Tema I AO 2 informática médica 2

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CONFERENCIA ORIENTADORA 
Semana 2 
Actividad Orientadora 2 
Tema No 1: Metodología de la Investigación 
 
OBJETIVOS 
 
1. Interpretar, con un enfoque práctico, la pertinencia de la realización de 
una investigación, teniendo en cuenta los elementos que la condicionan 
y como se clasifica, auxiliándose de la literatura básica y 
complementaria. 
2. Identificar, las etapas de planificación y ejecución de una investigación 
científica, para la realización de estudios en el ámbito comunitario 
auxiliándose de la literatura básica y complementaria. 
3. Explicar, el papel que desempeña el informe final destacando su 
importancia de destacar los resultados de la investigación siguiendo la 
metodología propuesta auxiliándose de la literatura básica y 
complementaria. 
 
CONTENIDOS: 
 
1.2 La investigación científica. Tipos de investigación científica. El proyecto de 
investigación científica. Importancia y partes que lo integran. Formulación de 
objetivos. El informe de investigación. Importancia y partes que lo integran. 
 
Orientación al contenido 
 
La investigación científica. 
 
El fortalecimiento de la capacidad de investigación y su articulación con la 
definición de políticas de salud, constituye uno de los grandes desafíos de la 
actividad científica para los países del mundo. 
 
La investigación científica, es esencialmente como cualquier tipo de 
investigación, sólo que más rigurosa y cuidadosamente realizada. 
 
Se define cómo ¨ un tipo de investigación, sistemática, controlada, empírica y 
crítica, de proposiciones, hipótesis sobre las presumidas relaciones entre 
fenómenos naturales ¨. Donde ¨ sistemática y controlada ¨ implica que hay una 
disciplina constante para hacer investigación científica, y que no se dejan los 
hechos a la casualidad, ¨ Empírica ¨ significa qué se basa en fenómenos 
observables de la realidad y ¨ crítica ¨ porque se juzga constantemente de 
manera objetiva y se elimina las preferencias personales y los juicios de valor. 
 
Llevar a cabo investigación científica es hacer investigación en forma 
cuidadosa y precavida. 
 
Propósitos fundamentales de la investigación: 
♦ Producir conocimientos y teorías (investigación fundamental). 
♦ Resolver problemas prácticos (investigación aplicada). 
La investigación científica; es un proceso, término que significa dinámico, 
cambiante y continuo. Este proceso está compuesto por una serie de etapas o 
pasos, las cuáles se derivan de otras. Por ello al llevar a cabo un estudio o 
investigación, no podemos omitir etapas ni alterar su orden. 
 
Etapas o pasos de la investigación: 
 
I. Planificación. 
II. Ejecución. 
III. Elaboración del Informe Final. 
IV. Presentación y publicación del informe mensual. 
 
En ocasiones se describen cuatro etapas incluyendo la cuarta como parte de la 
tercera, pero la estudiaremos como una etapa aparte pues representa la 
divulgación de los resultados. 
 
1. Etapa de Planificación: Se caracteriza por la elaboración del Proyecto o 
protocolo de investigación e incluye lo siguiente: 
 
1.1 Planteamiento del Problema. 
1.2 Búsqueda del marco teórico. 
1.3 Planteamiento de la hipótesis. 
1.4 Definición de objetivos y variables. 
1.5 Definición de Método. 
 a. Tipo de estudio. 
 b. Universo o muestra. 
 c. Instrumentos. 
 d. Procedimientos. 
 e. Tabulación y análisis estadístico 
 
2. Etapa de Ejecución: Es la etapa del desarrollo pleno de la investigación. 
Posee los siguientes pasos: 
 
2.1 Recolección de los datos. 
2.2 Presentación de los datos. 
2.3 Análisis e interpretación de la información. 
2.4 Conclusiones y recomendaciones. 
 
3. Elaboración del informe final: Se diseña y escribe el informe final se 
hacen las correcciones pertinentes y se le da forma a los resultados. Contiene 
los siguientes pasos: 
 
3.1 Organización documental. 
3.2 Elaboración del manuscrito. 
3.3 Revisión del manuscrito. 
3.4 Reproducción del informe final. 
 
 
4. Presentación y publicación del informe final: Proceso de elaboración de 
los medios necesarios para la presentación de la investigación. Incluye en el 
caso de las publicaciones el ajuste del formato informe final para su 
transformación en artículo científico. Consta de los siguientes pasos: 
 
4.1 Ajuste del contenido. 
4.2 Síntesis de la información a publicar. 
4.3 Elaboración según la norma de publicación. 
4.4 Revisión del estilo. 
4.5 Preparación de medios. 
4.6 Presentación. 
 
 
Existe gran variedad de fuentes que pueden generar ideas de investigación: 
 
 Experiencias individuales. 
 Materiales escritos (libros, revistas, periódicos, informes, y tesis). 
 Teorías, descubrimientos producto de investigaciones. 
 Conversaciones personales. 
 Observaciones de hechos. 
 Creencias, incluso presentimientos. 
 
Sin embargo, las fuentes que originan las ideas, no se relacionan con la calidad 
de estas. 
 
¿Cómo surgen las ideas de investigación? 
 
- Pueden surgir donde se congregan grupos (restaurantes, congresos, 
hospitales, universidades, etc). 
- Pueden surgir al leer una revista de divulgación en general, científica en 
particular. 
- Pueden surgir al ver la TV o en el Cine. 
- Pueden surgir al conversar con otras persona. 
- Pueden surgir al recordar una vivencia. 
 
La mayoría de las ideas iniciales son vagas y requieren analizarse 
cuidadosamente, para que sean transformadas en planteamientos más 
precisos y estructuradas. 
 
TIPOS DE INVESTIGACIÓN: 
 
Existen diferentes puntos de vista en cuanto a la clasificación de las 
investigaciones , expondremos la más aceptada: 
 
 Basicamente explortoria. 
 Descriptiva. 
 Correlacional. 
 Explicativa. 
 
Los estudios exploratorios: tienen por objeto esencial familiarizarnos con un 
tópico desconocido ó poco estudiado ó novedoso. Esta clase de investigación 
sirven para desarrollar métodos a utilizar en estudios más profundo. 
Los estudios descriptivos: sirven para analizar cómo es y se manifiesta un 
fenómeno y sus componentes. 
 
Los estudios correlacionales: pretenden ver cómo se relacionan o vinculan 
diversos fenómenos entre sí, ó si no se relacionan. 
 
Los estudios explicativos: buscan encontrar razones o causas que provocan 
ciertos fenómenos. 
 
Dentro de la investigación científica, la hipótesis son proposiciones tentativas 
acerca de las relaciones entre dos ó más variables, y se apoyan en 
conocimientos organizados y sistematizados. 
 
Las Hipótesis; pueden ser más o menos generales o precisas, e involucran dos 
ó más variables, pero en cualquier caso son sólo proposiciones sujetas a 
comprobación empírica, a verificar en la realidad. 
 
Esta no necesariamente tiene que ser verdaderas, puede ó no serlo, puede ó 
no comprobarse, y no por ello dejará de tener valor. 
 
Variable: es una propiedad que puede variar y cuya variación es susceptible de 
medirse. Las variables adquieren valr para la investigación científica cuando 
pueden ser relacionadas con otras ( formar parte de una hipótesis ó una 
teoría). En este caso se les puede denominar ¨constructos ó construcciones 
hipotéticas¨. 
 
 
El proyecto de investigación científica. 
 
La investigación científica tiene carácter de proceso, que se inicia con el 
planteamiento de un problema que requiere solución, es decir, que se necesita 
dar solución a una laguna del conocimiento y, para encontrarla, el investigador 
debe construir un diseño de investigación que le permita llegar a descubrir, 
explicar y, si es posible, predecir probabilísticamente, algunas soluciones. 
 
Este proceso transita por diferentes etapas o momentos fundamentales, que 
pueden resumirse en: 
 Planificación. 
 Ejecución. 
 Procesamiento y análisis de los resultaos. 
 Confección del informe final. 
 Publicación de los resultados e introducción de los logros en la práctica 
social. 
La planificación de la investigación es la etapa más importante del proceso, 
pues como se trata de una actividad dirigida a un fin, logrará mejores 
resultados en la medida en que sea mejor su planificación. 
Como resultado de las tareasllevadas a acabo en la planificación de la 
investigación debe quedar elaborado el protocolo o proyecto de 
investigación, que no es más que el documento que contiene la exposición 
razonada de lo que se quiere estudiar o resolver, fundamenta la necesidad de 
su ejecución y expone cómo se realizará y cuánto costará. 
El proyecto de investigación tiene tres funciones fundamentales: (Ver Folleto 
Docente) 
 
1. La primera consiste en la utilidad para el propio investigador. 
2. La segunda se refiere a la garantía de continuidad del proceso. 
3. La tercera tiene carácter organizativo o administrativo. 
 
Importancia del proyecto de Investigación. 
 
Su uso se ha universalizado, aunque en ocasiones se ha distorsionado, 
considerándosele como un documento “formal”, con lo que se trata de licitar 
cualquier actividad no planificada durante la ejecución de una investigación 
cientifica. 
 
En los últimos años, en nuestro ámbito ha ganado importancia el término 
«proyecto de investigación», respecto al cual algunos “metodólogos” han 
tratado de establecer diferencias con el conocido protocolo. Si bien la aparición 
de este último término ha coincidido con una etapa en que se ha comenzado a 
dar importancia —en el aspecto económico— al presupuesto del proyecto, con 
vistas a buscar un financiamiento, éstos son en esencia un mismo documento. 
Así, que en esta sección utilizaremos indistintamente ambos términos. 
 
es el documento que permite la planificación de una tarea de investigación. 
 
Partes del Proyecto de investigación: 
 
No existe un formato aceptado universalmente para la realización de estos, 
aunque debe contener los siguientes elementos: 
 
 
Partes del Proyecto de Investigación 
Preliminares 
 
Presentación* 
Resumen 
 
Del cuerpo 
 
Introducción 
Objetivos 
Control Semántico** 
Material y Método 
 
Finales 
 
Cronograma 
Recursos 
Referencias 
Anexos 
 
 
 
 *: Incluye Título, Autor(es), Asesor(es), Institución(es) 
 **: Opcional 
Ver Folleto docente 
 
 
 
Formulación de Objetivos: 
 
Los objetivos de una investigación son los resultados que se esperan, fruto de 
la investigación. Deben ser enunciados de forma clara y precisa, además de 
poseer como atributos el ser medibles y alcanzables con el estudio. 
 
Deben responder a la pregunta: ¿Qué se pretende alcanzar con la 
investigación? 
 
En nuestro ámbito se ha popularizado la división de los objetivos en generales 
y específicos. (Ver Folleto docente Pág) 
 
Resulta válido aclarar que el objetivo general va a reflejar el resultado de la 
acción que ejerce el investigador sobre el objeto en toda su unidad. Sin 
embargo, este objetivo como tal no podrá ser alcanzado de no establecerse 
una serie de objetivos específicos que no son una división del objetivo general, 
sino sus partes esenciales, que deberán alcanzarse progresivamente para 
lograr el objetivo general. 
 
Al redactar el objetivo debe hacerse en forma infinitivo y es muy importante 
escoger un verbo adecuado, pues de esto depende el carácter medible, 
concreto, preciso y alcanzable del objetivo en cuestión. Debe añadirse también 
dónde y cuándo se realizará la investigación, y proscribirse los procedimientos 
por conducto de los cuales se alcanzarán los objetivos 
 
Algunos de los errores que se cometen con relativa frecuencia en la 
formulación de los objetivos de un proyecto de investigación: 
1. Confundir los objetivos con el método 
2. Incluir un procedimiento como parte del objetivo; Ej: «estimar la 
frecuencia de antecedentes familiares en pacientes asmáticos mediante 
una encuesta confeccionada al efecto». 
 
Independientemente de que los objetivos son la base para determinar los 
procedimientos que se usarán para conseguirlos, no debe haber confusión 
entre método y objetivo, el mismo objetivo puede alcanzarse de diversas 
maneras. 
 
El Informe de Investigación: 
 
Ningún estudio se considera terminado hasta tanto sus resultados no hayan 
sido divulgados e introducidos en la práctica. De diversas formas puedes 
comunicar los resultados, siendo básicamente dos: verbal o por escrito. Esta 
última puede adoptar varias modalidades, siendo las más frecuentes el Informe 
Final de la investigación, el Artículo Científico, el Cartel o Póster y la 
Comunicación a Conferencia. De todas, abordaremos el informe final, el 
artículo científico y el póster. 
 
El Informe Final es un documento de gran importancia, pues sirve para 
comunicar los resultados de la investigación, a partir de los cuales podrán ser 
introducidos en la práctica social. Además, cuenta con un valor docente dado 
por los nuevos conocimientos plasmados en él, por lo que deviene en valioso 
instrumento de ayuda al perfeccionamiento del Proceso de Enseñanza-
Aprendizaje. Por último, el Informe Final es una herramienta que facilita la 
administración científica, ya que puesto en manos de los decisores, ya sean del 
sector Salud o no, actúa como catalizador en la aplicación de los resultados, 
con el consiguiente beneficio que se genera para la propia población objeto del 
estudio. 
 
Partes del Informe Final de una investigación: 
 
No existen normas universalmente aceptadas para la confección del informe 
final de una investigación. 
 
 
 
Una propuesta de las partes que debe tener el informe final de una 
investigación es la siguiente: 
 
 
 
 
 
Partes del Informe Final de una Investigación 
 
Preliminares 
 
Presentación* 
Resumen 
 
Del cuerpo 
 
Introducción 
Objetivos 
Control Semántico** 
Material y Método 
Desarrollo 
 Limitaciones del estudio 
 Resultados 
 Discusión 
Conclusiones 
Recomendaciones 
 
Finales 
 
Referencias 
Anexos 
 
 
*: Incluye Título, Autor(es), Asesor(es), Institución(es) 
 **: Opcional 
 
Como puedes notar, ya se abordaron muchas de estas partes en el 
proyecto de investigación. 
Esto realza la importancia que tiene la confección adecuada del 
Protocolo de la Investigación. 
 
En lo tocante a la Introducción, sólo se tiene que actualizar el marco 
teórico con alguna información que haya surgido o que se haya 
adquirido después de confeccionar el Protocolo de la Investigación, 
obviamente, si es que ocurrió un evento importante. 
 
Al confeccionar el Material y Método, debes trastocar el tiempo verbal 
que se utilizó (el futuro) en pasado, pues se tiene que referir a cómo se 
hizo la investigación.