3.1 Inglés 4TO A,B,C

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¡Formando Líderes para el Futuro! 
 
I PARTE 
INSTRUCCIONES: LEER DETENIDAMENTE 
 
Past Continuous (Pasado continuo o pasado progresivo) 
 
 Es un tiempo verbal que describe acciones que estaban siendo realizadas en un momento del pasado al que 
hace referencia y que luego continuaron. Ejemplo: yesterday he was studying English (ayer él estaba estudiando 
inglés) es decir, que comenzó a estudiar antes de ese momento y continúo estudiando posteriormente. 
 
 El Past Continuous se construye con el verbo to be en su forma pasado (was/were) y el verbo principal con 
el gerundio o la terminación ing; el ing en los verbos se traduce en español endo-ando. Ejemplo: 
studying/estudiando; eating/comiendo. 
 
Personal pronouns To be verb past traducción 
I was Yo estaba 
You were Tu estabas 
He 
was 
Él estaba 
She Ella estaba 
It Eso estaba 
We were Nosotros estábamos 
You were Ustedes estaban 
They were Ellos estaban 
 
Existen algunas normas para formar el gerundio en los verbos: 
1. En aquellos verbos que terminan en (ie) se debe eliminar el (ie) y se le debe agregar la (y) con el ing 
ejemplo: 
Mentir: Lie / Lying mintiendo 
Morir: Die / Dying muriendo 
Atar: Tie/ Tying atando. 
 
2. En aquellos verbos que terminan en la vocal (e) se elimina la vocal (e) y se le agrega ing ejemplo: 
Bailar: Dance/ Dancing bailando 
Tener, poseer Have/ having teniendo 
GUÍA PEDAGÓGICA 
AÑO ESCOLAR 2020-2021 MOMENTO: II 
ÁREA DE FORMACIÓN: inglés DOCENTE: YENIRE RAMIREZ 
AÑO: 4to SECCIÓN (es):A,B,C POTENCIALIDAD N°:3.1 
REFERENTE TEÓRICO PRÁCTICO: Saying what someone was doing. (when simple past) 
FECHA DE ENVÍO DE LA GUÍA: martes 23/03/21 LUGAR: U.E.C.P. “FERMÍN TORO” 
FECHA DE ENTREGA DE LA ACTIVIDAD: miércoles 21/04/21 HORA: 7:00 A 10:00 AM LUGAR: U.E.C.P. “FERMÍN TORO” 
PARA CONSULTAR: Correo: yeniandreina87@gmail.com WhatsApp: N° celular: 04247671206 
mailto:%20%20%20%20%20%20%20yeniandreina87@gmail.com
 
 
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3. En aquellos verbos tiene una sola silaba con una única vocal y además finalizan en una sola consonante, 
se debe doblar la consonante final y agregarle la terminación ing. Ejemplo: 
Cortar: cut / cutting cortando 
Sentarse: sit /sitting sentándose 
Parar: stop/ stopping parando 
 
4. En aquellos verbos que no cumplen con las anteriores, solamente se le agrega la terminación ing. 
Ejemplo: 
Estudiar: study/ studying estudiando 
Comer: eat / eating comiendo 
 
Estructura Gramatical de Forma Afirmativa del Pasado Continuo: 
Sujeto + WAS/WERE+ verbo con ing + complemento 
I was taking a shower. 
Yo estaba tomando un baño. 
 
They were writing an email. 
Ellas estaban escribiendo un correo. 
 
Estructura Gramatical de Forma Negativa del Pasado Continuo: 
No, sujeto + WAS/WERE not + verbo con el gerundio + complemento 
No, they were not eating in the restaurant. 
No, ellos no estaban comiendo en el restaurante. 
 
No, I was not doing nothing 
No, yo no estaba haciendo nada. 
 
Estructura Gramatical de Forma Interrogativa del Pasado Continuo: 
WAS/WERE+ sujeto + verbo con el gerundio +complemento? 
 
Were you opening the window when the class began? 
¿Estabas tú abriendo la ventana cuando la clase empezó? 
 
What was Danela doing yesterday? 
¿Qué estaba haciendo Danela ayer? 
 
 
 
Nota: 
 Se utiliza el when que significa en español cuando, con aquellas acciones que interrumpen a la acción que 
estaba en progreso o en continúo. 
 
 
 
¡Formando Líderes para el Futuro! 
Estructura gramatical 
 
 
 
II PARTE 
Realiza la actividad a evaluar teniendo en cuenta las siguientes instrucciones: 
 Identifique la actividad con el nombre, apellido y número de C.I. del estudiante, nombre del Profesor, año y sección 
en cada hoja para evitar posibles confusiones con los demás compañeros al momento de recibir la información. 
 Enumerar de manera secuencial (1, 2, 3...) cada una de la hoja que use. 
 Utiliza hojas limpias (blancas, de reúso, de rayas), material de reciclaje, colores, marcadores, lápiz entre otros que 
sirvan para la elaboración de las actividades asignadas. 
 Letra legible. Cuidar la Ortografía. Aspectos formales de la escritura 
 Sea creativo y trabaja con ánimo. 
 Estaremos trabajando según la semana de flexibilización 
ACTIVIDAD A EVALUAR: 
Completa las oraciones usando la forma correcta del verb to be en pasado (was- were) y el verbo entre 
paréntesis, sigue el ejemplo dado. Valor 8ptos (2 ptos c/u) 
 
Example: Last night at 7 o´clock p.m. I was watching (watch) T.V 
 
1. Yesterday in the morning, my uncle Joseph _____________________ (talk) on the phone. 
2. Last Saturday, my classmates ________________________________ (cook) a delicious lunch. 
Affirmative 
 
 
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3. Last night me and my friend _______________________________ (dance) in the party. 
4. Yesterday I _____________________________________________ (do) the chemistry homework. 
 
2. Ordena correctamente las siguientes oraciones, sigue el ejemplo dado. Valor 8ptos (2 ptos c/u). 
 Ejemplo: 
 When /on the computer/ working/ I/ was/ the lights/ went off 
 I was working on my computer when the lights went off. 
1. She/the phone/rang/ doing / was/ when/ a beautiful presentation 
 _______________________________________________________ 
2. I/ television/ was/ watching/my little brother/ interrupted me/when 
 
3. The teacher/ writing on the board/ the Principal/ arrived. /when/ was 
____________________________________________________________ 
 
4. We / studying/ the dog/ opened the door. /when/ were 
____________________________________________________________ 
 
Aspectos de convivir. Valor 4 puntos (1 punto c/u) 
• Se esfuerza por ser responsable con las actividades asignadas 
• Muestra interés que la presentación de su actividad sea clara y legible 
• Cumple con las sugerencias establecidas en la guía. 
• Es ordenado y pulcro en la entrega de su trabajo