Educación para la sostenibilidad (Actividad Sumativa N 1 - Presentación en PowerPoint)

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
SAN JOAQUÍN DE TURMERO - ESTADO ARAGUA
Profesora:
Dorys Torrealba Rojas
Integrante:
Emily Angarita
San Joaquín de Turmero, febrero 2022
Al revisar la historia de la Ecología se constata que es una ciencia relativamente joven que nació apegada a la
Biología y cuyo objetivo es el estudio de las condiciones y relaciones que forman el hábitat (casa) del conjunto
y de cada uno de los seres de la Naturaleza; sus orígenes se remontan al siglo XIX, y fue el naturalista y
filósofo alemán Ernst Haeckel (1834 – 1919) quien acuñó el término “Ecología” en el año 1869 y la definió
como “el estudio del ambiente natural y de las relaciones entre organismos y sus alrededores". Desde sus
orígenes hasta los actuales momentos, el campo de la Ecología se ha extendido más allá de los seres vivos; su
campo de estudio incluye la relación, la interacción y el "diálogo" que todos los seres (vivos o no) guardan entre
sí y con todo lo que existe.
Por otro lado, la Educación Ambiental hace referencia al “proceso permanente de carácter interdisciplinario,
destinado a la formación, cuyas principales características son el reconocimiento de los valores, desarrollo de
conceptos, habilidades y actitudes necesarias para una convivencia armónica entre seres humanos, su cultura
y su medio biofísico circundante” (Valera y Silva, 2012, p. 196). Esta educación puede ser formal (se imparte
dentro del sistema público y privado de educación), no formal (prácticas estructuradas y con objetivos
definidos, pero no tiene carácter escolar) e informal (se promueve sin mediación pedagógica explicita).
A continuación, en la presente presentación se hablará más a fondo sobre la ecología y la educación
ambiental, sobre cuáles son sus diferencias e importancia, y sobre la unión o relación que existe entre la
ecología con otras ciencias. Además, se hablará sobre los aportes significativos de la ecología en la educación
ambiental, y finalmente, se expondrá el rol de las universidades en la educación para la sostenibilidad.
La Ecología es la ciencia centrada en el estudio y análisis
de las relaciones que los organismos, incluida la especie
humana, mantienen entre sí y con su medio ambiente.
Además, la ecología estudia la abundancia y distribución de
seres vivos que existe en un área o región determinada. Así
mismo, dentro de esta disciplina se toman en cuenta como
factores de estudio los factores bióticos, que son todos los
organismos vivos; y los factores abióticos, como el clima y
los suelos.
La educación es el proceso de facilitar el aprendizaje o la
adquisición de conocimientos, así como habilidades, valores,
creencias y hábitos. Por lo tanto, la educación ambiental es
la formación orientada a la enseñanza del funcionamiento de
los ambientes naturales para que los seres humanos puedan
adaptarse a ellos sin dañar a la naturaleza (Pérez Porto, J., &
Merino, M. 2009).
Mientras que la Ecología es definida como
una rama de la Biología que estudia las
relaciones entre los seres vivos y su
entorno, la Educación Ambiental se entiende
como las acciones educativas formales y no
formales que buscan un cambio de actitud
en la población para con el medio ambiente.
• El aporte fundamental de la
Ecología es y será la
generación del conocimiento
para una mejor comprensión
del funcionamiento de la
naturaleza y el porqué de las
causas de la degradación.
La Ecología al ser la ciencia centrada en el estudio de las
relaciones que los seres vivos mantienen entre sí y con su
entorno, a lo largo de los años ha ido utilizando técnicas,
herramientas y datos de otras ciencias para desarrollar su
estudio. Entre las más significativas se encuentran:
• Geografía: utiliza la geografía
para conocer los diferentes
relieves y la forma en la que los
seres vivos se distribuyen en los
ecosistemas.
• Matemática: utiliza técnicas y
teoremas matemáticos que
ayudan en el estudio
demográfico de las
poblaciones.
• Física y química: La ecología estudia la transferencia de energía
entre los distintos componentes (bióticos y abióticos) de los
ecosistemas. Además, la química aporta nociones sobre la
composición de la materia que constituye a los seres vivos y a los
factores abióticos.
• Geología: utiliza el estudio de los
suelos y de la estructura interna
de la Tierra y sus procesos para
la comprensión de los biomas.
• Climatología y meteorología:
La ecología analiza las
variaciones en los climas de
cada ecosistema y el impacto
sobre su biodiversidad.
• La Ecología le otorga a los
problemas ambientales un
ámbito de validez científica
ya que ofrece conocimientos
y metodologías eruditas para
su descripción, solución,
predicción y control.
• La Ecología permiten:
Conocer la historia y el
estado actual de la relación
sociedad-ambiente y de las
poblaciones humanas.
Además, permite identificar,
diseñar y probar alternativas
para mejorar las condiciones
de vida de las poblaciones
humanas.
La Ecología es una ciencia sumamente importante
pues estudia la relación de los seres vivos con su
medio ambiente, pero además ayuda a la
conservación del medio ambiente, garantiza una
asignación adecuada de recursos para la
supervivencia de los diferentes organismos,
mejora la conservación de energía, promueve el
respeto al medio ambiente, y así mismo, ayuda
con el control de enfermedades y plagas.
Por su parte, la Educación Ambiental es de suma
importancia pues aumenta la concienciación y el
conocimiento de las personas sobre temáticas o
problemas ambientales. Al hacerlo, le proporciona
al público las herramientas necesarias para tomar
decisiones informadas y medidas responsables.
Al ser la educación la única manera de generar
conciencia global, todas y cada una de las
universidades existentes, tanto en Venezuela como
en el resto del mundo, deberían promover la
inclusión de programas educacionales del concepto
de Desarrollo Sostenible en los diferentes
programas de pregrado que ofrecen las diferentes
universidades, en donde se hable de su
importancia y de qué forma se puede cooperar para
su promoción dentro de la comunidad, y además,
crear y promover programas educacionales para
los empleados de la universidad, así se podrá
formar una conciencia sostenible en todas las
actividades, académicas, administrativas y de
gestión dentro de la institución (Chacón, R.,
Montbrun, N., & Rastelli, V. 2009).
La Ecología es el estudio científico de los seres vivos y la
forma como actúan entre sí y con el mundo. Los seres
humanos, los animales, las plantas son parte de la ecología,
que estudia a los seres vivos en su lugar natural o medio
ambiente. Mientras la Educación Ambiental es la formación
programática de individuos consientes y responsables de su
entorno ecológico, dotados de los conocimientos, capacidades
y actitudes necesarios para entender y resolver las
problemáticas ambientales de su comunidad y entorno.
Ambos nos ayudan a ver y ser consientes de lo muy
importante que es cuidar nuestro ambiente, nuestro mundo
para mejorar nuestro presente, nuestra vida, nuestro futuro y
el de nuestros descendientes. También, personalmente, es
muy triste que por causa de la contaminación global se hayan
perdido tantas especies animales y partes de territorios a nivel
mundial. Es por ello que creemos que es fundamental
concienciar a la humanidad (culpables en mayor parte) para
que estén informados de lo que ocurre realmente y que tomen
medidas necesarias y urgentes.
Anónimo. (Sin fecha). Ecología Humana.
Lopezbarbosa.net. Disponible en:
https://www.lopezbarbosa.net/cursos/ecolog%C3%A
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Pérez Porto, J., & Merino, M. (2009). Educación
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Chacón, R., Montbrun, N., & Rastelli, V. (2009). La
Educación para la Sostenibilidad: Rol de las
Universidades. Revista ARGOS. Vol. 26 N. 50.
Disponible en:
http://www.acading.org.ve/info/comunicacion/pubdocs
/DOCS_EDUCACION/educacion_sostenibilidad.pdf