gimena perino - Unidad N2 - gimena perino(3)

Vista previa del material en texto

Cuestionario Unidad N2: PERINO GIMENA
1)	Cuando hablamos de enfermería, podríamos decir, que es la ciencia y el arte del cuidado. Ciencia, porque implica conocimientos científicos, utilizados como principios aplicados según criterios, a cada situación particular y arte, porque además de saberes intelectuales, se necesita intuición creativa para integrar lo cognitivo a la necesidad de atención del usuario de los servicios de salud. El arte y la ciencia son columnas indispensables de los cuidados de la enfermería, ya que no hay ciencia sin arte, ni arte sin ciencia
2)	 
	 CONCEPTO DE CUIDADO
	 CARACTERÍSTICAS
	 
COMO RASGO HUMANO
	Acto de asistencia y apoyo a un individuo o grupo con necesidades evidentes o anticipada, para mejorar su modo de vida.
	COMO IMPERATIVO MORAL
	Ocuparse por el bienestar del paciente, de su dignidad y respeto.
	COMO AFECTO
	Sentimiento de compasión y empatía, preocupación, interés y protección.
	COMO INTERACCIÓN PERSONAL
	Cuidado verbal, el no verbal y los comportamientos técnicamente competentes. 
	 
COMO INTERVENCIÓN TERAPÉUTICAS
	Estar presente de una forma segura, dar información, atender el dolor, invertir tiempo con el paciente, promover autonomía y observar.
3)	Siete tesis:
*CUIDAR ES VELAR POR LA AUTONOMÍA DEL OTRO: el ser humano como sujeto de derecho. No imponer, sino respetar al paciente y aconsejar desde el conocimiento.
*CUIDAR ES VELAR POR LA CIRCUNSTANCIA DEL OTRO: el ser humano ser bio-psico-socio-cultural
*CUIDAR ES RESOLVER EL CUERPO DE NECESIDADES DEL OTRO: solo es posible si un sujeto, está dispuesto a cuidar a otro y este, está dispuesto a ser cuidado por el primer sujeto.
*CUIDAR ES PREOCUPARSE Y OCUPARSE POR EL OTRO: anticiparse a lo que probablemente va a pasar, evitar.
*CUIDAR ES PRESERVAR LA IDENTIDAD DEL OTRO: el cuidador debe saber respetar y promover en la medida de sus posibilidades.
*LA PRÁCTICA DEL CUIDAR EXIGE EL AUTO-CUIDADO: condición de posibilidad del cuidado del otro, vacunándose, lavándonos las manos y cumpliendo con las normas de seguridad.
*LA PRÁCTICA DEL CUIDAR SE FUNDAMENTA CON LA VULNERABILIDAD: la vulnerabilidad constituida del ser humano es, a la par, la condición de posibilidad del cuidado y a la vez el límite insuperable de cuidar.
 
4)	El poder liberador: cuidar consiste en liberación de las capacidades que otra persona tiene.
5)	Las dos grandes orientaciones que históricamente marcaron la evolución de los cuidados y lo tratamientos:
 * asegurar la continuidad de la vida (fecundación para poder desarrollar la vida y continuarla)
*hacer retroceder la muerte (muerte digna, dar calidad de muerte)
 
6)	 DIFERENCIAS ENTRE CUIDAR Y TRATAR
	 	CURAR/TRATAR
	 	CUIDAR
	MEDICINA
	ENFERMERÍA
	Perspectiva analítica, empírica y experimental.
	Perspectiva holística y biopsicosocial.
	Enfoque de las ciencias naturales
	Enfoque de las ciencias humanas
	Reducción de lo humano a lo biológico
	Respuesta humana ante procesos mórbidos y de salud
	Enfermedad y los daños que causa
	Sujeto enfermo
 
7)	La enfermera utiliza su propio cuerpo como elemento terapéutico: cuidados transmitidos x las manos, por el tacto y con la voz, la palabra.
8)	CLASIFICACION DE CUIDADOS:
LOS CUIDADOS DE ESTIMULACIÓN; desarrollo psicomotor (chicos hiperestimulados)
LOS CUIDADOS DE CONFORT: dar palabra de aliento a un paciente.
LOS CUIDADOS DE MANTENIMIENTO DE LA VIDA: para hacer frente a las necesidades básicas.
LOS CUIDADOS DEL PARECER (IMAGEN PROPIA): sentimientos de identidad y de pertenencia de grupo
LOS CUIDADOS DE COMPENSACIÓN: lo que no está adquirido, lo que no se puede asegurar por sí mismo (accidentes
LOS CUIDADOS DE ALIVIO: permiten la relajación (MASAJES)
9)	El cuidado es el objeto de conocimiento de la enfermería y criterio fundamental para distinguirla de otras disciplinas del campo de la salud.
10) Al revisar la literatura se consta que la mayoría de ideas y fundamentos para articular y sistematizar conceptualmente la noción de cuidado se han extraído del campo de la filosofía y psicología existencial, humanista y personalista. Los trabajos de autores como MARTIN BUBER, ROLLO MAY, CARL ROGERS, GABRIEL MARCEL, ENTRE OTROS
Benner y wrubel:<<cuidar o tomar contacto, es un elemento esencial de la relación enfermera-cliente (…) Y la capacidad de la enfermera para empatizar o “sentir desde “el paciente, representa la principal característica de las relaciones profesionales.>>
11) PARA PATERSON Y ZDERAD la noción de enfermedad va más allá del mero desequilibrio biofisiologico, estas autoras subrayan la relación de ese desequilibrio orgánico con el crecimiento personal y social del individuo. Entendiéndose la enfermedad como proceso existencial, como una experiencia dinámica y vital de aprendizaje a partir de la cual puede obtenerse un aumento en el desarrollo personal.
12) Lo que me interesa destacar de esta etapa es lo que en alguna ocasión he llamado nueva sensibilidad. La nueva sensibilidad se caracteriza, sobre todo, por su mayor compromiso por la dignidad de las personas reales y concretas. La razón moderna era una razón unilateral: una razón calculadora que sólo entendía de eficacias cuantitativas, pero que marginaban los aspectos cualitativos, los más cálidos y entrañables de la existencia humana.