Clase 1 INFORMATICA

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Materia: Informática Aula: 
Clase Nro.: 1 (uno) Unidad: 1 (uno) 
Profesor: Fecha 18 de Marzo de 2021 
Tema: Socialización y Entorno de Trabajo 
 
 
1. Introducción de la clase 
La digitalización supone un cambio fundamental en el tratamiento de la información, facilitando desde el 
almacenamiento en soportes digitales de gran capacidad hasta compartir los recursos a través de Redes, 
a las que se accede desde cualquier lugar del mundo en tiempo real. Esto implica una variación en los 
hábitos y costumbres con relación a la comunicación. De la misma manera el trabajo en un entorno virtual 
requiere de los participantes una adecuación, y el desarrollo y aplicación de nuevas habilidades. 
Teniendo en cuenta esto, en esta clase vamos a “comenzar a apropiarnos” de las herramientas de la 
modalidad virtual y el manejo de la plataforma; a identificar nuestro entorno de trabajo, y quienes forman 
parte de nuestra comunidad de aprendizaje, por ello al ingresar por primera vez a esta comunidad, vamos 
a conocernos, compartiendo nuestras motivaciones, conocimientos y experiencias previas. 
Les proponemos establecer desde un primer momento un hilo conductor de comunicación con el resto de 
los participantes para asumir el rol de actor y no sólo espectador de la propuesta. 
 
 
1.1. Objetivos de la clase 
 
- Acceder y manejarse con solvencia en los distintos espacios de la plataforma virtual, estableciendo 
rutinas de trabajo propias de la modalidad. 
- Manejar con suficiencia los distintos objetos de un Entorno Gráfico. 
- Distinguir los conceptos básicos en el trabajo con computadoras 
- Administrar eficientemente la información almacenada en una PC a través del movimiento, copia y 
renombrado de archivos y carpetas 
 
2. Socialización del campus 
Si llegáramos por primera vez a la Universidad, a la cual deberemos asistir un tiempo relativamente extenso; 
una de las primeras tareas que seguramente nos propondríamos sería conocer y reconocer los espacios en 
los que deberíamos circular; cómo están conformados, para qué se usan, cómo llegar a los sitios que 
deberemos acceder con frecuencia… 
Con el Campus virtual pasa lo mismo: es un sitio con el que deberemos familiarizarnos, conocer cómo 
acceder y usar los espacios que lo conforman; dónde estará la información para trabajar y dónde encontrar 
ayuda y compartir experiencias con los compañeros y docente. 
Todas las semanas encontrarán una nueva clase publicada, con los materiales necesarios para trabajar los 
contenidos planificados. Los materiales necesarios estarán disponibles para que los puedan bajar y leer sin 
necesidad de estar conectados. Las actividades semanales están diseñadas para ir probando y 
experimentando los contenidos y herramientas enseñados; es importante ir resolviéndolas en tiempo y 
forma. 
 
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2.1. Normas sociales de comunicación en el campus 
Como toda comunidad (y el aula virtual lo es) tiene reglas, que si bien no son absolutas, permiten el 
desarrollo de buenas relaciones, que como podrán observar a lo largo de sus estudios, se tornarán en 
muchos casos en importantes lazos afectivos. 
 
 
Para conocer cada uno de los espacios, sus particularidades y funcionamiento, es necesario 
que revisen con atención el manual del campus, que está disponible en el siguiente link: 
https://www.uvq.edu.ar/sites/default/files/com_data/manuales_campus_unq/Manual_de_uso
_Campus_UNQ.pdf 
 
 
2.2. LA COMUNICACIÓN: DÓNDE Y CON QUIÉNES 
El primer paso de una buena comunicación es saber con quién estamos relacionándonos. Es por ello que 
en el Campus les pediremos que muestren una imagen de ustedes, lo más actual posible, donde se les vea 
la cara; a pesar de que nuestros niños pueden ser hermosos (sean hijos, nietos, ahijados y nos tengan 
enamoradísimos) o que amemos a nuestras mascotas, o a un cantante, o club de fútbol, o lo que sea con lo 
que nos sintamos identificados, necesitamos asociar el nombre de cada una o de cada uno con un rostro; 
esta imagen aparecerá siempre que participen en algún espacio del campus para ayudarnos a reconocer 
con quién nos estamos contactando. 
Con el docente la comunicación será en forma personal, a través del correo. No dejen de escribir avisando 
de inconvenientes, dudas sobre los temas, dificultades para resolver una actividad y todo lo que les parezca 
que es importante que él o ella sepa para asistirlos de la mejor manera en este curso. 
Con los compañeros además de disponer del correo para establecer comunicación a nivel personal con 
algunos de ellos, el espacio de trabajo fundamental serán los Foros. 
Los foros son los espacios diseñados para dialogar con los otros integrantes del aula; al igual que en una 
comunicación presencial, para que haya diálogo, es necesario que varios participen escuchando y 
conversando alternadamente; este principio es valioso también en la virtualidad; es tan importante entrar y 
participar según las consignas dadas, como responder y comentar sobre las participaciones de los demás. 
En los Foros se comparten reflexiones, comentarios, dudas experiencias, actividades resueltas. Hay que 
prestar atención cuando es obligatorio participar y las fechas en las que hay que hacerlo! 
 
 
Zapata Ros, M. "Las buenas maneras en Internet" en Revista de 
Educación a Distancia Núm. 5. Universidad de Murcia. 2002. 
Disponible en: http://www.um.es/ead/red/5/red5.html. 
Consulta: 08/07/2020. 
 
 
 
El texto de Zapata Ros, es una buena guía, aunque no la única, para indicarnos qué cosas 
son aceptables dentro de una comunidad virtual, en este caso y en un nivel macro, La Red de 
Redes que es Internet. 
Podrán observar que pone énfasis en el comportamiento en el correo y en las listas de 
discusión, y abunda en una descripción general de todo otro comportamiento. 
 
 
2.3. Netiquette 
La Netiquette (o netiqueta en su versión castellanizada), es una palabra derivada del francés étiquette 
(buena educación) y del inglés net (red) o network, es el conjunto de reglas que regulan el comportamiento 
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de un usuario en un grupo de noticias (newsgroup en inglés), una lista de correo (mailing list en 
inglés), un foro de discusiones o correo electrónico (e-mail en inglés)1. 
 
Esta es una de las muchas definiciones que puede encontrar en la red, seguramente 
el diccionario les brindará alguna más. Parafraseando el mismo artículo, podemos 
decir que de la misma manera que en un encuentro presencial existen reglas y 
protocolos, es deseable que en un encuentro virtual también existan. 
 
Algunas reglas más comunes son: 
 
● Del otro lado del Monitor también hay una persona 
● En Internet siga el mismo estándar de comportamiento correcto que practica en la vida real 
(comportamiento que debe de ser ético). 
● Respete los derechos de autor y dé crédito al trabajo de otros. 
● Netiquette varía de dominio a dominio, es decir que al igual que en la vida real, un comportamiento 
dado no es válido en cualquier circunstancia. 
● Deje siempre una buena impresión, aún permaneciendo anónimo. 
● Ponga atención al contenido de sus escritos. Asegúrese de que sabe de lo que está hablando. Use 
el nivel apropiado de formalidad; tenga en cuenta que su mensaje puede ser no solo leído por la persona a 
la que se lo envió; por lo mismo tómese su tiempo y asegúrese que su correo sea fácil de leer y entender. 
 
Algunas Reglas Específicas del Correo Electrónico: 
 
● Debe darle un formato claro a sus mensajes; no escriba un párrafo sin fin; inserte líneas en blanco 
para separar sus ideas. 
● Utilice el campo de Tema del correo ("Subject"). No lo haga muy largo (2-5 palabras) y trate de que 
resuma el contenido del correo. 
● Cuando responda a un correo, utilice la función de cita textual que le permite el comando 
"Responder" ("Reply") para resumir aquello a lo que está respondiendo. No cite el mensaje originalcompleto, 
sino solo las partes principales a las que está dando respuesta. Incluso la respuesta o comentario la puede 
intercalar con el mensaje original para hacer más claro su punto de vista. 
● En algunos ambientes de Internet, sobre todo entre los navegantes veteranos, los párrafos o 
palabras en mayúsculas se consideran como "GRITAR" con un tono de enojo. Procure no gritar. 
● Las expresiones de humor en los mensajes pueden malinterpretarse, ya que el receptor del 
mensaje no lo ve a usted, no lo oye y no lo conoce. Para esto se han desarrollado expresiones o símbolos 
llamados "emoticons", que pueden ser más entendibles: sonriente. decaído. ;-( llorando, etc. 
● Si esta escribiendo a una persona desconocida que vive en un país de lengua diferente al español, 
utilice en lo posible el idioma inglés. 
● Finalmente, no envíe correos de propaganda no solicitados (spam). 
 
Una regla de oro: 
Recuerden que hay seres humanos del otro lado del monitor. 
Pregúntese a sí mismos "¿Yo me atrevería a decirle esto 
personalmente?". Si la respuesta es no, vuelvan a releer y reescribir 
su mensaje. 
(Chris Jonson) 
 
 
1 https://es.wikipedia.org/wiki/Netiqueta consulta: 08/07/2020 
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3. Sistema Operativo 
3.1. Introducción 
Una tentación general de quienes se acercan por primera vez a una computadora es tratar de entender el 
funcionamiento interno de una PC (computadora personal); esto es tarea de ingenieros, técnicos, 
matemáticos, físicos etc., no así de quienes, como nosotros, pretendemos usar la PC como una herramienta 
de trabajo. Por el momento vamos a considerar a la computadora como un dispositivo que realiza un 
procesamiento de información según nuestras indicaciones. Nuestro objetivo es aprender a operar con la 
PC, así como manejamos un auto sin saber nada de mecánica, pretendemos utilizar nuestra PC sin 
necesidad de conocer de electrónica. 
De manera muy general, podemos describir una cantidad de dispositivos de entrada de información, 
mediante los cuales le indicamos a la computadora cuál es el objetivo que queremos alcanzar, y luego de 
un proceso, obtendremos el resultado a través de algún dispositivo de salida. 
Si deseo escribir un texto, abro la aplicación correspondiente (un procesador de texto) y 
mediante el teclado (dispositivo de entrada) tipeo el texto y la pantalla o monitor 
(dispositivo de salida) me devuelve la información. 
Luego si quiero obtener una hoja impresa, deberé ejecutar la orden de imprimir, utilizando 
el teclado o el Mouse (entrada) y la impresora (salida) me devuelve el resultado final que 
es la hoja impresa. 
De esta manera simple, podemos describir la mayoría de los procesos que realizamos en la computadora; 
de esto surge que el resultado obtenido, va a depender directamente de las órdenes impartidas por nosotros. 
En lo cotidiano escuchamos frases como “la computadora me borró todo”, “se cambió la letra”, “yo lo había 
guardado acá y ahora no está” -¿Les suenan conocidas algunas de estas frases?- 
La realidad es que la computadora siempre va a hacer lo que el operador le indica, no toma decisiones 
propias; aunque algunos procesos son un poco más complicados que lo que describimos, de a poco vamos 
a habituarnos a encontrar soluciones. 
Resumiendo: 
Una computadora o sistema de computación es básicamente un artefacto electrónico diseñado para 
procesar información, esta información es procesada gracias a dos tipos de componentes esenciales de 
nuestro ordenador: el Hardware constituido por el conjunto de artefactos electrónicos, es decir todo aquello 
de nuestra PC que podemos tocar y el Software que es el conjunto de funciones lógicas que permiten a la 
máquina operar, es decir el conjunto de programas. 
Algunos de estos dispositivos de hardware son esenciales, es decir que no se puede concebir una 
computadora sin ellos (Monitor, teclado, Mouse, procesador, disco rígido, placa madre, etc.); y otros son 
opcionales (parlantes externos, webcam, impresora, etc) 
Dentro del software, es decir, los programas que hacen que nuestra computadora funcione, también hay 
algunos que son esenciales como por ejemplo el que conocemos como Sistema Operativo. (SO) 
3.2. Qué es un Sistema Operativo: 
Es el programa que coordina, dirige y administra los recursos de la computadora, es decir, el software y 
hardware del equipo. Los sistemas operativos, suelen ejecutarse de manera privilegiada respecto al resto 
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del software, sin permitir que un programa cualquiera realice cambios de importancia 
sobre él que puedan comprometer su funcionamiento. 2 
Cabe destacar que los sistemas operativos no funcionan sólo en las computadoras. Por el 
contrario, este tipo de sistemas se encuentran en la mayoría de los dispositivos 
electrónicos que utilizan microprocesadores: el software de sistema posibilita que el 
aparato cumpla con sus funciones (por ejemplo, un teléfono móvil)3 
 Algunos sistemas operativos son Windows, MacOS, Unix, Ubuntu Linux para PC; Android, iOS, Windows 
Phone para dispositivos móviles, sólo por citar algunos ejemplos. 
En este módulo vamos a desarrollar algunos conceptos sobre Windows para poder manejarse en una PC. 
Asimismo, dentro de Windows hay varias versiones por lo que es posible que encuentren algunas 
diferencias en las imágenes o descripciones según la versión que dispongan. 
El Sistema Operativo cumple con cinco funciones básicas: 
➢ Suministro de interfaz al usuario 
➢ Administración de recursos 
➢ Administración de archivos 
➢ Administración de tareas 
➢ Servicio de soporte y utilidades.4 
Al encender la computadora, el SO realiza un testeo de que todo funciona correctamente, que todos los 
componentes (hardware y software) están correctamente conectados y funcionando; este proceso se 
denomina Rutina de Arranque. Una vez finalizado aparecerá en su pantalla una imagen o entorno gráfico 
denominado Escritorio o Desktop, que puede ser muy variable de acuerdo con la versión que tenga y a 
como se encuentre personalizado. 
En este enlace puede ver la evolución del aspecto de Windows a lo largo de su historia 
 La evolución de Windows 
 
 
3.2.1. El escritorio 
Es la imagen inicial que aparece al arrancar el SO. 
Algunos conceptos útiles sobre el Escritorio: 
● Se puede personalizar el fondo para hacer más amable el entorno gráfico, ya sea con imágenes 
predeterminadas o con fotos personales 
● Puede estar limpio y ordenado o repleto de iconos, depende de la personalidad del usuario (img 1) 
(también hay una opción de ocultar los iconos) 
● Haciendo un clic con el botón secundario del Mouse (habitualmente el derecho) sobre el fondo del 
escritorio, accede a opciones de vista y organización de los iconos (img 2) 
 
2 https://concepto.de/sistema-operativo/ 
3 https://definicion.de/sistema-operativo/ 
4 https://www.tecnologia-informatica.com/el-sistema-operativo 
 
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● Los iconos pueden representar un elemento que se encuentra en el escritorio o ser un 
acceso directo a un archivo que se encuentra en otro lado 
● Puede utilizar carpetas para organizar los elementos 
● Uno de esos iconos es la Papelera de reciclaje, donde se alojan temporalmente los elementos 
eliminados; cuando se vacía, ya no se pueden recuperar 
● En la parte inferior se encuentra la Barra de tareas, con botones de acceso rápido a diferentes 
programas y carpetas. Puede personalizarla utilizando el botón derecho del Mouse 
● Desde el botón Inicio de la Barra de Tareas, accede a un menú más completo de los archivos y 
programas que tiene en el disco duro de su computadora (img 3) 
■ Ctrl + Esc abre el menú Inicio 
 
 
 
 
 
 
 
3.2.2. El Mouse 
 El Mouse o ratón es un dispositivo que nos permiteindicarle a la máquina lo que queremos hacer, como si 
fuera una extensión de nuestro dedo en la pantalla, haciendo una analogía con las pantallas táctiles. 
 
 
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Algunos conceptos útiles sobre el Mouse: 
● Está representado por una flecha blanca denominada Puntero que puede cambiar de aspecto o 
dirección en algunas circunstancias (si ve un reloj de arena… a esperar) 
● El botón principal es habitualmente el izquierdo, y haciendo clic o doble clic activa el elemento sobre 
el cual se aplica 
● El botón secundario, el derecho, activa el Menú contextual. Éste es un listado de opciones que varía 
de acuerdo con el elemento sobre el cual se activa. ¡Muy recomendable! 
 
3.2.3. Las Ventanas 
La ventana es el elemento por el cual Windows recibe su nombre ya que el mismo justamente se 
encuentra organizado en ventanas. 
Es un área visual, generalmente de forma rectangular, que muestra el contenido de una carpeta, o la 
interfaz gráfica de alguna aplicación, por ejemplo. 
 
Lo invito a ver el siguiente video donde se describen las ventanas y sus partes. 
https://youtu.be/b-A4CsrtM-Q 
 
 
Algunos conceptos útiles sobre Ventanas: 
● Se pueden tener abiertas varias ventanas al mismo tiempo 
● La ventana activa es la que se encuentra más adelante 
● Algunos atajos de teclado (combinaciones de teclas) para ventanas: 
■ Alt+F4 cierra la ventana activa 
■ Alt+Tab muestra un menú con todas las ventanas abiertas en ese 
momento, que puede ser recorrido, presionando Tab varias veces (sin soltar Alt) 
■ Tecla Win + Tab Idem anterior 
■ Tecla Win + flecha de cursor izq o der La ventana activa ocupa la mitad 
izquierda o derecha de la pantalla 
■ Tecla Win + D minimiza todas las ventanas abiertas 
 
3.2.4. Administrar Carpetas y Archivos 
En Windows se utilizan carpetas para organizar los archivos y programas. Para poder administrar esos 
elementos, es decir, crear, mover, eliminar o duplicar archivos o carpetas, se utiliza el Explorador de 
Archivos (en versiones anteriores, Explorador de Windows) 
Para acceder al Explorador, hacer clic en el icono de carpeta que se encuentra anclado en la barra de 
tareas (img 4), o también puede utilizar la combinación de teclas Win + E, 
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 Una vez abierto, verá una ventana como la de la Imagen 6, que le muestra: 
● A la izquierda un panel de acceso a todas las carpetas almacenadas en su PC, agrupando en la 
parte superior las de uso más frecuente 
● A la derecha, el panel principal con carpetas y archivos 
● En la parte superior, una barra de menús con acceso a las cintas de opciones (img 5), que le ofrece 
herramientas para administrar sus archivos y carpetas: copiar, mover, eliminar, cambiar el modo de 
visualizarlos en la ventana y muchos otros comandos bastante intuitivos por lo que se pueden investigar 
probando sus acciones, sin olvidar que: 
■ No se puede cortar, mover, renombrar o eliminar un archivo si el mismo está en uso. 
■ No se pueden guardar dos archivos del mismo tipo con el mismo nombre en una carpeta 
■ Puede utilizar los comandos de las cintas de opciones, o arrastrar los archivos con el puntero del 
Mouse o acceder a algunos comandos utilizando el menú contextual 
 
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Hasta aquí algunos conceptos generales sobre el uso de la computadora. Seguramente hay un largo 
camino por recorrer y aprender. 
Lo invito a investigar por su cuenta, recordando que la manera que tiene su dispositivo de 
comunicarse, es a través de ventanas emergentes, y carteles de advertencia denominados 
cuadros de diálogo. No haga clic en Aceptar sin haber leído la información que generalmente 
es de mucha utilidad. 
Tampoco debe tener temor de “Borrar todo”, su dispositivo le advertirá antes de eliminar algún 
elemento imprescindible para su funcionamiento. 
 
 
4. Archivos Comprimidos 
En algunas ocasiones al querer enviar un archivo como adjunto en un correo electrónico o subirlo a algun 
lugar compartido, el tamaño o el llamado “peso” de los mismos se transforma en un impedimento, solemos 
decir “el archivo pesa demasiado”. En esos casos necesitamos comprimir el archivo, o como alguna vez 
habrán escuchado “zipear” el archivo. 
4.1. ¿Qué es un archivo comprimido? 
Un archivo comprimido es una copia de menor peso o tamaño que el original, y se reconoce por la 
extensión .zip o .rar (por ejemplo si presentacion.doc fuera el original, presentacion.zip sería el 
comprimido) 
Existen programas que nos permiten "comprimir" los archivos con los que trabajamos habitualmente. 
Básicamente, estas aplicaciones crean una suerte de caja o contenedor, que almacenará los archivos a 
comprimir. Una vez empaquetado y cerrado, ese contenedor pesará bastante menos que el archivo original. 
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Siguiendo con la analogía de la caja, para poder utilizar un archivo que ya se encuentra 
comprimido, primero se debe "abrir" esa caja para extraer el contenido, o sea, se debe 
"descomprimir" el archivo. 
 
4.2. Formatos y Software de compresión 
Los archivos comprimidos pueden tener varios tipos de formato, aunque hay 2 que son los más populares: 
ZIP y RAR. 
Para administrar dichos archivos necesitamos un software en particular, destacándose el WinZip, el WinRar 
y el 7-Zip. Los dos primeros pueden usarse a prueba un tiempo, vencido ese plazo, se debe comprar una 
licencia de uso. El 7-Zip es gratuito. Cabe destacar que desde la versión XP en adelante, Windows trae 
incorporado un descompresor de archivos en formato ZIP. Todos ellos se pueden bajar de Internet para 
luego instalarlos en nuestras computadoras. 
 
WinZip, como su nombre lo indica, permitirá comprimir y descomprimir archivos en formato ZIP. 
 
WinRar, siguiendo con está lógica, permite comprimir y descomprimir archivos en formato RAR. 
Pero, también nos permite realizar dichas tareas con archivos en formato ZIP, por lo cual se 
convierte en una opción más completa. 
 
7-Zip también permite la compresión y descompresión de ambos formatos (ZIP y RAR), 
además de otros formatos de compresión no tan comunes. 
 
Nosotros trabajaremos con el 7-Zip. 
4.3. Descomprimir archivos. 
Cuando obtenemos un archivo zipeado o comprimido (ya sea que lo bajamos de Internet, lo recibimos como 
adjunto en un mail ,etc) , la tarea de descomprimir archivos es muy sencilla, todo lo que hay que hacer es 
hacer doble clic en el archivo comprimido en cuestión. Automáticamente, el software que tengamos 
instalado "abrirá" el contenido de nuestra "caja" y nos mostrará el mismo en una ventana. Desde allí 
podremos abrirlos o extraerlos y guardarlos descomprimidos en nuestra Pc. 
4.4. Comprimir archivos 
La tarea inversa a la de descomprimir, es la de comprimir un archivo, es decir “achicarlo” para poder reducir 
su peso, tal como se explicó más arriba. Nos queda ver cómo hacerlo. 
Cualquiera sea el programa instalado (WinZip, WinRar o 7zip) incorporará en el menú contextual (el que se 
habilita al tocar con el botón derecho del Mouse) una serie de opciones que permiten elegir donde 
queremos que se cree la copia comprimida del archivo que deseamos zipear. 
En caso de comprimir un archivo utilizando 7-Zip, primero debemos seleccionarlo con el botón derecho del 
Mouse; se desplegará una lista de la que debemos elegir 7-zip y luego la opción “Añadir al archivo”. 
Aparecerá una nueva ventana, en la que simplemente se deberá pulsar sobre el botón Aceptar; cuando 
esta ventana se cierre en la misma ubicación donde se encontraba el archivo original, se creará una copia 
comprimida. 
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5. Actividades 
5.1. Actividad: “Rotación por el Campus” 
Los invito a realizar estas breves actividades que nos ayudarán a investigarlos distintos espacios del 
Campus Virtual. 
1- En caso de no tener foto en el Campus o si desea cambiarla, puede hacerlo; además complete la 
información personal, para ello deberá: 
-Ingresar a Mi Cuenta, haciendo clic en el espacio de su foto que aparece arriba a la derecha, luego del 
menú que aparece en el margen izquierdo de su pantalla seleccionar Editar Cuenta. Por último, realizar los 
cambios que considere. 
5.2. Actividad: “Uso del Correo” 
2 - Ingresar a su correo del campus y responder al mensaje de Bienvenida 
5.3. Actividad: “Presentación en el Foro” 
3- Ingresar al foro denominado “A presentarnos…” y presentarse siguiendo las consignas que encontrará 
en el mismo. 
 
 
 
 
 
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CONTENIDOS: 
 
Introducción de la clase 1 
Objetivos de la clase 1 
Socialización del campus 1 
Netiquette 2 
Sistema Operativo 4 
Introducción 4 
Qué es un Sistema Operativo: 4 
El escritorio 5 
El Mouse 6 
Las Ventanas 7 
Administrar Carpetas y Archivos 7 
Archivos Comprimidos 9 
¿Qué es un archivo comprimido? 9 
Formatos y Software de compresión 10 
Descomprimir archivos. 10 
Comprimir archivos 10 
Actividades 11 
Actividad: “Rotación por el Campus” 11 
Actividad: “Uso del Correo” 11 
Actividad: “Presentación en el Foro” 11