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Epistemología y psicología 
 
Semestre I - Grupo D 
 
Artículo de psicología: la ciencia de la ciencia 
 
Willfran David Centeno González 
 
José Alfredo Velásquez Vega 
 
Universidad simón bolívar 
 
 
 
INTRODUCCION 
 En el presente artículo, el autor asume una posición clara de defensa de la psicología como ciencia, 
considerando a ésta como una disciplina que por sus propios méritos puede y debe ser catalogada 
como un conocimiento altamente científico. 
El tercer aspecto se refiere a la ubicación de la psicología dentro de las clasificaciones habituales de 
las ciencias y describe, de qué modo, la psicología puede ser considerada al mismo tiempo, como 
una ciencia, natural, una ciencia social y una ciencia formales decir, de qué modo recoge los 
conocimientos de las diversas disciplinas, naturales, sociales y formales y se enriquece con los 
aportes de las diversas fuentes del conocimiento, lo cual, lejos de disminuir su estatuto de 
cientificidad, es más bien una garantía de su riqueza teórica y metodológica. 
Sobre la ubicación de la ciencia psicológica 
 
Para tratar este tema, se deberá partir los diferentes esquemas sobre la clasificación de 
las ciencias; se tomará una conocida clasificación propuesta por Carnap. 
 
Ciencias formales: Estudian las formas válidas de inferencia: lógica -matemática. No tienen 
contenido concreto; es un contenido formal, en contraposición al resto de las ciencias 
fácticas o empíricas. 
 
Ciencias naturales: Describen los seres y fenómenos de la naturaleza, a este grupo 
corresponden: la física, astronomía, química, biología, se denominan también ciencias, 
fácticas puesto que se remiten a los hechos naturales. 
 
Ciencias sociales: Son aquellas disciplinas que se ocupan de los aspectos del ser humano 
—cultura y sociedad. El método depende particularmente de cada disciplina: 
administración, antropología, ciencia política, demografía, economía, derecho, historia, 
psicología, sociología, geografía humana y otras. 
 
En esta clasificación se ubica a la psicología entre las ciencias sociales; sin embargo, la 
psicología no es solamente una ciencia social, también es una ciencia natural y una ciencia 
formal. Es una ciencia natural por cuanto, el psiquismo humano es un sistema altamente 
complejo que se asienta en una base material, que es el organismo humano. El psiquismo 
es, desde mi perspectiva, una propiedad emergente del organismo humano. 
 
Esta es la razón por la cual diversos autores tratan a lo psíquico como una propiedad del 
organismo, tal es el caso de la Psicología organísmica de Carl Rogers, . 
Esta es la razón por la cual Freud considera a la psicología como una ciencia física 
naturalista y escribe en su obra Proyecto de una psicología para neurólogos, lo siguiente; 
«La finalidad de este proyecto es estructurar una psicología que sea una ciencia natural, 
esto es, representar los procesos psíquicos como estados cuantitativamente determinados 
de partículas materiales especificables, dando así a estos procesos un carácter concreto e 
inequívoco». 
 
Esta es la razón por la cual la psicología debe incursionar en los campos de la biología, y 
de la neuro-fisiología. La psicoterapia debe enriquecerse con los aportes conceptuales, 
metodológicos y terminológicos de la medicina y la psiquiatría. 
Desde esta perspectiva, se puede considerar al psiquismo humano como una interacción 
permanente entre lo social y lo biológico. 
 
 
Vygotsky psicología quien menciona los mecanismos, a través de los cuales, la cultura se 
convierte en una parte de la naturaleza del individuo. 
Desde el punto de vista del autor del presente artículo, el sujeto humano es construido 
socialmente, y por tanto, la psicología debe acoger los aportes del construccionismo social; 
sin embargo sostengo que, ésta es una visión unilateral, por cuanto desconoce, la 
capacidad auto generativa del sujeto y su sistema psicológico que es visto desde la 
perspectiva de la complejidad como una propiedad emergente que surge de la vida y de la 
interacción con el medio. Al respecto, cabe hacer las siguientes menciones: 
a. Desde el paradigma de la complejidad lo que está en lo individual está en la 
organización y en la sociedad bajo una relación Holo gramática del todo-partes en la 
que el individuo, las ideas, la sociedad se coproducen, esta relación coproductiva es a 
su vez, entre el ser social, el ser ideal y el ser natural. 
b. 
b. La relación sujeto, objeto y realidad bajo este nuevo paradigma plantea que el 
conocimiento es un ir y venir permanente y aleatorio de la subjetividad a la realidad-
mundo, que de este modo se vuelve objetividad y d la objetividad a la realidad que de 
este modo se transforma en objeto. 
Por tanto, el sujeto humano es un ser cultural, pero también es un ser biológico; por ello, 
se entiende que, “biología y sociedad son factores que interactúan y mantienen complejas 
y recíprocas relaciones en la construcción de lo psíquico, y que el psiquismo constituye una 
organización recursiva, en la cual, la dimensión individual está en el mismo plano que la 
social (Rodríguez, 2005: 22). 
 
 
 
 
 
 
ARGUMENTO 
Desde mi punto de vista que la psicología abarca las 3 ciencias que son las formales, 
naturales y sociales, comparto más la definición de que la psicología es mas una ciencia 
natural, porque el psiquismo (Conjunto de funciones y procesos psicológicos (percepción, 
pensamiento, memoria, emoción, motivación, etc.) que constituyen la actividad «mental» 
de una persona), es fundamental en el ser humano, por eso varios autores tratan de 
argumentar el por qué es fundamental y la mejor ciencia que podría definir la palabra 
psicología. No obstante gracias a la fragmentación de Freud se pudo deducir que la 
psicología en el aspecto natural, también se relaciona un poco con lo social en base a que 
la psicología incursione la biología y neuro-fisiología. 
Aunque comparto la definición mencionada de las ciencias naturales que definen o abarca 
a la psicología, puedo compartir un fragmento de Vygotsky, en donde él decía que el ser 
humano es construido socialmente, ya que es importante la postura que puede tomar el 
educador en la construcción a la hora de la conformación del hombre en la actualidad, 
pienso mucho que también depende de la generación o el momento en que se esté dando. 
 
Un ejemplo basado en la actualidad sería la forma en la que educan o orientan a los niños 
de hoy, comparado con los viejos tiempos, hoy en día hablando en el tema de la 
impuntualidad se puede observar como no son siempre castigos, mas que todo 
advertencias hablando de un plantel educativo, en cambio a los tiempos de antes la 
impuntualidad era castigada severamente a tal punto de agredir físicamente al estudiante 
para hacerle entender que debe ser disciplinado, no digo que esto no se vea actualmente 
ya que dependía mucho de la forma del profesor a la hora de usar su manera de construir 
a su estudiante disciplinadamente pero si es algo que va cambiando conforme a la sociedad, 
por esas razones apoyo demasiado el fragmento mencionado de Vygotsky. 
 Antes Ahora 
 
Relacionado con el fragmento mencionado se podría decir que la definición mas completa 
es la frase mencionada, “biología y sociedad son factores que interactúan y mantienen 
complejas y recíprocas relaciones en la construcción de lo psíquico”. Desde mi punto de 
vista la biología que es el estudio de la vida y la sociedad van de la mano, ya que gracias a 
esos conocimientos que adquirimos por parte de la biología, la sociedad hace uso de esos 
conocimientos para facilitar su vida cotidiana y saber tomar precauciones.