Tema 08 salud comunitaria 2 mic

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Tema IV. Comunicación y Educación para la salud. 
4.1 Comunicación en salud. 
4.2 Educación para la salud. 
 
Contenidos 
4.1.1 Comunicación en salud: Niveles y formas de comunicación. 
4.1.2. La comunicación verbal. Tipos (Oral y Escrita). Características. Uso adecuado del 
lenguaje verbal en la atención integral a la salud. 
4.1.3 Comunicación no verbal. Tipos, características. Canales. Efectos de la 
comunicación no verbal y su influencia en la salud. 
4.2.1 Educación para la salud. Definición. Funciones. Necesidades sentidas y 
reales. Importancia de la educación para la salud en la atención integral. 
 
Orientaciones y tareas para el estudio del contenido 
La comunicación es un proceso dinámico de interacción social es parte inherente de la 
actividad humana, es una interrelación entre dos o más personas, un acto creativo, en el 
que el otro no sólo entiende, sino que en el se ponen en común una información, ideas, 
emociones, habilidades mediante palabras e imágenes que le permite obtener reafirmar 
o ampliar conocimientos anteriores y se desarrolla en un contexto determinado. 
 
La educación para la salud tiene como principio la adquisición de hábitos de vida 
saludables, se construye sobre una serie de conceptos para su consolidación, además es 
necesario el desarrollo de hábitos y comportamientos positivos fundamentados sobre 
valores que responda a un modelo valioso de sociedad. 
 
Para el desarrollo del tema debe tener presente las siguientes habilidades a adquirir: 
1. Identificar: 
- Los niveles y formas de establecer la comunicación. 
2. Explicar: 
- La importancia del uso adecuado de la comunicación y la educación para la salud en 
la atención integral. 
3. Identificar: 
- Las necesidades sentidas y reales a nivel familiar a partir de situaciones de salud 
familiar en condiciones reales y/o simuladas. 
 
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En la actividad de orientación deberá hacer énfasis en los aspectos siguientes: 
 Comunicación en salud: Niveles y formas de comunicación: la verbal dentro 
de ella la oral y escrita y la no verbal, sus características. 
 Uso adecuado del lenguaje verbal en la atención integral a la salud y los 
efectos de la comunicación no verbal, su influencia en la salud. 
 La educación para la salud, sus funciones, importancia y tipos: la individual y 
colectiva. 
 Las necesidades educativas, sentidas y reales a nivel familiar y su 
importancia para la salud. 
 
Antes de culminar la actividad orientadora, debe asegurarse que ha comprendido las 
tareas docentes, que le fueron orientadas y que le servirán para resumir los contenidos 
teóricos del tema. 
 
Para el estudio del tema debe profundizar en la bibliografía que aparece en el CD-ROM. 
• Para la definición de la comunicación, sus niveles y formas, así como la 
importancia del uso del lenguaje verbal y no verbal en la salud, revise los 
siguientes artículos: 
- Comunicación en Salud. Apuntes para la Atención Primaria. 
- La comunicación en salud. Temas actualizados de la Salud. 
- El proceso de la Comunicación 
- Comunicación y promoción salud. 
• Para los contenidos relacionados con la educación para la salud, sus funciones e 
importancia así como las necesidades educativas, sentidas y reales consulte: 
- Fundamentos de la Salud Pública. Cap. 22. La educación para la Salud. 
- Folleto Educación para la Salud Estrategias para un mejor vivir. Cap: II. La 
educación para la Salud 
 
Como bibliografía complementaria para el tema sugerimos revise: 
- Comunicación y Ética Médica en la Atención primaria de Salud. CD. Proyecto 
comunitario I. 
- Tendencias en la Promoción y Educación para la Salud en el mundo y en Cuba 
 
 
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