INFORME DE LABORATORIO FISICA MECANICA

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MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME
Neyder iglesias
Instalación y Mantenimiento de Redes de Telecomunicaciones
Física Mecánica, Grupo 1_G13_SOL, Institución Universitaria de Barranquilla.
10/3/2023
RESUMEN
INFORME DE LABORATORIO DE FÍSICA
BARRANQUILLA 2023
Este laboratorio se trabajó sobre el movimiento rectilíneo uniforme, que conceptos componen el movimiento rectilíneo uniforme tales como la constante, aceleración o velocidad y la trayectoria. A resolver ejercicios usando las fórmulas vistas. Los gráficos que se usan en cada caso en necesidad de hallar cualquier magnitud y otros conceptos como la pendiente y el área de una línea curva, estos gráficos se hacen sobre un plano cartesiano y los nombres de estos grafico son, de velocidad constante versus tiempo y posición versus tiempo.
1. INTRODUCCIÓN
En el presente informe aprenderemos todo lo relacionado con el movimiento rectilíneo uniforme (MRU) por medio de un simulador en el cual observaremos sus características generales, además presentaremos las fórmulas Correspondientes a este movimiento, sus relaciones respectivas y, además, las relaciones entre las gráficas de sus variables y las ecuaciones que se desprenden del análisis de estas con el fin de dar cumplimientos a unos objetivos:
· Determinar mediante la simulación las características del MRU.
· Analizar gráficamente el movimiento y obtener la ecuación de posición y velocidad para una partícula en movimiento.
Figura 1.
Aquí En la figura 1, podemos apreciar un gráfico de velocidad constante versus tiempo
Podemos apreciar dos de las magnitudes dadas en el movimiento, la magnitud faltante es la distancia.
Para hallar la distancia se utiliza la siguiente formula:
A = BxH
Donde B, es la cantidad de tiempo transcurrida
Donde H, es la trayectoria en el eje vertical
Figura 2.
Este grafico es de posición versus tiempo de la figura 2.
Al igual que el otro grafico de la figura 1 falta una magnitud, la cual es la velocidad constante.
La velocidad constante cumple el mismo concepto que “la pendiente” entonces de igual forma se halla la pendiente.
Xf: distancia final
Xi: distancia inicial
Tf: tiempo inicial
Ti: tiempo final
Donde los sacamos de cualquier punto de la trayectoria, en el eje vertical y eje horizontal uniformemente.
El movimiento rectilíneo uniforme (MRU) es un tipo de movimiento en el que un objeto se mueve en línea recta con velocidad constante. Esto significa que la velocidad del objeto no cambia en magnitud ni dirección a lo largo del tiempo.
2. MARCO TEÓRICO:
El movimiento rectilíneo uniforme, también reconocido por el acrónimo MRU, es un movimiento que exhibe una velocidad constante y sigue una línea recta, en este caso su trayectoria lineal, es decir, huella o pista. Imagina un cuerpo que sigue el movimiento. El movimiento se puede determinar con base en la posición del cuerpo y los cambios con respecto al tiempo, siempre considerando el origen del marco de referencia del cuerpo;
La uniformidad depende de la distancia recorrida desde la posición inicial hasta la posición final, expresada en intervalos de tiempo
Proporcional para mantener la velocidad constante y suave. Entonces, para que el movimiento sea uniforme en línea recta, la trayectoria es
El punto de descripción es una línea recta, la velocidad de movimiento es constante, además su aceleración debe ser igual a O.
En resumen, el movimiento rectilíneo uniforme es un movimiento en línea recta con velocidad constante y aceleración nula, lo que lo convierte en uno de los movimientos más simples y fáciles de entender en la física.
3. METODOS EXPERIMENTALES:
Se nos presentó un simulador web interactivo como se observa en la figura 3 en el cual probamos diferentes variaciones de una partícula móvil en ella podíamos aumentar su velocidad y cambiar sus posiciones.
Usando este simulador se nos pidió llenar una tabla llena de posición tiempo y velocidad como se representa en la tabla 1. 
Figura 3
Tabla 1. En esta tabla se representa valores tomado del simulador.
4. ANALISIS DE RESULTADOS Y DISCUCIÓN:
 S-t
 = Del punto del 1 al 3 la Pendiente 
Error Porcentual
Punto Numero 5 
 = 
Este es el Word de la parte 1 #5
Porque no estamos hallando aceleración en todos los casos la aceleración es 0. Si hubiera aceleración ya no sería MRU, sería MRUA.
PARTE 2 (Grafica)
Comparamos la gráfica que hicimos con la gráfica del simulador y observamos que la graficas son proporcionalmente iguales.
Preguntas 
7. Es una línea Vertical.
8.En la gráfica se observa una línea horizontal.
9.Porque estamos MRU y no en MRUA por ende no estamos hallando aceleración.
10.La pendiente de S-T en el punto nº6 del PDF no dio un resultado de 1,09m/s; redondeando nos da 1,1 comparándola con la velocidad que tenemos es igual.
11. 
12.
CONCLUSIÓN.
En este laboratorio hemos aprendido a trabajar de la mano de los simuladores y hemos puesto en práctica nuestros saberes previos. A la conclusión que llegamos es a la manera en la que podemos aplicar el MRU, el cual está direccionado a varios fenómenos de nuestra vida cotidiana, como el trayecto que ha tenido un hombre con una velocidad que es constante, o cómo es el movimiento de los vehículos en autopistas rectas, por dar un ejemplo. El MRU es un pilar en la física, si podemos comprenderlo le damos pie a comprender muchos más fenómenos, sin contar las diferentes utilidades que nos puede ofrecer.