Biología - Eldra Solomon, Linda Berg, Diana Martin - 9 Edición-comprimido-1295

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Diversidad biológica y biología de la conservación 1261
tución de cambio destructivo por cambio constructivo es la clave para 
asegurar la sobrevivencia de la biosfera.
Repaso
 ■ ¿Qué servicios ambientales proporciona la capa de ozono 
estratosférico?
 ■ ¿Cómo ocurre el agotamiento de la capa de ozono?
 ■ ¿Cuáles son algunas consecuencias del adelgazamiento de la capa de 
ozono?
que los países continúen adheridos al Protocolo de Montreal, los cientí-
fi cos esperan que el adelgazamiento de la capa de ozono, exacerbada por 
los humanos, termine por disminuir en el futuro.
¿Cuál es el mensaje para tener en cuenta de este capítulo? Los huma-
nos comparten mucho en común con el destino de otros organismos en 
el planeta. No somos inmunes al daño ambiental que hemos producido. 
Sin embargo, diferimos de otros organismos en nuestra capacidad para 
refl exionar sobre las consecuencias de nuestras acciones y de modifi car 
nuestra conducta como corresponde. Los humanos, tanto a nivel indivi-
dual como colectivamente, pueden producir el cambio. La amplia susti-
57.1 (página 1243)
 1 Identifi car los distintos niveles de biodiversidad: diversidad genética, riqueza 
de especies y diversidad del ecosistema.
 ■ La diversidad genética es la variedad genética dentro de una especie, 
dentro de una población dada y entre poblaciones separadas geográfi -
camente. La riqueza de especies es el número de especies de arqueas, 
bacterias, protistas, plantas, hongos y animales. La diversidad de ecosis-
temas es la variedad de ecosistemas de la Tierra, como bosques, praderas, 
desiertos, lagos, estuarios costeros y arrecifes de coral.
 2 Distinguir entre especies amenazadas, especies en peligro y especies extintas.
 ■ La extinción de una especie ocurre cuando muere el último individuo de 
la especie. Una especie cuya población gravemente reducida en toda su 
zona de distribución o en parte importante de ella la coloca en peligro 
inminente de extinción se clasifi ca como especie en peligro de extinción. 
Cuando la extinción es menos inminente pero la población es bastante 
pequeña, una especie se clasifi ca como especie amenazada.
Dodo
 3 Analizar por lo menos cuatro causas de la disminución de la diversidad bioló-
gica e identifi car la más importante.
 ■ Las actividades humanas que reducen la diversidad biológica incluyen la 
pérdida del hábitat y la fragmentación del hábitat, la contaminación, la 
introducción de especies invasoras, las pestes y el control de depredado-
res, la caza comercial ilegal y la explotación comercial. De éstas, las más 
importantes son la pérdida y la fragmentación del hábitat.
57.2 (página 1249)
 4 Defi nir biología de la conservación y comparar las medidas de conservación in 
situ y ex situ.
 ■ La biología de la conservación es el estudio de cómo los humanos afectan 
a los organismos y del desarrollo de formas para proteger la diversidad 
biológica.
 ■ Esfuerzos para preservar la diversidad biológica en la naturaleza, conoci-
dos como conservación in situ, se requieren urgentemente en los puntos 
críticos de la biodiversidad. Cada vez más, los biólogos están centrando 
sus esfuerzos en la preservación de la diversidad biológica en ecosistemas 
y paisajes completos, que constan de muchos ecosistemas interactuantes.
 ■ La conservación ex situ implica la conservación de especies individuales 
en establecimientos controlados por los humanos. Algunos ejemplos son 
la cría de especies cautivas en zoológicos y el almacenamiento de semillas 
de cultivos vegetales genéticamente diversos.
 5 Describir los benefi cios y las defi ciencias de la Ley de Especies en Peligro de 
Extinción de Estados Unidos y de la Convención sobre Comercio Internacional 
de Especies de Fauna y Flora Silvestres en Peligro.
 ■ La Ley de Especies Amenazadas (ESA) autoriza al Fish and Wildlife Service 
(FWS) de Estados Unidos a proteger especies en peligro y amenazadas de 
extinción, tanto en Estados Unidos como en el extranjero. La ESA no com-
pensa a los poseedores de propiedad privada que sufren pérdidas econó-
micas porque no son capaces de desarrollar sus terrenos en caso de que en 
ellos habiten especies en peligro de extinción o amenazadas. A los conserva-
cionistas les agradaría reforzar a la ESA para gestionar ecosistemas comple-
tos, en lugar de especies en peligro de extinción y entidades individuales.
 ■ A nivel internacional, la Convención sobre Comercio Internacional de 
Especies de Fauna y Flora Silvestres en Peligro (CITES) protege animales 
y vegetales considerados valiosos en el altamente lucrativo comercio de 
la vida silvestre. Su aplicación varía de un país a otro. Donde se aplica, las 
penalizaciones no son severas, de modo que el comercio ilegal de especies 
raras continúa.
57.3 (página 1253)
 6 Analizar los servicios que los bosques prestan a los ecosistemas y describir las 
consecuencias de la deforestación.
 ■ Los bosques proporcionan muchos servicios a los ecosistemas, entre 
ellos: hábitat para la vida silvestre, protección de cuencas, prevención de 
erosión del suelo, moderación del clima y protección contra inundaciones.
 ■ La deforestación es la tala temporal o permanente de los bosques para 
agricultura y otros usos. La deforestación aumenta la erosión del suelo y 
disminuye su fertilidad, contribuye a la pérdida de la diversidad biológica, 
afecta de manera adversa las cuencas y puede trastornar los cambios 
climáticos regionales y mundiales.
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 7 Dar por lo menos tres razones de por qué los bosques (tropicales lluviosos y 
boreales) están desapareciendo actualmente.
 ■ Los bosques son destruidos para proporcionar tierra agrícola a los agriculto-
res de subsistencia, para la producción de madera, para contar con espacios 
abiertos para la ganadería y para obtener madera para combustible. La 
agricultura de subsistencia, en la que una familia produce comida sufi -
ciente para alimentarse, explica mucho de la deforestación de los bosques 
tropicales. La tala extensiva de bosques boreales en Alaska, Canadá y Rusia 
es la fuente más importante de madera y fi bra de madera industriales.
 ■ En la agricultura de roza y quema, los árboles son talados y quemados a 
fi n de permitir el crecimiento de cultivos en el suelo. La producción de la 
primera cosecha es alta porque los nutrientes que estaban en los árboles 
ahora están disponibles en el suelo. Una vez que disminuye la productivi-
dad del suelo, el agricultor se desplaza a otro sitio del bosque y repite el 
proceso.
■■ R E SUM E N : E N F O Q U E E N LOS O B J E T I VOS D E A P R E N D I Z A J E
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	Parte 8 Las interacciones de la vida: Ecología 
	57 Diversidad biológica y biología de la conservación
	57.5 Disminución del ozono estratosférico
	Repaso
	RESUMEN: ENFOQUE EN LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE