MODELO ADDIE

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MODELO ADDIE 
E.LEARNING 
 
 
 
	
	Este modelo incluye cinco etapas: Analisis, 
Diseño, 
Desarrollo, 
Implementacion y Evaluacion. 
 
 
 ANÁLISIS 
 1.Análisis de necesidades 
Nuestro curso fue creado con el fin de enseñar a los estudiantes de manera ordenada, practica y sencilla a la preparación de diversos postres de lo que es la repostería, sin la necesidad de tener cierto previo de capacitación. 
 
 2.Análisis de publico destinatario 
El curso está enfocado a preparar al alumno(a) para que logre realizar una de tantas de nuestras recetas. 
Aprendiendo lo básico en repostería. 
 
 3.Análisis de temas y tareas 
Se llevan a cabo ciertas actividades para identificar y clasificar los contenidos del curso. 
Tenemos el apartado de Lecciones donde el alumno deberá ver los videos y desarrollarlos. En el apartado de Tareas el alumno deberá realizar cualquier receta, grabarla, compartirla con los compañeros y maestro. 
 
 DISEÑO 
1. Objetivos de aprendizaje 
Visualización de las recetas dentro de la plataforma para poder realizar las practicas y ejecutar correctamente el repertorio de la repostelería. 
 
2. Secuencia 
Se basa a Lecciones - Enlaces - Tareas Y Evaluaciones. 
 
3. Estrategia pedagógica 
Utilizaremos la visualización para que nuestros alumnos pongan en práctica el manejo de las herramientas y desarrollar una receta mediante videos. 
 
4. Estrategia de entrega de contenidos 
Por medio del contenido de Enlaces y Lecciones que dentro de ellos vienen diferentes recetas para realizar. 
 
 5.Estratejia de evaluación 
El alumno realizara su video haciendo su receta y describiendo a detalle cada paso. 
 
 
DESARROLLO 
1. Desarrollo de contenidos 
Recopilamos la información de nuestro curso con sus diversas recetas: 
-Capuchino 
-Churros 
-CUP-CAKES DE CHOCOLATE 
-Gelatina de Mosaico 
-Malteada de fresa 
-Pastel de Elote 
-Pay de Galletas OREO 
-Pizza 
2. Desarrollo del guion grafico(Storyboard) 
3. Desarrollo de cursos didácticos 
 
 IMPLEMENACIÓN 
1. Instalación y distribució 
2. Gestión de las actividades de los alumnos 
 EVALUACIÓN 
1. Reacciones 
2. Aprendizaje 
3. Conducta 
4. Resultados