Teorías sobre el desarrollo humano

Vista previa del material en texto

UNIVERSIDAD ESTATAL PENÍNSULA DE SANTA ELENA 
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y DE LA SALUD 
CARRERA DE GESTIÓN SOCIAL Y DESARROLLO 
PARALELO: 
GESTIÓN SOCIAL Y DESARROLLO 2/1 
ASIGNATURA: 
DESARROLLO SOCIAL 
TEMA: 
TEORÍAS Y ENFOQUES DEL DESARROLLO 
UNIDAD 4. TEORÍAS SOBRE EL DESARROLLO HUMANO 
 AUTORES: 
Anchundia Salazar Ángel Ramon 
Beltrán Bernabé Andrés Eduardo 
Fernández Vera Johan Geovanny 
Molina Clemente Dereck Fabricio 
Ramírez Eugenio Jonathan Iván 
DOCENTE: 
 Lcdo. Edgar Cobos Alvarado, Mgt. 
 
LA LIBERTAD 
Julio, 2020 
 
 
 
UNIDAD 4. TEORÍAS SOBRE EL DESARROLLO HUMANO 
INTRODUCCIÓN 
Las teorías del desarrollo humano es un proceso en el cual el ser biológico se constituye 
en un ser social y cultural. Amar, señala que el desarrollo social es la realización del 
potencial biológico, traducido en términos de ser social y cultural de la persona. 
Amartya Sen postula como base del desarrollo las libertades y los derechos de los 
individuos. Los planteamientos de Sen fueron acogidos por el Programa de las Naciones 
Unidas para el Desarrollo. 
OBJETIVOS 
OBJETIVO GENERAL 
Profundizar en las discusiones sobre el desarrollo y sobre la forma cómo nuevas teorías 
ubican al Ser Humano en el centro de las discusiones. 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
 Conocer los ejes sobre los cuales se mide el Desarrollo Humano. 
 Resaltar los avances y retrocesos en una década de políticas de desarrollo humano. 
 Determinar la libertad como punto modal en la consecución del desarrollo. 
 Desarrollar competencias gerenciales y de gestión en la adquisición de habilidades 
que integran el saber hacer con el ser profesional para el trabajo en equipo y la 
toma de decisiones en el estudio de la realidad nacional y local, acerca de la 
problemática del Desarrollo. 
 
 
 
IDEAS CLARAS 
 Son enfoques psicológicos que explican el desarrollo del hombre de acuerdo a su 
característica de conducta y personalidad. 
 En esta teoría del desarrollo humano es suficientemente amplio en explicar todos 
los aspectos del ser humano. 
 Estas ideas se puede dividir en dos enfoques: psicodinámico, cognoscitivo. 
 propone también fases consecutivas para explicar el desarrollo de la personalidad. 
 Es la búsqueda por integrar en el análisis los aspectos sociales de la población. 
 El objetivo del desarrollo "se relaciona con la vinculación de las libertades reales 
que disfruta la gente de una población determinada”. 
 
 
 
 
MAPA CONCEPTUAL 
 
Desarrollo Es el proceso cientifico de los procesos 
 Humano de cambio y estabilidad del ciclo vital humano. 
 
 
 
Ciclo Vital Concepto del desarrollo como un 
 Proceso que dura toda la vida. 
 
 
Camio y Cualitativo Es un cambio en un numero o cantidad, 
peso o tamapo del 
Estabilidad Vocabulario. 
 
 Cuantitatvo Cambio en la clase estructura, como el 
cambio no verbal. 
 
 
 
Desarrollo Desarrollo fisico 
Familia 
 Desarrollo Cognoscitivo Influencia 
Familia Nuclear 
 Desarrollo Psicosocial 
Familia Extendida 
 
CUESTIONES PARA REFLEXIONAR 
Capacidades humanas y desarrollo 
Según Amartya Sen 
El desarrollo humano como enfoqué se centra en la idea fundamental del desarrollo: la 
promoción de la riqueza de la vida humana entera, antes que la de la economía en la que 
los seres humanos viven, que es solo una parte de ella. Este podría ser el eje central del 
desarrollo humano. 
Mahbub Ul-hab aseguraba que podríamos enriquecer mucho más la vida humana yendo 
directamente a los factores determinantes que influencian la calidad de nuestras vidas. 
Libertad y Racionalidad 
Debemos fijarnos en las masacres, genocidios y baños de sangre sucedidos en distintos 
lugares a través de la historia, como el fenómeno nazi en Alemania, no podemos decir 
que en ese momento hubo un modelo ejemplar sobre el razonamiento humano, el decir 
 
 
que existen grupos de personas que merecen ser determinadas como los judíos o cualquier 
otra clase es un claro insulto hacia el razonamiento humano, lo mismo se puede decir de 
las demás masacres como los campos de prisioneros de guerra japoneses y la violencia 
de los Hutu contra los Tutsis en Ruanda. Con todos estos hitos trágicos podemos deducir 
que detrás de todo esto no habían personas conducida por la razón al contrario se 
encontraban personas arrastradas por las pasiones. 
DESARROLLO DE LA UNIDAD 
1. Los enfoques sobre el desarrollo humano 
El objetivo del desarrollo es ampliar las oportunidades de los individuos. 
El desarrollo humano es un proceso en el cual se amplían las oportunidades de los seres 
humanos, las oportunidades pueden ser infinitas y cambiar con el tiempo, los tipos de 
desarrollo más esenciales son: una vida prolongada y saludable, adquirir conocimientos 
y tener acceso a los recursos necesarios para lograr un nivel de vida decente. 
El desarrollo humano presenta diversas características 
 Multidimensional: al incluir dimensiones de tipo psicológico, social, cultural y 
familiar. 
 Potencial: por ser motor de su acción social. 
 Continuo: desde el nacimiento y durante la vida 
 Integral: los diversos elementos del desarrollo humano están interrelacionados y 
son considerados como un todo. 
 Adaptativo: preserva el sentido histórico del individuo y potencia su capacidad de 
cambio. 
Tres variables constituyen la medición inicial del desarrollo humano, a través de 
indicadores: la longevidad, cuyo indicador clave es la esperanza de vida al nacer; los 
conocimientos, donde el alfabetismo refleja el acceso a la educación, una vida decente, 
indicador referido al ingreso y otros recursos. 
Al comienzo del siglo XXI la asamblea general de la organización de las Naciones 
Unidas, considero los objetivos de la política de desarrollo y erradicación de la pobreza 
para el año 2015 en los siguientes términos: 
 Reducir en la mitad la proporción de habitantes del mundo que viven con menos 
de un dólar por día. 
 Reducir en la mitad la proporción de habitantes del mundo que padecen hambre. 
Reducir la cantidad de personas que carecen de agua potable. 
 Lograr la asistencia universal al ciclo completo de enseñanza primaria. 
 Lograr la igualdad de género en el acceso a la educación. 
 Reducir la mortalidad materna. 
 Reducir la mortalidad en los niños menores. 
 Detener la propagación de VIH/SIDA, paludismo y otras enfermedades. 
 
 
2.- AMARTYA SEN: LOS FINES Y LOS MEDIOS DEL DESARROLLO 
Sen dice que en los debates públicos sobre el desarrollo, este presenta dos connotaciones: 
una considera el desarrollo como un proceso de “sangre y lágrimas”; otra. Esencialmente 
un proceso en el que se destaca la cooperación entre los individuos. 
El desarrollo implica la expansión de estas y otras libertades básicas. Desde este punto de 
vista, el desarrollo es el proceso de expansión de las libertades humanas, y su evaluación 
ha de inspirarse en esta consideración. 
Por otra parte, las conexiones realizadas entre diferentes tipos de libertad, lo llevan a 
vincular la democracia con los incentivos políticos, lo que permite relacionar la conexión 
entre la libertad política y los derechos humanos, por una parte, y la libertad para evitar 
los desastres económicos, por otra Sen afirma que en las democracias no hay hambrunas 
indica que la libertad política, en un sistema democrático, contribuye a salvaguardar la 
libertad económicay la libertad para sobrevivir. 
Uno de los aspectos importantes en las reflexiones de Sen sobre el desarrollo se deriva de 
las relaciones estado, mercado y oportunidad social. Sen dice que debe existir un 
equilibrio entre el estado y las otras instituciones políticas y sociales a través del 
contextualiza las condiciones y las instituciones en la medida que los individuos viven y 
actúan en un mundo de instituciones. Nuestras oportunidades y perspectivas dependen 
sobre todo de las instituciones que existen y cómo funcionan. 
LA CULTURA COMO BASE DEL DESARROLLO CONTEMPORANEO 
Existen dos maneras de percibir el proceso de desarrollo en el mundo contemporáneo. 
Una de ellas está profundamente influenciada por la economía del crecimiento y sus 
valores subyacentes. 
De acuerdo con la noción de desarrollo de la libertad real podemos caracterizar la 
expansión de la capacidad humana como la caracterización central del desarrollo. La 
capacidad de una persona es un concepto con raíces decididamente aristotélica. La 
capacidad se refiere a las combinaciones de distintivos funcionamiento entre los que una 
persona puede elegir. 
3.- ACTIVIDADES DE APREDIZAJE 
DE AUTOFORMACIÓN 
 Lectura de la unidad 4, y de la bibliografía básica. 
 Elaboración de mapa conceptual. 
 Elaboración de los conceptos claves en la bitácora 
 Elaboración del ensayo: “El desarrollo humano sostenible e Colombia”. 
 
 
 
 
 
DE INTERFORMACIÓN 
Los estudiantes por grupos de trabajo deberán investigar. 
Los indicadores del desarrollo humano para Colombia, su departamento y su municipio 
El informe sobre desarrollo humano de Colombia 2003, callejón sin salida 
¿Cómo se ha aplicada en Colombia y sus evaluaciones a partir del manejo clientelar que 
se ha hecho en algunos casos? 
Los estudiantes por grupos de trabajo. Deberán hacer una visita a las entidades 
territoriales de su región, para aplicar una encuesta a los funcionarios municipales, donde 
se indague si conocen los principales conceptos que se estudiaron en el presente modulo, 
y como los han aplicado en el desarrollo social. 
PRESENCIAL 
 Presentación de los mapas conceptuales de la lectura 
 Aclaración de conceptos por parte del autor 
 Presentación de las actividades de autoformación e interformacion 
 Conclusiones generales de las unidades del modulo 
 Presentación de las evaluaciones 
¿QUÉ ES EL DESARROLLO HUMANO? 
El desarrollo Humano es conocido como un proceso de ampliación y capacidades de las 
personas, está relacionada con la mejora en la esperanza de vida, la salud la educación y 
el acceso a los recursos necesarios para un buen nivel de vida. 
Concepto de libertad. 
Cada persona tiene la capacidad de tomar decisiones, actuar con voluntad propia. 
Promueve que los derechos son iguales para todas las personas, sin excepción alguna; 
siempre y cuando no perjudiquemos a las demás personas. Cuando uno quiere ser libre 
está obligado a elegir la opción buena por contrario podría ser perjudicado judicialmente. 
Desarrollo humano sostenible. 
Como se mencionó el concepto de desarrollo está asociado al aumento de bienestar 
individual y colectivo; es un proceso continuo e integral en el cual el crecimiento se utiliza 
para la inversión social para que las personas puedan desarrollar sus capacidades, esto 
supone una mejor salud, educación y empleo para las generaciones actuales y futuras. Los 
puntos que más resaltan en el desarrollo humano sostenible son: 
 Político 
 Económico 
 Social 
 Ambiental.