Biología - Eldra Solomon, Linda Berg, Diana Martin - 9 Edición-comprimido-1185

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Comportamiento animal 1151
52.7 (página 1146)
 11 Relacionar los conceptos de aptitud inclusiva y selección de parentesco con el 
altruismo.
 ■ El altruismo es un tipo de conducta cooperativa en la que un individuo pa-
rece comportarse de manera que benefi cie a otros en lugar de a sí mismo. 
La aptitud inclusiva es la suma de la aptitud directa y la aptitud indirecta 
de un individuo (número de descendientes de un pariente). Este concepto 
sugiere que la selección natural favorece a los animales que ayudan a un 
pariente porque ésta es una forma indirecta de perpetuar algunos de los 
alelos del ayudante.
 ■ Según la regla de Hamilton, un acto altruista es adaptativo si sus bene-
fi cios de aptitud indirecta son altos para los animales que son ayudados, 
si los benefi ciarios son parientes cercanos del altruista y si el costo de la 
aptitud directa para el altruista es bajo.
 ■ La selección de parentesco es un tipo de selección natural que incre-
menta la aptitud inclusiva por medio de la reproducción exitosa de parien-
tes cercanos. Algunos tipos de conducta cooperativa pueden aumentar la 
aptitud directa del ayudante.
 ■ En un tipo de conducta cooperativa conocida como altruismo recíproco, 
el ayudante no se benefi cia de inmediato, pero es asistido más tarde por el 
animal al que ayudó.
52.8 (página 1148)
 12 Contrastar una sociedad de vertebrados con una sociedad de insectos so-
ciales, dar ejemplos de transmisión de la cultura y describir brevemente la 
sociobiología.
 ■ En comparación con las sociedades de insectos, las sociedades de verte-
brados son más fl exibles y el papel de los individuos está menos estrecha-
mente defi nido. Algunas especies de aves y mamíferos desarrollan cultura, 
una conducta aprendida común a una población que es transmitida de una 
generación a la siguiente. Por ejemplo, las orcas tienen dialectos locales 
que son pasados del padre a la descendencia. La transmisión simbólica de 
la cultura es importante en sociedades humanas.
 ■ La sociobiología se enfoca en la evolución de la conducta humana por 
medio de la selección natural.
 1. Las respuestas de un organismo a señales provenientes de su am-
biente son (a) su conducta (b) su cultura (c) su conducta última
(d) sus liberadores (e) sus programas motores
 2. Un patrón de conducta es ocasionado por (a) un programa motor
(b) un estímulo signo (c) un liberador último (d) a, b y c (e) b y c
 3. Una forma de aprendizaje en la que un animal forma un vínculo 
intenso con un objeto en movimiento (usualmente su pariente) a 
las pocas horas de nacer es (a) condicionamiento clásico (b) condi-
cionamiento operante (c) impronta (d) aprendizaje perceptivo
(e) inversión parental
 4. Los sentidos de brújula y de mapa son necesarios para (a) navegación 
(b) migración (c) orientación direccional (d) navegación y migración 
(e) la acción de relojes biológicos
 5. En el forrajeo óptimo, (a) los animales siempre cazan en grupos 
sociales (b) un animal obtiene comida en la forma más efi caz (c) los 
animales rara vez pueden ser selectivos (d) grupos de cinco a siete 
animales tienen más éxito (e) los animales suelen tener más éxito 
cuando cazan solos
 6. Las señales químicas que transportan información entre miembros de 
una especie son (a) feromonas (b) hormonas (c) neurotransmisores 
(d) arenas (e) neuropéptidos
 7. Los benefi cios de la territorialidad incluyen (a) el derecho a defen-
der una distribución inicial (b) mayor potencial para la monogamia
(c) inversión de energía para delimitar y defender un área (d) un 
incremento en el éxito reproductivo (e) vínculos de pareja
 8. La selección sexual (a) ocurre principalmente entre animales que 
practican la poliandria (b) ocurre cuando los animales son muy 
semejantes en su capacidad para competir por parejas (c) resulta en 
animales que tienen menor aptitud directa (d) ocurre principalmente 
entre animales que practican la poliginia (e) es una forma de selec-
ción natural
 9. En la mayoría de las especies, es menos probable que la elección de 
una pareja esté infl uida por (a) exhibiciones ornamentales como las 
cornamentas (b) fi delidad del macho (c) obsequios (d) el comporta-
miento de cortejo (e) dominancia
 10. La conducta que parece no ser recompensada; es decir, un individuo 
parece actuar en benefi cio de los demás en lugar del suyo propio se 
conoce como (a) mutualismo (b) conducta de ayuda (c) altruismo 
recíproco (d) aptitud inclusiva (e) altruismo
 11. La selección de parentesco (a) incrementa la aptitud inclusiva por 
medio del éxito reproductivo de parientes cercanos (b) es una ma-
nera de perpetuación de los genes de no familiares (c) explica algunas 
formas de migración (d) suele implicar la vigilancia de la pareja
(e) implica exhibiciones ornamentales y el uso de una arena
 12. La cultura (a) es común entre grupos de invertebrados (b) no varía 
en la misma especie (c) es conducta aprendida de otros miembros 
del grupo y compartida por miembros de una población (d) tiene 
un intenso componente genético en los primates (e) es un derivado 
compartido del carácter de los humanos
E VA L Ú E SU CO M P R E N S I Ó N
 1. Los ecólogos del comportamiento han demostrado que las crías 
de salamandras tigre pueden volverse caníbales y devorar a otras 
salamandras. Los investigadores observaron que las salamandras 
caníbales preferían devorar a salamandras que no eran sus familiares 
en lugar de sus primas y preferían comer a sus primos en lugar de sus 
hermanos y hermanas. Explique esta conducta con base en lo que ha 
aprendido de este capítulo.
 2. ¿Cuál es la diferencia entre la sociedad de un insecto social y la so-
ciedad humana? ¿Cuáles son las semejanzas entre la transmisión de 
información por medio de la herencia y la cultura?
 3. VÍNCULO CON LA EVOLUCIÓN. ¿Cuál podría ser el valor adap-
tativo de la migración de las tortugas de mar? Considere cómo este 
valor adaptativo ha cambiado si, como resultado de las actividades 
P E N S A M I E N TO C R Í T I CO
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	Parte 7 Estructura y procesos vitales en animales 
	52 Comportamiento animal
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	PENSAMIENTO CRÍTICO