado por primera vez en 1684 por François Bernier, médico francés, quien diferenció varias razas de pueblos que se podrían utilizar como base para una nueva división del mundo. Pero quien esconsiderado como auténtico fundador de la doctrina de la raza, como ideología moderna, es el científico sueco, Carl von Linné, que dividió la especie humana en cuatro razas fundamentales: indios, europeos, asiáticos y negros. Pero nos preguntamos, para los ojos de Dios, ¿somos diferentes? ¿Somos mejores o peores por ser de otra raza? ¿Dios no nos habla de amar al prójimo como a uno mismo, sin mencionar elcolor de la piel, la religión o el nivel social? Entonces, nos preguntamos hoy, ¿por qué ese empeño en realizar diferencias? ¿Por qué no intentar aceptarnos como hermanos, como compañeros en esta vida? En la historia nos encontramos con muchas situaciones de discrimanción. Unos 6 millones de judíos murieron a causa del Holocausto. A estos se le sumaron víctimas gitanas, eslavos,homosexuales, testigos de Jehová, comunistas, y otros grupos "no arios". En Sudáfrica, el 21 de marzo de 1960, 69 personas fueron asesinadas y más de 300 resultaron heridas, cuando la policía abrió fuego deliberadamente contra un grupo que se había concentrado pacíficamente en Sharpeville para manifestarse en contra de las leyes de pase del apartheid sin ordenar a los manifestantes concentrados sudispersión antes de comenzar a disparar contra ellos y que continuaran disparando contra la muchedumbre que huía despavorida. Los israelitas contra los ciudadanos de Palestina, asesinando niños, mujeres y muchas personas inocentes. Todo esto lo vemos por televisión, lo leemos en libros o diarios y, aún, seguimos sin aprender nada. Elegimos el camino más fácil, alejándonos de la palabra de Dios.El racismo cotidiano puede adoptar muchas formas. Se expresa sobre todo a través de interacciones sutiles cara a cara, a través de ofensas nominales, el uso de etiquetas o lugares comunes despectivos, chistes racistas, miradas hostiles y 4/8/23, 12:29 LA Discriminacion texto argumentativo about:blank 2/4 1003 jt DAYHANA PULGARIN HENAO TEXTO ARGUMENTATIVO TALLER 2 ETICA-POLITICA sospechosas, gestos insultantes, mal servicio o negación del acceso a lugares públicos, intercambios personales groseros o incómodos, o través de evasivas parala interacción el acercamiento e incluso a través de la exclusión de un grupo social. 1 La igualdad como una forma de vida entre hombres y mujeres 2 Desde que Luisa era pequeña se distinguió por ser una alumna aplicada y brillante, pues siempre obtuvo buenas calificaciones y aparecía constantemente en el cuadro de honor. Esta condición nunca se modificó a lo largo de su carrera académica, aun cuando estudió una profesión nada sencilla: Ingeniería Petroquímica. Sin embargo, pese a haberse graduado con honores, conseguir trabajo ha sido un objetivo inalcanzable, debido a que en cada entrevista a la que ha acudido se le ha negado la oportunidad, con el argumento de que, por ser mujer, va a crear problemas en la empresa y no puede tener liderazgo con los varones, pues a los hombres no les gusta que los mande una mujer. 3 Es debido a estas ideas arcaicas que las mujeres siguen ocupando un lugar inferior en la sociedad, aunque sean talentosas, es decir, sigue habiendo discriminación. Para abatir lo anterior, es necesario que los hombres y las mujeres tengan los mismos derechos y oportunidades, ya que no existe una diferencia sustancial más allá que la biología, y ésta no es razón suficiente para justificar la inequidad. 4 Debido a lo anterior, es que este ensayo tiene como propósito explicar por qué es importante que exista equidad entre los hombres y las mujeres. Para lograr lo anterior, se aclararán algunos conceptos, después se presentarán los argumentos que apoyan la idea y por último se mostrarán las conclusiones. 5 A fin de alcanzar el propósito, es necesario tener claro que sexo y género son dos cosas distintas. El primero es entendido como las diferencias biológicas que existen entre los hombres y mujeres, éstas se encuentran representadas principalmente por los órganos reproductivos. En contraparte el género es una construcción social que señala que las mujeres y los hombres tienen determinadas características, por ejemplo se piensa que las féminas son sensibles, prudentes y maternales; por otro lado, los varones son fuertes, aguerridos y les gusta la aventura. Ambas concepciones son representaciones sociales, pues ninguna de las particularidades señaladas se encuentra en la información genética, sino que es algo aprendido. De ahí debe quedar claro que el sexo y el género son conceptos distintos. 6 Aunque existen diferencias biológicas entre hombres y mujeres, éstas no son determinantes en el desarrollo intelectual y físico de ambos seres, por eso no debe existir inequidad. Martha Lamas (2012), intelectual feminista, señala que “resulta inaceptable sostener que la feminidad predispone a las mujeres para realizar ciertos trabajos (de cuidado) o a ciertos estilos de trabajo (colaborativos) pues eso 4/8/23, 12:29 LA Discriminacion texto argumentativo about:blank 3/4 1003 jt DAYHANA PULGARIN HENAO TEXTO ARGUMENTATIVO TALLER 2 ETICA-POLITICA es plantear como “natural”, lo que en realidad es un conjunto de complejos procesos económicos y sociales y, peor aún, oscurecer las diferencias que han caracterizado las historias laborales de las mujeres…” 7 Cabe señalar que hay un sector de la sociedad que considera que no puede haber una igualdad absoluta entre sexos, porque hay trabajos que los hombres desarrollan mejor que las mujeres, gracias a su condición física y a la manera en que han sido educados. Sin embargo, si bien es cierto que hay diferencias físicas, éstas no determinan los roles que se les han asignado a los hombres y las mujeres, en realidad son construcciones sociales que nacen de los prejuicios y de una cultura machista. Mujeres y hombres tenemos las mismas capacidades para cualquier trabajo, pues desarrollarse en él no depende exclusivamente de la fuerza, sino de la capacidad para resolver problemas. 8 En resumen, las diferencias entre hombres y mujeres son más bien edificaciones ficticias hechas por la sociedad desde el momento en que nacemos, y no contrastes reales. Por lo anterior, se puede deducir que si ambos sexos somos educados sin roles establecidos como propios a nuestra condición biológica, es probable que desarrollemos las mismas capacidades, sin que un sexo sea considerado mejor o más importante que otro. Es entonces bajo esta idea, que es una obligación que los hombres y las mujeres tengan acceso a los mismos derechos y oportunidades. 9 En conclusión, es muy importante que todos busquemos la equidad de los sexos y comencemos a ver la cotidianidad bajouna perspectiva de género, de esta manera construiremos una sociedad más democrática, libre e igualitaria, en la que no exista lucha de sexos, sino una senda de solidaridad en la que hombres y mujeres caminemos juntos uno al lado del otro. La importancia de convivir sin discriminación radica en que es la única forma de preservar la paz y el bienestar de todos los individuos que conforman una sociedad. Para erradicar la discriminación podemos establecer las siguientes propuestas: Penalizar los actos de discriminación racial. Informar y educar desde edad temprana para erradicar los prejuicios raciales. La razón por la que no se ha podido erradicar la discriminación es por que aun existen demasiados prejuicios en nuestra sociedad, hacia cualquier persona que presente características diferentes a aquellas que la sociedad considera normales. 4/8/23, 12:29 LA Discriminacion texto argumentativo about:blank 4/4 1003 jt DAYHANA PULGARIN HENAO TEXTO ARGUMENTATIVO TALLER 2 ETICA-POLITICA Recordemos que los prejuicios son afirmaciones que realizamos de forma generalizada y con poca información acerca de determinados grupos minoritarios que normalmente no pertenecen al mismo grupo social al que pertenecemos nosotros, estas afirmaciones suelen ser completamente falsas y sin fundamentos. -Brainly -Buenas tareas -Libro derechos de la mujer REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Badgett, M. V. Lee; y Jefferson Frank, comps. Sexual orientation discrimination: an international perspective. London: Routledge, 2007. (LIBRUNAM HD6285 S49) Becker, Gary; Thomas Sowell; y Kurt Vonnegut Jr. Discrimination, affirmative action, and equal opportunity an economic and social perspective. Vancover: Fraser Institute, 1982. (LIBRUNAM: HD4903 D57) Boeri, Tito, Eleonora Patacchini, y Giovanni Perieds. Unexplored Dimensions of Discrimination. Nueva York: Oxford University Press, 2015. (LIBRUNAM: HD4903 U53) Bourhis, Richard Yvon, y Jacques-Philippe Leyens. Estereotipos, discriminación y relaciones entre grupos. Madrid: McGraw-Hill, 1996. (LIBROUNAM: HM291 B6818) Breen, Claire. Age discrimination and children’s rights: ensuring equality and acknowledging difference. Leiden: M. Nijhoff, 2006. (LIBRUNAM: HQ789 B74) Castel, Robert. La Discriminación Negativa: ¿Ciudadanos O Indígenas? Barcelona: Hacer editorial, 2010. (LIBRUNAM: HC34 C3718) Dovidio, John F.; et al. comps. The sage handbook of: prejudice, stereotyping and discrimination. Londres: Sage, 2010. (LIBRUNAM: HM1091 S34) Lauren, Paul Gordon. Power and prejudice: the politics and diplomacy of racial discrimination. Boulder: Westview, 1996. (LIBRUNAM: HT1521 L38 1996) McCrudden, Christopher, y Sacha Prechal. The Concepts of Equality and NonDiscrimination in Europe: A practical approach. European Commission Directorate-General for Employment, Social Affairs and Equal Opportunities Unit G.2, 2009. Nelson, Tood D. comp. Handbook of prejudice, stereotyping, and discrimination. New York: Psychology, 2009. (LIBRUNAM: BF575.P9 H35) Ñopo, Hugo; Alberto Chong; y Andrea Moro, comps. Discriminación en América Latina. Una perspectiva económica. Banco Mundial/ Banco Interamericano de Desarrollo Banco Mundial, 2011. Roger, Barbara. The domestication of women: Discrimination in developing societies. New York: St. martin’s, 1980 (LIBRUNAM: HQ1870.9 R63) Ronquillo, Víctor. Nosotros, Los Otros: Las Distintas Caras De La Discriminación. México: Ediciones B, 2011. S/A. Human rights: discrimination against women: the Convention and the Committee. New York: United Nations, 1995. (LIBRUNAM: HQ1236 H84) S/A. World Conference Against Racism, Racial Discrimination, Xenophobia and Related Intolerance, 2001: Women’s human rights. Thailand: Asian Pacific Forum on Women Law and Development, 2001. (LIBRUNAM: HQ1236 W67) Santa Cruz, Hernán. La discrimination raciale. New York: Nations Unies, 1976, 1977. (LIBRUNAM: HT1523 S35) Skutnabb-Kangas; Tove, Robert Phillipson; y Mart Rannut, comps. Linguistic human rights: overcoming linguistic discrimination. Berlin: M. de Gruyter, 1994 (LIBRUNAM: P119.3 L55) Weisman, Leslie Kanes. Discrimination by design: a feminist critique of the manmade environment. Urbana: University of Illinois, 1992 (LIBRUNAM: NA2543.W65 W45)
Compartir