Informe - koewkjlkjl

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Preparación de reportes de Informe de Tareas individuales y laboratorios
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Tarea 1 - Introducción al análisis de circuitos resistivos
Integrante 1 (Arial, 11 Pts, centrado)
e-mail: integrante1@institución (quitar hipervínculo)
RESUMEN: El presente paper muestra el
resultado de las 3 practicas propuestas en clases, para
este desarrollo se hizo uso del software de simulación
online como herramienta para comprobar losTinkerkad 
resultados teóricos obtenidos monuelamente, las
practicas incluyen circuitos resistivos, circuitos con
capacitores, transistores y diodos. 
.
PALABRAS CLAVE: resistencia, diodo ley de
Kirchhoff, voltaje 
1 INTRODUCCION 
Para desarrollar circuitos eléctricos complejos es
importante contar con una buena base conceptual, por
lo que este documento tiene como objetivo fortalecer el
conocimiento de los circuitos de resistencia, circuitos de
diodos y circuitos de compuerta lógica, todos estos
elementos representan el eslabón principal para el
desarrollo Por un lado , por un lado, se estudiarán y
aplicarán las leyes de Kirchoff de corriente y voltaje,
mediante el análisis del funcionamiento de transistores y
compuertas lógicas, por otro lado, se realizarán pruebas
reales para cada circuito desarrollado.
2 DESARROLLO DE LA PRACTICA 
2.1 practica 1
El estudiante debe realizar el montaje en el simulador de
cada uno de los esquemáticos mostrados en las figuras 1
y 2 respectivamente. En cada montaje debe tener en 
cuenta la disposición de valores mostrada en la tabla 1.
Tabla 1 materiales para el montaje de circuitos simulados
2.1.1 CIRCUITO EN SERIE
a. Para el circuito mostrado en la imagen 2, el
estudiante debe aplicar las leyes de Kirchhoff y
encontrar las ecuaciones de nodos y mayas de
este. El estudiante debe resolver dichas
ecuaciones para conocer la corriente de malla
principal y los voltajes en las resistencias junto
con la resistencia equivalente (Valores
teóricos). El paso a paso de este procedimiento
debe estar consignado en el informe de
laboratorio y los valores solicitados deben estar
plasmados en la tabla 
imagen 1 circuito en serie
 Ley de malla
Para resolverlo planteamos nuestra malla como se ven
en la imagen 3
imagen 2 solución de malla para el circuito
a partir de la imagen 3, sacamos la ecuación del circuito 
Resolvemos:
1
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.
Para hallar los valores de voltajes de las resistencias 
hacemos uso de la ley de Ohn 



Ahora solo falta calcular el valor de la resistencia 
equivalente del circuito, para eso solo hacemos la serie 
de las tres resistencias del circuito, obteniendo
b. Utilizando el multímetro en modo adecuado, se
debe medir el voltaje en cada resistencia, la 
corriente de malla y la resistencia equivalente 
del circuito (Valores medidos). 
Con los valores teóricos obtenidos procedemos a
realizar la simulación de nuestro circuito para determinar
los valore de corriente de malla y voltaje en cada
resistencia, para eso implementamos en tinkercad.com
el circuito de la imagen 4, con el que obtenemos
resultados
imagen 3 captura de pantalla de Tinkerkad.com con la
simulación del circuito en serie para hallar valores de
corriente y voltaje
https://www.tinkercad.com/things/3YP8hngfTJl-daring-duup
para realizar la simulación para la resistencia
equivalente sustituimos el medidor de voltaje por un
medidor de resistencia y se desconecta la batería
obteniendo algo como la figura 5
imagen 4 captura de pantalla de Tinkerkad.com, con la
simulación para hallar la resistencia equivalente del circuito
serie https://www.tinkercad.com/things/3YP8hngfTJl-daring-
duup
Por último procedemos a medir el valor de la corriente 
que circula por el circuito con la ayuda del amperímetro, 
conectándolo en serie con la carga, como se observa en
la imagen 6
imagen 6 captura de pantalla de Tinkerkad.com, con la
simulación para hallar corriente total del circuito serie
https://www.tinkercad.com/things/3YP8hngfTJl-daring-duup
ahora con los valores simulado llenamos la tabla:
Tabla 2 valores de voltaje, corriente y resistencia, teóricos vs
medido
s
C. Preguntas de profundización circuito serie
•¿Qué pasa si aumento el valor de la resistencia R2?
Al aumentar el valor de esta resistencia habría una
disminución en la caída de tensión, es decir que el
voltaje en mesa resistencia seria mayor
• ¿Cree usted que en un circuito físico real los valores
serian diferentes? ¿De ser así, cual es la razón para que
esto suceda?
Si, en el circuito en la vida real los valores podrían variar
un poco debido a las condiciones reales de todos los
componentes, los contactos y la perdidas de precisión
en los resistores
• Después de medir el voltaje en las 3 resistencias
calcular la potencia en la resistencia R2 (Teórico y
práctico).
La potencia seria: 
TEORICAMENTE:
PRACTICA:
2.1.2 CIRCUITO EN PARALELO
2
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Para el circuito mostrado en la figura 2, el estudiante
debe aplicar las leyes de Kirchhoff y encontrar las
ecuaciones de nodos y mayas de este. Dichas
ecuaciones deben ser resueltas para conocer el voltaje y
las corrientes en las resistencias junto con la resistencia
equivalente (Valores teóricos). El paso a paso de este
procedimiento debe estar consignado en el informe de
laboratorio y los valores solicitados deben estar
plasmados en la tabla 3.
imagen 5 circuito en paralelo
 Ley de nodos 
Para resolverlo, hacemos uso de los nodos, en el 
circuito de la figura 6 obtenemos dos nodos como lo 
vemos en la imagen 7
imagen 6 solución por nodos para el circuito en paralelo
nodo 1:
Nodo 2:
Ahora en el nodo 1 tenemos que:
Los voltajes en las resistencias serian



Ahora determinamos la resistencia equivalente del
circuito, para esto hacemos el triple paralelo, de R1, R2
y R3, obteniendo:
a. Utilizando el multímetro en el modo adecuado,
se debe medir el voltaje y la corriente en cada
resistencia junto con la resistencia equivalente
(Valores medidos).
Las mediciones de voltaje y corriente para este circuito
se pueden ver en la imagen 8
imagen 7 captura de pantalla de Tinkerkad.com con la
simulación para medir los voltajes y la corriente del circuito
en paralelo https://www.tinkercad.com/things/3YP8hngfTJl-
daring-duup
para medir la resistencia equivalente solo se 
debe sustituir la fuente por un multímetro, obteniendo 
los resultados de la imagen 9
imagen 8 captura de pantalla de Tinkercad.com con la 
simulación para determinar la resistencia equivalente del 
circuito https://www.tinkercad.com/things/3YP8hngfTJl-
daring-duup
ahora con los datos teóricos y de simulación
procedemos a llenar la tabla 
Tabla 3 resultados de valores de corriente, voltaje y resitencia
medidos vs simulados
C. Preguntas de profundización circuito paralelo.
• ¿Qué sucede si R1 es mucho menor (al menos 10
veces) que R2 Y R3?
Disminuiría el flujo de corriente en R2 Y R3
• Sí desconecto la R1 ¿qué sucede con la corriente en la
resistencia R3?
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Aumentaría la corriente en R3
• ¿Varía el voltaje si desconecto alguna de las tres
resistencias?
No varia, puesto que es un circuito en paralelo, el voltaje
se mantiene constante
2.2 practica 2
2.2.1 diodos 
El estudiante debe realizar los montajes de las figuras 6
y 7 en el simulador Tinkercad y comprobar el
funcionamiento, formas de onda y voltajes en los
elementos solicitados, las evidenciasfotográficas
utilizadas en las practicas presenciales son
reemplazadas por pantallazos del simulador en donde
se muestran los datos solicitados junto con los enlaces a
los montajes respectivos.
imagen 9 circuito rectificador de onda completa
para el desarrollo de este punto se realizó la siguiente 
simulación que se evidencia en la imagen 11
imagen 10 simulación del rectificador de onda completa
https://www.tinkercad.com/things/3YP8hngfTJl-daring-duup
• Si cambio el valor del condensador por uno de valor 
más grande ¿Qué pasa con la señal de salida?
 
Tendríamos menos rizado a la salida, es decir las ondas
resultantes serán mas aplanadas, buscando la forma a
una señal DC
• ¿Qué papel cumple el condensador en el circuito? 
El condensador tiene la función de filtrar la señal, es
decir eliminar el rizo de la señal
• ¿Qué diferencias existe entre Vpp, Vp y Vrms?
Vpp es el voltaje pico a pico, Vrms es un cálculo de Vpp
que produce el voltaje de CC equivalente que entregaría
la misma energía a la carga.
• Calcule estos voltajes para 2 señales diferentes, y
explique paso a paso como se obtienen a partir de la
señal de salida del osciloscopio
valores para una señal de una amplitud de 14
Valores para una señal de amplitud 25
2.2.2 Transistores 
El estudiante debe variar la fotoresistencia de forma
gradual y registrar el comportamiento de la carga(motor)
evidenciando paso a paso el comportamiento del motor
a diferentes valores de la resistencia (debe tener
conectado un multímetro en el motor y la resistencia en
todo momento para comparar los valores de voltaje y
resistencia).
imagen 11 circuito para practica de transistores
para el desarrollo de esta práctica se implementó el 
siguiente circuito en tinkercad
imagen 12 implementación del circuito con transistores
https://www.tinkercad.com/things/3YP8hngfTJl-daring-duup
Debe realizar el mismo proceso que el inciso anterior
para diferentes valores del potenciómetro teniendo
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conectado en todo momento multímetros en el
motor(voltaje) y en la base del transistor (corriente).
imagen 13 implantación del circuito con transistores
variando los valores del potenciómetro
https://www.tinkercad.com/things/3YP8hngfTJl-daring-duup
imagen 14 implementación del circuito con transistores 
variando el potenciómetro 
https://www.tinkercad.com/things/3YP8hngfTJl-daring-duup
• ¿Qué papel cumple el transistor?
En este circuito, cumple la función de
interruptor. Y permite que el motor encienda o se
apague.
• ¿Qué papel cumple el diodo conectado
al colector del transistor? 
permite que la corriente circule en un solo
sentido, al llegar al motor
• ¿Qué papel cumple el potenciómetro?
El potenciómetro se usa para regular (Subir o bajar) la 
diferencia de potencial proveniente de la batería
¿Qué configuración de transistor utiliza?
 la configuración que utiliza este transistor en este
circuito es de Colector común, es la aplicación típica de
Acoplamiento de impedancia
• Explique ¿qué es el estado de corte y
saturación de un tránsito BJT?
Podemos decir que un transistor esta en corte cuando la
corriente del colector es igual a la corriente del emisor, y 
esta a su vez es igual a 0.(Ic=Ie=0).
Podemos decir que un transistor esta saturado cuando
la corriente de colector ≈ corriente de emisor = corriente
máxima, (Ic ≈ Ie = Imáx). Se puede decir que la unión E
se comporta como un cable, ya que la diferencia de
potencial entre C y E es muy próxima a cero.
2.3 Practica 3
El estudiante debe verificar en la hoja de
especificaciones de cada una de las compuertas y
elementos del montaje de la imagen 16 y hacer un
listado de características solicitado:
• Voltaje de operación
• Configuración de pines
• Funcionalidad
• Limitaciones térmicas
• Temperatura de trabajo
imagen 15 componentes para la practica 3
imagen 16 circuito para la practica 3
 74HC00
Vint: 2-5.5v
Configuración de pines:
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imagen 17 configuración de pines de la compuerta 74HC00
Funcionalidad:
Es una compuerta NAND, corresponde a la negación de 
una and lógica
Limitaciones Térmicas:
-40°C a 128°C
 Compuerta 74HC02
Vint: 2-5.5v
Configuración de pines:
imagen 18 configuración de pines de la compuert 74HC02
Funcionalidad:
Es una compuerta NOR, corresponde a la negación de 
una OR lógica
Limitaciones Térmicas:
-40°C a 128°C
Temperaturas de trabajo:
-40°C a 125°C
 Compuerta 74HC08
Vint: 2-6V
Configuración de pines:
imagen 19 configuración de pines de la compuerta 74HC08
Funcionalidad:
Compuerta AND de dos entradas
Limitaciones Térmicas:
-40°C a 128°C
Temperaturas de trabajo:
-40°C a 125°C
 Compuerta 74HC32
Vint: 2-6V
Configuración de pines:
imagen 20 configuración de pines de la compuerta 74HC32
Funcionalidad:
Compuerta OR de dos entradas
Limitaciones Térmicas:
-40°C a 128°C
Temperaturas de trabajo:
-40°C a 125°C
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Una vez el estudiante tenga estos datos interpretados de
la hoja de especificaciones, debe realizar el montaje de
la Figura 9 y comprobar el funcionamiento de cada una
de las compuertas usando un interruptor de 4
imagen 21 implementación del circuito con compuertas para
desarrollo de la practica 3
https://www.tinkercad.com/things/3YP8hngfTJl-practica-
3/editel
salidas y 1 led para cada una. El estudiante debe
diligenciar la Tabla 10 para cada de las compuertas
probadas.
 Compuerta 74HC00
A B salida
0 0 1
0 1 1
1 0 1
1 1 0
 Compuerta 74HC02
A B salida
0 0 1
0 1 0
1 0 0
1 1 0
 Compuerta 74HC08
A B salida
0 0 0
0 1 0
1 0 0
1 1 1
 Compuerta 74HC32
A B salida
0 0 0
0 1 1
1 0 1
1 1 1
La evidencia de funcionamiento se encuentra en el video
de sustentación 
3 CONCLUSIONES 
Con la resolución de esta actividad se pudo comprender
la importancia que tienen las leyes de Kirchhoff, ya que
son una herramienta fundamental a la hora de buscar
los valores de voltaje y corriente en circuitos 
Así mismo también se evidencia la gran aplicabilidad
que tienen los transistores y diodos en la electrónica, ya
que con estos componentes se realizan la mayoría de
los dispositivos que conocemos en la actualidad
En cuanto a los circuitos lógicos, se pudo evidenciar
todas las aplicaciones que se realizan con ellos, su fácil
implementación y resultados eficaces 
 
Por ultimo se pudo conocer la importancia de los
sofware de simulación, que pueden eliminar los
pequeños errores en los cálculos a mano, también
aportan facilidad de uso y eliminan la necesidad de
buscar componentes físicos
4 REFERENCIAS
[1] Barrales Guadarrama, R. Barrales
Guadarrama, V.
R. y Rodríguez Rodríguez, M. E. (2016).
Circuitos
eléctricos. pp. 10-15 Retrieved from
[2] Charles K, Matthew N,(2013), capitulo 1 conceptos
básicos, en Fundamentos de Circuitos Eléctricos
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