Biología - Eldra Solomon, Linda Berg, Diana Martin - 9 Edición-comprimido-531

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Comprensión de la diversidad: sistemática 497
mas taxonómicos. Los sistemáticos ofrecen herramientas para ayudar en 
la puesta a prueba de estas hipótesis. En los capítulos 24 a 32 se explo-
rarán muchos acertijos evolutivos y se estudiarán las hipótesis actuales 
acerca de las relaciones y clasifi caciones de los organismos.
Repaso
 ■ ¿En qué forma los cladistas usan en su trabajo los caracteres derivados 
compartidos?
 ■ ¿Qué es el análisis de grupos externos?
 ■ ¿Cómo aplican los sistemáticos el principio de parsimonia?
posible generar varios cladogramas que son igualmente parsimoniosos. 
Las opciones excluidas son aquellas con más homoplasias, porque los ca-
racteres derivados compartidos son más probables que las homoplasias.
Los sistemáticos también usan la máxima probabilidad para tomar 
decisiones, en especial cuando analizan datos moleculares. La máxima 
probabilidad es un método estadístico que depende de la probabilidad; 
por ejemplo, la probabilidad de que las secuencias de nucleótidos en el 
ADN y ARN cambie a una tasa constante con el paso del tiempo. Com-
plejos programas de computadora analizan grandes conjuntos de datos 
y reportan la probabilidad de un árbol particular.
Todavía permanecen muchas preguntas evolutivas. Nuevas hipóte-
sis acerca de cómo se relacionan los organismos sugieren nuevos esque-
M É TO D O D E I N V E S T I G AC I Ó N
 
Aplicación del principio de parsimonia a la construcción de un cladograma
La construcción de cladogramas se usa para elegir entre hipótesis alternativas de relaciones evoluti-
vas al seleccionar el patrón de ramifi cación más preciso.
(b) Hipótesis 2: delfines y mamíferos terrestres son 
parientes cercanos.
(a) Hipótesis 1: delfines y peces óseos son parientes cercanos.
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Ancestro
común
Ancestro 
común
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Los sistemáticos eligen la explicación más simple para interpretar los datos.
1 Dibujar los posibles cladogramas.
2 Examinar los caracteres relevantes. En este ejemplo, carácter A = pelo; B = glándulas mamarias; C = 
huesos del oído medio.
3 Observe que en el primer cladograma (hipótesis 1), los tres caracteres examinados tuvieron que evolu-
cionar de manera independiente dos veces.
4 Se elige la hipótesis 2 porque requiere que cada carácter evolucione sólo una vez.
FIGURA 23-11 Los biólogos usan el principio de parsimonia para elegir entre hipótesis alternativas de relaciones 
evolutivas
¿Por qué se uti l iza?
¿Cómo se hace esto?
■■ R E SUM E N : E N F O Q U E E N LOS O B J E T I VOS D E A P R E N D I Z A J E
23.1 (página 482)
 1 Formular dos justifi caciones para el uso de los nombres y clasifi caciones cientí-
fi cos de los organismos.
 ■ La sistemática es el estudio científi co de la diversidad de los organismos 
y sus relaciones evolutivas. La taxonomía es la rama de la sistemática 
dedicada a nombrar, describir y clasifi car organismos.
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	Parte 5 La diversidad de la vida 
	23 Comprensión de la diversidad: sistemática
	23.4 Construcción de árboles filogenéticos
	Repaso
	RESUMEN: ENFOQUE EN LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE