FICHAS DE TRABAJO

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Personal 
SocialPrimaria
1
ISBN 978-000-00-0000-0
plaN de mejora
Proyecto Crecemos juntos
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Personal 
Social
 Programación de las unidades
 Recursos complementarios 
para el trabajo en el aula
 Atención a la diversidad: 
refuerzo, ampliación, adaptación 
curricular, multiculturalidad
 Programas especiales: 
lectura, nuevas Tecnologías, 
investigaciones
 Evaluación
Proyecto Crecemos juntos
Primaria
PLAN DE 
MEJORA 1
CJ-pri_PLANmejora_SOC1.indd 1 7/7/16 2:50 PM
PLAN DE MEJORA
Proyecto Crecemos juntos
Primaria
1 Personal Social
Índice
 Unidad 1
Ficha de refuerzo 1: Mis características físicas ............................................... 4
Ficha de refuerzo 2: ¿Cómo soy? ..................................................................... 5
Ficha de refuerzo 3: Mis habilidades ............................................................... 6
Ficha de refuerzo 4: Soy especial ..................................................................... 7
Ficha de refuerzo 5: Mi colegio ........................................................................ 8
Ficha de refuerzo 6: Las actividades en el colegio ......................................... 9
Taller 1: Conozco mis emociones .................................................................... 10
 Unidad 2
Ficha de refuerzo 7: Mi familia ........................................................................ 12
Ficha de refuerzo 8: Mis deberes .................................................................... 13
Ficha de refuerzo 9: Mi casa ........................................................................... 14
Ficha de refuerzo 10: Los ambientes de mi casa .......................................... 15
Ficha de refuerzo 11: Los elementos de mi casa ........................................... 16
Ficha de refuerzo 12: La prevención de accidentes ..................................... 17
Taller 2: Tengo los mismos derechos ............................................................... 18
 Unidad 3
Ficha de refuerzo 13: Los pueblos y las ciudades ......................................... 20
Ficha de refuerzo 14: Las instituciones y los servicios públicos .................... 21
Ficha de refuerzo 15: Los trabajadores de mi localidad .............................. 22
Ficha de refuerzo 16: Las calles ...................................................................... 23
Taller 3: Soy buen vecino .................................................................................. 24
2 
 Unidad 4
Ficha de refuerzo 17: Las regiones naturales ................................................ 26
Ficha de refuerzo 18: El mar peruano ............................................................ 27
Ficha de refuerzo 19: La costa ........................................................................ 28
Ficha de refuerzo 20: La sierra ........................................................................ 29
Ficha de refuerzo 21: La selva ........................................................................ 30
Ficha de refuerzo 22: Las riquezas naturales del Perú .................................. 31
Ficha de refuerzo 23: Las riquezas culturales del Perú .................................. 32
Ficha de refuerzo 24: Los fenómenos naturales ............................................ 33
Taller 4: Cuido las riquezas naturales del Perú ............................................... 34
 Unidad 5
Ficha de refuerzo 25: Los primeros pobladores ............................................. 36
Ficha de refuerzo 26: Las culturas prehispánicas ......................................... 37
Ficha de refuerzo 27: El origen del Tahuantinsuyo ......................................... 38
Ficha de refuerzo 28: La vida de los incas ..................................................... 39
Ficha de refuerzo 29: La llegada de los españoles ....................................... 40
Ficha de refuerzo 30: El fin del Tahuantinsuyo ............................................... 41
Ficha de refuerzo 31: La lucha por nuestra independencia ......................... 42
Ficha de refuerzo 32: La independencia del Perú ........................................ 43
Ficha de refuerzo 33: Los símbolos del Perú ................................................... 44
Ficha de refuerzo 34: El Escudo Nacional del Perú ....................................... 45
Taller 5: El orgullo de ser peruano ................................................................. 46
 3
FICHA 1 RefuerzoMis características físicas
1 ¿A quién te pareces más? Rodea y comenta.
2 ¿Cómo eres? Completa con ayuda de tus familiares.
Nombre: 
Edad: _____ años
Altura: _____
Peso: _____
Niña Niño 
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Nombre: ………………………………………………………………………….......…… Fecha: ……………………………
FICHA 2 Refuerzo¿Cómo soy?
1 ¿Cómo eres? Rodea. 
Soy niña Soy niño
Mi cabello ¬es de color:
Mis ojos ¬son de color:
Escribo y pinto con la mano:
izquierda derecha
2 ¿Cuál es tu nombre? Escríbelo y coloca tu huella dentro del corazón.
negro marrón rubio rojo 
negro marrón azul verde 
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Nombre: ………………………………………………………………………….......…… Fecha: ……………………………
FICHA 3 RefuerzoMis habilidades
1 ¿Qué sabe hacer cada uno? Observa y menciónalo.
2 ¿Qué acciones crees que sabe realizar cada uno? Marca con un .
3 Y tú, ¿qué sabes hacer? Coméntale a un amigo.
Ana
Crecemos y aprendemos
Luis Pepe
Sara Carmen
Ana canta. Ana sabe cantar.
Montar bicicleta
Escribir
Gatear
Leer
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Nombre: ………………………………………………………………………….......…… Fecha: ……………………………
FICHA 4 RefuerzoSoy especial
 Es cariñosa. Es trabajador.
 Es buena amiga. Es gracioso.
1 ¿Cómo te sientes cuando aprendes algo nuevo? Colorea.
2 ¿Cómo es cada uno? Escribe el número.
•	¿Cómo dicen tus amigos que eres tú? Pregúntales.
3 ¡Se han escapado las vocales! Escríbelas y lee en voz alta.
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FICHA 5 Mi colegio
1 ¿Cómo es tu colegio? Dibuja y completa.
2 ¿Qué ambientes tiene tu colegio? Marca con un . 
Sala de cómputo Biblioteca
Refuerzo
Mi colegio ¬se llama 
Salón Comedor Patio
Gimnasio
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Nombre: ………………………………………………………………………….......…… Fecha: ……………………………
FICHA 6 RefuerzoLas actividades en el colegio
1 ¿Qué actividades realizas en tu salón? Colorea.
2 ¿Qué te gusta hacer en el patio? Rodea.
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Nombre: ………………………………………………………………………….......…… Fecha: ……………………………
Taller 1 Conozco mis emociones
Aprendo
Descubro 
 ¿Qué emoción expresa cada uno? Une.
 ¿Qué siente Laura? Observa y explica.
Alegría
Placer
Susto
Tristeza
Sorpresa
Rabia
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Nombre: ………………………………………………………………………….......…… Fecha: ……………………………Ampliación
 ¿Cómo se comportan? Rodea y explica.
 Colorea.
 Dibújate a ti mismo enojado y contento.
•	¿Qué cosas te enojan? ¿Qué cosas te alegran?
verde: bien
rojo: mal
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FICHA 7 RefuerzoMi familia
Nos cuidamos.
Damos fiestas.
Paseamos.
Discutimos.
Estudiamos.
Nos reímos.
2 ¿Qué cambios se han producido en la familia de Elena? Ordena 
 y explica.
1 ¿Qué apellidos tiene la niña? Escribe.
3 ¿Qué haces con tu familia? Pinta.
Elena
Soy Antonio 
Pérez 
Soy Luisa 
Ríos 
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FICHA 8 RefuerzoMis deberes 
1 ¿En qué tareas colaboras en casa? Marca con un .
•	¿De qué otra forma ayudas en casa? Dibuja.
2 ¿Por qué Isabel no encuentra sus guantes? Explica.
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FICHA 9 RefuerzoMi casa
1 ¿Cuál se parece más al lugar donde vives? Marca con un .
2 ¿Cómo es el lugar donde vives? Dibuja.
3 ¿Cuál es tu dirección? Escribe.
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1 ¿A qué ambiente de tu casa te diriges para...? Une.
2 ¿Cuál es el ambiente de tu casa que prefieres? Pinta y explica.
FICHA 10 RefuerzoLos ambientes de mi casa
Cocina Baño Sala Dormitorio
cuidar de tu higiene.
buscar tus alimentos.
compartir en familia.
dormir.
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FICHA 11 Los elementos de mi casa Refuerzo
1 ¿Dónde colocas cada cosa? Une.
•	Escribe en cada habitación el número según corresponda.
1 Baño 2 Sala 3 Dormitorio 4 Cocina
2 ¿Cuál es tu número de teléfono? Escríbelo.
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FICHA 12 La prevención de accidentes Refuerzo
1 ¿Por qué estas situaciones son peligrosas? Elige una y explica.
2 ¿Qué objetos son peligrosos si son mal utilizados? Colorea.
3 ¿Qué quiere decir cada cartel? Explica.
4 Repasa y completa.
A B C
Cuando cuido mi cuerpo, 
me siento .
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Taller 2 Tengo los mismos derechos
Aprendo
 ¿Qué sucede? Lee y explica.
 ¿En qué se parecen? ¿Y en qué se diferencian? 
¿Podemos jugar? ¿Podemos jugar?
No, este juego 
es de chicas.
¿Quién viene a jugar? Solo se 
necesita querer hacerlo bien.
No, es un juego 
para chicos.
Descubro 
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Ampliación
 ¿Con qué cosas estás de acuerdo? Subraya.
 Rodea cuatro palabras importantes para la relación entre los 
niños y las niñas. Explica qué significan.
 Pinta cada palabra de un color distinto.
– Las niñas son mejores que los niños.
– Los niños y las niñas tienen los mismos derechos.
– Los niños no lloran. Eso es cosa de niñas.
– Las niñas no saben hacer deporte.
– Los niños colaboran con la limpieza de la casa.
I G U A L D A D
S E I A E X S O
A Y U D A W S V
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FICHA 13 RefuerzoLos pueblos y las ciudades
Pueblo Ciudad
Los edificios son muy altos.
Hay numerosos barrios.
Viven pocas personas.
Hay poco tráfico.
Viven muchas personas.
Hay muchas oficinas y comercios
1 ¿Cómo es un pueblo? ¿Y una ciudad? Marca con un .
2 ¿Eres un buen ciudadano? Pinta un en cada caso.
 Siempre
 A veces
 Nunca
 Siempre
 A veces
 Nunca
 Siempre
 A veces
 Nunca
 Soy buen ciudadano. Necesito mejorar.
 Siempre
 A veces
 Nunca
¿Tiras los papeles a la papelera?
¿Cruzas por el crucero peatonal? ¿Tratas bien los columpios del 
parque?
¿Caminas por la vereda?
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FICHA 14 RefuerzoLas instituciones y los servicios públicos
1 ¿Cómo se llaman? Escribe y rodea.
2 ¿Dónde trabaja cada uno? Escribe.
Policía Bibliotecario
F Y L X I H L
A V P U M O I
R R I N E S B
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FICHA 15 RefuerzoLos trabajadores de mi localidad
Transporta 
pasajeros.
Apaga 
incendios.
Enseña a los 
niños.
1 ¿Quién trabaja en estos lugares? Escribe nombres de profesiones u oficios.
2 ¿Cómo nos ayudan estas personas? Une.
CarniceríaPanadería
Teatro
Hospital
Peluquería
Carnicería
Relojería
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FICHA 16 RefuerzoLas calles
2 ¿Qué niño cruza correctamente? Marca con un y explica.
1 Observa la foto y completa.
•	¿Dónde están las personas? ¿En la vereda o en la pista?
El semáforo ¬está ¬en la .
.El crucero peatonal ¬está ¬en la 
Vereda
Pista
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Taller 3 Soy buen vecino
Miguel Ana
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•	Señala los comportamientos que nos son correctos.
•	¿Alguna vez has vivido una situación como la de Miguel o Ana?
 ¿Qué sucede? Lee y explica.
Descubro 
¡Siéntese, por favor! ¿Me permite 
que le ayude?
¡Disculpa!
A
C
B
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 ¿Quién se comporta como un buen vecino? Pinta.
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FICHA 17 RefuerzoLas regiones naturales
1 ¿Qué regiones tiene el Perú? Pinta según la clave. Luego, repasa.
Selva
Costa
Mar peruano
SierraBrasil
Océano
Pacífico
Colombia
Ecuador
Azul: Mar peruano
Amarillo: Costa
Marrón: Sierra
Verde: Selva
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FICHA 18 RefuerzoEl mar peruano
1 ¿Cómo es el mar peruano? Averigua y pinta.
Sus aguas son frías.
Sus aguas son 
calientes.
Es de color verdoso.
2 ¿Qué animales viven en el mar peruano? Recorta imágenes, pega 
y escribe sus nombres.
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FICHA 19 RefuerzoLa costa 
1 ¿Qué paisaje pertenece a la costa? Marca con un .
2 ¿Qué productos se cultivan en la costa? Averigua y rodea.
Uva CarambolaQuinua
Caña de azúcar Algodón
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FICHA 20 RefuerzoLa sierra
1 ¿Cómo es la sierra? Rodea.
2 ¿Qué animales se crían en la sierra? Dibuja.
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FICHA 21 La selva
1 ¿Qué camino debe seguir la familia Torres para llegar a la selva? Traza.
•	¿Qué tipo de ropa debe llevar la familia Torres? Pinta.
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Nombre: ………………………………………………………………………….......…… Fecha: ……………………………
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FICHA 22 RefuerzoLas riquezas naturales del Perú
Nombre: ………………………………………………………………………….......…… Fecha: ……………………………
1 ¿Qué riquezas naturales tiene el Perú? Coloca el número según 
corresponda.
2 ¿Qué productos típicos tiene el Perú? Dibuja.
3 ¿Qué áreas naturales protegidas tiene el Perú? Averigua y escribe el 
nombre de una.
Tortuga charapa
1
Gallito de las rocas
2
Oso de anteojos
3
Maca Aguaje Quinua
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FICHA 23 RefuerzoLas riquezas culturales del Perú
1 ¿Qué danzas típicas bailan? Colorea y repasa.
2 ¿Qué platos típicos tiene el Perú? Busca imágenes, pega y escribe.
3 ¿Qué fiestas tradicionales tiene el Perú? Completa.
V__nd__m__ __ C__nd__l__r__ __
Festejo
Vals
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FICHA 24 RefuerzoLos fenómenos naturales
1 ¿Qué fenómenos naturales se produjeron? Une.
2 ¿Cuál de estas señales significa zona de seguridad? Marca con un 
y explica.
Inundación
Huaico
Sismo
Sentimos un 
movimiento de la tierra. 
Empezaron a caerse 
las cosas del estante.
El agua cayó por 
las laderas de las 
montañas, arrastrando 
tierra y piedras.
Llovió intensamente. 
El río se desbordó 
y destruyó carreteras, 
cultivos y casas.
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Taller 4 Ciuido las riquezas naturales del Perú
Descubro 
¡Niños, nos 
vamos de 
vacaciones!
Me encantaría 
conocer 
Moyobamba.
¿Qué les parece si 
vamos a la laguna 
de Huacachina?
¿Podemos ir 
a conocer el nevado 
de Huascarán?
Me gustaría ir 
a Máncora y 
jugar en la playa.
¡Y con suerte ver de 
cerca a los delfines!
¡Y apreciar las 
orquídeas!
¡Y recorremos 
las dunas!
 ¿Qué sucede? Lee y comenta.
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Ampliación
 ¿A qué región pertenecen? Une.
Aprendo
 ¿Cómo cuidas las riquezas naturales que tiene tu región? Dibuja.
Costa
Sierra
Selva
Mar peruano
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FICHA 25 Refuerzo
1 ¿Qué hecho ocurrió antes y cuál después? Une.
2 ¿Qué herramientas utilizaban los antiguos pobladores? Rodea.
Los primeros pobladores
3 ¿Qué actividades realizaban estos pobladores? Rodea y escribe.
Antes
Después
R E C O L E C T A R
A T A K U P O J A M
T A Z P E S C A R T
O K A T I M U C H I
P E R S E M V R A R
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FICHA 26 RefuerzoLas culturas prehispánicas
1 ¿A qué cultura prehispánica pertenecen? Pinta el camino con colores.
2 ¿Qué características tenían los pobladores de las culturas prehispánicas? 
Escribe V si es verdadero o F si es falso. 
Se refugiaban en cuevas. Cazaban y recolectaban.
Realizaban tejidos, construcciones y ceramios.
3 ¿Qué otras culturas existieron? Averigua y escribe el nombre.
NascaMochica Paracas
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FICHA 27 RefuerzoEl origen del Tahuantinsuyo
1 ¿En qué orden ocurrieron estos hechos? Numera.
•	¿Qué dios envió a Manco Cápac y Mama Ocllo? Rodea.
Sol ViracochaPachacámac
Manco Cápac y Mama Ocllo 
salieron del lago Titicaca.
El dios Sol les dio una vara de 
oro y les dijo que donde esta 
se hundiera fundaran una 
ciudad.
Después de mucho caminar, 
la vara se hundió al pie 
del cerro Huanacaure. Allí 
fundaron la ciudad del Cusco, 
capital del Tahuantinsuyo.
Hace mucho tiempo, 
los hombres cazaban 
y recolectaban frutos de 
diferentes lugares. No vivían 
en un sitio fijo.
Viendo esto, el dios Sol 
decidió enviar a sus hijos 
Manco Cápac y Mama Ocllo 
para que enseñaran a los 
pobladores a trabajar la tierra.
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FICHA 28 RefuerzoLa vida de los incas
1 ¿Qué actividades desarrollaron los incas? Repasa.
2 ¿Dónde vivieron los incas? Completa según la clave.
Agricultura
ConstrucciónArtesanía
Textilería Ganadería
★ ◆ ● ◆ ▲ ● ■
L T H N T N S Y
Clave ◆ = A ★ = E ▲ = I ● = U■ = O
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FICHA 29 La llegada de los españoles Refuerzo
1 ¿De qué manera el viaje de Colón ayudó a la conquista de los incas? 
•	¿Quiénes llegaron a América? Pinta.
Los españolesLos incasLos peruanos
¡Tierra!
¡Tierra!
Hemos 
viajado 
dos meses 
pero por fin 
llegamos.
¡Miren a los nativos! 
¿Crees que nos entiendan?
Este lugar es diferente a nuestra 
patria. ¡Pero es muy bonito!
¡Qué idioma tan raro! 
¿Qué me estará diciendo?
Queremos invitarles nuestrasfrutas. ¡Pruébenlas!
Bienvenidos a nuestro pueblo. 
¿Se van a quedar muchos días?
Creo que quieren 
intercambiar cositas.
¿Quiénes serán ellos? 
¡Qué raros son!
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FICHA 30 El fin del Tahuantinsuyo Refuerzo
1 ¿Cómo se produjo la conquista? Une.
Los españoles organizaron 
varios viajes. Ellos exploraron 
y conquistaron nuestro 
continente.
Los españoles, bajo el mando 
de Francisco Pizarro, 
conquistaron el Tahuantinsuyo.
Durante el Virreinato, el español 
pasó a ser el idioma oficial 
y se enseñó la religión católica.
2 ¿Qué animales trajeron los españoles? Anota.
cer
ca
ga
lli
bana
dollo
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FICHA 31 La lucha por nuestra independencia Refuerzo
1 ¿Cómo conseguimos nuestra independencia? Numera.
2 ¿Quiénes nos ayudaron a conseguir nuestra independencia? Subraya.
Simón BolívarFrancisco Pizarro
Don José de San MartínPachacútec
Poco tiempo después, el Perú 
y otros países de América se 
unieron para luchar por su 
independencia.
Otros peruanos se unieron 
a Túpac Amaru II para luchar 
por su libertad, pero no 
tuvieron éxito.
Los generales extranjeros José 
de San Martín y Simón Bolívar 
nos ayudaron a luchar por 
nuestra libertad.
La rebelión más importante 
fue la de José Gabriel 
Condorcanqui, conocido 
como Túpac Amaru II.
¡Queremos ser libres!
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FICHA 32 La independencia del Perú Refuerzo
2 ¿Cuándo se proclamó la independencia del Perú? Marca con un 
y dibuja cómo la celebras.
1 ¿Qué hecho representa cada escena? Escribe la letra que corresponde.
 La independencia del Perú.
 La vida en el Tahuantinsuyo. 
 El Virreinato del Perú.
 28 de junio
 7 de julio 
 28 de julio
A B C
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FICHA 33 Los símbolos del Perú Refuerzo
¬elevó ¬libres voto ¬sol
1 ¿Cuáles son los símbolos patrios que tiene el Perú? Rodea.
2 ¿Cuál es la letra del coro del Himno Nacional del Perú? Completa.
Somos , ¬seámoslo ¬siempre,
y antes niegue ¬sus luces ¬el .
Que faltemos al ¬solemne
que la patria al ¬eterno .
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FICHA 34 El Escudo Nacional del Perú Refuerzo
1 ¿Qué representa cada elemento de nuestro escudo? Observa y completa.
La ¬representa ¬el ¬reino animal.
El ¬representa 
¬el ¬reino vegetal.
La ¬representa ¬el ¬reino 
mineral.
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Taller 5 El orgullo de ser peruano
Descubro
 ¿Qué sucede? Lee y comenta.
Puedes comenzar 
conociendo la historia 
del Perú y los tesoros 
que han dejado nuestros 
antepasados.
El Himno Nacional nos 
une como peruanos 
y nos llena de orgullo.
Papá, yo quiero cuidar 
y proteger las riquezas 
del Perú. 
Somos libres...
¡Qué emoción cantar 
nuestro himno!
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 ¿Conoces alguno de estos lugares? ¿Cuál te gustaría conocer? 
Escribe.
Ampliación
 ¿Qué tesoros han dejado nuestros antepasados? Une.
Aprendo
Kuélap es una 
fortaleza construida 
en la cima de una 
montaña en 
la selva.
Machu Picchu 
es una famosa 
ciudadela 
construida por 
los incas.
Chan Chan es una 
inmensa ciudad de 
barro.
 ¿Qué haces para que el Perú mejore? Colorea.
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Personal 
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N de mejora
Proyecto Crecemos juntos
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Personal 
Social
 Programación de las unidades
 Recursos complementarios 
para el trabajo en el aula
 Atención a la diversidad: 
refuerzo, ampliación, adaptación 
curricular, multiculturalidad
 Programas especiales: 
lectura, nuevas Tecnologías, 
investigaciones
 Evaluación
Proyecto Crecemos juntos
Primaria
PLAN DE 
MEJORA 1
CJ-pri_PLANmejora_SOC1.indd 1 7/7/16 2:50 PM
PLAN DE MEJORA