LÍNGUA ESPANHOLA ASPECTOS DISCURSIVOS - unidade III

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 Pergunta 1 
0 em 0,4 pontos
	
	
	
	En la mayoría de los contextos de enseñanza y aprendizaje de una lengua, se tiene como objetivo principal:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	a. 
El desarrollo de la competencia lingüística, con el dominio de las tres destrezas básicas e instrumentales de la lengua.
	Respostas: 
	a. 
El desarrollo de la competencia lingüística, con el dominio de las tres destrezas básicas e instrumentales de la lengua.
	
	b. 
El desarrollo de la competencia fonológica, con el dominio de las cuatro destrezas básicas e instrumentales de la lengua.
	
	c. 
El desarrollo de la competencia sintáctica, con el dominio de las cuatro destrezas básicas e instrumentales de la lengua.
	
	d. 
El desarrollo de la competencia lingüística, con el dominio de las cuatro destrezas básicas e instrumentales de la lengua.
	
	e. 
El desarrollo de la competencia morfológica, con el dominio de las cuatro destrezas básicas e instrumentales de la lengua.
	
	
	
 Pergunta 2 
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	La comunicación, como fundamento de la interacción social, es:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	a. 
El mecanismo que ha hecho posible la existencia de lo que llamamos sociedad.
	Respostas: 
	a. 
El mecanismo que ha hecho posible la existencia de lo que llamamos sociedad.
	
	b. 
Signo lingüístico mínimo (tiene significado y significante).
	
	c. 
El mecanismo que no ha hecho posible la existencia de lo que llamamos sociedad.
	
	d. 
Es requisito dispensable para las relaciones sociales.
	
	e. 
Equivale a una palabra.
	Comentário da resposta: 
	Respuesta: A.
Comentario: la comunicación es el principio básico de la organización social, y como tal, es requisito indispensable para las relaciones sociales.
	
	
	
 Pergunta 3 
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	La interacción:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	e. 
Puede ser comprendida como “el intercambio y la negociación del sentido entre dos o más participantes situados en contextos sociales”.
	Respostas: 
	a. 
Un proceso unilateral dentro de la comunicación.
	
	b. 
No puede observar los contextos sociales a los cuales están los participantes.
	
	c. 
Un conjunto de condiciones y supuestos asociados a la actividad lingüística.
	
	d. 
Es la palabra sola sin el contexto y sin um proceso comunicativo.
	
	e. 
Puede ser comprendida como “el intercambio y la negociación del sentido entre dos o más participantes situados en contextos sociales”.
	Comentário da resposta: 
	Respuesta: E.
Comentario: en la relación de interacción, cada interlocutor intenta adaptarse al comportamiento y expectativas del otro. La interacción implica el establecimiento de reglas, normas y dinámicas compartidas.
	
	
	
 Pergunta 4 
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	La inferencia es:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	c. 
Es un acto que realiza el receptor del mensaje para interpretar correctamente la referencia.
	Respostas: 
	a. 
Un proceso realizado por un escritor para escribir un texto sin identificar nada.
	
	b. 
Un acto realizado por un comunicante que envía un mensaje para identificar algo.
	
	c. 
Es un acto que realiza el receptor del mensaje para interpretar correctamente la referencia.
	
	d. 
Es el conjunto de condiciones que han de satisfacerse para que el acto de habla propuesto sea apropiado.
	
	e. 
El éxito de cualquier acto de comunicación.
	Comentário da resposta: 
	Respuesta: C. 
Comentario: en la inferencia las palabras en sí no refieren, sino que el que refiere es quien las emplea si las conoce o aprende. El éxito de cualquier acto de comunicación depende en gran medida de la habilidad del oyente/lector de inferir lo que el hablante quiere decir.
	
	
	
 Pergunta 5 
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	Las presuposiciones son:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	b. 
Un conjunto de condiciones y supuestos asociados a la actividad lingüística tanto en cuanto “actividad” como en cuanto actividad “significativa”.
	Respostas: 
	a. 
Una condición y suposición asociados a la actividad pragmática tanto en cuanto “actividad” como en cuanto actividad “significativa”.
	
	b. 
Un conjunto de condiciones y supuestos asociados a la actividad lingüística tanto en cuanto “actividad” como en cuanto actividad “significativa”.
	
	c. 
Analiza las presuposiciones independientes del significado
	
	d. 
Está relacionada totalmente con la tipología verbal.
	
	e. 
Sirve para analizar la oración dentro de um contexto específico.
	Comentário da resposta: 
	Respuesta: B.
Comentario: las presuposiciones son un conjunto de condiciones y supuestos asociados a la actividad lingüística tanto en cuanto “actividad” como en cuanto actividad “significativa”. Analiza las presuposiciones dependientes del significado y, en especial, las presuposiciones derivadas de la referencia, de la estructura léxica y de diversas fuentes de focalización.
	
	
	
 Pergunta 6 
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	La hipótesis presuposicional semántica procura:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	a. 
Subsumir en el funcionamiento codificado, estable y previsible del organismo lingüístico, los fenómenos presupositivos, considerándolos potencialidades reguladas y normalizadas de las relaciones de significado.
	Respostas: 
	a. 
Subsumir en el funcionamiento codificado, estable y previsible del organismo lingüístico, los fenómenos presupositivos, considerándolos potencialidades reguladas y normalizadas de las relaciones de significado.
	
	b. 
La independencia semántica (sentido completo), dependencia sintáctica (desempeña ninguna función dentro de una unidad superior) y de expresión (entonación propia).
	
	c. 
La inestabilidad y la previsibilidad del organismo lingüístico.
	
	d. 
la funcionalidad y la utilización del texto en un proceso discursivo.
	
	e. 
el éxito de cualquier acto de comunicación.
	Comentário da resposta: 
	Respuesta: A.
Comentario: así como está en la respuesta la hipótesis presuposicional semántica trabaja con la estabilidad y la previsibilidad del organismo lingüístico dentro de las relaciones de significado.
	
	
	
 Pergunta 7 
0 em 0,4 pontos
	
	
	
	La Teoría Presuposicional de George Lakoff afirma que las presuposiciones:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	d. 
Son aquellas condiciones que deben satisfacerse para que un acto ilocutivo concreto sea ejecutado efectivamente al pronunciar las oraciones concretas.
	Respostas: 
	a. 
Es el conjunto de condiciones que han de satisfacerse para que el acto de habla propuesto sea apropiado a las circunstancias.
	
	b. 
Son supuestos o creencias del hablante sobre el contexto del habla.
	
	c. 
Un mecanismo mediante el cual un elemento del texto remite a otro que ha aparecido anteriormente, denominado antecedente.
	
	d. 
Son aquellas condiciones que deben satisfacerse para que un acto ilocutivo concreto sea ejecutado efectivamente al pronunciar las oraciones concretas.
	
	e. 
No se interesa por el modo en que el contexto influye en la interpretación del significado.
	
	
	
 Pergunta 8 
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	El estudio del discurso analítico-lingüístico estudia:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	c. 
Sistemáticamente y en muchos detalles las estructuras del discurso como objeto verbal, como los temas, la coherencia local y global, los pronombres, el estilo etc.
	Respostas: 
	a. 
Solamente los actos del habla ilocutivo y perlocutivo.
	
	b. 
No estudia los actos del habla.
	
	c. 
Sistemáticamente y en muchos detalles las estructuras del discurso como objeto verbal, como los temas, la coherencia local y global, los pronombres, el estilo etc.
	
	d. 
Otra línea más bien analítica, que surgió de la microsociología y la etnometodología, sobre todo en EE. UU.
	
	e. 
Enfoca sobre el discurso como interacción.
	Comentário da resposta: 
	Respuesta: C.
Comentario: en este proceso de estudio se busca.
	
	
	
 Pergunta 9 
0 em 0,4 pontos
	
	
	
	La análisis de la conversación, tipo de estudio del discurso, busca:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	c. 
Estudiar detalladamente las estructuras de la conversación cotidiana.Respostas: 
	a. 
Observar los actos del habla dentro de una conversación informal.
	
	b. 
Observar los actos del habla dentro de una conversación formal.
	
	c. 
Estudiar detalladamente las estructuras de la conversación cotidiana.
	
	d. 
Sistemáticamente y en muchos detalles las estructuras del discurso como objeto verbal, como los temas, la coherencia local y global, los pronombres, el estilo etc.
	
	e. 
Enfocar sobre el discurso como interacción.
	
	
	
 Pergunta 10 
0 em 0,4 pontos
	
	
	
	Señala la alternativa que trae el acto del habla con una tipología verbal asertiva:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	b. 
Te felicito por tu ascenso.
	Respostas: 
	a. 
Te prometo que nunca más lo haré.
	
	b. 
Te felicito por tu ascenso.
	
	c. 
Me siento muy bien.
	
	d. 
Los declaro marido y mujer.
	
	e. 
Yo estoy en Santiago.