257344796-Ingenieria-Civil

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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA 
CENTRO UNIVERSITARIO DE OCCIDENTE 
DIVISION DE CIENCIAS DE LA INGENIERIA 
SOCIAL HUMANISTICA I 
Ing. Alvaro Flores
Red de cursos de la carrera de 
Ingeniería Civil
ALEX SANCHEZ HERNANDEZ 
CARNET: 201231538
INDICE
1.INTRODUCCION 
2.MISION Y VISION 
3.PERFIL DE INGRESO
4.RED DE CURSOS 
5.PROGRAMA DE CURSOS
• CURSOS DE PRIMER SEMESTRE
• CURSOS DE SEGUNDO SEMESTRE
•CURSOS DE TERCER SEMESTRE
• CURSOS DE CUARTO SEMESTRE
•CURSOS DE QUINTO SEMESTRE
• CURSOS DE SEXTO SEMESTRE
•CURSOS DE SEPTIMO SEMESTRE
• CURSOS DE OCTAVO SEMESTRE
•CURSOS DE NOVENO SEMESTRE
• CURSOS DE DECIMO SEMESTRE
6. PERFIL DE EGRESO
7.CONCLUSION 
 Introducción
El objetivo de la ingeniería civil es dominar y encauzar las leyes 
que rigen los fenómenos naturales para que el hombre pueda 
utilizarlos para satisfacer sus necesidades con menor esfuerzo y 
mayor provecho. La ingeniería es una ciencia o técnica que 
estimula la invención, construcción, así como ejecutar obras y 
proyectos en la construcción, que es en donde se hace un amplio 
estudio antes de ejecutar una obra de construcción, en la ingeniería 
civil es importante que se conozcan bien los lineamientos para 
poder hacer un análisis de los diversos estudios esenciales en la 
construcción, en un trabajo de ingeniería es importante que se 
ejecute un proyecto sin márgenes de errores para así evaluarlo 
como un trabajo de ingeniería perfecto, también es importante 
tomar en cuenta la ética profesional de un ingeniero en su trabajo, 
por lo tanto la ingeniería es la ciencia en donde se busca diversas 
soluciones a los problemas para poder llegar a una solución de 
forma precisa, utilizando métodos que ayude a facilitar el trabajo 
de ingeniería. 
Misión
Formar profesionales en las áreas de la ingeniería que, a través 
de la aplicación de la ciencia y tecnología apropiada de la región 
Sur-Occidente de Guatemala sean capaces de generar soluciones 
inmediatas y que correspondan a las necesidades básicas de la 
población, así como adaptarse a los desafíos del contexto 
económico, social, cultural y mundial, estableciendo el desarrollo 
sostenible en los proyectos que se emprendan.
Visión
Ser una institución de excelencia académica acreditada a nivel 
internacional que permita desarrollar nuevas tecnologías para el 
desarrollo de la región Sur-Occidente de Guatemala 
fundamentados en la investigación.
PERF
IL DE 
INGRE
SO
 
 
 
 PERFIL DE INGRESO
 
A la Facultad de Ingeniería pueden ingresar todos los graduados de 
que las dos ramas básicas de los estudios de Ingenieria son la 
vocacionalmente deben tener preferencia por los estudios que se 
con los campos de acción de la Ingeniería. 
 
evalúa en las pruebas específicas de 
general en lenguaje. 
nivel secundario o universitario de cualquier rama, por lo cual no se 
puede defirnir un perfil de ingreso. Sin embargo tomando en cuenta
Física y la Matemática, los estudiantes que ingresen a la misma,
relacionan con estas ciencias y, además, conocimientos, habilidades y aptitudes que se relacionen 
En las pruebas vocacionales que realiza Bienestar
Estudiantil, se confirma su inclinación hacia las ciencias básicas y tecnologías que se relacionan
con la Ingeniería. El conocimiento que tiene el estudiante interesado en ingresar a la Facultad se
ubicación en matemática y física, asi como la prueba
 
 
x Ingeniería Civil: 
 
de proyectos, organización, control y dirección de los trabajos necesarios en la construcción, 
 
Construcciones Civiles, Topografía, Materiales de 
Construcción y Planeamiento. 
PERFIL DE EGRESO
Comprende la planificación y ordenamiento urbano; la definición de políticas y la elaboración de
funcionamiento y conservación de obras de Ingeniería, como carreteras, vías ferreas, puentes,
estructuras de edificios y proyectos habitacionales.
Abarca seis áreas: Estructuras, Hidraulica,
" Fuente: Catalogo General de Estudios 2004, Departamento de Registro y Estadística"
RED D
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Social Humanistica 1
Codigo: 28
Prerequisito: -
Creditos: 4
Area: Area Comun
DESCRIPCION
El curso Social Humanistica 1, tiene como objetivo fundamental, proporcionar al estudiante de
ingenieria los conocimientos y elementos teoricos indispensables para interpretar cientificamente el
desarrollo de la sociedad.
Este instrumental teorico y metodologico podra ser utilizado y aplicado por el estudiante para
analizar e interpretar cientificamente el desarrollo de la sociedad.
OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES
a. Coadyuvar a la formacion de un profesional con adecuada preparacion cientifica y tecnica, que
conozca e interprete globalmente aspectos fisicos, biologicos, sociales, y culturales, del pais,
manifestando una actitud responsable y cientifica de su papel en la sociedad.
b. Que el estudiante aprenda a utilizar el instrumental teorico y metodologico necesario para
conocer cientificamente la dinamica socioeconomica y cultural de Guatemala. Asi como, el papel
de la ciencia y tecnologia como un elemento favorable a la transformacion de su medio.
OBJETIVOS DE SOCIAL HUMANISTICA
GENERALES
• Despertar el interes y desarrollar la capacidad cientifica, para verificar la teoria social en la realidad
con metodos y tecnicas apropiadas. En otras palabras, se busca evitar el divorcio entre el
conocimiento teorico y el concreto, se trata de la utilizacion de ambas, con miras al ejercicio 
cientifico.
• Procurar la elevacion de la conciencia del estudiante, respecto a su medio y su epoca, buscando un
esclarecimiento en las opciones que han de presentarsele a lo largo de su existencia profesional y
del papel que pueda desempeniar en la toma de decisiones frente a la problematica economica
social de Guatemala.
ESPECIFICOS
• Proporcionar los conocimientos y los elementos teoricos indispensables para fundamentar en el
estudiante una concepcion cientifica del desarrollo de la sociedad.
• Que el estudiante conozca las principales leyes objetivas que rigen el desarrollo de la naturaleza, la
sociedad y el pensamiento; conocimiento que se considera indispensable para ensanchar el
dominio del hombre sobre la realidad para mejorar sus condiciones de vida.
CONTENIDO
CONTENIDO DEL PROGRAMA
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DIVISION DE CIENCIAS DE LA INGENIERIA
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UNIDAD I
METODOS Y TECNICAS de ESTUDIO 
1. Tecnicas de estudio
2. Procesos de aprendizaje
3. Medios auxiliares para aprender.
4. elementos esenciales en el aprendizaje.
UNIDAD II
HISTORIA DE LA UNIVERSIDAD 
1. Breve resenia historica
2. Fines de la USAC, y realidad nacional
3. Organizacion administrativa
4. Plan estrategico USAC CUNOC
UNIDAD III
CONCEPTOS BASICOS PARA EL ESTUDIO DE LA SOCIEDAD. 
1. Leyes dialecticas universales del desarrollo.
2. Concepto de formacion socio-economica.
3. Estructura en la formacion socio-economica. Y superestructura.
4. Unidad y diversidad del proceso historico.
UNIDAD IV
METODOS DE INVESTIGACION CIENTIFICA. 
1. Nocion de metodo de investigacion
2. Conocimiento empirico.
3. Desarrollo del conocimiento.
UNIDAD V 
DESARROLLO HISTORICO DE LA SOCIEDAD 
1. Aparicion de la sociedad humana. El proceso de humanizacion. La naturaleza. El papel del
trabajo. Desarrollo del lenguaje y el pensamiento.
2. El regimen de la sociedad primitiva. Fuerzas productivas y relaciones de produccion.
Desintegracion de la sociedad primitiva, la division social del trabajo. La formacion de las clases
sociales. Aparecimiento del estado.
3. el modo de produccion asiatico. Fuerzas productivas y relaciones de produccion. Modo de
produccion pre-hispanico.
4. El regimen esclavista. Fuerzas productivas y relaciones de produccion mercantil simple.
Aparicion del capital usuario y comercial. Clases sociales. El caracter del estado. Desintegracion
del esclavismo.
5. El regimen feudal. Fuerzas productivas y relaciones de produccion. La rentafeudal lucha de
clase. La iglesia y la ideologia dominante. Desarrollo de la artesania y el comercio. Mercancia
dinero en la ciudad y en el campo. Desarrollo de las ciudades. Formacion de los mercados
nacionales. Agudizacion de la lucha de clases. La burguesia en ascenso. Caracter del estado.
Descomposicion del feudalismo.
6. Nacimiento de las relaciones capitalistas: el proceso de acumulacion originaria, las revoluciones
burguesas. La burguesia en el poder, su ideologia.
7. El regimen capitalista. Fuerzas productivas y relaciones de produccion. El capital. La
reproduccion del capital. La lucha de clases. La ideologia del proletariado.
8. El sistema colonial. El imperialismo, sus contradicciones. Su lugar historico.
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9. Socialismo estaliniano y la perestroika.
UNIDADAD VI
SOCIEDAD GUATEMALTECA. 
1. Breve historia de Guatemala.
2. Origines del conflicto armando
3. El proceso de paz.
METODOLOGIA
clase expositiva socializada
Investigacion bibliografica
trabajo de campo
dinamicas de grupo
exposicion de grupo
EVALUACION
2 examenes parciales de 20 puntos cada uno 40 puntos
Trabajos de lectura y exposicion 20 puntos
Proyeccion comunitaria 10 puntos
1 examen final 30 puntos
TOTAL: 100 puntos
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA
a. Hombre, ciencia y filosofia (seleccion de textos) departamento de publicaciones, facultad de
ciencias economica USAC.
b. Compendio de historia y economia. Varios autores, ediciones de cultura popular. Mexico 1978.
c. El metodo cientifico. Eli de Gortari. Edit. Grijalva.
d. Los bienes terrenales del hombre. Departamento de publicaciones facultad de ciencias
economicas. USAC.
e. Problemas fundamentales. La teoria sociologica. Rex. John, Amor Orto. Editores. Argentina 1976.
f. Cosmogonia Maya. Edgar Cabrera. Editorial Educativa.
g. Acuerdos de Paz
Nota: el docente ampliara la bibliografia, actualizandola, y el estuante debera enriquecer la misma.
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Matematica Basica 1
Codigo: 169
Prerequisito: -
Creditos: 7
Area: Area Comun
DESCRIPCION
Este curso esta dirigido para aprender, formar y desarrollar los conceptos basicos, las definiciones
matematicas y los procedimientos que permitan al estudiante adquirir la base para introducirse y
comprender a cabalidad los cursos de calculo. Su contenido comprende desde el concepto de
funcion y su posterior utilizacion en las ecuaciones e inecuaciones como una aplicacion de las
igualdades y desigualdades; asi como los temas de geometria, trigonometria y geometria analitica
como herramientas para la resolucion de problemas.
OBJETIVOS
Al aprobar el curso el estudiante:
-Comprendera los conceptos y procedimientos basicos previos a los cursos de calculo.
-Utilizara y aplicara los conceptos y procedimientos adquiridos en la formulacion y solucion de
problemas elementales previos al calculo.
-Formulara, construira e investigara modelos matematico-funcionales de fenomenos y procesos
reales o ideales elementales de ingenieria.
 
CONTENIDO
UNIDAD I
3.1.- GEOMETRIA
3.1.1.- Entes geometricos fundamentales
3.1.2.- Angulos
3.1.3.- Cuadrilateros
3.1.4.- Triangulos
3.1.5.- Circunferencia
3.1.6.- Poligonos
3.1.7.- Prismas
3.1.8.- Esfera
3.1.9.- Cilindro
3.1.10.-Cono
UNIDAD II
3.2.- FUNDAMENTOS
3.2.1.- Ecuaciones
3.2.2.- Sistemas de ecuaciones lineales con dos y tres variables
3.2.3.- Modelado mediante ecuaciones
3.2.4.- Desigualdades
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3.2.5.- Geometria Analitica
3.2.6.- Rectas
3.2.7.- Modelos de variacion
UNIDAD III
3.3.- FUNCIONES
3.3.1.- Definicion de funcion
3.3.2.- Graficas de funciones
3.3.3.- Funciones crecientes y decrecientes
3.3.4.- Transformacion de funciones
3.3.5.- Funciones cuadraticas
3.3.6.- Modelado con funciones
3.3.7.- Combinacion de funciones
3.3.8.- Funciones uno a uno y sus inversas
UNIDAD IV
3.4.- FUNCIONES POLINOMIALES Y RACIONALES
3.4.1.- Funciones polinomiales y sus graficas
3.4.2.- Division de polinomios
3.4.3.- Ceros reales de polinomios
3.4.4.- Numeros complejos
3.4.5.- Ceros complejos y el teorema fundamental del algebra
3.4.6.- Funciones racionales
UNIDAD V
3.5.- FUNCIONES EXPONENCIALES Y LOGARITMICAS
3.5.1.- Funciones exponenciales
3.5.2.- Funciones logaritmicas
3.5.3.- Leyes de los logaritmos
3.5.4.- Ecuaciones exponenciales y logaritmicas
3.5.5.- Modelado con funciones exponenciales y logaritmicas
UNIDAD VI
3.6.- FUNCIONES TRIGONOMETRICAS
3.6.1.- Trigonometria de angulos rectos
3.6.2.- Funciones trigonometricas de angulos
3.6.3.- Ley de los senos
3.6.4.- Ley de los cosenos
3.6.5.- Circulo unitario 
3.6.6.- Funciones trigonometricas de numeros reales
3.6.7.- Graficas trigonometricas
3.6.8.- Mas graficas trigonometricas
UNIDAD VII
3.7.- TRIGONOMETRIA ANALITICA
3.7.1.- Identidades trigonometricas 
3.7.2.- Formulas de adicion y sustraccion
3.7.3.- Formulas para el angulo doble, mitad de angulo y producto a suma
3.7.4.- Funciones trigonometricas inversas
3.7.5.- Ecuaciones trigonometricas
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UNIDAD VIII
3.8.- GEOMETRIA ANALITICA
3.8.1.- Parabolas
3.8.2.- Elipses
3.8.3.- Hiperbolas 
3.8.4.- Conicas desplazadas
3.8.5.- Rotacion de ejes
METODOLOGIA
Clase magistral-participativa, tareas, hojas de trabajo en grupo para resolver dentro y fuera del
aula, investigacion bibliografica, proyectos de aplicacion, resolucion de dudas, resolucion de
problemas propuestos, trabajos de investigacion de temas especificos, talleres de uso de
programas algebraicos computacionales para solucion de problemas, pruebas verbales, pruebas
objetivas y realimentacion
EVALUACION
El proceso de evaluacion sera continuo. Se verificara la participacion del estudiante en las
actividades propuestas. 
 
ACREDITACION: 
 3 examenes parciales. 45 puntos 
 Examenes cortos. 05 puntos 
 Laboratorio: 20 puntos 
 Zona 70 puntos 
 Examen Final 30 puntos 
 Total 100 puntos 
 
 Es obligatoria la asistencia puntual del estudiante a las actividades de acreditacion, asi como la
identificacion del estudiante, previa presentacion de su carne universitario y entrega de fotocopia
del carne universitario. 
 
 El curso se aprueba con una nota minima de 61 puntos, debiendo obtener por lo menos 5 puntos
en el examen final, para tener derecho a examen final, el estudiante debe tener 80% de asistencia
a clase, asi como una zona minima de 31 puntos. 
 
 En caso de no aprobar el curso pero obtuvo zona minima, tendra posteriormente dos oportunidades
de recuperacion segun calendario especifico. 
 
CALENDARIO DE EXAMENES 
UNIDAD EXAMENES 
 1, 2 y 3 Parcial 
 4, 5 Parcial 
 6, 7, y 8 Parcial 
 Final 
BIBLIOGRAFIA
8.1.- Precalculo; James Stewart, Lothan Redlin, Saleem Watson. 5ta. Edicion, Editorial Thomson.
8.2.- Algebra y Trigonometria con Geometria Analitica, Earl W. Swokowski y Jeffery A. Cole, 11va.
Edicion, Editorial Thomson.
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8.3.- Algebra y Trigonometria, Zill y Dejar. 2da. Edicion actualizada, Editorial McGraw Hill
8.4.- Precalculo Funciones y Graficas; Raymond A. Barnett, Michael R Ziegler, Karl E. Byleen, 4ta.
Edicion, Editorial McGraw Hill.
8.5.- Algebra Superior; Murray R. Spiegel, Robert E. Moyer, Serie Shaum, 3ra. Edicion, Editorial
McGraw Hill.
8.6.- Geometria Analitica, Douglas F. Riddle, 6ta. Edicion, Editorial Thomson. 
8.7.- Geometria Analitica, Plana y del Espacio, Joseph H. Kindle, Ph. D., Serie de Compendios
Schaum, Editorial McGraw Hill.
 
NOTA:Si el estudiante encuentra discrepancias entre las ensenianzas de distintos autores, debe
consultar al respecto oportunamente al docente del curso.
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Quimica 1
Codigo: 216
Prerequisito: -
Creditos: 3
Area: Area Comun
DESCRIPCION
Este curso de Quimica 1, trata especificamente de Quimica Inorganica. Pretende que los
estudiantes comprendan el concepto de materia, a traves de los conceptos tanto a nivel atomico
(particulas, teorias, modelos), como molecular (substancias compuestas, mezclas, soluciones,
densidad). En todo caso la materia se analiza a traves del analisis dimensional, formacion de los
enlaces quimicos, nomenclatura quimica, calculos estequiometricos en reacciones quimicas y
estado gaseoso. 
 
OBJETIVOS
GENERALES
Que el estudiante relacione los cambios y transformaciones de la materia, en las diferentes formas
de representacion de la misma y aplique los conocimientos de Quimica en su vida estudiantil y
profesional. 
 
ESPECIFICOS
 
Que el alumno al finalizar el curso, este en la capacidad de:
 - Conozca las diferentes teorias y modelos atomicos
 - Resolver problemas de analisis dimensional
 - Conozca los diferentes enlaces quimicos
 - Nombrar adecuadamente los compuestos quimicos
 - Comprender conceptos como reacciones quimicas y resolver problemas de estequiometria
quimica.
 - Conocer las leyes de los gases ideales y problemas estequiometricos de gases.
CONTENIDO
UNIDAD I
Generalidades:
Definiciones basicas, definicion y division de la quimica, aplicaciones, historia. Sistemas de
medidas, conversiones, analisis dimensional, problemas.
 
UNIDAD II
Estructura Atomica
Conceptos basicos, particulas subatomicas, teorias atomicas, modelos atomicos, numeros
cuanticos, estructuras electronicas.
UNIDAD III
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Tabla Periodica 
Historia, conceptos basicos, distribucion, clases de elementos, manejo de la tabla periodica. 
UNIDAD IV
Enlaces quimicos
Enlace ionico, enlace covalente, enlace covalente coordinado, enlace metalico y puente de
hidrogeno.
 
UNIDAD V
Nomenclatura quimica
Sistema binario, compuestos binarios terciarios y cuaternarios. Sistema clasico, estequiometrico y
stock.
UNIDAD VI
Estequiometria 
Conceptos basicos, tipos de reacciones, ecuaciones quimicas, balanceo de ecuaciones quimicas
(tanteo y algebraico). Problemas de estequiometria.
 
UNIDAD VII
Estado gaseoso
Conceptos basicos, comportamiento de los gases, temperatura, volumen y presion. Leyes de los
gases ideales. Ley de Dalton, Ley de Graham. Problemas de estequiometria y gases.
METODOLOGIA
Clases magistrales-participativas. Hojas de trabajo, trabajos de Investigacion y laboratorio. 
EVALUACION
La zona de 70 puntos, se forma a traves de 2 examenes parciales, trabajos de
investigacion, trabajos especiales y el laboratorio que tiene valor de 20 puntos. El examen final
tiene un valor de 30 puntos. La zona 
minima es de 31 puntos. Es requisito indispensable aprobar el 
laboratorio (61%) para someterse al examen final. 
ZONA 70 PTS
EXAMEN FINAL 30 PTS
BIBLIOGRAFIA
Brown, Lemay, Bursten. Quimica, 7ª. Edicion, Prentice & Hall.
 
Ordoniez Cifuentes, Alvaro. Manual de Quimica. 1ª edicion. Editorial 
Imprenta Rapicopias Cifuentes. Quetzaltenango, Guatemala.
Chang, Raymond. Quimica. 5ª edicion. McGraw Hill.
Umland, Bellama. Quimica General. 3a. edicion, Thomson Internacional, 
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Laboratorio de Quimica 1
Codigo: 216
Prerequisito: -
Creditos: 0
Area: Area Comun
DESCRIPCION
El laboratorio de Quimica 1 es un espacio destinado a fortalecer el proceso ensenianza aprendizaje
del curso de Quimica 1 mediante la experimentacion, la interaccion, discusion de resultados.
OBJETIVOS
El objetivo principal del Laboratorio de Quimica 1 es facilitar a los estudiantes de Quimica 1, el
aprendizaje de los contenidos del curso de Quimica 1 codigo 216, (Ver Programa) mediante
actividades practicas.
CONTENIDO
UNIDAD I
Normas de Seguridad en el laboratorio de Quimica
Cristaleria y Equipo del laboratorio de Quimica
Analisis Dimensional
Preparacion de practica de Densidad, Como escribir reportes
Practica de Densidad
Presentaciones Densidad
Nomenclatura
Nomenclatura revision 
Nomenclatura examen corto
Reacciones quimicas
Gases
METODOLOGIA
Se realizaran actividades de familiarizacion con el laboratorio de quimica. Se inducira el uso de
analisis dimensional en los calculos. Se determinara la densidad de distintos objetos liquidos y
solidos en el laboratorio. Se escribira reportes de laboratorio. Se socializaran y discutiran los
resultados con los companieros de clase por medio de presentaciones en power point. Se realizara
hojas de trabajo y examen corto de nomenclatura. Se resolvera hojas de trabajo en base a las
simulaciones interactivas para densidad, balance de ecuaciones, reacciones quimicas, reactivo
limitante, leyes de gases.
EVALUACION
Puntualidad entrega de trabajos
Puntualidad entrada y salida
Participacion activa
Uso de bata
Examenes cortos
Uso del aula virtual, simuladores interactivos
BIBLIOGRAFIA
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Bolon, Cynthia. Chemistry 002 Third Edition Missouri University of Science and Technology
Cengage Learning 2010-2011
Chang, Raymond. Quimica 10ª Edicion McGraw-Hill 2010
Ordoniez Cifuentes, Alvaro. Manual de Quimica Quetzaltenango 2006
e-Bibliografia
Simulaciones interactivas Phet de la Universidad de Colorado en Boulder E.E.U.U.
http://phet.colorado.edu 
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DIVISION DE CIENCIAS DE LA INGENIERIA
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Deportes 1
Codigo: 177
Prerequisito: -
Creditos: 1
Area: Area Comun
DESCRIPCION
En toda actividad realizada por el hombre, ya sea física o mental, lleva consigo una acumulación de
estímulos que van minando su estado de animo convirtiéndose al final en lo que se denomina
STRES, lo que a la larga, se convierte en una factor determinante para que se d desencadenen
una serie de enfermedades, tanto físicas como en el estado psicológico, que hace que su
rendimiento sea menor al que esta capacitado. Tomando en cuenta este aspecto, se ha diseñado
una programa dirigido al estudiante de ingeniería, única carrera que tiene contemplado el deporte o
actividad física, dentro su pensum de estudios, en el área común.
OBJETIVOS
OBJETIVOS 
Que el estudiante comprenda que a través de diferentes actividades deportivas, es posible
mantener un equilibrio tanto físico como emocional, capaz de ayudarle tanto en su vida de
estudiante y más aun cuando ya sea profesional 
 
Fomentar una disciplina en la práctica de cualquier deporte, haciendo énfasis en las diferentes
técnicas de prácticas de entrenamiento 
 
OBJETIVOS ESPECIFICOS 
Que el estudiante conozca los diferentes componentes que participan en la practica de una
disciplina deportiva, componentes desde un punto de vista anatómico 
 
Que el estudiante conozca los riesgos que hay al no atender las diferentes sugerencias previas a
practicar cualquier deporte 
 
Que el estudiante conozca los diferentes métodos de entrenamiento y reglas que rigen a una
determinada rama deportiva 
 
Evaluar el estado físico del estudiante al inicio y al final del curso
CONTENIDO
Enseñanza del aparato cardiovascular 
Especialmente haciendo énfasis de la fisiología cardiaca, pulmonary de los grandes vasos, los
efectos benéficos de la actividad física. 
Enseñanza del sistema músculo esquelético, ejercitación del mismo y las diferentes lesiones que 
pueden suceder sin una adecuada preparación. 
Conocimiento de los diferentes métodos de entrenamiento en el atletismo ya que esta es la base
principal para todo deporte. 
Conocimiento de las diferentes dietas para un mejor desenvolvimiento en la actividad y en la vida
diaria. 
Conocimiento de los beneficios que se obtienen con la actividad deportiva. 
Enseñanza de las carreras de fondo y medio fondo. 
Conocimiento de la prueba de Cooper
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METODOLOGIA
Practica de todo lo aprendido, aumentando paulatinamente las cargas, hasta llevar al estudiante a
un estado optimo de realizar un esfuerzo físico de 10 kilómetros
EVALUACION
-
BIBLIOGRAFIA
-
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Técnica Complementaria 1
Codigo: 119
Prerequisito: -
Creditos: 3
Area: 
DESCRIPCION
-
OBJETIVOS
-
CONTENIDO
CAPITULO 1 
Instrumentos básicos a utilizar 
Pasos para colocar el formato 
 Lápices y minas 
 Regla T 
 Escuadras 
Hojas de trabajo 
 Formato A0 
 Formato A1 
 Formato A2 
Ejercicio de Palotes 
 
CAPITULO 2 
Elementos Primarios 
 Punto 
 Línea 
 Plano 
 Volumen 
Alfabeto de Líneas 
 Línea contorno general 
 Línea contorno Principal 
 Línea Guía 
 Línea Perfil Oculto o Proyección 
 Línea Corte o Sección 
 Línea de Ruptura 
 Línea de Eje o Centro 
 Línea de Dimensión o Cota 
Rotulado 
Escala 
 Aumentar y disminuir escalas 
Acotación o Sistema de medidas 
Figuras Geométricas 
 Polígono 
 Paralelogramo o Cuadrilátero 
 Cuadrado 
 Rectángulo 
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DIVISION DE CIENCIAS DE LA INGENIERIA
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 Rombo 
 Trapecio 
 Triángulo 
 Triángulo Acutángulo 
 Triángulo Escaleno 
 Triángulo Isósceles 
 Triángulo Equilátero 
 Triángulo Rectángulo 
 Circunferencia 
 Elipse 
 Espiral 
Sistemas de Proyección 
 Proyecciones Ortogonales 
 Vista Superior 
 Vista Frontal 
 Vista Lateral 
 Proyecciones Axonométricas 
 Isométrica 
 Dimétrica 
 Trimétrica 
 Proyección Central 
 Perspectiva 
 Método Planta Girada 
 Planta Girada 60°/30° 
 Planta Girada 30°/60° 
 Planta Girada 45°/45° 
 Método Puntos de Medida 
 Puntos de Medida 60°/30° 
 Puntos de Medida 45°/45° 
Círculos y Elipses
METODOLOGIA
EVALUACION
BIBLIOGRAFIA
Técnica Complementaria 1 
Dibujo de Ingeniería 
Arq. Juan Alberto Ortíz Esturban 
Universidad de San Carlos de Guatemala 
Facultad de Ingeniería 
Soporte Editorial 
Ingeniero Murphy Paiz 
Decano 2005-2009
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
CENTRO UNIVERSITARIO DE OCCIDENTE
DIVISION DE CIENCIAS DE LA INGENIERIA
Pagina : 2 de 2
CURS
OS DE
L 
SEGU
NDO S
EMES
TRE 
Social Humanistica 2
Codigo: 29
Prerequisito: 28
Creditos: 4
Area: Area Comun
DESCRIPCION
DESCRIPCION:
El curso Social Humanistica 2, tiene como objetivo fundamental conocer la historia de Centro
America y Guatemala, en este cuadro se advierte que para la comprension del presente,
necesitamos analizar el pasado, porque es ahi donde se encuentran las causas y estos son los
grandes factores economicos y politicos determinantes del proceso social guatemalteco actual, en
esta consideracion se trata de una historia interpretativa.
OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES:
1. Coadyuvar a la formacion de un profesional con adecuada preparacion tecnica, que conozca e
interprete globalmente los aspectos fisicos, biologicos, sociales y culturales del pais. Que
manifieste una actitud cientifica, responsable y consecuente de su papel en la sociedad.
2. Que el estudiante aprenda a utilizar el instrumental teorico y metodologico necesario para
conocer cientificamente la dinamica socioeconomica y cultural de Guatemala, asi como el papel de
la ciencia y de la tecnologia, constituyendose estos en un elemento favorable para la
transformacion de su medio.
PROPOSITOS DE SOCIAL HUMANISTICA:
1. Proporcionar los conocimientos y elementos teoricos indispensables para fundamentar en el
estudiante una concepcion cientifica de la sociedad en general y del proceso de cambio que
requiere la sociedad guatemalteca.
2. Que el estudiante conozca las principales leyes objetivas que rigen el desarrollo de la naturaleza
y de la sociedad, conocimiento que se considera indispensable para ensanchar el dominio del
hombre sobre la realidad, para mejorar sus condiciones de existencia.
3. Que el estudiante mediante la utilizacion de los elementos teoricos arriba mencionados, conozca
los diferentes aspectos de la formacion economica social guatemalteca, su desarrollo y su
articulacion con otros paises.
4. Despertar el interes y desarrollar la capacidad para verificar la teoria social en la realidad
guatemalteca, evitando el divorcio entre el conocimiento teorico y el conocimiento concreto.
5. Descubrir las relaciones existentes, entre el trabajo del ingeniero y la problematica social del pais.
 Procurar la elevacion de la conciencia del estudiante respecto a su medio y su epoca, buscando el
esclarecimiento de las opciones que han de presentarsele a lo largo de su existencia profesional y
del papel que pueda desempeniar en la toma de decisiones.
CONTENIDO
CONTENIDO DEL PROGRAMA:
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
CENTRO UNIVERSITARIO DE OCCIDENTE
DIVISION DE CIENCIAS DE LA INGENIERIA
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UNIDAD I
1. Concepto de historia economica.
2. Grado de desarrollo economico y organizacion de las sociedades indigenas a principios del siglo
XVI.
UNIDAD II
1. La conquista como fenomeno economico. Sus motivaciones, su realizacion y sus proyecciones.
2. Estructuracion de la sociedad colonial. El pueblo de indios como pieza economica basica de
aquella estructura.
3. El regimen del trabajo colonial, el repartimiento de indios y sus proyecciones.
4. El regimen colonial de tierras y los origenes de los latifundios en Centroamerica.
5. Racismo. Analisis historico en la definicion del indio.
6. Caracter feudal del regimen colonial.
UNIDAD III
1. La nueva Guatemala de la Asuncion.
2. Motivaciones economicas en el proceso de independencia de Centroamerica.
3. Fundamentos y realizaciones economicas de la reforma liberal en Guatemala.
4. Propositos y realizaciones economicas de la revolucion guatemalteca 1944 a 1954.
5. Causas que dieron origen al conflicto armado y los acuerdos de paz.
6. Globalizacion, Neoliberalismo, Concesiones y Tratado de Libre Comercio.
METODOLOGIA
METODOLOGIA
* Clase magistral socializada
* Investigacion bibliografica 
* Exposiciones 
* Trabajo de campo
* Dinamicas de grupo
EVALUACION
EVALUACION:
Primer examen parcial 20 puntos
Segundo examen parcial 20 puntos
Lectura dirigida y exposicion 20 puntos
Trabajo de proyeccion comunitaria 10 puntos
Examen 30 puntos
TOTAL 100 puntos
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA:
1. Martinez Pelaez, Severo. La Patria del Criollo. Editorial Universitaria.
2. Guerra, Borges. El pensamiento de la Revolucion de Octubre.
3. Bauer, Paiz, Alfonso. Destello y sombras de la historia patria.
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4. Figueroa Ibarra, Carlos. La formacion Economico Social en Guatemala.
5. Piedrasanta Arandi, Rafael Introduccion a los problemas economicos de Guatemala
6. Pinto Soria, Julio Guatemala en la Decada de la Independencia.
7. Torres Rivas, Edelberto Interpretacion del desarrollo social C.A.
8. Los Acuerdos de Paz.
9. Guzman B. Carlos Guatemala una Interpretacion Historico Social.
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MATEMATICA BASICA 2
Codigo: 170
Prerequisito: 169
Creditos: 7
Area: Area Comun
DESCRIPCION
En este curso se forman y desarrollan los conceptos y procedimientos del calculo diferencial e
integral en una variable para ingenieria su contenido comprende Limites, derivadas, aplicaciones de
la derivada, integrales y aplicaciones de la integral. Los conceptos son enfocados en forma
algebraica numerica y graficamente en ocasiones haciendo uso de la tecnologia.
OBJETIVOS
1. Comprender numerica, geometrica y algebraicamente los conceptos de limite, derivada e integral
en una variable.
2. Aplicar los conceptos de limite, derivada e integral en la solucion de problemas aplicados a las
ciencias de ingenieria. 
CONTENIDO
UNIDAD I
LIMITES Y DERIVADAS Del 18 Jul. al 08 Ago. 
1.1 La tangente y los problemas de la velocidad
1.2 Limite de una funcion.
1.3 Calculo de limites utilizando las leyes de los limites.
1.4 Definicion exacta de un limite.
1.5 Continuidad.
1.6 Limites al infinito, asintotas horizontales.
1.7 Derivadas y razones de cambio.
1.8 La derivada como una funcion.
UNIDAD II 
REGLAS DE DERIVACION Del 09 al 24 de Agosto 
2.1 Derivadas de polinomios y de funciones exponenciales.
2.2 Las reglas del producto y del cociente.
2.3 Derivadas de las funciones trigonometricas.
2.4 La regla de la cadena.
2.5 Derivacion implicita.
2.6 Derivadas de funciones logaritmicas.
2.7 Razones de cambio en las ciencias naturales y sociales.
2.8 Crecimiento y decaimiento exponencial.
2.9 Relaciones afines.
2.10 Aproximaciones lineales y diferenciales.
UNIDAD III 
APLICACIONES DE LA DERIVADA Del 25 Ago. al 23 Sep. 
3.1 Valores maximos y minimos.
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3.2 Teorema del valor medio.
3.3 Manera en que las derivadas afectan la forma de una grafica.
3.4 Formas indeterminadas y la regla de L’Hospital.
3.5 Resumen de trazo de curvas.
3.6 Trazado de graficas con calculo y calculadoras.
3.7 Problemas de optimizacion.
3.8 Metodo de Newton.
3.9 Antiderivadas.
UNIDAD IV
INTEGRALES Del 26 de Sep. al 11 de Oct. 
4.1 Areas y distancias.
4.2 La integral definida.
4.3 El teorema fundamental del calculo.
4.4 Integrales indefinidas y el teorema de cambio total.
4.5 La regla de la sustitucion.
UNIDAD V 
APLICACIONES DE LA INTEGRAL Del 12 Oct. al 07 Nov. 
5.1 Areas entre curvas.
5.2 Volumenes.
5.3 Volumenes mediante cascarones cilindricos.
5.4 Trabajo.
5.5 Valor promedio de una funcion.
METODOLOGIA
1. Se llevan a cabo explicaciones por parte del profesor que motiven la participacion activa de los
estudiantes.
2. Se realizaran proyectos de grupo, en donde es necesario el uso de un sistema de algebra
computacional para la solucion correcta de los problemas.
EVALUACION
De acuerdo con el Normativo de Evaluacion y Promocion del estudiante de Pregrado de la
Universidad de San Carlos de Guatemala, se procedera si:
3 examenes parciales 45 pts.
Tareas de Examenes 05
Laboratorio 20
Zona 70 pts.
Examen final 30 pts.
Nota final 100 pts.
BIBLIOGRAFIA
1. Stewart, J. et al. “Calculo de una variable, Trascendentes Tempranas”, Sexta edicion,
Cencage Learning. Mexico. (Texto).
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2. Larson, et al. “Calculo”, Octava edicion. Mc Graw Hill.”
3. Calculo de Leithol 7 edicion.
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FISICA BASICA A
Codigo: 72
Prerequisito: 169
Creditos: 5
Area: Area Comun
DESCRIPCION
El curso de Fisica Basica es una introduccion a la Mecanica Clasica de particulas. El curso
proporciona oportunidades para que los y las estudiantes puedan construir conocimientos
cientificos sobre el movimiento de particulas. El curso esta conceptualizado para estudiantes de
ingenieria y tiene como prerrequisito Matematica Basica I. El curso contiene un laboratorio,
Laboratorio de Fisica Basica, que se programara de acuerdo a las disponibilidades de espacio en el
Edificio de Ingenieria. El laboratorio sera una parte integral del desarrollo del curso, toda vez que
muchas de las clases tendran un asidero empirico. Se espera que los y las estudiantes realicen
lecturas previas a los temas. Las lecturas, tareas y descripciones de las practicas de laboratorio
seran puestas a disposicion de los alumnos en Internet. Para ello utilizaremos el sitio del Aula
Virtual de Ingenieria http://200.35.169.241/aulavirtual/. En dicho portal podran ingresar al Curso de
Fisica Basica, el portal contendra actividades del curso, tambien incluira foros en los que los
estudiantes deberan participar.
OBJETIVOS
1) Que el o la estudiante construya conocimiento cientifico sobre los principios que gobiernan el
movimiento de particulas. 
2) Que el o la estudiante disenie experimentos para poder contrastar empiricamente sus hipotesis e
explicaciones sobre fenomenos de movimiento de objetos. 
3) Que el o la estudiante tenga una vision critica constructiva de la ciencia en general y de la fisica
en particular, que tenga evidencias sobre los limites de la ciencia y en particular de la fisica asi
como de sus potencialidades. 
4) Que el o la estudiante tenga oportunidades para desarrollar practicas cientificas y tecnologicas
que le permitan iniciarse en la practica de la ingenieria. 
CONTENIDO
UNIDAD I
Comunicando la posicion de un objeto
Sistemas alternativos de referencia
Uso de graficas de posicion versus tiempo 
Generando esquemas de graficas de posicion versus tiempo
Trasladando graficas en movimientos
Describiendo desplazamientos
Describiendo velocidad
Uso de graficas de velocidad versus tiempo
Generando esquemas de graficas de velocidad versus tiempo
Trasladando graficas de velocidad versus tiempo
Generando un sistema de medir espacio y tiempo (Tarea por Grupo) 
Relacionando Graficas de posicion versus tiempo con graficas de velocidad versus tiempo
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Reconociendo movimientos acelerados
Describiendo cambios de velocidad
Reconociendo graficos de aceleracion versus tiempo
Generando esquemas de graficos de aceleracion versus tiempo
Trasladando graficas de aceleracion versus tiempo
Calculando aceleraciones promedio
Relacionando graficas de posicion, velocidad, y aceleracion versus tiempo. 
Deduccion geometrica de formulas de cinematica con aceleracion constante.
La velocidad como la primera derivada de la funcion posicion en el tiempo. 
La aceleracion como la primera derivada de la funcion velocidad en el tiempo. 
Interpretaciones de la distancia como integral. 
UNIDAD II
Explorando ideas sobre movimiento circular
Encontrando la aceleracion circular
Encontrando la aceleracion tangencial
Resolviendo problemas sobre movimiento circular
Explorando ideas sobre movimiento de proyectiles
Razonando sobre movimiento de proyectiles
Explorando ideas sobre movimiento relativo
UNIDAD III
Reconociendo interacciones
Identificando interacciones
Interpretando la medida de las fuerzas
Reconociendo fuerzas
Comprando fuerzas en situaciones reales
Comprando la magnitud de las fuerzas
Entendiendo las fuerzas de friccion
Calculando fuerzas a partir de leyes empiricas
Reconociendo diagramas de fuerza
Analizando situaciones utilizando diagramas de fuerza 
Analizando fuerzas gravitacionales
Analizando fuerzas electromagneticas 
UNIDAD IV
Explorando ideas sobre energia 
UNIDAD V
Momentum 
METODOLOGIA
El Curso de Fisica Basica Seccion A esta diseniado para que los y las estudiantes tengan
abundante participacion en la construccion de practicas cientificas y tecnologicas. El profesor
tendra por obligacion proveer las condiciones en las cuales los aprendizajes puedan desarrollarse,
pero la participacion de los y las estudiantes es crucialen el curso. Las clases teoricas consistiran
en trabajos grupales acompaniados de guias de trabajo. Los estudiantes tienen la obligacion de
entrar al Aula Virtual, en donde el profesor posteara con anticipacion las tareas a realizarse en casa
asi como las lecturas. En el Laboratorio se profundizara en la generacion de datos empiricos o
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metodologias para generar datos que sirvan para la construccion de los conocimientos y las
practicas que se plantean como objetivos.
EVALUACION
El curso valorara la participacion estudiantil, la que se identificara con reportes grupales de las
actividades en clase. El curso tambien incluye participacion en foros virtuales, en la pagina de
Internet del curso. Se realizaran eventualmente comprobaciones de lecturas y se programaran dos
examenes parciales y un examen final, que evaluaran situaciones similares a las realizadas en el
desarrollo del curso. 
Actividades documentadas. Son aquellos reportes realizados en forma grupal o individual en los
cuales los y las estudiantes reportan por escrito lo solicitado por el instructor. Asi por ejemplo, el
informe sobre la leccion inaugural de ingenieria se toma como actividad documentada. Ponderacion
10 puntos. 
Trabajo de Investigacion. Este es un proyecto de investigacion y ejecucion, puede ser individual,
aunque se espera que sea grupal. Se trata de identificar en el mes de febrero con el profesor una
problematica. La problematica a investigar debera estar identificada a mas tardar el 22 de febrero.
Ponderacion 15 puntos. 
Examenes Parciales. Se realizaran al menos dos examenes parciales que evaluen los procesos y
conocimientos aprendidos en el transcurso del curso. Seran programados de acuerdo a la
calendarizacion de la administracion del CUNOC. Ponderacion 15 puntos. 
Laboratorio. El laboratorio sera semanl y se evaluara tanto la participacion en el laboratorio mismo
asi como los informes de laboratorio. En varias ocasiones se solicitaran los insumos del laboratorio,
cuando la administracion del CUNOC no las pueda proveer. Esto tambien sera evaluado y
ponderado. La ponderacion del laboratorio es de 20 puntos. 
Participacion en clase. Se evaluara la participacion de los y las alumnas tanto en el curso
presencial como su actividad en el Aula Virtual. Ponderacion es de 10 puntos. 
Participacion en actividades de clase documentadas 10 puntos
Trabajo de investigacion (aplicacion de la ciencia a
una problematica social) 10 puntos
2 Examenes parciales 30 puntos 
Laboratorio 20 puntos
ZONA 70 puntos 
Examen final 30 puntos 
BIBLIOGRAFIA
FISICA, Tomo I de Paul Tipler. Editorial Reverte S.A. Madrid. 
FISICA Para Ciencias e Ingenieria, Tomo I, Raymond Serway, Thompson. Mexico. 
http://icvuv.blogspot.com/2008/04/fisica-para-ciencia-e-ingeniera-serway.html
http://www.physics.harvard.edu/people/facpages/morin.html
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http://200.35.169.241/aulavirtual/
En Facebook el curso se lleva en Fisica Basica
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1. INFORMACIÓN GENERAL
Curos Técnicas de Investigación y Estudio Código : 2667
créditos 3 Área Común de Ingeniería 
Unidad 
académica 
División de ciencias de la Ingeniería Pre requisito: Ninguno 
Post requisito Estadística 1 Categoría: Obligatorio 
Catedrático José Aroldo Nimatuj Quijivix e-mail josenimatujq@hotmail.com
Año: 2,013 Horario: Lunes miércoles y viernes de 
17:00 a 18:00 hrs.
Plan: Diario Periodos: 3 teóricos
2. DESCRIPCIÓN
Técnicas de estudio e investigación es un curso teórico práctico dirigido a estudiantes de ingeniería de 
primer ingreso que persigue informar sobre los buenos hábitos de estudio para que el alumno sea más 
eficiente en su formación académica.
El curso muestra técnicas aplicables a la investigación académica, aporta información para mejorar la 
redacción y la ortografía necesarias en la elaboración de informes y documentos usuales en la vida 
profesional.
 
3. OBJETIVOS
GENRAL:
Proporcionar al estudiante los elementos necesarios para desarrollar buenos hábitos de estudio e 
investigación con capacidad para redactar.
ESPECIFICOS 
• Desarrollar buenos hábitos de estudio
• Ofrecer las herramientas para la investigación académica
• Fomentar habilidades aplicables al análisis, síntesis y elaboración de sus propias conclusiones.
 
4. METODOLOGIA
Mediante exposición de la teoría indispensable, se realizar4na los ejercicios y actividades que permitan 
vivencias que apoyen, faciliten y amplíen la comprensión de los contenidos del curso.
El curso de Técnicas de Investigación y Estudio, se desarrollará, combinando diversos métodos 
pedagógicos para facilitar el aprendizaje de los estudiantes, entre otros se utilizará el Aprendizaje 
Cooperativo, así como el apoyo de Medios Tecnológicos (Internet, etc.). Las clases serán desarrolladas 
en forma magistral, pero se combinará con ejercicios dinámicos y exposiciones de los estudiantes. Las 
explicaciones proporcionadas deberán ser complementadas por parte de los estudiantes, a través de la 
resolución de tareas de ejercicio específicos, así como hojas de trabajo (individuales y grupales) en clase. 
Se culminará con actividades de evaluación, para verificar el avance de los estudiantes.
 
5. EVALUACIÓN
Según el Reglamento General de Evaluación y Promoción del Estudiante Universitario, de la 
Universidad de San Carlos de Guatemala, la zona tiene un valor de 70 puntos, la nota mínima de 
promoción es de 61 puntos y la zona mínima para optar a examen final es de 31 puntos.
Actividad Punteo
Primer Parcial 15 puntos
Segundo Parcial 15 puntos
Hojas de trabajo 15 puntos
Exposiciones 5 puntos 
Comprobación de lectura 5 puntos 
Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario de Occidente
mailto:josenimatujq@hotmail.com
mailto:josenimatujq@hotmail.com
Proyección 5 puntos
Proyecto 10 puntos
Examen final 30 puntos
Total 100 puntos
 
6. CONTENIDO
 Unidad Nombre de la Unidad FECHA
Unida I 1. Técnicas de Estudio
.1 Presentación del curso y auto Evaluación de los hábitos 
de estudio 
15, 17 y 19/07
.1 Programa de hábitos eficaces de estudio 22 y 24 /07
3 Distribución de tiempo 26, 29 /07
3 Motivación para el estudio 31/07 y 01/08
3 Distractores durante el estudio 05/08
3 Como tomar notas en clase 07/08
3 Optimización de la lectura 09/08
3 Como preparar un examen 12/08
3 Actitudes y conductas productivas ante el estudio 14/08
EXAMEN PARCIAL 16/08
Unidad II 1. Investigación Académica Fecha
.1 Importancia de la investigación para el desarrollo del 
conocimiento.
19/08
.1 función social de la investigación 21/08
.1 importancia de la investigación para el desarrollo de 
las naciones.
23/08
.1 La investigación en Guatemala. 26/08
.1 Relac ión ent re invest igac ión def ic iente y 
dependencia tecnológica
28/08
.1 Tipos de investigación, el conocimiento como objeto 
de estudio
30/08
.1 El proceso de conocer 02/09
.1 Estructuras de conocimiento 04/09
.1 Conocimiento intuitivo 06/09
.1 Conocimiento no científico o empírico 09/09
.1 Conocimiento religioso (dogmático) 11/09
.1 Conocimiento filosófico 13/09
.1 Conocimiento científico 23/09
EVALUACION PARCIAL 25/09/2013
Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario de Occidente
Unidad III Metodología de la investigación
2 Método y metodología
.1 Método de Investigación 30/09
.1 Selección y delimitación del tema de investigación 02 y 4/10
.1 Técnicas de investigación 07 y 09 /10
.1 Análisis de los resultados y conclusiones 11 y 14 /10
.1 Presentación de resultados 16 y 18 /10
Entrega de proyecto 04/11
ULTIMO DIA DE CLASES 08/11
Evaluación Final Del 11 al 16 de 
noviembre
7. BIBLIOGRAFIA
• Aprender a estudiar con Éxito
JoséLuis Díaz Vega
Editorial Trillas, 2006 
• Metodología de la Investigación 
Héctor Martínez Ruiz, Elizabeth Ávila Reyes
Editorial CENGAGE LEARNING, 2011. 
Ing. José Aroldo Nimatuj Quijivix. Ing. Jorge Rivera
 Docente Coordinador
Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario de Occidente
Deportes 2
Codigo: 178
Prerequisito: 177
Creditos: 1
Area: Area Comun
DESCRIPCION
El curso de deportes 2, lleva como finalidad, dar continuidad a lo realizado en el semestre anterior,
además de introducir nuevos elementos para hacer del estudiante un deportista con entusiasmo,
capaz de desarrollarse en optimas condiciones para competir en la sisciplina que este considere
pertinente, asimismo la introducción de juegos conpetitivos con la finalidad de conocer algunas
técnicas de las misma.
OBJETIVOS
-
CONTENIDO
PRUEBA DE RENDIMIENTO 
PRUEBA DE COOPER 
CARRERA CONTINUA 
DIETAS Y RENDIMIENTO 
Carbohidratos 
Proteinas 
Sales y minerales 
CARRERAS DE INTERVALOS 
Intervalos largos 
Intervalos medios 
Intevalos cortos 
 
JUEGOS DE CARRERA 
Fartlek 1 
Fartlek 2 
 
PERIODIZACION 
Macrociclo 
Microciclo 
METODOLOGIA
ACTIVIDADES PRÁCTICAS 
FUTBOL 
Prueba de Cooper 
MOTIVACION PSICOLOGICA 
Factores internos 
Factores sociales 
Carrera 
EVALUACION
-
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BIBLIOGRAFIA
-
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Tecnica Complementaria 2
Codigo: 121
Prerequisito: 119
Creditos: 3
Area: 
DESCRIPCION
Este curso esta dirigido a los estudiantes del area comun de la carrera de Ingenieria Civil, y
comprende principios fundamentales generales y basicos sobre el dibujo de unidades
habitacionales de uno y dos niveles, plasmados en planos y principios sobre croquis, planos de
ubicacion y localizacion.
OBJETIVOS
Establecer un metodo bastante practico de dibujo e interpretacion de planos.
Conocer los diferentes planos que se utilizan, para la construccion de una vivienda pequenia.
Conocer la distribucion de areas sociales, privadas y de servicio que tiene una vivienda, con el
objeto de enlazarlos de tal forma lograr distribuciones adecuadas.
CONTENIDO
UNIDAD I 
1.1 Principios basicos para dibujar e interpretar proyectos.
1.2 Realizar el dibujo de la planta original, explicacion de ejes.
1.3 Formas comunes de presentar plantas de arquitectura o amueblada en planos.
UNIDAD II 
2.1 Planta de acabados, como se dibuja, dimensiones de puertas, ventanas, etc.
2.2 detalle de elevacion de ventanas, puertas, closets.
2.3 Detalle para instalaciones, tipos de tuberias y accesorios.
2.4 detalles varios, especiales.
UNIDAD III 
3.1 Planta de estructuras, detalles de cimientos, columnas, soleras, vigas y muros.
3.2 interpretacion de dibujos columnas, cimientos corridos, zapatas, cortes de muro.
3.3 Escala a utilizar para los diferentes detalles.
UNIDAD IV 
4.1 Plano de instalaciones sanitarias. 
4.2 Detalle del corrido total.
4.3 Senializacion de bajadas de aguas pluviales o negras, tuberias de ventilacion.
4.4 Simbologias de referencias.
METODOLOGIA
Practica y dibujo de planos.
EVALUACION
Fases de trabajo 70 pts.
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Fase 1 25 pts
Fase 2 25 pts
Fase 3 20 pts
Proyecto final (Examen Final) 30 pts.
Total 100 pts
BIBLIOGRAFIA
Planos de vivienda propuestos
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CURS
OS DE
L TER
CER 
SEME
STRE
 
Geografía
Codigo: 681
Prerequisito: 
Creditos: 0
Area: 
DESCRIPCION
OBJETIVOS
1. Que el estudiante adquiera conciencia de la historia del Universo y su influencia en el Sistema
Solar y específicamente en la Tierra. 
 
2. Que el estudiante adquiera conocimientos básicos suficientesque le permitan hacer uso de las
herramientas geométricas para interpretar regiones de la Tierra en un plano: orientación, los círculos
principales de la Tierra,Sistemas de posición UTM y geográficas, interpretación de distancias,
Sistemas de Posicionamiento Global y posicionamiento por medio de brújula. 
 
3. Hacer que el estudiante adquiera conciencia de la importancia de los principales rasgos
geográficos de la República de Guatemala y sus beneficios socio-económicos. 
 
4. Que el estudiante adquiera capacidad para manejar los conceptos sobre los distintos husos
horarios 
 
5. Orientar al estudiante al conocimiento de los cuerpos de agua, su conservación, manejo durante
desastres provocados por éstos, su ubicación y evaluación. 
CONTENIDO
A. Geografía 
B. El Universo, Vía láctea y Sistema Solar 
1. Historia del Universo: Edad del Universo, El Big Bang, primeras partículas (hadrones), los quarks,
elementos ligeros, Galaxias de primera generación, galaxias de segunda generación, elemento
pesados, la expansión del universo, la materia oscura. Ubicación del sistema solar en la Vía Láctea. 
2. El sistema Solar: Formación, planetas pesados, planetas ligeros, Cinturón de Asteroides, Nube Ort,
los cometas. 
C. La Tierra 
1. Historia de la Tierra: Formación de la Tierra, edad, La Luna 
2. Características físicas de la Tierra: Masa, Diámetros, Estructura interna (núcleo, Manto, Corteza,
Atmósfera, Campo Magnético) 
 
D. REPRESENTACIÓN GRAFICA DE LA TIERRA: PROYECCIONES Y MAPAS 
1. Conceptualizando del problema de representar la Tierra en un plano 
2. Historia de la redondez de la tierra: Eratósteneshasta los Geoides. 
3. Los Círculos de la Tierra: Paralelos y Meridianos, círculos mayores y círculos menores. 
4. Coordenadas: Geográficas , UTM y conversión entre coordenadas. 
5. Definición,Tipos y clasificación de la proyecciones: ortogonal, cónicas, Mercator y otras. 
6. Husos Horarios 
7. Mapas escala 1:50,000: Escala, rumbo magnético, características e información básica. 
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8. Elaboración de perfiles o cortes en mapas 1:50,000. 
a. Cálculo de distancias 
b. Sistemas de posicionamiento: GPS, Coordinadas UTM, Coordenadas geográficas 
c. Posicionamiento con brújula 
d. Patrones de drenaje 
E. El tiempo y las estaciones 
1. Movimientos de la Tierra:Traslación, rotación y secesión. 
2. Medición del tiempo: año civil, año sideral, año bisiesto, el día. 
3. El analema 
 
C. Geografía de Guatemala. 
 
1. Mares, ríos y lagos. 
2. Volcanes y cadenas montañosas 
3. Geografía económica de Guatemala: Minerales, petróleo, Flora y Fauna. 
4. Población y poblados.
METODOLOGIA
Los exámenes tendrán una componente teórica a realizar en clase y otra aplicada a realizar
directamente en la realidad a un plazo determinado. 
Las tareas se harán en clase (No se aceptan trabajos posteriores salvo indicación del profesor). 
Los trabajos de investigación documental deberán hacerse con criterio del estudiante y deberán
hacerse las referencias correspondientes cuando se trate de copia textual (entre comillas y con
letra cursiva) y de gráficas para respetar los derechos de autor.(serán anulados aquellas copias
textuales y las obtenidas directamente por la Internet). 
La visita técnica se hará antes del mes de abril especialmente aprovechando la semana anterior a
Semana Santa. 
Las visitas técnicas se harán en organizados en grupos deben aprovecharse por ello se evaluará
la capacidad de observación , la participación, el reporte y preguntas durante los examenes. 
Los trabajos de construcción de equipos y aparatos para apoyo a la docencia, Se evaluarán
tomando en cuenta los siguientes aspectos: 
ASPECTO A EVALUAR 
% 
Funcionalidad 
15 
Elección de materiales 
5 
Cálculo 
20 
Diseño (creatividad) 
35 
Calidad de acabados y apariencia 
10 
Entrega de informe 
5 
Resistencia mecánica 
10 
La funcionalidades obligatoria: Sólo si funciona tiene punteo
EVALUACION
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DOS EXAMENES PARCIALES (10 Puntos cada uno)…………………….…….…………………………………..…..20 
TAREAS…….…………………………………………………………….………….……………………………………03 
VISITA TECNICA INTERNA(Práctica de posicionamiento con GPS y con Brújula dentro del
CUNOC)...…….………….. 02 
PRACTICA DE CAMPO EN EL BA-UL (Recorrido Cerro Ba-ul y terrenos municipales alrededor
posicionamiento ).. 10 
PROYECTO CONTRUCTIVO: Se elegirán los grupos de estudiantes que realizarán los
siguientes proyectos constructivos 
a. Mesa para maqueta teleférico 
b. Domo para maqueta teleférico 
c. Mesa para guardar hojas cartográficas 
d. Hojas cartográficas 
e. Obtención de planímetro 
f. Obtención de Brújula. 
g. Fotomontaje de góndolas sobre paisajes del teleférico 
h. Mesa con rodos para retroproyector 
Punteo de proyecto constructivo .………………………………………….…………………………………………20 
BOTIQUIN PARA PRIMEROS AUXILIOS ANTE DESASTRES NATURALES (Obligatorio uno por
cada estudiante)…..….15 
ZONA……………………………………………………………………….…………………………………………….70 
EXAMEN FINAL…. …………………………………………………………………………………..………..……….30 
BIBLIOGRAFIA
1. DOCUMENTOS EN INTERNET SOBRE EL UNIVERSO 
2. MAPAS ESCALA 1:50,000, plantilla de conversiones, marcadores, acetato 
3. VIDEOS PLANETA TIERRA DE LA IBM. Volumen I y V. 
4. Esfera para proyecciones.
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Logica
Codigo: 85
Prerequisito: 29
Creditos: 2
Area: Mecanica y Civil
DESCRIPCION
DESCRIPCION:
En el presente curso se estudiaran los procedimientos mas utilizados para el conocimiento de la
realidad y el proceso de elaboracion de la ciencia, ya que es ineludible el conocimiento de la logica
como herramienta, para el adiestramiento del pensamiento y el manejo de sus operaciones para
que el futuro profesional de la ingenieria pueda interactuar con mayor eficiencia en su medio
OBJETIVOS
OBJETIVOS:
• Estudiar la logica como una disciplina intelectual, como una herramienta que contribuye a dar
respuesta a determinados problemas vinculados al desarrollo de las ciencias.
• Desarrollar en el estudiante los habitos de expresion clara y precisa, el analisis riguroso y la
demostracion logica.
CONTENIDO
UNIDAD I 
OBJETO DE LA LOGICA:
El proceso del pensamiento
El objeto de la logica
Leyes fundamentales de la logica
Importancia del estudio de la logica
El concepto, clasificacion y sus operaciones
El juicio, clasificacion
UNIDAD II 
LA INFERENCIA.
El razonamiento.
El silogismo
Razonamientos disyuntivos, condicionales y de relacion
Razonamientos inductivos
UNIDAD III 
RELACION CAUSAL DE LOS FENOMENOS:
 
La relacion causal de los fenomenos
La analogia
La hipotesis
La demostracion.
Errores de la demostracion 
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METODOLOGIA
METODOLOGIA:
Conferencia socializada
Dinamicas de Grupos
Investigacion Documental
Experimento
EVALUACION
EVALUACION:
 
Primer examen parcial 20 Puntos
Segundo examen parcial 20 Puntos
Lectura dirigida y exposicion 15 Puntos
Elaboracion de experimento 15 Puntos
Examen Final 30 Puntos
T O T A L: 100 Puntos
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA:
1. Iniciacion a la Logica Eli de Gortari. Editorial Grijalbo. S. A.
2. Logica Gorski y Tavants. Editorial Grijalbo. S. A.
3 La investigacion Cientifica Mario Bunge. Editorial Ariel
4. Elementos Fund. De Logica Carlos Ibarra Barron. Alambra Mexicana.
5. Principios de Logica. Eli de Gortari, Ggorski y Tavants
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MATEMATICA INTERMEDIA 1
Codigo: 290
Prerequisito: 170
Creditos: 10
Area: 
DESCRIPCION
Curso dedicado a estudiar: Sistemas de matrices y ecuaciones lineales y el calculo de matrices
inversas. Conocer y manejar matrices y determinantes. Tecnicas de integracion, integrales
impropias, formas indeterminadas y sus aplicaciones. Ecuaciones parametricas, Sucesiones y
series infinitas. Series de Taylor. El espacio tridimensional, rectas y plano. Superficies cuadricas y
solidos de revolucion.
OBJETIVOS
COMPRENDE LOS CONCEPTOS Y RESUELVE PROBLEMAS DE CALCULO INTEGRAL, ASI
COMO DESCRIBE SATISFACTORIAMENTE LOS SISTEMAS TRIDIMENSIONALES Y CONECTA
ADECUADAMENTE EN LA APLICACION DE LA INTEGRAL LOS CONCEPTOS DE GEOMETRIA,
ALGEBRA, CALCULO DIFERENCIAL EN LA SOLUCION DE PROBLEMAS TANTO TEORICOS
COMO PRACTICOS.
CONTENIDO
UNIDAD I 
MATRICES Y DETERMINANTES Del 25 de Enero al 6 de febrero
1 Resuelve sistemas de ecuaciones lineales por medio de matrices y determinantes 
1.1 Se conocen diferentes metodos de solucion de ecuaciones
1.1 Aplica las determinantes para la solucion de problemas. 
1.1.1 Sistemas de ecuaciones lineales, eliminacion de Gauss-Jordan y Gaussiana
1.1.2 Sistemas de ecuaciones homogeneas
1.1.3 Algebra matricial
1.1.4 Inversa de una matriz cuadrada
1.1.5 Transpuesta de una matriz
1.1.6 Determinantes
1.1.7 Aplicaciones 
UNIDAD II 
TECNICAS DE INTEGRACION Y SU APLICACION Del 10 de Febrero al 24 de febrero
2 Reconoce y opera las diferentes tecnicas de integracion, las integrales impropias y puede resolver
problemas de aplicacion. 
2.1 Integra cualquier funcion de una sola variable.
2.2 Resuelve problemas de aplicacion de la integral usando una tecnica de
integracion 2.2.1 Integracion por partes
2.2.2 Integrales trigonometricas
2.2.3 Sustituciones trigonometricas
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2.2.4 Fracciones parciales
2.2.5 Funciones racionales del seno y coseno
2.2.6 Aplicaciones 
UNIDAD III 
FORMAS INDETERMINADAS E INTEGRALES IMPROPIAS Del 26 de febrero al 4 de Marzo 
3 Reconoce una integral impropia y resuelve problemas de aplicacion 
3.1 Integra utilizando el concepto de limite
2.2 Identifica y resuelve un problema real utilizando una integral impropia. 
2.3.1 Formas intederminadas y la regla de LHopital
2.3.2 Integrales impropias 
UNIDAD IV 
SUCESIONES Y SERIES FINITAS Del 5 DE MARZO 16 DE MARZO 
4 Conoce que es y como se forma una serie, aproxima funciones trascendentales a un polinomio. 
4.1 utiliza una integral impropia para solucion de problemas 
4.1.1 Sucesiones
4.1.2 Series y convergencia
4.1.3 Polinomio de Taylor y aproximacion polinomica. 
UNIDAD V 
ECUACIONES PARAMETRICAS Y COORDENADAS POLARES De 17 de Marzo 30 de Marzo
5 Representa curvas en forma parametrica, conoce otro sistema para representar puntos, curvas
en un plano y calcula areas, longitud de arco para curvas con coordenadas polares. 
5.1 Puede pasar del sistema cartesiano al polar.
5.2 Calcula areas con el sistema polar.
5.3 Grafica sin el uso de calculadora una curva con el sistema polar.
5.4 conoce las aplicaciones del sistema polar a situaciones teoricas y practicas
5.1.1 Curvas planas y para- ametricas
5.1.2 Coordenadas polares y graficas
5.1.3 Areas y longitud de arco con coordenadas polares.
5.1.4 Leyes de Kepler
UNIDAD VI 
VECTORES Y GEOMETRIA ANALITICA EN EL ESPACIO De 14 de Abril 12 de Mayo
6 Conceptualiza el analisis de vectores e identifica las ecuaciones del plano y la recta en 3
dimensiones, comprende las relaciones entre las superficies cuadricas. 
6.1 opera vectores en tres dimensiones
6.2 Ubica puntos en el espacio
6.3 Encuentra las ecuaciones de rectas y planos
6.4 conoce y comprende las superficies cuadricas y las puede dibujar, conoce sus aplicaciones
6.4.1 Coordenadas y Vectores en el Espacio
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6.4.2Operaciones entre vectores en el espacio
6.4.3 Rectas y planos en el espacio.
6.4.4 Superficies cuadricas y solidos de revolucion.
METODOLOGIA
Se impartira dos periodos de clase teorica 3 dias por semana, revisndo tareas, organizando
discusiones en grupo.
EVALUACION
PROCEDIMIENTO INSTRUMENTO DE EVALUACION PONDERACION
Solucion de problemas por escrito en clase por el estudiante para zona. 3 examenes parciales 45%
Trabajo y presentacion en cada unidad La presentacion 15 %
Investigacion y presentacion de la misma de un tema relacionado al curso Documento y Power
Point 10 %
Solucion de problemas Examen Final 30%
BIBLIOGRAFIA
“ALGEBRA LINEAL CON APLICACIONES” Stanley I. Grossman. Mcgraw-hill
“CALCULO” LARSON, OCTAVA EDICION
“CALCULO MULTIVARIABLE” STEWART, CENAGE LEARNING
“CALCULO” DE LEITHOL, 7ª. EDICION.
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FISICA 1 A
Codigo: 147
Prerequisito: 170-72
Creditos: 6
Area: Area Comun
DESCRIPCION
El curso de Fisica 1 es una continuacion del Curso de Fisica Basica. El curso se basa en los
principios de conservacion de momento y energia y generaliza los marcos teoricos aplicados a
particulas hacia cuerpos rigidos. El curso esta conceptualizado para estudiantes de El curso
contiene un laboratorio, que tiene su propio programa. El laboratorio sera una parte integral del
desarrollo del curso, toda vez que muchas de las clases tendran un asidero empirico. Se espera
que los y las estudiantes realicen lecturas previas a los temas. Las lecturas, tareas y descripciones
de las practicas de laboratorio seran puestas a disposicion de los alumnos en Internet. Para ello
utilizaremos el sitio del Aula Virtual de Ingenieria http://200.119.139.160/aulavirtual. En dicho portal
podran ingresar al Curso de Fisica 1, el portal contiene programas digitalizados tanto del curso en
su parte teorica asi como actividades del laboratorio, tambien incluye foros en los que los
estudiantes deberan participar
OBJETIVOS
Que el o la estudiante construya conocimiento cientifico sobre los principios que gobiernan el
movimiento de cuerpos rigidos. 
2) Que el o la estudiante disenie experimentos para poder contrastar empiricamente sus hipotesis e
explicaciones sobre fenomenos de movimiento de objetos. 
3) Que el o la estudiante tenga una vision critica constructiva de la ciencia en general y de la fisica
en particular, que tenga evidencias sobre los limites de la ciencia y en particular de la fisica asi
como de sus potencialidades en ingenieria. 
4) Que el o la estudiante tenga oportunidades para desarrollar practicas cientificas y tecnologicas
que le permitan iniciarse en la practica de la ingenieria. 
CONTENIDO
UNIDAD I
Revision de los principios de conservacion de momento y energia. 
UNIDAD II
Cinematica de un sistema de particulas
Centro de Masa
Conservacion de la cantidad de movimiento
Sistema de referencia del centro de masa
Energia ciertica de un sistema de particulas
Localizacion de un centro de masa
UNIDAD III
Rotacion de un cuerpo rigido alrededor de un eje fijo
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Velocidad angular y aceleracion angular
La naturaleza vectorial de la rotacion
Momento de Inercia
Equilibrio estatico de un cuerpo rigido 
Rotacion en el espacio
Momento como producto vectorial
Momento cinetico de una particula
Conservacion del momento cinetico 
Traslacion y Rotacion 
Movimiento de un giroscopo
UNIDAD IV
Gravitacion
El campo gravitatorio 
Potencial gravitatorio
Linea de fuerzas
Campo gravitatorio de una distribucion de masas con simetria
UNIDAD V
Fluidos 
METODOLOGIA
El Curso de Fisica 1 esta diseniado para que los y las estudiantes tengan abundante participacion
en la construccion de practicas cientificas y tecnologicas. El profesor tendra por obligacion proveer
las condiciones en las cuales los aprendizajes puedan desarrollarse, pero la participacion de los y
las estudiantes es crucial en el curso. Las clases teoricas consistiran en trabajos grupales
acompaniados de guias de trabajo. Los estudiantes tienen la obligacion de entrar al Aula Virtual, en
donde el profesor posteara con anticipacion las tareas a realizarse en casa asi como las lecturas.
En el Laboratorio se profundizara en la generacion de datos empiricos o metodologias para generar
datos que sirvan para la construccion de los conocimientos y las practicas que se plantean como
objetivos.
EVALUACION
El curso valorara la participacion estudiantil, la que se identificara con reportes grupales de las
actividades en clase. El curso tambien incluye participacion en foros virtuales, en la pagina de
Internet del curso. Se realizaran eventualmente comprobaciones de lecturas y se programaran dos
examenes parciales y un examen final, que evaluaran situaciones similares a las realizadas en el
desarrollo del curso. El curso tiene dos espacios virtuales, el Aula Virtual y Facebook, espacios
donde se espera que participen sistematicamente. 
Actividades documentadas. Son aquellos reportes realizados en forma grupal o individual en los
cuales los y las estudiantes reportan por escrito lo solicitado por el instructor. Asi por ejemplo, el
informe sobre la leccion inaugural de ingenieria se toma como actividad documentada. Ponderacion
10 puntos. 
Examenes Parciales. Se realizaran al menos dos examenes parciales que evaluen los procesos y
conocimientos aprendidos en el transcurso del curso. Seran programados de acuerdo a la
calendarizacion de la administracion del CUNOC. Ponderacion 15 puntos. 
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Laboratorio. El laboratorio sera semanal y se evaluara tanto la participacion en el laboratorio mismo
asi como los informes de laboratorio. En varias ocasiones se solicitaran los insumos del laboratorio,
cuando la administracion del CUNOC no las pueda proveer. Esto tambien sera evaluado y
ponderado. La ponderacion del laboratorio es de 20 puntos. 
. 
Participacion en actividades de clase documentadas 10 puntos
Trabajo de investigacion (aplicacion de la ciencia a
una problematica social) 10 puntos
Examenes parciales 30 puntos 
Laboratorio 20 puntos
ZONA 70 puntos 
Examen final 30 puntos 
BIBLIOGRAFIA
FISICA, I Paul Tipler, Editorial Reverte S.A. Madrid. 
FISICA Para Ciencias e Ingenieria, R. Serway, Tomo I. Thompson. Mexico.
http://icvuv.blogspot.com/2008/04/fisica-para-ciencia-e-ingeniera-serway.html
Aula Virtual de Ingenieria, ver direccion arriba
El curso se sigue en Facebook en Fisicauno Drcajas
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Quimica 2
Codigo: 217
Prerequisito: 169, 216, 72
Creditos: 4
Area: Area Comun
DESCRIPCION
La química es probablemente la única rama de las ciencias experimentales cuyo objeto de estudio
está en permanente expansión, dado que el número de nuevas moléculas, sintetizadas por el
hombre crece día a día. El mundo actual y nuestra vida cotidiana están marcados por un
sinnúmero de productos de síntesis. Los entes objeto de estudio por parte de la Química, las
moléculas, son átomos enlazados entre sí para formar un edificio más complejo y con
propiedades completamente distintas de las de sus constituyentes. Parece lógico que una de las
primeras inquietudes de los científicos fuera conocer características de esos constituyentes, en un
primer intento para entender como se unen entre sí para formar nuevos sistemas que van desde la
simplicidad de una molécula de hidrógeno a la complejidad de una proteína. Por otra parte, de nada
serviría el esfuerzo de sintetizar nuevas moléculas si no fuésemos capaces de entender y explicar
sus estructuras y propiedades y por ende predecir su posible comportamiento y aplicaciones. En el
curso de Química2 se tratarán temas sobre el estado gaseoso y su implicación en la contaminación
atmosférica, efecto invernadero y calentamiento global. También se estudiarán las soluciones
fundamentalmente el agua como solvente universal y su importancia en la vida en los seres vivos.
Reacciones de óxido-reducción y la unidad de equilibrio químico, en la cual se estudiará
principalmente la lluvia ácida
OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES: Al finalizar el curso de química 2 el estudiante estará en capacidad de: 
1. Identificar los gases responsables de la contaminación ambienta, del calentamiento global y el del
efecto invernadero. 
2. Comprender los cambios energéticos que se verifican en las reacciones químicas. 
3. Comprender el fenómeno de equilibrio químico y los factores que lo afectan. 
4. Comprender la interrelación de los fenómenos físicos y los fenómenos de electricidad. 
5. Ser capaz de realizar cálculos en resolución de problemas sobre gases, soluciones, óxido-
reducción y equilibrio químico. 
 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 
1. Ser capaz de realizar cálculos que involucran relaciones entre volumen y presión, volumen y
temperatura, temperatura y presión o cualquier combinación entre estos factores; mezcla de gases
utilizando la ley de las Presiones Parciales de Dalton; volumen molar de los gases, relaciones entre
volumen, presión o temperatura y número de moles, la ley de Gases Perfectos o Ideales o ecuación
de estado (incluyendo el cálculo del valor de R con unidades determinadas) 
2. Aprender los métodos para expresar la concentración de las soluciones. 
3. Entender y utilizar las propiedades coligativas de las soluciones. 
4. Reconocer a los ácidos y las bases, así como los agentes oxidantes y reductores. 
5. Definir y usar la molaridad y normalidad en la estequiometria de las soluciones. 
6. Evaluar la transferencia de calor asociada con cambios de temperatura y de estado. 
7. Aplicar la primera ley de la Termodinámica. 
8. Calcular el pH y pOH. 
9. Reconocer los contaminantes del agua. 
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CONTENIDO
UNIDAD I. ESTADO GASEOSO: 
Comportamiento de los gases. Presión y medida de la presión. Temperatura y escalas de
temperatura. Cero absoluto y temperaturas absolutas. Los gases ideales y las leyes que rigen las
relaciones de presión, volumen y temperatura en los gases ideales, Educación general de los gases.
Ejercicios y problemas. 
 
UNIDAD II. SOLUBILIDAD Y SOLUCIONES: 
Concepto de solubilidad y soluciones. Diferentes tipos de soluciones. Porcentaje en peso,
porcentaje en volúmenes, fracción molar, molaridad, formalidad, normalidad, peso, equivalente,
neutralización. Propiedades coligativas: variación de la presión del vapor (ley de Rault). Puntos de fusión
y ebullición, presión osmótica de las soluciones. Ejercicios y problemas. 
 
UNIDAD III. TERMOQUÍMICA Y ÓXIDO-REDUCCIÓN: 
Cambios de estado de las sustancias. Reacciones químicas exo y endotérmicas. Entalpía. Ley de
Hess. Ejercicios y problemas. Óxido-Reducción, concepto. Reacciones Redox, balance de ecuaciones
redox, celdas y ecuaciones de Nernst. Ejercicios y problemas. 
 
UNIDAD IV. EQUILIBRIO QUÍMICO: 
Dirección de reacción, equilibrios homogéneos y heterogéneos. Ecuación de equilibrio. Ácidos y base
de archenius. Equilibrio iónico. Producto iónico del pH PoH. Soluciones reguladoras. 
METODOLOGIA
a) Uso de las Tic`s como parte del proceso de enseñanza-aprendizaje en Química 2 
b) Conferencias magistrales 
c) Prácticas de laboratorio 
d) Resolución de problemas 
e) Trabajo de investigación, redacción y presentación. 
f) Evaluación escrita
EVALUACION
1. Exámenes parciales 30 puntos 
2. Prácticas del laboratorio 20 puntos 
3. Trabajos de investigación 10 puntos 
4. Trabajo en equipo y elaboración de artículo y exposición 10 puntos 
5. Examen final 30 puntos 
 _____________________ 
 TOTAL. 100 puntos
BIBLIOGRAFIA
Libros de texto: 
1. Chan Raymond. 2005. QUÍMICA. Cuarta Edición, Editorial McGraw-Hill. México. 
2. Kenneth Whitten, Raymond E. Davis, Larry Peck George, Stanley. 2008 Traductor Gustavo
Garduño. QUIMICA, octava edición. Editorial CENGAGE LEARNING. México. 
3. Vining, Kotz, Harman 2004. QUIMICA GENERAL INTERACTIVA. CD Interactivos, versión 3, disco
1 y 2. Editorial Thomson. USA. 
 
Libros de consulta: 
1. Garzón G. Guillermo, 1990 FUNDAMENTO DE QUÍMICA 2ª Edic. Editorial McGRAW-HILL
Colombia 472. 
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2. John C. Kotz, Paul M. Treichel, Jr. 2003. QUÍMICA Y REACTIVIDAD QUÍMICA. 5ª edición. Edito.
Thompson. Trad, María Teresa Aguilar. México 
3. Mortimer Charles, 1998 QUÍMICA, Trad. Jaime Guerrero, 5ª edición. Grupo editorial
Iberoamericana México. 
4. Masterton, L.W. Slcwinski J. y Staniski, Conrad Química General Superior. Trad. Mateo Díaz,
Juan Rodríguez y José Rodríguez. México. EdIt. Interamericana McGRAW-HILL. 
5. Redmoro Hfred. 1987 Fundamento de Química Trad. Luis López y Lucy de López México Prentice
Hall. 
6. Rosemberg J. 1989 Química General Trad. Amelia García, Sexta Edic. México McGRAW-HILL.
Serie schaum. 
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 DEPARTAMENTO DE EPS
 PRACTICAS INICIALES
PROGRAMA DE CURSO
Código: 2394 Créditos: N/A
Profesor: Eddie O. Flores Aceituno
Area del Curso:
Area Común de Ingeniería
Salón del Curso: Salón 10 Categoría: Obligatorio
Supervisor del área: Ing. Jorge Rivera Primer Semestre de 2014
1.- DESCRIPCION:
En estas prácticas se realizan una serie de actividades teórico prácticas diseñadas en distintas modalidades que forma 
parte del pensum de estudios de la División de Ciencias de la Ingeniería del Centro Universitario de Occidente 
(CUNOC) de la Universidad de San Carlos de Guatemala y que tiene como misión formar estudiantes de Ingeniería 
con capacidad de aplicar los conocimientos, habilidades, actitudes y criterios de su especialidad de acuerdo a su 
nivel académico. 
 Está dirigido para aprender, formar y desarrollar los conceptos básicos, las definiciones y los 
procedimientos que permitan al estudiante adquirir la base para introducirse y comprender a cabalidad el que hacer 
del ingeniero en las distintas ramas de la profesión.
2.- OBJETIVO DEL CURSO:
El programa de prácticas tiene como objetivo el aprendizaje de los estudiantes de conocimientos, habilidades, 
actitudes y criterios de su especialidad de acuerdo a su nivel académico.
 
3.- CONTENIDO DEL CURSO:
3.1.- Historia de la Ingeniería
3.2.- Definición de Ingeniería
3.3.- Perfiles Iniciales de las carreras de Ingeniería Civil, Ingeniería Mecánica e Ingeniería Industrial.
3.4.- El Ingeniero como profesional.
3.5.- Método de Ingeniería para solución de problemas.
 
4.- METODOLOGIA:
 Estas prácticas se desarrollarán utilizando la metodología de seminarios talleres, haciendo énfasis en el 
aprendizaje basado en proyectos.
5.- EVALUACION:
 El proceso de evaluación será continuo. Se verificará la participación del estudiante en las actividades 
propuestas.
6.- ACREDITACION:
Participación en seminarios, tareas, trabajos, visitas tecnicas, charlas,
comprobaciones de lectura, etc. 50 %
 Formulación del proyecto, 
 ejecución del proyecto, presentación y 
evaluación del Proyecto _40 %
 Total 100 %
 Es obligatoria la asistencia puntual del estudiante a las actividades de los seminarios talleres que se 
programen en el transcurso del semestre así