La psicología educativa, psicología de la educación o psicología educacional es la rama de la psicología que estudia los procesos de cambio surgidos en la persona como fruto de su relación con instituciones educativas formales o no (escuelas, familia, etc.). A diferencia de la psicopedagogía, que se dedica al estudio de procesos psicológicos involucrados en el aprendizaje y la enseñanza humana a lo largo de toda la vida;​​​​ comprende, por lo tanto, el análisis de las formas de aprender y de enseñar, la efectividad de las intervenciones educativas con el objeto de mejorar el proceso, la aplicación de la psicología a esos fines y la aplicación de los principios de la psicología social en aquellas organizaciones cuyo fin es instruir. La psicología educacional estudia cómo los estudiantes apr

Psicología educativa

La educación primaria (también conocida como educación básica, enseñanza básica, enseñanza elemental, enseñanza primaria, estudios básicos, primarios o TES/DI) es la que asegura la correcta alfabetización, es decir, que enseña a leer, escribir, cálculo básico​ y algunos de los conceptos culturales considerados imprescindibles, denominadas competencias básicas y competencias clave. La primera alude al conjunto de conocimientos, capacidades y actitudes adecuadas al contexto; y la segunda, hace referencia a las competencias que toda persona necesita para su desarrollo personal, según recoge la Recomendación del Parlamento Europeo y del Consejo de 18 de diciembre de 2006 sobre las competencias clave para el aprendizaje permanente (2006/962/CE). Su finalidad es proporcionar a los estudiantes un

Escuela primaria

La educación es el proceso de facilitar el aprendizaje o la adquisición de conocimientos, así como habilidades, valores, creencias y hábitos. El proceso educativo se da a través de la investigación, el debate, la narración de cuentos, la discusión, la enseñanza, el ejemplo y la formación en general. La educación no solo se produce a través de la palabra, pues además está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. Generalmente, la educación se lleva a cabo bajo la dirección de las figuras de autoridad: los padres, los educadores (profesores o maestros),​​ pero los estudiantes también pueden educarse a sí mismos en un proceso llamado aprendizaje autodidacta.​ El conjunto de personas que tienen un protagonismo activo en la educación reciben el nombre de Comunidad Educativa

Educación

El chocolate (del náhuatl, xocoatl)​ es el alimento que se obtiene mezclando azúcar con dos productos que derivan de la manipulación de las semillas del cacao: la masa del cacao y la manteca de cacao.​ A partir de esta combinación básica se elaboran los distintos tipos de chocolate que dependen de la proporción entre estos elementos y de su mezcla, o no, con otros productos ya sea como leche, colorante, y/o frutos secos. El botánico Carlos Linneo lo llamó Theobroma, que significa alimento de los dioses,​ llegando hasta el punto de ser objeto de culto para mayas y aztecas.​

Chocolate

Brasil

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Entrenamiento, Desarrollo y Evaluación de Desempeño

A disciplina de Treinamento, Desenvolvimento e Avaliação de Desempenho tem como objetivo capacitar os alunos a desenvolverem programas de treinamento e desenvolvimento de pessoas, além de avaliar o desempenho dos colaboradores em uma organização. Durante as aulas, são abordados temas como diagnóstico de necessidades de treinamento, planejamento e execução de programas de treinamento, técnicas de avaliação de desempenho, feedback e gestão de competências. A disciplina é importante para profissionais de Recursos Humanos, que precisam desenvolver e implementar programas de treinamento e avaliação de desempenho, além de gestores que desejam aprimorar o desempenho de suas equipes.

GP2_Identificar_tiempos_verbales

Vicente Riva Palacio

Entrenamiento, Desarrollo y Evaluación de Desempeño

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