PRAGMATICA

Vista previa del material en texto

PRAGMÁTICA
La pragmática o pragmalingüística es una rama de la lingüística, también estudiada por la filosofía del lenguaje, la comunicación y la psicolingüística, que se interesa por el modo en que el contexto influye en la interpretación del significado. 
La pragmática es “el estudio de los principios que regulan el uso del lenguaje en la comunicación, es decir, las condiciones que determinan tanto el empleo de un enunciado concreto por parte de un hablante concreto en una situación comunicativa concreta, como su interpretación por parte del destinatario”, 
La pragmática puede definirse (Escandell, 1993) como una disciplina que toma en consideración los factores extralingüísticos que determinan el uso del lenguaje y cuyo ámbito de actuación es el enunciado. 
Su objetivo es el estudio del significado lingüístico, pero no de palabras u oraciones aisladas, sino del significado que dichas palabras u oraciones tienen en la comunicación humana.
El acto ilocutivo o acto de habla es, pues, el objeto central de estudio de la Pragmática. 
En ocasiones, el intérprete no logra establecer un puente de comunicación efectivo entre el orador y el receptor aún cuando el contenido semántico de la traducción es fiel al discurso original, entonces surgen incógnitas sobre la calidad de la interpretación ¿por qué el orador se queda esperando la respuesta del receptor? ¿Por qué el receptor, a veces, no reacciona ante el mensaje del orador cuando y como se esperaba? Ahora estas preguntas podrían tener una respuesta: los actos de habla
Los contextos
En la pragmática actual (Reyes, 1996) se suelen distinguir tres tipos de contexto: lingüístico, situacional y sociocultural. 
— El contexto lingüístico, llamado también cotexto, está formado por el material lingüístico que precede y sigue a un enunciado. 
— El contexto situacional es el conjunto de datos que son accesibles para los participantes en una conversación y que se encuentran en el entorno físico inmediato. 
— El contexto sociocultural son los datos que proceden de los condicionamientos sociales y culturales que rigen el comportamiento verbal y su adecuación a las diferentes circunstancias
LA TEORÍA DE LOS ACTOS DE HABLA
Austin identificó que se realizaban tres actos diferentes al momento de emitir una oración: 
Acto locucionario: el acto de emitir una oración con determinado sentido o referencia (Geis: 1995:3) 
 Acto ilocucionario: la fuerza comunicativa que acompaña a la oración, como pedir, preguntar y prometer, entre otras (Hatim y Mason 1990:60) 
Acto perlocucionario: el efecto en el receptor, ya sea sobre sus sentimientos, pensamientos o acciones (Geis 1995:3).
De acuerdo, con Searle, los actos de habla se dividen en tres y estos son los siguientes: 
a)Acto de emisión: la emisión de palabras, morfemas u oraciones. 
b) Acto proposicional: el acto de referir y predicar. 
c) Acto ilocucionario: el acto de preguntar, mandar, prometer, entre otros
Estos actos no se realizan por separado, sino que al realizar actos ilocucionarios característicamente se realizan actos proposicionales y de emisión
Hacía un día estupendo y el jardín era precioso. Llevaba una hora
paseando y empezaba a estar cansado. Entonces, en mitad de un prado
vi brillar una fuente. Me acerqué con curiosidad. Tenía la boca seca.
Cuando estaba a un metro, pude ver bien su interior. Había unos
trozos de sandía. Me senté sobre la hierba, cogí la fuente y, poniéndola
entre mis piernas, me dispuse a tomar un refrigerio.”