PARCIAL INVESTIGACION ENTREGA

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Actividad Evaluativa - Corte 1 
 
 
Castillo Linda, Centeno Sherezade, Cortizo Karina 
Licenciatura Bilingüe, Institución Universitaria Americana 
Cuarto Semestre, Didáctica General 
Lic.: Britny Velásquez 
20 de septiembre del 2022 
 
 
 
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Tipo de alcance: Exploratoria 
Pregunta: 
¿Qué porcentaje de estudiantes del Colegio Moderno del Caribe se vieron afectados al momento 
de cerrar el centro educativo en la ciudad de barranquilla en el año 2020-1 periodo de pandemia? 
Justificación: 
Alcance exploratorio: Es un tema poco estudiado, acerca del cierre de las instituciones en 
barranquilla en el periodo 2020-1 cuando comenzó el brote del virus SARS-CoV-2 en Colombia 
/barranquilla. 
Evidencia:
 
• Variable independiente: 
 La pandemia del Covid-19, causada por el virus SARS-CoV-2, ha cambiado el modus 
vivendi de miles de personas 
• Variable dependiente: 
Porcentaje de estudiantes afectados tras cerrar la institución educativa Colmodelca en 
barranquilla en el año 2020-1 periodo de pandemia 
• variables cuantitativas discretas: 
la cantidad de estudiantes que tenía el Colegio Moderno Del Caribe en el año 2020-1 era de 
75 estudiantes entre 1° a 11° 
características 
1. se hallan dentro de un conjunto: 75 estudiantes perteneces a la institución educativa 
Colmodelca de 1° a 11° 
2. Los elementos observados de las variables discretas, la cantidad de estudiantes del 
Colmodelca pueden ser contados 
 
 
56%
44%
ESTUDIANTES DEL COLMODELCA
Estudiantes 75 afectados 60
 
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Tipo de alcance: Cualitativa correlacional 
Pregunta: 
¿Cuáles son las repercusiones de la pandemia Covid 19 en el desempeño académico de los 
estudiantes del programa de educación bilingüe en la Institución Universitaria Americana de la 
ciudad de Barranquilla en el periodo 2020-1, periodo 2021-1 y el periodo 2022-1? 
Justificación: 
Alcance correlacional: Es un estudio que tiene como objeto reconocer y relacionar el grado de 
asociación entre conceptos y variables, como una índice o repercute en la otra. 
Variable independiente: Muestran los efectos de un fenómeno. 
La pandemia COVID 19. 
Variable dependiente: Son las causas de un fenómeno. 
Desempeño académico de los estudiantes de la Institución Universitaria Americana en el 
programa de educación bilingüe por los periodos: 2020-1, 2021-1, 2022-1 
Variable: cualitativa ordinal 
1. Se miden en escala ordinal, es decir las categorías de esta escala hacen referencia a 
valores de una variable. 
2. Son politómicas, porque adquieren 3 o más valores. 
3. Los valores son excluyentes y se ordenan de manera jerárquica. 
4. Se les asignan valores no numéricos, porque se expresan con palabra. 
Desempeño académico de los estudiantes por los periodos: 2020-1, 2021-1, 2022-1. Sus valores 
pueden ser: malo, regular, bueno. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Malo 2020-1 
Regular 2021-1 
Bueno 2022-2 
 
 
 
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Tipo de alcance: Cualitativo descriptivo 
Pregunta: 
¿Cuál es la modalidad de estudio más apetecida por los estudiantes del programa de Lic. En 
educación bilingüe y los estudiantes del programa de negocios internacionales de la Universidad 
del Atlántico periodo 2022-1 tras el periodo de pandemia de 2020-1 Barranquilla/Atlántico? 
Justificación: 
Alcance descriptivo: Busca especificar propiedades y características de un fenómeno que se 
analiza en personas, objetos y fenómenos. 
Grupo de personas o población: Estudiantes de la Universidad del Atlántico de los programa: 
Licenciatura en educación bilingüe y negocios internacionales. 
Propiedades y características: Modalidad de estudio más apetecida por los programas de Lic. En 
educación bilingüe y negocios internacionales de la Universidad del Atlántico. 
Fenómeno: periodo de clases 2022-1. Cambio de direcciones y manejo del Covid 19 por parte del 
Estado Colombiano. 
Características: 
• No explican como las variables y los grupos se relacionan. 
• No aclaran causas y consecuencias. 
• Especifican conceptos. 
Variable independiente: 
Periodo de pandemia 2020-1 
Variables dependientes: 
A) Modalidad de estudio más apetecida por los estudiantes de Lic. En educación bilingüe. 
B) Modalidad de estudio más apetecida por los estudiantes de negocios internacionales. 
Variable interdependiente: No puede medirse ni manipularse, porque tiene una interdependencia 
con las repercusiones del COVID 19 y directrices del estado Colombiano respecto al ámbito 
educativo y manejo de educación superior en tiempo postpandemia, no obstante afecta a las 
variables dependientes. 
Periodo de clases 2022-1 
Variable: cualitativa nominal 
Características: 
1 Se miden con escala nominal, es decir por un conjunto de categorías para clasificar individuos 
de una población. 
2 Son politómicas, porque adquieren 3 o más valores. 
 
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3 Tienen categorías bien diferenciadas. 
4 Se les asignan valores no numéricos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Tipo de alcance: explicativo 
¿Cuál es la incidencia del uso del celular en el rendimiento académico en puntos de los estudiantes 
del programa de derecho de la Institución Universitaria Americana en el periodo de pandemia 
2020-1 en la ciudad de Barranquilla? 
Justificación: 
Alcance continuo: Su objetivo tiene relación en describir o acercarse a un problema, sino que 
también intenta encontrar las causas de esta, explica las razones del fenómeno del estudio 
observado, usan teorías o hipótesis que respeten las causas de este fenómeno. 
• Variable independiente: 
Periodo de pandemia 2020-1 
• Variables dependientes: 
A) Incidencia del uso del celular. 
B) rendimiento académico en puntos de los estudiantes de derecho de la Institución Universitaria. 
• Variable interdependiente 
Desmejoramiento de la calidad educativa por la virtualidad. 
Características de las variables continuas: 
• Tienen una cantidad infinita de valores. Los valores de las variables continuas son infinitos, 
porque a estas variables se les pueden asignar valores intermedios de un intervalo. 
• Se miden con instrumentos específicos. Los elementos observados de las variables 
continuas pueden ser enteros o partes de ellos y para establecer su cantidad, 
generalmente, es necesario utilizar determinados instrumentos, ya sea barómetros o 
termómetros. 
• Son menos exactas que las variables discretas. A pesar de que se miden con instrumentos 
que pueden dar resultados precisos, las variables continuas suelen presentar menos 
exactitud o más errores de medición que las variables discretas. 
 
1. Se expresan con números reales. 
2. Tienen una cantidad infinita de valores. 
3. Se miden con instrumentos específicos. 
4. Son menos exactas que las variables discretas.