Biología - Eldra Solomon, Linda Berg, Diana Martin - 9 Edición-comprimido-1275

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Ecología y geografía de la vida 1241
 1. ¿En qué biomas sería más común la migración? ¿Y la hibernación? ¿Y 
la estivación? Explique sus respuestas.
 2. Plantee una hipótesis para explicar por qué los animales adaptados al 
desierto suelen ser pequeños. ¿Cómo probaría su hipótesis? 
 3. ¿Por qué la mayoría de los animales del bosque lluvioso tropical viven 
en árboles?
 4. ¿Qué les pasaría a los organismos en un río con corriente rápida si 
se construye una presa? ¿Habría alguna diferencia en el hábitat si la 
presa fuese corriente arriba o corriente abajo de los organismos en 
cuestión? Explique sus respuestas.
 5. VÍNCULO CON LA EVOLUCIÓN. Cuando un perro de la pradera 
de cola negra u otro animal pequeño muere, otros perros de la pra-
dera lo entierran. Establezca una hipótesis para explicar por qué esta 
conducta puede ser adaptativa. ¿Cómo probaría esta hipótesis? 
 6. ANÁLISIS DE DATOS. Observe la fi gura 56-1. ¿Cuál es la 
precipitación anual promedio más baja característica del bosque 
lluvioso tropical? ¿Y la máxima? ¿Cuál es el intervalo de temperatura 
promedio en los bosques lluviosos tropicales?
 7. ANÁLISIS DE DATOS. Observe la fi gura 56-24. ¿Cuántas de las 
especies que se tomaron como muestra se encuentran en el suelo no 
sinuoso? ¿Y en el suelo sinuoso? ¿Y en el ecotono? ¿Qué generaliza-
ción sobre los ecotonos sostienen estos datos?
 8. ANÁLISIS DE DATOS. Las gráfi cas de climas de abajo muestran 
la temperatura y precipitación promedio para tres diferentes biomas 
templados en Norteamérica. Identifi que el desierto templado, el 
bosque caducifolio templado y el pastizal templado. Explique sus 
respuestas.
 9. CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD. Suponga que usted es 
un estudiante titulado que trabaja con científi cos universitarios sobre 
los efectos que sufrieron las tortugas marinas por el derrame petro-
lero de 2010 en el Golfo de México. ¿Qué datos desearía colectar? Al 
saber que el ciclo de vida de las tortugas incluye desovar en las playas, 
¿por qué sería importante involucrar a las comunidades locales en su 
investigación?
 Preguntas adicionales están 
disponibles en CengageNOW en
www.cengage.com/login. 
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	Parte 8 Las interacciones de la vida: Ecología 
	56 Ecología y geografía de la vida
	PENSAMIENTO CRÍTICO