Inventario (BRIEF-SR) (Forma Entrenadores)

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INVENTARIO DE EVALUACIÓN CONDUCTUAL DE FUNCIONES EJECUTIVAS
FORMULARIO PARA ENTRENADORES DE DEPORTISTAS
Nombre del Deportista: __________________________________ Fecha de evaluación:___________________
Fecha de Nacimiento: __________________________ Edad: ___________ Sexo: Hombre _____Mujer______
Dirección del Deportista__________________________________________ Teléfono_____________________
Persona que está completando el formulario:__________________________________ Teléfono____________
Instrucciones: En las páginas siguientes se ofrece una lista de enunciados que describen a los deportistas. Nos
gustaría saber si el deportista ha tenido problemas con estas conductas durante los últimos seis meses. Por
favor responda todas las preguntas lo mejor que pueda. Piense en el jugador mientras lee estos enunciados y
marque con un círculo:
N si la conducta Nunca ha sido un problema.
O si la conducta en Ocasiones es un problema.
F si la conducta Frecuentemente es un problema.
S si la conducta Casi siempre es un problema
N = Nunca O = en Ocasiones F = Frecuentemente S = Casi siempre
1. Reacciona en forma exagerada frente a problemas pequeños. N O F S
2. Cuando se le pide que haga tres cosas, sólo se acuerda de la primera o la última N O F S
3. Tiene dificultades para resolver problemas o para tener iniciativa propia N O F S
4. Tiene problemas para quitarse de la mente una desilusión, un reto o un insulto N O F S
5. Tiene dificultad para aceptar que los problemas con los amigos, o con el trabajo
en el entrenamiento pueden ser resueltos de diversas formas N O F S
6. Se molesta frente a situaciones nuevas N O F S
7. Tiene arrebatos explosivos de ira, lo expulsan o lo sancionan en los partidos N O F S
8. Su período de atención es corto N O F S
9. Necesita que se le diga: “no” o “deje de hacer eso”, para que se detenga N O F S
10. Necesita que se le diga que haga un trabajo para que lo asuma N O F S
11. Pierde la lonchera, el dinero del almuerzo, los implementos de juego N O F S
12. Trae los implementos de trabajo o el uniforme incompletos N O F S
13. Se molesta cuando se cambian los planes o las órdenes tácticas N O F S
14. Le alteran los cambios de entrenador N O F S
15. Olvida revisar su rutina para ver si cometió errores N O F S
16. Tiene dificultades para encontrar su ropa, lentes, zapatos y sus implementos. N O F S
17. Tiene buenas ideas pero no las puede poner por escrito N O F S
18. Tiene problemas para concentrarse en su rutina de entrenamiento o en los partidos N O F S
19. No muestra creatividad para resolver un problema táctico N O F S
20. Su morral o su armario (locker) está desorganizado N O F S
21. Se distrae fácilmente con los ruidos, actividades o las cosas que ve N O F S
22. Comete errores por descuido durante los partidos N O F S
BRIEF - Entrenadores Page 2
N = Nunca O = en Ocasiones F = Frecuentemente S = Siempre
23. Se olvida entregar los informes de la rutina que ha terminado N O F S
24. Tiene dificultades para aceptar los cambios en la rutina de entrenamiento N O F S
25. Tiene problemas con los trabajos tácticos que requieren más de una instrucción N O F S
26. Tiene arrebatos o rabietas por cosas mínimas, se hace sancionar en los juegos N O F S
27. Sus estados de ánimo cambian con frecuencia N O F S
28. Necesita la ayuda de un adulto para no distraerse en el partido N O F S
29. Le da mayor importancia a los detalles pero no entiende la idea táctica principal N O F S
30. Tiene dificultades para adaptarse a situaciones nuevas (equipos, grupos, canchas) N O F S
31. Se olvida de lo que estaba haciendo durante los entrenamientos o los partidos N O F S
32. Cuando se le pide que haga un trabajo táctico se le olvida N O F S
33. Tiene dificultades para darse cuenta de que su conducta afecta o molesta a los demás N O F S
34. Tiene dificultades para buscar maneras alternativas para resolver un problema táctico N O F S
35. Tiene buenas ideas pero no las pone en práctica durante el juego N O F S
36. Deja la rutina de entrenamiento sin terminar N O F S
37. Se siente aburrido o agobiado si la rutina de entrenamiento es extensa N O F S
38. Actúa como si no pensara N O F S
39. Tiene dificultades para terminar su rutina de entrenamiento N O F S
40. Piensa demasiado sobre un mismo tema N O F S
41. No calcula el tiempo que necesita para terminar su rutina de entrenamiento N O F S
42. Interrumpe a los demás N O F S
43. Es impulsivo N O F S
44. Tiene dificultades para darse cuenta que su conducta provoca reacciones negativas N O F S
45. Se sale del entrenamiento cuando no debe N O F S
46. Tiene dificultades para poner atención a su conducta cuando está en grupo N O F S
47. Se descontrola mucho más en comparación con sus amigos N O F S
48. Frente a una situación negativa reacciona con más intensidad que los demás jugadores N O F S
49. Comienza su rutina a última hora o llega tarde N O F S
50. Tiene dificultades para comenzar a hacer su rutina N O F S
51. Su estado de ánimo es fácilmente influenciado por las situaciones de juego N O F S
52. Planea mal su trabajo táctico N O F S
53. Se queda pegado en una sola actividad N O F S
54. Tiene dificultad para determinar qué es fácil y qué es difícil en el juego N O F S
55. Grita mucho o juega haciendo mucho ruido N O F S
BRIEF - Entrenadores Page 3
N = Nunca O = en Ocasiones F = Frecuentemente S = siempre
56. Tiene dificultades para organizar bien sus implementos de juego N O F S
57. Se comporta muy alocadamente o “descontroladamente” en los partidos o entrenamientos N O F S
58. Tiene problemas para frenar sus actos N O F S
59. Se mete en problemas si no es supervisado por un adulto N O F S
60. Tiene dificultades para recordar una orden táctica por varios minutos N O F S
61. Su trabajo es desordenado N O F S
62. Después de que tiene un problema sigue desilusionado por mucho tiempo N O F S
63. Tiene dificultades para tomar la iniciativa N O F S
64. Sus arrebatos de ira o ataques de llantos son grandes pero de corta duración N O F S
65. Tiene problemas para darse cuenta de que ciertas acciones molestan a los demás N O F S
66. Cosas pequeñas le causan reacciones exageradas N O F S
67. Tiene dificultades para encontrar las cosas en su armario (locker) N O F S
68. Deja un reguero de cosas por dondequiera que va N O F S
69. Tiene dificultades para medir las consecuencias antes de actuar N O F S
70. Cuando se queda pegado en un problema le es difícil encontrar una forma
alternativa de resolverlo N O F S
71. Deja cosas desordenadas que otros tienen que ordenar N O F S
72. Se molesta con mucha facilidad N O F S
73. Tiene su armario (locker) desordenado N O F S
74. Tiene problemas para esperar su turno N O F S
75. Tiene dificultades para evaluar que su rendimiento tiene que ver con el entrenamiento N O F S
diario
76. Su rendimiento es deficiente aun cuando sabe lo que debe hacer en el juego N O F S
77. Deja su rutina sin terminar cuando se le hacen planes a largo plazo N O F S
78. Tiene mala técnica o vicios en el uso de los implementos del juego N O F S
79. Tiene que ser supervisado de cerca N O F S
80. Tiene problemas para pasar de una actividad a otra. N O F S
81. Es inquieto, se mueve innecesariamente N O F S
82. Cuando habla tiene dificultades para permanecer en el tema N O F S
83. Dice las cosas bruscamente como sin pensar N O F S
84. Dice las mismas cosas una y otra vez N O F S
85. Habla cuando no le corresponde N O F S
86. Se prepara de manera deficiente para lospartidos N O F S
Translated by Mildred Reyes Elias/ Elaine Williams (1998)/ Corrected and Adapted by David Pineda, (2002)