CDV2023

Vista previa del material en texto

República Bolivariana de Venezuela 
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Politécnica Territorial “José Félix Ribas”
Barinas Estado Barinas 
IMPLEMENTACION DE UNA PÁGINA WEB INFORMATIVA PARA LA DIFUSIÓN DEL AREA DE CALIDAD DE VIDA DE LA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL “JOSÉ FÉLIX RIBAS”.
	Tutor
	Autores
	 Exer López
	Aponte Denys C.I: 30.194.217
	
	 Catarino Luis C.I: 30.690.026
	
	 Rivas Dayli C.I: 30.221.469
	
	
Barinas, marzo de 2023
IMPLEMENTACION DE UNA PAGINA WEB INFORMATIVA PARA LA DIFUSIÓN DEL AREA DE CALIDAD DE VIDA DE LA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL “JOSÉ FÉLIX RIBAS” 
APROBACIÓN DEL (DE LA) TUTOR(A):
En mi carácter de Tutor(a) Académico del Proyecto Socio Tecnológico de una página web informativa para la difusión del área de Calidad de Vida de la Universidad Politécnica Territorial “José Félix Ribas” , presentado por Los ciudadanos Luis Carlos Catarino Rosete, Cedula de Identidad N°30.690.026, Denys Katherine Aponte Rozo, Cedula de Identidad N°30.194.217 y Dayli Alexandra Rivas Escobar, Cedula de Identidad N°30.221.469 para optar a cursar el Trayecto _______ (para optar al Título de ____________________________________________), considero que éste reúne los requisitos y méritos necesarios para ser sometido a presentación pública y evaluación por parte de la mesa técnica que se designe.
En la ciudad de ______________ a los _____ días del mes de_____________ de ______
Firma
Nombre y Apellido del Tutor(a)
C.I. N° __________________
APROBACIÓN DEL (DE LA) ASESOR(A) METODOLOGICO(A):
En mi carácter de Asesor(a) Metodológico(a) del Proyecto Socio Tecnológico de una página web informativa para la difusión del área de Calidad de Vida de la Universidad Politécnica Territorial “José Félix Ribas”, presentado por Los ciudadanos Luis Carlos Catarino Rosete, Cedula de Identidad N°30.690.026, Denys Katherine Aponte Rozo, Cedula de Identidad N°30.194.217y Dayli Alexandra Rivas Escobar, Cedula de Identidad N°30.221.469 para optar a cursar el Trayecto _______ (para optar al Título de ____________________________________________), considero que éste reúne los requisitos y méritos necesarios para ser sometido a presentación pública y evaluación por parte de la mesa técnica que se designe.
En la ciudad de ______________ a los _____ días del mes de_____________ de ______
Firma
Nombre y Apellido del Tutor(a)
C.I. N° __________________
IMPLEMENTACION DE UNA PAGINA WEB INFORMATIVA PARA LA DIFUSIÓN DEL AREA DE CALIDAD DE VIDA DE LA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL “JOSÉ FÉLIX RIBAS”
Autores: 
Dayli Rivas
C.I.N°30.221.469
Denys Aponte
C.I.N°30.194.217
Luis Catarino
C.I.N°30.690.026
Proyecto Socio Tecnológico del Trayecto ______ Aprobado en nombre de la Coordinación del Programa Nacional de Formación en Sistemas e Informática, por la Sala Técnica designada. (Proyecto Socio Tecnológico para optar al Título de ___________________________________ Aprobado en nombre de la Universidad Politécnica Territorial del Estado Barinas, por la Sala Técnica designada.)
En la ciudad de ______________ a los _____ días del mes de
_____________ De ______ 
Firma Firma
Nombre y Apellido Nombre y Apellido
C.I. N°_________ C.I. N° _________
Firma
Nombre Y Apellido
C. I. N°__________
DEDICATORIA
A Dios Todopoderoso por guiarnos como jóvenes emprendedores por el camino para iniciar y culminar nuestra carrera. ¡Gracias Señor!
     
Dedicamos este proyecto de investigación a nuestros padres, porque ellos nos han dado la razón de nuestras vidas; por sus consejos, su apoyo incondicional y paciencia, todo lo que somos es gracias a ellos.
     
De parte de Dayli Rivas, dirigido a por ayudarme en cada momento difícil y ser mis ejemplos a seguir.
     
De parte de Denys Aponte, dedicado a Cherry Aponte y Yaritza Rozo por su amor y sacrificio en todos estos años, gracias a ustedes he logrado llegar hasta aquí y convertirme en lo que soy.
     
De parte de Luis Catarino, este proyecto es dedicado 
     
Como jóvenes; dedicamos este proyecto a nuestros amigos y compañeros estudiantiles, por reír, gozar, compartir, llorar, estudiar con nosotros, y hacer de nuestros tiempos como universitarios una aventura inolvidable de nuestra juventud ¡Gracias amigos y compañeros!
     
A la universidad en general; Por ser como nuestra segunda casa, un segundo hogar, donde aprendimos nuevos conocimientos y nuevos valores, nos educamos, compartimos con amigos, donde nos brindaron toda la sabiduría para enfrentar la vida y buscar el éxito para convertirnos en grandes personas, orgullos futuros para el país y posiblemente para el mundo.
AGRADECIMIENTOS
Agradezco en primer lugar a Dios por haberme permitido llegar hasta este punto; por haberme dado salud, ser el manantial de vida y darme lo necesario para seguir adelante día a día para lograr mis objetivos. Además, agradezco infinitamente a mi familia por darme las bases necesarias para culminar con éxito este gran proyecto.
IMPLEMENTACION DE UNA PÁGINA WEB INFORMATIVA PARA LA DIFUSIÓN DEL AREA DE CALIDAD DE VIDA DE LA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL “JOSÉ FÉLIX RIBAS”.
Autores: 
Dayli Rivas
C.I.N°30.221.469
Denys Aponte
C.I.N°30.194.217
Luis Catarino
C.I.N°30.690.026
Asesor:
Exer López
C.I:12345678
2022
RESUMEN
El propósito del proyecto es buscar crear una aplicación web informática, que permita conocer las actividades y beneficios que ofrece el departamento de calidad de vida. Permitiendo un sistema informático general. El proyecto se inscribe en la modalidad de proyecto factible, ya que aspira a concretar la elaboración de un modelo operativo variable, o una solución al problema tipo práctico. Además, la Investigación se fundamenta en un estudio tipo campo, ya que fue necesaria la recopilación de datos a fin de determinar las necesidades presentes en la institución. Mediante una entrevista se determina que la población preferiría o deseaba que se implementara un portal web para cubrir esa deficiencia de información universidad-estudiante. El trabajo se encuentra estructurado en cinco capítulos, el primer corresponde al planteamiento del problema, objetivos y justificación de la Investigación, en tanto que el segundo contiene el marco teórico que sustentan la investigación, en el tercero define el marco metodológico de la Investigación. En el capítulo cuatro se realizó la propuesta tecnológica y los análisis de la situación actual y se elabora el diseño del sistema propuesto y finalmente el capítulo cinco corresponde a las conclusiones y recomendaciones.La finalidad del sistema web a implementar, consiste en mantener en la red un recurso indispensable al momento de generar el distributivo, junto con los elementos que este implica (biblioteca, deporte), todo esto a través de clientes web, para que de esta manera el usuario pueda acceder a la plataforma desde cualquier lugar con acceso a internet.
CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En la actualidad la automatización de los sistemas es necesaria para permitir un procedimiento con mayor velocidad y precisión. Dentro de este marco se plantea los procesos internos en la Universidad Politécnica Territorial de estado barinas “José Félix ribas”, Visto de esta forma este trabajo busca orientar los programas de formación nacional que ofrece el departamento de calidad de vida.
 Entre los departamentos de la Universidad Politécnica Territorial “José Félix Ribas” extensión Barinas se encuentra calidad de vida, encargada de promover con sus unidades la deporte, recreación, así también de organizar y capacitar estudiantil. Pero debido a la falta de información, se complica su difusión entre los estudiantes e inclusive profesores de la casa de estudio.
En la Universidad Politécnica Territorial “José Félix Ribas”, en los actualesmomentos se está expandiendo académicamente debido a la inclusión de nuevas carreras o inscripciones de ellas, es evidente que la demanda de información se incrementara paralelamente, por lo que es necesario un sistema que facilite la gestión de administración de procesos de programas por medios informáticos.
Teniendo en cuenta que los estudiantes de la Universidad Politécnica Territorial “José Félix Ribas” no conocen cuales son las áreas que contribuyen a su formación, se tomó la iniciativa de diseñar una página web informativa donde se podrá conseguir toda la información referente a calidad de vida la cual forma parte de dichas áreas.
	De lo expuesto anteriormente surgió el interés que nos lleva a plantear las siguientes preguntas de la investigación.
¿Cuáles son los conocimientos de los estudiantes sobre los beneficios del área de calidad de vida?
¿Cómo podemos mejorar el área de calidad de vida con la implementación de la página web informativa?
¿Cómo logramos fomentar la cultura, el deporte y la recreación en conjunto con el departamento de calidad de vida de la Universidad Politécnica Territorial “José Félix Ribas”?
OBJETIVO GENERAL:
Desarrollar una página web informativa para la difusión del área de calidad de vida de la Universidad Politécnica Territorial “José Félix Ribas”
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Diagnosticar el grado de conocimiento que poseen los estudiantes acerca de los beneficios que ofrece el departamento de calidad de vida.
2. Determinar la relación existente entre el departamento de calidad de vida y los estudiantes de la Universidad Politécnica Territorial “José Félix Ribas”.
3. Construir la pagina web informativa de manera accesible para los estudiantes de la Universidad Politécnica Territorial “José Félix Ribas”.
4. Implementar la página web informativa para el departamento de calidad de vida, para que así los estudiantes tengan conocimientos de los beneficios que este departamento les ofrece. 
JUSTIFICACIÓN:
Los resultados del presente trabajo es buscar un aporte que sirva de sustento para la implementación de la pagina web informativa del departamento de calidad de vida para los estudiantes de la Universidad Politécnica Territorial “José Félix Ribas”, que nos permita el desarrollo de propuestas de intervención desde un posicionamiento de promoción de bienestar estudiantil, de salud, cultura, deportes, recreación, lo que nos permitirá consolidar nuevamente el departamento de calidad de vida.
La Universidad Politécnica Territorial “José Félix Ribas”, requiere de la colaboración de los estudiantes del PNF Sistema e Informática para la elaboración de una página web la cual permita el acceso a la información del área de calidad de vida, para que así todos conozcan los beneficios y las actividades que dicha universidad les brinda.
Todo esto se realiza con la finalidad de difundir la información, la cual tiene como objetivo principal enfocarse en el desempeño académico de los estudiantes y crearles una visión o enfoque durante su trayecto universitario y su futuro.
CAPITULO II
MARCO TEORICO
ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN
(Torrealba, C y Castañon , N, 2004) Para ayudar a la Unidad Educativa Colegio Rodríguez y Bello en Caracas establece en su trabajo como propuesta la elaboración de una página web para poder identificar cuáles eran las necesidades y prioridades sobre los escasos contenidos de su sistema educativo con el fin de corregir y también aumentar esa carente información.
Con esta página web que ideaban desarrollar, serviría para poder ampliar y mostrar que enseñanza se da en la Unidad Educativa anteriormente mencionada.
(Vargas, 2004) En su trabajo establece como objetivo general diseñar un sistema de información para la gestión de los procesos del comedor estudiantil de la Universidad Nacional Experimental de Táchira (UNET) para lo cual realizo previamente un diagnóstico de la necesidad y luego procedió a su implementación.
(Romero y Guerrero, 2014) Con el objetivo de ayudar al departamento de biología y química en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Carabobo presenta como solución una página web, resultado de la inexistente información del departamento anteriormente mencionado.
 (Mendoza y Borja, 2017)Para su trabajo proponen desarrollar en la Unidad Educativa “2 de mayo” de Ecuador, una página web hacia los estudiantes y representantes debido a la falta de comunicación y desinformación obtenida por parte del plantel educativo. Ayudando así a establecer mejores lazos con la comunidad y evitar sucesos lamentables que puedan perjudicar con el aprendizaje del alumnado.
Gracias a su propuesta, pudieron integrar de forma positiva un medio de contacto entre instituto y comunidad tanto de representantes como alumnado. Interfiriendo que puedan desmotivarse e incluso mantenerse cercanos a sus profesores en caso de dudas.
(Miranda, A, 2008) Plantea el diseño de una página como herramienta de comunicación para que los niños entre 7 a 12 años se sensibilicen frente al buen trato que debe recibir el perro callejero en Bogotá. Consecuencia del maltrato recibido por parte del ser humano y a su vez haciendo que niños de las edades ya mencionadas copien o aprendan ese comportamiento de sus mayores.
Para solucionar la problemática de la empresa de salud Sáner S.E.S en Colombia municipio Caldas. Ceballos, N (2016) expone sobre implementar una website corporativa donde se informe de manera tanto interna como externa, la experiencia, la trayectoria, la capacidad financiera e instalada de la organización, a través de medios digitales. Acercando al empleado observar y conocer sobre su empresa, enterarse mediante fotos y vídeos como su trabajo es reconocido dándole sentido de pertenencia. Y para que clientes potenciales verificar qué es la empresa, como se trabaja y sus aliados.
BASES TEÓRICAS:
(Arias, 2008) Define las bases teóricas como el conjunto de conceptos y proporciones que constituyen un punto de vista o enfoque determinado, dirigido a explicar un fenómeno o problema planteado, este puede dividirse en función de tópico que integran la temática tratada o de los variables que serán realizadas.
HTML:
Según Escobar, (200, p. 102), es un lenguaje para preparar hipertexto; este es el estándar para la distribución de la información Web.
Según Larson, (1997, p. 45), expresó que es el principal medio e intercambio de información de www. En otras palabras, sin HTML no hay World Wide Web.
PHP:
En libro desarrollo web con PHP y MySQL desarrollado Por Welling Luque, Thompson Laura, nos ilustra que: “PHP Es un lenguaje de programación utilizado para la creación de sitio web. PHP es un acrónimo recursivo que significa “PHP Hypertext Pre-Processor”, es un lenguaje de script interpretado en el lado del servidor utilizado para la generación de páginas web dinámicas, embebidas en páginas HTML y ejecutadas en el servidor”. (2005) 
MySQL:
La investigación elaborada por Crocker, Steve. En su obra Living Internet nos dice que “MySQL proporciona un servidor de base de datos veloz, multihilo, multiusuario y robusto, controla el acceso a los datos para garantizar el uso simultáneo de varios usuarios para proporcionar acceso a dichos datos y para asegurarse que solo obtienen acceso a ellos los usuarios con autorización. La base de datos permite almacenar, buscar, ordenar y de recuperar datos de forma eficiente”.
Aplicación informática:
Según Pérez y Duarte (2006, p. 51) Son programas que permiten realizar actividades concretas como edición de documentos, cálculos, diseño. Estas aplicaciones hacen uso de las funciones ofrecidas por el sistema operativo para gestionar o registrar archivos, mostrar información en pantalla, imprimir los resultados, manejar base de datos, entre otros.
Base de datos:
(O' Brien, 2006, p. 553) La define como conjunto integrado de elementos de datos relacionados de manera lógica. Una base de datos consolida muchos registros almacenados de antemano en archivos separados de manera que una fuente común de datos sirve a muchas aplicaciones.
Páginade Internet:
Según (Millenium, 2003) Una página de Internet o página Web es un documento electrónico que contiene información específica de un tema en particular y que es almacenado en algún sistema de cómputo que se encuentre conectado a la red mundial de información denominada Internet.
World Wide Web:
(Barners, p.1, 1990)La World Wide Web (WWW) es un sistema de distribución de información basado en hipertexto o hipermedios enlazados y accesibles a través de Internet. Con un navegador web, un usuario visualiza sitios web compuestos de páginas web que pueden contener texto, imágenes, videos u otros contenidos multimedia, y navega a través de ellas usando hiperenlaces.
El WWW se distribuye mediante varios hiperenlaces conectados entre sí, pero referentes a cuyos temas sean del mismo. Allí se pueden encontrar con contenido textual u audiovisual.
Direcciones de Internet (URL)
 Según los autores (Gonzáles y Cordero, p. 188, 2001), explican que URL es Uniform Resource Locator. Localizador Uniforme de Recursos, puntualizan que es el nombre que identifica unívocamente al documento en la red.
En la definición de (WEBopedia, 2003), sobre Uniform Resource Locutor (URL) es la forma en la que se localiza algún sitio o dirección web. La primera parte de la dirección indica que protocolo se usa, la segunda parte especifica la dirección IP o el nombre del dominio de donde el recurso está localizado.
Podríamos decir que en el URL se encuentran la localidad u ubicación en específico donde se encuentra el recurso. 
Hipertexto:
Según (Escobar p,56, 2000), es un texto común, con la finalidad adicional de poder relacionarse en otros documentos, a través de los vínculos, y de esta forma poder presentar organizadamente una colección de información que sea más fácil de examinar y usar.
Gracias a los vínculos, puede convertir un simple texto a varios documentos de interés y así poder mostrar una serie de información más fácil de manejar y visualizar.
HyperText Transfer Protocol (HTPP):
En la definición que nos da (WEBopedia, 2003), dice que el HyperText Transfer Protocol (HTPP) (o Protocolo de Transferencia de Hipertexto en español) es un protocolo que facilita la transferencia de archivos e hipertexto entre sistemas locales y remotos.
CSS:
Según (Bert Bos, 2017). Las hojas de Estilo en Cascada (Cascanding Style Sheets) es el lenguaje de hojas de estilo utilizado para describir el aspecto y el formato de un documento escrito en un lenguaje de marcas, esto incluye varios lenguajes basados en XML como son XHTML o SVG.
JavaScript:
Según (Sánchez p,9, 2001).JavaScript se presenta como un lenguaje de desarrollo de aplicación cliente/servidor a través de internet. El programa en JavaScript tiene la particularidad de que está insertado dentro del mismo documento HTML que lo presenta al usuario y no es por ello un programa aparte.
Técnicas y Recolección de Datos:
Por siguiente Canales, citado por (Mekler S, 2008), señalan “que es el proceso que seguirá en la recolección de los datos que se utilizará en la investigación. Esto incluye entre otros: tiempo, recursos humanos, materiales y equipos y/o instrumentos que se utilizarán en la recolección y personal que participa en el proceso”.
Investigación de campo:
Según el autor (Santa palella y Feliberto Martins, 2010), define: La Investigación de campo consiste en la recolección de datos directamente de la realidad donde ocurren los hechos, sin manipular o controlar las variables. Estudia los fenómenos sociales en su ambiente natural. El investigador no manipula variables debido a que esto hace perder el ambiente de naturalidad en el cual se manifiesta de esta manera el objetivo general de la investigación que consiste en diseñar una página informativa sobre la coordinación de calidad de vida.
Marco Metodológico:
(Sabino, 1992)Lo define como el conjunto de acciones destinadas a describir y analizar el fondo del problema planteado, a través de procedimientos específicos que incluye las técnicas de observación y recolección de datos determinando el cómo se realiza el estudio, esta tarea consiste en hacer operativa los conceptos y elementos del problema que estudiamos.
Diseño de la Investigación:
La cual según el autor (Fidias G. Arias, 2012), consiste en la caracterización de un hecho, fenómeno, individuo o grupo, con el fin de establecer su estructura o comportamiento.
Bases Legales:
Según (Villafranca D., 2002) “Las bases legales no son más que se leyes que sustentan de forma legal el desarrollo del proyecto” explica que las bases legales “son leyes, reglamentos y normas necesarias en algunas investigaciones cuyo tema así lo amerite”.
Todas actividades llevadas a cabo por parte del Estado y sus instituciones deben obedecer a un país legal para su desarrollo e instrumentación. El sector educativo como cualquier otra actividad del estado no escapa de esta premisa, y más aún por su carácter de programación y planificación constituye una acción de gran importancia para el funcionamiento de los objetivos y metas de los centros escolares a favor de los servicios prestados a los estudiantes.
Tipo de la Investigación:
	Según (Balestrini, Como se elabora el proyecto de investigacion, 2006). Es el conjunto de procedimientos lógicos, tecno operacionales implícitos en todo proceso de investigación, con el objeto de ponerlos de manifiesto y sistematizarlos; a propósito de permitir descubrir y analizar los supuestos del estudio y de reconstruir los datos, a partir de los conceptos teóricos convencionalmente operacionalizados.
Población:
(Arias, 2006) Quien expresa que: “la población, es un conjunto finito o infinito de elementos con características comunes para los cuales serán extensivas las conclusiones de la investigación. Está delimitada por el problema y por los objetivos del estudio”.
(Sistema de informacion)
Un sistema de información es un conjunto de elementos interrelacionados con el propósito de prestar atención a las demandas de información de una organización, para elevar el nivel de conocimientos que permitan un mejor apoyo a la toma de decisiones y desarrollo de acciones. (Peña, 2006).
 Definición de Software:
(Pressman, 2010), en su libro “Ingeniería del Software”, señala que el software de computadora es el producto que construyen los programadores profesionales y al que luego le dan mantenimiento durante un buen tiempo. Incluye programas que funcionan en una computadora de cualquier tamaño y arquitectura, imágenes que se presenta a medida que se ejecutan los programas de cómputo e información detallada tanto en una copia dura como en formatos virtuales que cubren virtualmente cualquier medio electrónico. La ingeniería de software está constituida por un proceso, un grupo de métodos (prácticas) y un conjunto de herramientas que permite a los profesionales desarrollar software de alta calidad. El software es importante porque afecta a casi todos los aspectos de nuestras vidas y ha ocupado casi por completo la actividad comercial, cultura y labores cotidianas. La importancia de la ingeniería del software es debido a que con ella podemos construir sistemas complejos en un tiempo adecuado y con criterios de calidad. El software elaborado para este fin, deberá ser de alta calidad, de tal manera que le sirva al personal encargado del control docente en la mencionada institución y evite problemas que se presente por la inexistencia de un producto de este tipo, además de satisfacer las necesidades de la institución.
Metodología de desarrollo de software:
(Maida & Pacienzia, 2015) En su tesis “metodologías de desarrollo de software” define la metodología de desarrollo de software, como un marco de trabajo que es usado para organizar, planificar y controlar el proceso de desarrollo de sistemas de información. Durante los últimos años, una gran variedad de marcos de trabajo ha evolucionado, con sus propias fortalezas y debilidades cada uno. Para usarla en todos los proyectos, una metodología de desarrollo de software no tiene que ser necesariamente adecuada. Paratipos específicos de proyectos, cada una de las metodologías disponibles es más adecuada, basados en consideraciones técnicas, institucionales, de proyecto y de equipo. El marco de trabajo de una metodología de desarrollo de software consiste en una filosofía de desarrollo de software, con el enfoque o enfoques del proceso de desarrollo de software. Múltiples herramientas, modelos y métodos para ayudar en el proceso de desarrollo de software. Estos marcos de trabajo están con frecuencia vinculados a algunos tipos de organizaciones, que se encargan del desarrollo, soporte de uso y promoción de la metodología. La metodología usualmente se documenta de alguna manera formal. Esta investigación utilizará metodologías de desarrollo de software para llevar a cabo la planificación, estructuración, para su correcta documentación. 
Metodologia Programacion Extrema (XP)
Es una metodología centrada en potenciar las interrelaciones interpersonales como clave para el triunfo en desarrollo de programa, promoviendo el trabajo en grupo, preocupándose por el aprendizaje de los desarrolladores, y propiciando un óptimo clima de trabajo. XP se fundamenta en realimentación continua entre el comprador y los accesorios de desarrollo, comunicación dinámica entre todos los competidores, simplicidad en las resoluciones implementadas y coraje para confrontar los cambios.
Objetivos de XP:
· La satisfacción del cliente
· Potenciar el trabajo en grupo
· Minimizar el riesgo actuando sobre las variables del proyecto: costo, tiempo, calidad, alcance.
Características:
· Fundamentada en principios
· Una metodología de prueba y error para obtener un software que realmente funcione.
· Está dirigido a quienes producen y utilizan software (el cliente participa activamente).
· Reducir el costo del cambio en todas las etapas del ciclo de vida del sistema.
· Incorporar las mejores prácticas comprobadas para el desarrollo de software y llevarlas al extremo.
· Cliente satisfecho
· Los requisitos pueden cambiar
· Grupo pequeño y muy integrado (de 2-12 personas)
· Equipo con formación elevada y capacidad de aprender.
Herramientas de la XP
Historia de usuario:
Las Historias de Usuario representan una breve descripción del comportamiento del sistema, se realizan por cada característica principal del sistema, utilizado para cumplir con las estimaciones de tiempo y los horarios. También reemplazaron el extenso documento de requisitos. Presidir la creación de pruebas de aceptación. Cada historia de usuario debe ser bien entendida y delimitada para que los programadores puedan implementarlo en semanas.
La plantilla que se utilizará para desarrollar las historias de usuario,
Se muestra en la siguiente tabla 1 y cada uno de sus componentes se explica a continuación.
	Historia de usuario
	Numero: Permite identificar la historia de usuario
	Usuario: La persona que utilizará la funcionalidad del sistema descrita en la historia de usuario
	Nombre Historia: describe de manera general una historia de usuario.
	Puntos estimados: Números de semanas que se necesitan para llevar a cabo el desarrollo de una historia de usuario
	Interacción asignada: Número de interacción donde el cliente quiere implementar la historia de usuario
	Programador responsable: Persona encargada de programar cada historia de usuario
	Descripción: Información detallada de la historia de usuario
	Observaciones: Campo opcional para aclarar los requisitos de descripción de la historia de usuario si es necesario
Tareas de ingeniería (Task Card)
La historia de usuario se divide en varias tareas de ingeniería que describe las acciones que se realizarán en cada historia de usuario. Asimismo, las tareas de ingeniería están más relacionadas con los desarrolladores porque permite el procesamiento de código.
La plantilla utilizada para el desarrollo de tareas de ingeniería se muestra la Tabla 2 sus componentes individuales.
Tabla 2. Plantilla para la tarea de ingeniería
	TAREA DE INGENIERÍA
	Numero de tarea: permite identificar a una tarea de ingeniería
	Numero de historia: numero asignado de la historia correspondiente
	
	Nombre de la tarea: describe de manera general a una tarea de ingeniería
	Tipo de tarea: tipo al que corresponde a la tarea de ingeniería
	Puntos estimados: número de días que se necesitara para el desarrollo de una tarea de ingeniería
	Fecha inicio: fecha inicial para la creación de la tarea de ingeniería
	Fecha fin: fecha concluida de la tarea de ingeniería
	Programador responsable: Persona encargada de programar cada historia de usuario
	Descripción: Información detallada de la historia de usuario
	Prueba de aceptación:
Las pruebas de aceptación son esenciales para el inicio de la iteración. A continuación, los clientes pueden usarlo para comprender el desarrollo. Los sistemas y los programadores aún tienen trabajo por hacer. También permite proporcionar comentarios para desarrollar la próxima historia de usuario A menudo se les llama pruebas de clientes, por lo que esto lo hace el responsable de aprobar cada historia de usuario. La plantilla utilizada para el desarrollo de tareas de ingeniería se muestra la Tabla 3 sus componentes individuales
Tabla 3. Plantilla para la prueba de aceptación
	PRUEBA DE ACEPTACION
	Código: Nº único, permite la identificación de la prueba de aceptación.
	Nº Historia de Usuario: Número que Identifica de forma única la historia del usuario.
	Historia de Usuario: nombre, descripción expresada de manera general la historia de usuario.
	Condiciones de Ejecución: prerrequisitos a cumplir para realizar la prueba de aceptación
	Entrada/Pasos de Ejecución: Pasos que toman los usuarios para verificar la funcionalidad de historia de usuario.
	Resultado Esperado: la respuesta del sistema que el cliente espera, según la función se ejecuta
	Evaluación de la Prueba: Satisfacción del cliente con la respuesta sistemáticamente. Los niveles son: Aprobado y No Aprobado
Tarjetas CRC (clase – responsabilidades – colaboradores):
	Tarjeta CRC
	Nombre de la Clase: Nombre de la clase al cual hace referencia la tarjeta.
	Responsabilidades: 
Atributos y operaciones de la clase.
	Colaboradores: Clases que colaboran con la clase citada en la tarjeta.
Programador: Responsable de implementar historias de usuario que plantea el cliente. Estima también el tiempo de desarrollo de cada historia al usuario para que los clientes puedan priorizar las iteraciones. Cada iteración incluye nuevas características basadas en la prioridad creado por un cliente. Los programadores también son responsables de diseñar y ejecute pruebas unitarias del código implementado o modificado.
Cliente: Determinar la funcionalidad esperada y define las prioridades de implementación en función de su valor comercial agregado a cada historia El cliente también es responsable del desarrollo y ejecución de las pruebas a aceptar.
Encargado de pruebas (tester): él es responsable de la ejecución y verificación regularmente, también comunica los resultados al equipo. Responsable de pruebas de herramientas de soporte.
Encargado de seguimiento (tracker): Una de las tareas más importante del tracker, consiste en seguir la evolución de las estimaciones realizadas por los programadores y compararlas con el tiempo real de desarrollo. De esa manera puede proporcionar estadísticas sobre lo que aborda la calidad de las estimaciones para que puedan ser mejoradas.
Entrenador (coach): es el responsable de todo el proceso. Una persona responsable de lanzar y liderar un equipo para iniciar cada práctica del método XP.
Consultor: Es un Miembro externo del equipo con un conocimiento específico en algún tema necesario para el proyecto. Guía al equipo para resolver un problema específico.
Gestor: Es el vínculo entre los clientes y los programadores. Un experto en tareas técnicas y administrativas. Crea una lista de comandos, los recursos necesarios y solucionar los problemas surgidos. Administrar sus propias reuniones (planificación de sprints, cronogramas establecidos, etc.).Su trabajo y coordinación básica
FASES DE LA PROGRAMACIÓN EXTREMA
	
FASE 1: PLANIFICACIÓN
Según la identificación de las historias de usuario, se priorizan y se descomponen en mini-versiones. La planificación se va a ir revisando. Cada dos semanas aproximadamente de iteración, se debe obtener un software útil, funcional, listo para probar y lanzar. 
FASE 2: DISEÑO
En este paso se intentará trabajar con un código sencillo, haciendo lo mínimo imprescindible para que funcione. Se obtendrá el prototipo. Además, para el diseño del software orientado a objetos, se crearán tarjetas CRC (Clase-Responsabilidad-Colaboración).
FASE 3: CODIFICACIÓN «DE TODOS»
La programación aquí se hace «a dos manos», en parejas en frente del mismo ordenador. Incluso, a veces se intercambian las parejas. De esta forma, nos aseguramos que se realice un código más universal, con el que cualquier otro programador podría trabajar y entender.  Y es que deber parecer que ha sido realizado por una única persona. Así se conseguirá una programación organizada y planificada. 
FASE 4: PRUEBAS
Se deben realizar pruebas automáticas continuamente. Al tratarse normalmente de proyectos a corto plazo, este testeo automatizado y constante es clave. Además, el propio cliente puede hacer pruebas, proponer nuevas pruebas e ir validando las mini-versiones.
FASE 5: LANZAMIENTO
Si hemos llegado a este punto, significa que hemos probado todas las historias de usuario o mini-versiones con éxito, ajustándonos a los requerimientos de los clientes. Tenemos un software útil y podemos incorporarlo en el producto.
 Definición de Términos Básicos:
A). Implementación de un sistema: La implementación es la labor de asegurar que los sistemas de información y las redes sean funcionales y después deben involucrar a los usuarios capacitados en su operatividad. Una parte importante de la implementación, es la capacitación de usuarios y personal para interactuar con el sistema de información, esto debido a que los usuarios usualmente deben poder ejecutar el sistema sin la intervención de un analista. (Kendall, 2005)
B). Metodología de desarrollo de software: Cualquier enfoque aceptado para analizar, diseñar, implementar, probar y mantener y evaluar un sistema de información. (Kendall, 2005)
C). Proceso de registro y control de asistencia: Consiste en el establecimiento de estándares, medición del desempeño, corrección de las anomalías y los planes en cuanto a la asistencia de los recursos humanos de una institución ya sea en un medio físico o digital (Koontz & Weihrich, 2013)Las actividades que transforman o cambian datos en un sistema de información, pueden manuales o automatizados. (Kendall, 2005) 
D) Sistema web: Una aplicación web o sistema web es un tipo especial de cliente servidor, donde tanto el cliente (navegador, visualizador, explorador) como el servidor (web) y el protocolo mediante el que se comunican (HTTP) están estandarizados y han de ser creados por el programador de aplicaciones (Lujan, 2002)
BASES LEGALES:
Entre algunos documentos legales que ayuden a sustentar este trabajo de investigación se destacan:
( Ley organica de educacion (LOE)):
Artículo 6: “El Estado, a través de los órganos nacionales con competencia en materia Educativa, ejercerá la rectoría en el Sistema Educativo. En consecuencia: 
Garantiza: 
1. El derecho pleno a una educación integral, permanente, continua y de calidad para todos y todas con equidad de género en igualdad de condiciones y oportunidades, derechos y deberes.
1. Las condiciones para la articulación entre la educación y los medios de comunicación, con la finalidad de desarrollar el pensamiento crítico y reflexivo”…
A su vez en este artículo de la LOE establece desempeñar un organismo educativo donde se garanticen una educación en todos sus ámbitos positivos y sin ningún tipo de discriminación con la finalidad de poder evolucionar un pensamiento reflexivo y crítico ante situaciones de razonamiento.
Artículo 32: “La educación universitaria profundiza el proceso de formación integral y permanente de ciudadanos críticos y ciudadanas críticas, reflexivas o reflexivas, sensibles y comprometidas o comprometidos, social y éticamente con el desarrollo del país, iniciado en los niveles educativos precedentes”.
En el antes mencionado artículo, en la máxima educación humana se habla sobre desarrollar aún más a fondo la formación que ya se venía moldeando de niveles educativos anteriores donde sean ciudadanos de buenas cualidades y logística, comprometidos en diferentes ámbitos para con el crecimiento del país.
 (Constitucion de la República Bolivariana de Venezuela.)
Artículo 102: “la educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria. El estado la asumirá como función indeclinable y de máximo interés en todos los niveles y modalidades, y no como instrumento de conocimiento científico, humanístico y tecnológico al servicio de la sociedad”.
En el artículo 102 se habla sobre la educación es un derecho y deber obligatorio para el ciudadano venezolano. Siendo en todos los niveles educativos un sistema democrático y fundamental.
Artículo 108: “Los medios de comunicación social, públicos y privados, deben contribuir a la formación ciudadana. El Estado garantizará servicios públicos de radio, televisión y redes de bibliotecas y de informática, con el fin de permitir el acceso universal a la información. Los centros educativos deben incorporar el conocimiento y aplicación de las nuevas tecnologías, de sus innovaciones, según los requisitos que establezca la ley”.
Con este artículo afirma que el estado garantizará servicios públicos de radio, televisión y redes de bibliotecas y de informática, a fin de permitir la entrada mundial a la información.
Plan de la Patria:
El plan de la patria contempla 5 grandes objetivos históricos la defensa, expansión y consolidación de la independencia nacional; la construcción del socialismo bolivariano; convertir a Venezuela en un país potencia en lo económico; lo social y lo político; contribuir a que la geopolítica internacional conduzca a un mundo multicéntrico y pluripolar, y contribuir con la preservación de la vida en el planeta y la salvación de la especie humana, también abarca objetivos nacionales, estratégicos y generales.
Objetivos Nacionales.
1.5. Desarrollar nuestras capacidades científico-tecnológicas vinculadas a las necesidades del pueblo.
1.5.1. consolidar un estilo científico, tecnológico e innovador de carácter transformador, diverso, creativo y dinámico, garante de la independencia y la soberanía económica, contribuyendo así a la construcción del modelo productivo socialista, el fortalecimiento de la ética socialista y la satisfacción efectiva de las necesidades del pueblo venezolano.
1.5.3. Impulsar el desarrollo y uso de equipos electrónicos y aplicaciones informáticas en tecnologías libres y estándares abiertos.
1.5.3.1. Garantizar el impulso de la formación y transferencia de conocimiento que permita el desarrollo de equipos electrónicos y aplicaciones informáticas en tecnologías libres y estándares abiertos.
1.5.3.2. Garantizar la democratización y apropiación del conocimiento del pueblo en materia de equipos electrónicos y aplicaciones informáticas en tecnologías libres a través de programas educativos en los centros universitarios, técnicos, medios y ocupacionales.
1.5.3.3 Garantizar, en las instituciones del estado, el uso de equipos electrónicos y aplicaciones informáticas en tecnologías libres y estándares abiertos.
Gracias al plan de la patria se puede fomentar el desarrollo y uso de conjuntos electrónicos y aplicaciones informáticas en tecnologías libres y estándares abiertos. Asegurar el fomento de la formación y transferencia de entendimiento que posibilite el desarrollo de grupos electrónicos y aplicaciones informáticas en tecnologías libres y estándares abiertos. 
También sobre la democratización y apropiación del conocimiento del poblado en temas de grupos electrónicos y aplicaciones informáticasen tecnologías libres por medio de programas educativos en los centros universitarios, técnicos, medios y ocupacionales.
(Ley Especial Contra los Delitos Informáticos):
Artículo 2: “Tecnología de Información: rama de la tecnología que se dedica al estudio, aplicación y procesamiento de datos, lo cual involucra la obtención, creación, almacenamiento, administración, modificación, manejo, movimiento, control, visualización, transmisión o recepción de información en forma automática, así como el desarrollo y uso del “hardware”, “firmware”, “software”, cualesquiera de sus componentes y todos los procedimientos asociados con el procesamiento de datos”.
En el presente artículo se menciona la descripción del concepto de tecnología de información, sus cumplimientos de acuerdo al artículo 9 de la misma ley.
	
CAPÍTULO III
MARCO METODOLÓGICO:
TIPO DE INVESTIGACIÓN:
Para el presente trabajo se llevó a cabo la investigación de campo porque permite recolectar la información necesaria para la página web informativa, de manera que podamos tener bases acertadas y que se pueda llegar a todos los estudiantes con la misma.
DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN:
Para efectos de la presente investigación se desarrolla en diseño no experimental basado en una investigación descriptiva; Los resultados de este tipo de investigación se ubican en un nivel intermedio en cuanto a la profundidad de los conocimientos se refiere.
POBLACIÓN:
Se destaca que la población involucrada en esta investigación es considerada finita por cuanto está representado por los estudiantes a quienes la coordinación calidad de vida se dirige en la Universidad Politécnica Territorial “José Félix Ribas”; la cual se presenta en la siguiente tabla:
	Carrera
	Trayecto
	Estudiantes
	Ing. Electrónica 
	1, 2 y 3
	30
	Ing. Sistemas e informática
	1, 2, 3 y 4
	45
MUESTRA:
 En una investigación la muestra es considerada como una proporción o un subconjunto de la población que selecciona el investigador, con la finalidad de obtener información confiable y de representativa que le permita sacar conclusiones y hacer algunas inferencias relativas al resto de los elementos de la población. Lo cual se puede corroborar al revisar la definición de (Balestrini, 2002), quien establece que “una muestra es una parte representativa de la población, cuya característica deben reproducirse en ella, lo más exactamente posible.”
La muestra seleccionada para la presente investigación para que sea considerada representativa, está constituida por un 40% de la población total; distribuida de la siguiente manera:
	Carrera 
	Trayecto
	40%
	Ing. Electrónica 
	1, 2 y 3
	33%
	Ing. Sistemas e informática
	1, 2, 3 y 4
	67%
	Total
	100%
Las fórmulas matemáticas usadas en las tablas fueron:
Técnicas e instrumentos de recolección de datos:
De acuerdo con el sistema de estudio de investigación, las técnicas utilizadas en el trabajo propuesto son:
 Como primera técnica se denomina la técnica de observación. Permitiendo ser la Técnica utilizada para la Recolección de Datos, siendo ella en una investigación la observación directa. 
Como segunda técnica, se aplicó la técnica documental. La cual se asocia con el estudio de un problema, con el propósito de ampliar y profundizar el conocimiento de su naturaleza principal.
El método de observación fue aplicado por los estudiantes que conforman este trabajo en la Universidad Politécnica Territorial “José Félix Ribas” con el fin de recoger toda la información posible y necesaria para la mejora de la problemática.
En método de encuesta, fue dirigida a los estudiantes del area de informática y electrónica. En base a esas preguntas, se concluyo la carencia de información en la universidad. Entre las preguntas que se plantearon están:
¿Considera usted que existe el departamento calidad de vida?
¿Conoces algún medio informativo de dicho departamento?
¿Te has percatado que existe el teatro en la universidad?
¿Te gustaría formar parte de un grupo de capacitación estudiantil?
¿Has conocido el área deportiva?
¿Estarías interesado en participar en los eventos interuniversitarios?
¿Tienes previo conocimientos sobre los próximos eventos?
Selecciones los beneficios que usted estima que hay en las instalaciones
· Unidad de formación y capacitación estudiantil
· Unidad de recreación y deporte
· Unidad de organización y sociopolítica 
· Unidad de cultura
¿Le gustaría poseer un medio informativo para saber sobre los próximos eventos?
¿Recomendarías este sitio a otros?
 CAPITULO IV
PROPUESTA TECNOLÓGICA:
La aplicación web se basa principalmente en ayudar al usuario a tener un mayor conocimiento de lo que le ofrece la Universidad Politécnica Territorial “José Félix Ribas” enfocándose en el departamento de calidad de vida, con hipervínculos dirigidos hacia sus subdepartamentos como deporte y recreación, cultura, observación y capacitación estudiantil, organización y sociopolítica por mencionar algunos, su uso es de fácil manejo para cualquiera que desee utilizarlo. Ingresando a una de las opciones que quiera ver y si desea, volver al inicio para seleccionar otra opción de su agrado.
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS:
La técnica principal que se utilizó para la recolección de datos fue la de observación hacia el rectorado de la institución educativa universitaria. 
En la misma anteriormente mencionada se observó de cómo la población estudiantil no tenía un amplio o casi nada de conocimiento y de cómo podían beneficiarse al estar en la universidad. Dando como resultado una carencia informativa y al mismo tiempo comunicativo entre universidad-estudiante.
El objetivo de esta observación fue poder tener una idea más clara de cómo implementar lo hablado a la página web con el fin determinado de poder resolver la problemática acerca de la deficiencia de información referente a los beneficios que otorga la Universidad Politécnica Territorial “José Félix Ribas”, enfocándose sobre todo en la coordinación de calidad de vida y sus divisiones.
(Fases de la metodologia XP)
Planificación: Se conversa con el vicerrectorado sobre la problemática de la carente información del departamento a solucionar.
Diseño: Se diseña para el vicerrectorado de la Universidad Politécnica Territorial “José Félix Ribas” extensión Barinas, una página web informativa sobre su departamento de calidad de vida para poder solventar la desinformación.
Codificación: Se dispone a crear la página desde cero con HTML5 y CSS3 para después retroalimentarnos de ciertos códigos que nos pueden servir para más adelante.
Pruebas: Al tener una parte o toda la página lista, se somete a una serie de pruebas para ver si es funcional y atractiva para el ojo público.
CAPITULO V
CONCLUSIÓN:
A medida que se desarrolla el proyecto, se pueden identificar varios motivos de la falta de información entre los estudiantes universitarios. Por ello, quisimos solucionar este problema creando una página web que brindara contenido informativo a la institución académica para ayudar a los estudiantes a comprender los privilegios que otorga la Universidad Politécnica Territorial José Félix Ribas. Gracias al gran éxito de este proyecto, hemos conseguido disipar la desinformación sobre el departamento y hacer que las generaciones más jóvenes se planteen lo que la universidad y los distintos departamentos tienen para ofrecerles. Lo que sucederá:
Infórmate de las futuras actividades culturales/deportivas de la universidad
RECOMENDACIONES:
Para mejor aprovechamiento de la presente investigación y brindar un mejor servicio a la universidad, se sugiere:
	Ejecutar un mantenimiento y actualización para tener al día y funcionando sin ningún inconveniente. Por lo menos una vez al mes.
Desarrollar y mantener continuamente sistemas de información compartidos requiere una actualización constante de quienes desean ingresar.
Bibliografía
Ley organica de educacion (LOE). (s.f.). Obtenido de http://apps.ucab.edu.ve/nap/recursos/LeyOrganicadeEducacion.pdf.Arias. (2006). METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN. Obtenido de http://virtual.urbe.edu/tesispub/0092660/cap03.pdf
Arias. (2008). El proyecto de invertigacion (Tercera ed.). (Orial, Ed.) Caracas, Venezuela: Episteme.
Balestrini. (2002). Marco metodologico. Obtenido de http://virtual.urbe.edu/tesispub/0069385/cap03.pdf
Balestrini. (2006). Como se elabora el proyecto de investigacion. Obtenido de https://issuu.com/sonia_duarte/docs/como-se-elabora-el-proyecto-de-inve
Barners, p.1. (1990). Marco teorico. Obtenido de http://virtual.urbe.edu/tesispub/0093361/cap02.pdf
Bert Bos. (2017). SISTEMAS WEB. Obtenido de http://virtual.urbe.edu/tesispub/0106944/cap02.pdf
Constitucion de la República Bolivariana de Venezuela. (s.f.). Obtenido de https://venezuela.justia.com/federales/constitucion-de-la-republica-bolivariana-de-venezuela/titulo-iii/capitulo vi/#:~:text=Art%C3%ADculo%20108%20Los%20medios%20de,acceso%20universal%20a%20la%20informaci%C3%B3n.
Escobar p,56. (2000). HIPERTEXTO EDUCATIVO. Obtenido de UN LIBRO DE ARENA EN EL ÁMBITO ESCOLAR: https://repository.upb.edu.co/bitstream/handle/20.500.11912/1103/Hipertexto%20Educativo%20Un%20libro%20de%20arena%20en%20el%20ambito%20escolar.pdf?sequence=1
Fases de la metodologia XP. (s.f.). Obtenido de https://www.sinnaps.com/blog-gestion-proyectos/metodologia-xp#:~:text=Metodologia%20XP%3A%20fases,Fase%201%3A%20Planificaci%C3%B3n&text=Seg%C3%BAn%20la%20identificaci%C3%B3n%20de%20las,listo%20para%20probar%20y%20lanzar.
Fidias G. Arias. (2012). El Proyecto de Investigación. Obtenido de Introducción a la metodología científica: https://abacoenred.com/wp-content/uploads/2019/02/El-proyecto-de-investigación-F.G.-Arias-2012-pdf-1.pdf
Gonzáles y Cordero, p. 188. (2001). MARCO TEÓRICO. Obtenido de http://virtual.urbe.edu/tesispub/0093361/cap02.pdf
Kendall. (2005). Analisis y diseño de sistema. Obtenido de http://cotana.informatica.edu.bo/downloads/ld-Analisis%20y%20Diseno%20de%20Sistemas_Kendall-8va.pdf
Koontz & Weihrich. (2013). Elementos De Administración. Obtenido de https://baixardoc.com/documents/manual-de-koontz-h-y-weihrich-h-elementos-de-administracion--5cf8268d1d744
Ley Especial Contra los Delitos Informáticos. (2001). Obtenido de https://www.oas.org/juridico/spanish/mesicic3_ven_anexo18.pdf.
Lujan. (2002). Programacion de apkicaciones web. Obtenido de https://sergiolujanmora.es
Maida & Pacienzia. (2015). Metodologias de desarrolo de software. http://cotana.informatica.edu.bo/downloads/ld-Analisis%20y%20Diseno%20de%20Sistemas_Kendall-8va.pdf.
Mekler S. (2008). Marco Teorico. Obtenido de http://virtual.urbe.edu/tesispub/0094733/cap03.pdf
Mendoza y Borja. (2017). Elaboracion de una pagina web para la unidad educativa "2 de mayo". Ubicada en la provincia Santo Domingo de los Tsachilas Canton Santo Domingo. Obtenido de Universidad central del Ecuador: http://www.dspace.uce.edu.ec/bitstream/25000/12775/1/T-UCE-0019-INF005-2017.pdf.
Metodologia Programacion Extrema (XP). (s.f.). Obtenido de https://www.iebschool.com/blog/que-es-el-xp-programming-agile-scrum/#:~:text=El%20Extreme%20Programming%20es%20una,aunque%20relacionados%20estrechamente%2C%20son%20distintos.
Millenium. (2003). Pagina web. Obtenido de https://es.slideshare.net/kagurasheshumarumendez/pagina-web-36169058#:~:text=2.7%20Portal%20Según%20Millenium%20(2003,a%20visitar%20como%20sitios%20ancla.
Miranda, A. (2008). Diseño de una página web, como herramienta de comunicación, que sensibilice a niños de 7 a 12 años, de los estratos 2 y 3 en la ciudad de Bogotá, frente al buen trato que debe recibir el perro callejero. Obtenido de Pontificia Universidad Javeriana: https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/5136/tesis94.pdf?sequence=1&isAllowed=y.
O' Brien. (2006, p. 553). Marco Teorico. Obtenido de http://virtual.urbe.edu/tesispub/0098645/cap02.pdf
Peña. (2006). MARCO TEÓRICO. Obtenido de http://virtual.urbe.edu/tesispub/0095501/cap02.pdf
Pressman. (2010). Ingenieria en Software. Obtenido de Un enfoque practico: http://cotana.informatica.edu.bo/downloads/ld-Ingenieria.de.software.enfoque.practico.7ed.Pressman.PDF
Romero y Guerrero. (2014). Pagina web para el departamento de biologia y quimica en la facultad de ciencias de la Educacion de la Univeridad de Carabobo. Obtenido de Universidad de carabobo, Valencia: http://mriuc.bc.uc.edu.ve/bitstream/handle/123456789/1463/4515.pdf?sequence=3
Sabino. (1992). EL PROCESO DE INVESTIGACION. Obtenido de http://paginas.ufm.edu/sabino/ingles/book/proceso_investigacion.pdf
Sánchez p,9. (2001). Marco Teorico. Obtenido de http://virtual.urbe.edu/tesispub/0106944/cap02.pdf
Santa palella y Feliberto Martins. (2010). Metodologia de la investigacion cuantitativa. Caracas, Venezuela.
Sistema de informacion. (s.f.). Obtenido de https://www.econlink.com.ar/sistemas-informacion/definicion
Torrealba, C y Castañon , N. (2004). Propuesta para el desarrollo de una página web en la U.E Colegio Rodríguez y Bello. Obtenido de Universidad Metropolitana, Caracas.: http://repositorios.unimet.edu.ve/docs/90/P.GIE2004T6R3.pdf.
URBE Universidad Privada. (s.f.). Obtenido de http://virtual.urbe.edu/tesispub/0093361/cap02.pdf.
URBE Universidad Privada. (s.f.). Obtenido de http://virtual.urbe.edu/tesispub/0103576/cap03.pdf
Vargas, R. (2004). Diseñar un sistema informacion para la geston de los proceos del comedor estudiantil de la Universidad Nacional Experimental de Tachira (UNET). 
Villafranca D. (2002). Obtenido de https://www.urbe.edu/UDWLibrary/InfoBook.do?id=33389.
WEBopedia. (1 de 10 de 2003). HyperText Transfer Protocol . Obtenido de https://virtual.urbe.edu/tesispub/0063925/conclu.pdf
	
ANEXO:
	MANUAL DE USUARIO:
Diseñar una aplicación web informativa para la difusión del Departamento de Calidad de Vida en la Universidad Politécnica Territorial “José Félix Ribas”, una aplicación que se ha desarrollado con la finalidad de hacer más eficiente, rápido y confiable además de automatizado, también es para los estudiantes sepan sobre las actividades y beneficios que la universidad les puede ofrecer. Este consta de una página principal donde estudiantes, docentes y público en general pueden consultar por medio de la unidad requerida o por una palabra clave.
Para acceder al sistema se procede por la siguiente manera a continuación:
 Una vez ingresados en el sistema se mostrará el siguiente menú:
 Para acceder a las distintas unidades que hay en la página estarán las siguientes opciones:
Calidad de vida contiene las siguientes áreas: Unidad de Cultura, Unidad de Recreación y Deporte, Unidad de Organización Socio-política, Unidad de Formación y Capacitación Estudiantil
 Además, esta interfaz cuenta con botones para “Inicio”, “Servicios”, “Contacto”, los cuales facilitan el uso del respectivo módulo de carga de datos.
La página está desarrollada para ayudar a los estudiantes a que sepan sobre las actividades y beneficios que les ofrece el departamento de calidad de vida, ya que los estudiantes no manejan la información o beneficios que esta les brinda.
Calidad de vida contiene las siguientes áreas: Unidad de Cultura, Unidad de Recreación y Deporte, Unidad de Organización Socio-política, Unidad de Formación y Capacitación Estudiantil.
11
1
 
 
República Bolivariana de Venezuela 
 
Ministerio del Poder Popular para la Educación 
Universitaria
 
Universidad Politécnica Territorial “José Félix Ribas”
 
Barinas Estado Barinas 
 
 
 
 
 
 
IMPLEMENTACION DE UNA 
PÁGINA
 
WEB INFORMATIVA PARA LA 
DIFUSIÓN DEL AREA DE
 
CALIDAD DE VIDA DE LA UNIVERSIDAD 
POLITÉCNICA TER
RITORIAL “JOSÉ FÉLIX RIBAS”.
 
 
 
 
 
 
 
Tutor
 
Autores
 
 
Exer López
 
Aponte Denys C.I: 30.194.217
 
 
 
 
Catarino Luis C.I: 30.690.026
 
 
 
 
 
Rivas Dayli C.I: 30.221.469
 
 
 
 
Barinas, 
marzo
 
de 202
3