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Concepto de enfermería
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TEMA 1: CONCEPTO DE ENFERMERÍA 
ENFERMERÍA: 
 Es la ciencia en la que se conjugan: 
 El conocimiento 
 El corazón 
 La fortaleza 
 El humanitarismo 
 
INTRODUCCIÓN: 
 La enfermería es tan antigua como la medicina 
 En las culturas antiguas: 
o Las creencias religiosas y los mitos eran la base de la asistencia y de la 
práctica médica 
 La enfermería desde sus orígenes era considerada como una ocupación, 
basada en la experiencia práctica y el conocimiento común y que no 
contemplaba el conocimiento científico de la profesión 
 
ORIGEN Y DESARROLLO DE LA ENFERMERÍA: 
 Los orígenes de la enfermería se pierden en el principio de los tiempos 
 En un principio la asistencia se prestaba por familiares, amigos y vecinos del 
paciente, que se limitaban a los cuidados más elementales 
 Enfermería surge como resultado de la evolución en la sociedad de una 
actividad fundamentalmente humana: ‘’La actividad de cuidar’’ 
 
ANÁLISIS Y EVOLUCIÓN DEL CONCEPTO DE ENFERMERÍA: 
 Actualmente está ampliamente aceptado que la disciplina de Enfermería es el 
resultado de la evaluación, dentro de las Ciencias de la Salud, de una actividad 
innata y esencial al ser humano. La actividad de cuidar 
 En 1852 Florence Nightingale con su libro ‘’Notas de enfermería’’ sentó la base 
de la enfermería profesional, ella intentó definir cuál era la aportación 
específica de la enfermería al cuidado de la salud 
 Entre 1950-1960 se formó una corriente de opción para buscar cuáles eran los 
fundamentos de la profesión 
 Enfermería es: 
o ‘’La profesionalización de la actividad de cuidar’’. La práctica de la 
enfermería implicó la INVESTIGACIÓN profunda, el desarrollo y 
aplicación 
o De actitudes, conocimientos y habilidades que, en su forma 
rudimentaria están arraigados en las costumbres sociales 
 Entre 1850 y 1950 existe un escaso desarrollo teórico influenciado por: 
o El matiz femenino y religioso de la profesión. En esa época la mujer no 
era introducida en el estudio de las ciencias 
o Escasa formación científica. Sólo se limitaban a realizar actividades 
delegadas de sus superiores 
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o Nivel de estudios previos a la formación enfermera era bajo. La 
situación sociopolítica de los países y las continuas guerras 
o El desarrollo espectacular de la medicina. La atención se centra en el 
médico y olvidan al paciente 
o El concepto de enfermería ha ido cambiando paralelamente a la 
evolución de los cuidados enfermeros, influenciados por las diferentes 
concepciones sobre: 
 La salud 
 El cuidado 
 Los recursos disponibles y las necesidades de la sociedad a la 
que sirve 
 Por lo tanto, la palabra enfermería sirve para identificar: 
o A un lugar donde se realizan curas a enfermos o heridos 
o A un conjunto de enfermos 
o A una profesión 
 
DEFINICIÓN DE ENFERMERÍA: 
 Será conveniente establecer un concepto común de la profesión de enfermera, 
para ello nos ayuda seleccionar definiciones actuales especialmente 
significativas de la profesión como: 
o En 1852-1860: 
 Florence Nightingale textualmente escribe que enfermería es el: 
‘’Uso apropiado del aire, la luz el calor, la limpieza, la 
tranquilidad y la selección de la dieta y su administración y con 
el menor gasto de energía por el paciente’’ 
o ‘’En el sentido más amplio se puede definir como un arte, una ciencia 
que implica al paciente en forma integral, cuerpo mente y espíritu; 
promueve su salud física, mental y espiritual mediante la enseñanza y el 
ejemplo, da una relevancia a la educación y preservación de la salud, y 
da servicios de salud a la persona, la familia y la comunidad’’- (M. 
OLIVIAN Gowan 1943) 
o ‘’Enfermería como un arte a cultivar, como una profesión a seguir, es 
moderno: Enfermería como una práctica originada en el remoto pasado 
‘’alguna madre entre los habitantes de las cavernas refrescaba la frente 
del niño enfermo con agua del arroyo o se prestaba a dejar un hueso 
bien cubierto o un puñado de trigo junto al hombre herido o abandonado 
en precipitada fuga ante el enemigo’’. ‘’Ha existido siempre’’ - (WILLIAM 
OSLER. finales S.XIX) 
o ‘’La enfermería profesional es un arte y una ciencia, regidos por un ideal 
de servicio en el que se aplican demasiados principios para la hábil 
atención de los enfermos, en una adecuada relación con el médico y 
otros profesionales cuyas responsabilidades están relacionadas. Así 
mismo se preocupa de la prevención de las enfermedades y de la 
conservación de la salud’’ - (R.I. MCMANUS 1952) 
 
DEFINICIÓN DE ENFERMERÍA DE VIRGINIA HENDERSON 1966: 
 ‘’La única función de una enfermera es ayudar al individuo sano y enfermo, en 
la realización de aquellas actividades que contribuyen a su salud, su 
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recuperación y una muerte tranquila, que éste realizaría sin ayuda, si tuviese: 
la fuerza, la voluntad y el conocimiento necesarios. Y hacer esto de tal forma 
que le ayude a ser independiente lo antes posible’’ 
 
EL CUIDADO: 
 Fuerza: 
o En los primeros estudios de la vida 
o En las enfermedades discapacitantes (ELA, pluridiscapacidades...) 
 Voluntad: 
o En los primeros estudios de la vida 
o En traumatismos o enfermedades que alteren la conciencia en mayor o 
menor grado 
 Conocimiento: 
o En distintas etapas de la vida: RN, infancia, etc. 
o En la aparición de enfermedades crónicas o discapacitantes donde las 
necesidades se alteran o requieren de nuevas habilidades de 
autocuidados para satisfacerlas 
VIRGINIA HENDERSON (Kansas, estados unidos, 1897-1996) 
Enfermería es: 
 Para ser independiente tan pronto como sea posible y que podría hacer sin 
ayuda si tuviera la fuerza, conocimiento y voluntad necesaria 
 Ayudar y asistir al individuo enfermero en su muerte apacible o a su 
recuperación de la salud y al sano en la salud 
 La realización de actividades que contribuyan al punto anterior 
 
ENFERMERÍA DEFINIDA POR MADELEINE LEININGER (1976): 
 Define enfermería como ‘’profesión humanista y científica, que se centra en los 
fenómenos y las actividades de los cuidados para ayudar, apoyar y facilitar a 
las personas o grupos a que conserven o recuperen su bienestar o salud de un 
modo culturalmente significativo o beneficioso’’ (MARRINER, 2006) 
 
ENFERMERÍA DEFINICIÓN DEL CIE (Consejo Internacional de Enfermería): 
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 El enfermo/a es una persona que ha completado un programa de educación 
básica en enfermería y está cualificada y autorizada para ejercer la enfermería 
en su país’’ (CIE 1915) 
 ‘’Enfermería es parte integral del sistema de salud, que abarca la promoción de 
la salud, la prevención de la enfermedad, de cuidado de los enfermos físicos y 
mentales de cualquier grupo de edad. La función propia de la enfermería al 
atender a las personas es ayudarlas a realizar aquellas actividades que 
contribuyen a su salud o a su restablecimiento o a que puedan morir 
dignamente. Igualmente corresponde a la enfermería ayudar e independizarse 
lo más rápidamente posible.’’ (Consejo Internacional de Enfermería, 1987) 
 
DEFINICIÓN DE ENFERMERÍA DE DOROTHEA OREM: 
 Podría definir la enfermería de forma genérica como conjunto de: 
Conocimientos organizados para prestar un servicio de ayuda a personas que 
son total o parcialmente dependientes, cuando ellos o las personas 
responsables de su cuidado ya no son capaces de prestar o supervisar el 
mismo. 
 
DEFINICIÓN DE ENFERMERÍA PROPUESTA POR LA AEED (Asociación Española 
Enfermería Docente): 
 Disciplina profesional que tiene como ámbito de responsabilidad brindar 
cuidados integrales(completos) de salud a la persona, familia o comunidad 
 
DEFINICIÓN DE ENFERMERÍA SEGÚN LA ANA (Asociación Americana de 
Enfermeras) (2003): 
 ‘’Es la protección, promoción y optimización de la salud, las capacidades, 
prevenciones de la enfermedad y las lesiones, el alivio del sufrimiento a través 
del diagnóstico y tratamiento de la respuesta humana y el apoyo activo en la 
atención de individuos, familias, comunidades y poblaciones.’’ 
 
ÚLTIMA DEFINICIÓN DEL CIE (2016): 
 ‘’La enfermería abarca los cuidados, autónomos y en colaboración, que se 
presentan a las personas de todas las edades, familias, grupos y comunidades, 
enfermos o sanos, en todos los contextos, e incluye la promoción de la salud, 
la prevención de la enfermedad y los cuidados de los enfermos, discapacitados 
y personas moribundas.’’ 
 
FUNCIONES ESENCIALES DE ENFERMERÍA SEGÚN EL CIE: 
 La defensa, el fomento de un entorno seguro 
 La investigación 
 La participación en la política de salud y en la gestión de los pacientes y los 
sistemas de salud 
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 La información 
 Asistencial 
 
DESEMPEÑO ASISTENCIAL 
- Personas sanas /enfermas  planificación, ejecución y evaluación  
sistemas, programas y/o planes de cuidado   promoción, prevención, 
recuperación y rehabilitación. 
- Familias 
- comunidades 
 
 
ENTRE LAS FUNCIONES DE ENFERMERÍA: 
 La enfermería abarca la atención autónoma y en colaboración dispensada a 
personas de todas las edades, familia, grupos y comunidades, enfermos o no, 
y en todas circunstancias 
 Comprende: 
o La promoción de la salud 
o La prevención de enfermedades 
o La atención dispensada a enfermos, discapacitados 
o Personas en situación terminal 
 
EN BASE A TODO LO VISTO PODEMOS DEFINIR ENFERMERÍA: 
 La Enfermería es la ciencia del cuidado de la salud del ser humano 
 Es una disciplina que en el último siglo y particularmente en los últimos años ha 
ido definiendo cada vez más sus funciones dentro de las ciencias de la salud 
 ‘’La enfermería es la profesión que teniendo como base las necesidades 
humanas, la importancia de su satisfacción y los aspectos que la modifican y 
afectan, aplica en su competencia y desempeño los principios de las ciencias 
biológicas, físicas, químicas, sociales, psicológicos, médicas entre otras, 
proporcionándoles atención integral al hombre sano o enfermo.’’ 
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¿QUÉ ES LA FILOSOFÍA DE LA ENFERMERÍA? 
 La filosofía de enfermería incluye además el sistema de creencias y valores de 
la profesión, una búsqueda constante de conocimiento determina la forma de 
pensar sobre los fenómenos, lo que constituye un elemento de vital importancia 
para la práctica profesional 
 
CUIDADO ENFERMERÍA Y ARTE DEL CUIDADO: 
ENFERMERÍA CIENCIA Y ARTE DEL CUIDADO 
- Cuidado humano 
- Método científico 
- Proceso de enfermería 
- Teorías de enfermería (modelos) 
- Practica enfermera 
 
 
 
 Profesión: desempeño de la práctica profesional 
 Disciplina: desarrollo de conocimientos que sustentan la 
práctica: saber hacer, saber saber, saber ser. 
 Ciencia de enfermería: cuerpo de conocimientos que guía la 
práctica. Aplicación del método científico 
 Arte: el arte de la enfermería: forma creativa y estética. 
Representar, interpretar e imaginar. 
 
 
CARACTERÍSTICAS DE UNA PROFESIÓN: 
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 Ofrece un servicio único 
 Es vocacional 
 Está ejercida por profesionales 
 Controla la actividad 
 Requiere preparación específica 
 Es autónoma 
 Asume su responsabilidad 
 Es altruista 
 
LEY DEONTOLÓGICA PARA EL EJERCICIO DE ENFERMERÍA: 
 Es una guía que ayuda en lo siguiente: 
o En la humanización del cuidado de enfermería 
o En el ejercicio idóneo del profesional de enfermería 
o Mantener la calidad del cuidado de enfermería 
o Hacer evidentes los derechos y deberes del profesional de enfermería 
ante la sociedad 
o Hacer visible la verdadera imagen y función del profesional de 
enfermería 
o Favorecer la anatomía del profesional de enfermería 
o Proteger los derechos del sujeto de cuidado y del profesional de 
enfermería 
 
 
 
¿QUÉ ES ENFERMERÍA? CARACTERÍSTICAS DE UNA DISCIPLINA: 
 Posee un cuerpo de conocimientos sistemáticos y relacionados entre sí que da 
significado global al objeto de la disciplina o rama del saber 
 Utilizan en su actividad el método de la ciencia, adaptada a las peculiaridades 
del objeto disciplinario 
 Organizan los conocimientos con lenguaje científico 
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PRINCIPIOS DE UNA DISCIPLINA: 
 Compromiso personal y profesional con una función social definida 
 Conocimientos específicos de la disciplina enfermera y de otras ciencias 
 Principios humanitarios y éticos 
 Cuidados individualizados en colaboración con la persona, favoreciendo su 
desarrollo 
 Atención integral 
 Proceso interactivo: Persona-Entorno, personal de cuidados, gestores y otros 
profesionales de la salud 
 Funciones profesionales propias: Asistencial, Docente, Investigadora y 
Gestión 
 Desarrolla la práctica profesional dentro de un equipo interdisciplinar con 
funciones independientes, dependientes e interdependientes 
 La enfermera es responsable del conjunto del proceso de cuidar 
 
ENFERMERÍA COMO CIENCIA: 
 Es una ciencia nueva 
 Antes de 1950 el término ciencia no se encontraba en la bibliografía 
 En 1952 Peplau plantea el primer modelo conceptual 
 La práctica científica de la enfermería requiere la adaptación de una teoría que 
de significado a la realidad donde se ejecutan los cuidados y un método 
sistemático que permita: 
o Determinar 
o Organizar 
o Realizar 
o Evaluar las intenciones de enfermería 
 
 
 
 
 
ENFERMERÍA CIENCIA PRÁCTICA: 
 
ENFERMERÍA CIENCIA PRÁCTICA 
- Conjunto de conocimientos (teorías generales y teorías de enfermería)  
método científico (PAE) describir, explicar, predecir y transformar 
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APLICA EL MÉTODO CIENTÍFICO: 
PAE MÉTODO CIENTÍFICO 
1. Valoración 
2. Diagnóstico enfermería 
3. Planeamiento 
4. Ejecución 
5. Evaluación 
1. Problema 
2. Hipótesis 
3. Diseño, muestreo, técnicas, 
instrumentos 
4. Recolección de datos 
5. Análisis y conclusiones 
 
 
ENFERMERÍA COMO ARTE: 
 Según Nightingale: 
o La enfermería es un arte y si se pretende que sea un arte, requiere una 
devoción exclusiva, una preparación dura, es como el trabajo de un 
escultor o un pintor, ¿pero ¿cómo puede compararse la tela o el frío 
mármol con el cuerpo vivo templo del espíritu de Dios? 
o “Es una de las bellas artes, la más bella de las bellas artes” 
 
D.OREM DESCRIBE EL ARTE: 
 ‘’Como aquel que la enfermera expresa a través de su creatividad y estilo de 
diseñar cuidados efectivos que satisfacen las necesidades de los clientes.’’ 
 
 
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1.1 EL OBJETIVO DE LA DISCIPLINA: EL CUIDADO 
 
EL CUIDADO SEGÚN PEGGY CHINN: 
 El cuidado de enfermería profesional se distingue del cuidado innato de los 
seres humanos, porque se trata de establecer un proceso intencional altruista 
de querer ayudar a los otros en sus procesos de salud y enfermedad, muerte y 
renacimiento, fundando y guiando este cuidado en conocimiento teórico 
 
 
 
 
 
CUIDAR Actividad 
 
 
 
 
 
 
 
PACIENTE 
 
 
ENTORNO: 
 Conjunto de todas las condiciones externas e influencias que afectan a la vida 
y al desarrollo 
 Los individuos sanos deberían ser capaces de controlar su entorno 
 La enfermedad crea dependencia y dificultanel control del entorno 
 
CARACTERÍSTICAS DE CUIDAR: 
 Establecer una relación terapéutica y adecuar las actuaciones a los principios 
bioéticas de justicia, autonomía, beneficencia y no maleficencia 
 Preservar la dignidad, la confidencialidad y la intimidad y favorecer el bienestar 
 Suplir, ayudar o supervisar al enfermo en la realización de actividades que 
contribuyen a mantener o mejorar su estado de salud 
 Suplir, ayudar o supervisar al enfermo en la realización de actividades que 
contribuyen a una muerte digna 
 Ser presente: estar al lado del enfermo 
Conocer desde diversas 
perspectivas teóricas los 
fenómenos relativos a los 
procesos de salud y 
enfermedad 
Planificada 
 
Fundada 
 
 
Dinámica 
 
Compleja 
Habilidades personales 
para acompañar a las 
personas en su proceso 
de transformación 
- Asesoramiento 
-Educación sanitaria 
-Reeducación 
-Reinserción 
Individuo que requiere 
asistencia, asesoramiento, 
educación y reeducación para 
alcanzar 
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 Identificar los diferentes tipos de alteraciones de bienestar y escoger los 
métodos para su mantenimiento y control 
 Proporcionar apoyo emocional e información a familiares/allegados al enfermo 
 
DEFINICIÓN DE CUIDADO: 
 
 Cuidar ¿A quién? 
 
 
 El cuidar es una actividad profesionalizada, que se enmarca en la historia como 
‘’profesión humanística’’ 
 Para enfermería tiene un significado mucho más amplio y refiere básicamente 
al aspecto humano 
 Se define así al cuidado como: ‘’Ayudar al otro a crecer y realizarse como 
persona’’ 
 
CUIDADO: 
 Aplicación metodológica y científica de los conocimientos, habilidades y 
actitudes para conseguir el máximo potencial del ser humano en sus 
experiencias de salud 
 El cuidado implica un compromiso por parte del personal de enfermería, que 
los pacientes perciben en fenómenos relacionados con: 
o La asistencia 
o El manejo de tecnología 
o La capacidad para prevenir complicaciones 
o Las conductas del apoyo 
o Las actitudes dirigidas a dignificar a otros en su condición humana y a 
proporcionar su crecimiento integral 
 
EL CUIDADO ENFERMERO: PROCESO 
 Constituye la esencia de la profesión 
 Se basa en el respecto a las personas 
 Es intencional, planificado y dirigido 
 Es un proceso, tiene etapas 
 Relacional, es un proceso interpersonal (relación entre el que cuida y el que 
recibe el cuidado) 
 Su carácter es personal ya que implica una interacción profesional 
 Requiere preparación profesional 
 Se da en un contexto, no es aislado 
 Se mueve en un continuo salud-enfermedad 
 
CARACTERÍSTICAS DEL CUIDADOR: 
A sí mismo y a otras 
personas, o a otras 
personas con quienes 
interactúan 
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 Ser humano activo y trascendente 
 Es un ser total en todo momento 
 Pertenece a un contexto con el cual interactúa en lo cotidiano 
 Tiene una historia propia 
 Es cuidador de sí mismo 
 Vive y crece en el cuidado 
 
HABILIDADES SOCIALES PARA UN CUIDADO DE CALIDAD: 
 Escucha activa 
 Empatía, capacidad de comprender las necesidades del otro 
 Promoción y estimulación de la autonomía 
 Educación e información 
 Acompañamiento durante el proceso 
 Paciencia 
 
 
 
CARACTERÍSTICAS DEL CUIDADO: 
 Todo cuidado de enfermería entendido como arte implica un acto de 
conciencia, es decir, es intencional, no se da espontáneo 
 La enfermera debe querer cuidar a las personas y no sólo atenderlas 
 El ayudado (cliente) aprende a confiar en alguien que está dispuesto a 
comprenderlo como persona singular, abriendo así la posibilidad de 
experimentar una relación sonadora 
 La enfermera que ayuda aprende a hacer silencio interior de sus propias ideas, 
conceptos, teorías, preconceptos, para aprender a escuchar y abrirse al mundo 
interior del otro, comprender los significados que atribuye a su mundo y desde 
esa comprensión puede elegir ayudarlo y le infunde esperanza 
 Enfermería es reimaginar el proceso de cuidado considerando su complejidad, 
su dinamismo 
 
LOS FINES PRINCIPALES DEL CUIDADO: 
 Fomentar la autonomía 
 Dignificar al ser humano 
 Responder al llamado de cuidado del otro 
 Vivir y crecer en el cuidado 
 Crecer como cuidador 
 Interactuar con otro ser en el cuidado buscando equilibrio y posterior desarrollo 
en su capacidad de cuidarse a sí mismo 
 
COMPONENTES DEL CUIDADO HUMANO: 
 La enfermera para impartir cuidado humano debe poseer: 
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o Actitudes 
o Aptitudes 
o Cualidades y habilidades personales que le permitan aplicar todos los 
componentes del cuidado humano 
 
CUIDADO HUMANO 
 
 
 
 
 Conocimiento: Para cuidar de alguien, debo conocer quién es el otro, cuáles 
son sus capacidades, limitaciones y necesidades 
 Ritmos alternados: No puedo cuidar por hábito, debo ser capaz de aprender a 
partir de mi experiencia, mantengo o modifico mi comportamiento como modo 
de poder ayudar mejor al otro 
 Paciencia: Yo doy tiempo y por lo tanto posibilito al otro encontrarse a sí 
mismo en su propio tiempo. La tolerancia expresa mi respeto por el crecimiento 
del otro 
 Sinceridad: Soy sincero al intentar ser verdadero. Soy sincero al cuidar, 
porque la sinceridad es parte integrante del cuidad. Al cuidar de otro, debo ver 
al otro como él es y no como a mí me gustaría que fuese, o como siento que 
debe ser 
 Confianza: El cuidado implica confiar en el crecimiento del otro en su propio 
tiempo y de su propia manera. Confiar en el otro es dejarlo en libertad 
 Humildad: El hombre que cuida es sinceramente humilde cuando se dispone a 
aprender más sobre el otro y sobre sí mismo 
 Esperanza: existe la esperanza de que el otro crezca a través de mi cuidado 
 Coraje: Confiar en el crecimiento del otro y en mi propia capacidad de cuidar, 
me da coraje para hacerlo 
 Humanización: ‘’El primer acto del tratamiento de la enfermedad, es dar la 
mano y una muestra de cariño al paciente…’’ - Von Legend 
 
ASPECTOS A VALORAR EN LAS NECESIDADES BÁSICAS HUMANAS: 
1. Respirar normalmente 
2. Comer y beber adecuadamente 
3. Eliminar normalmente por todas las vías 
4. Moverse y mantener posturas adecuadas 
5. Dormir y descansar 
6. Escoger ropa adecuada, vestirse y desvestirse 
Confianza Sinceridad Coraje Humildad Paciencia Conocimiento Entrega Esperanza 
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7. Mantener la temperatura corporal dentro de límites normales, adecuando la 
ropa y modificando la temperatura ambiental 
8. Mantener la higiene corporal y la integridad de la piel 
9. Evitar los peligros ambientales y evitar lesionar a otras personas 
10. Comunicarse con los demás expresando emociones, necesidades temores y 
sensaciones 
11. Necesidad de practicar sus creencias 
12. Trabajar es algo gratificante para la persona 
13. Desarrollar actividades lúdicas y recreativas 
14. Satisfacer la curiosidad que permite a la persona su desarrollo en aspectos de 
salud 
 
ASPECTOS DEL CUIDADO: 
 Humanizar el cuidado: 
o Significa la interpretación entre los conocimientos de la ciencia y los 
valores del ser humano para poder establecer una asistencia con 
calidad 
 Deshumanización: 
o Se entiende por deshumanización a la pérdida de los atributos y de la 
dignidad humana en el contexto de la relación del profesional de la 
salud con el paciente 
 
ACCIONES QUE INDICAN DESHUMANIZACIÓN 
Llamar al usuario por el número de cama, diagnóstico o tratamiento 
Relación del secreto profesional 
Intolerancia a sus reacciones 
Indiferencia a sus necesidades 
Cometer errores en la ejecución de los procedimientos 
Incumplimiento de los cuatro principios básicos de enfermería 
Asistencia de interéspor la familia del usuario o por tratar aspectos de este con el equipo 
multidisciplinario 
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Violación a los derechos de los pacientes 
 
RESPUESTAS ANTE ESTAS SITUACIONES 
LA PERSONA ES UN SER 
- Complejo: dimensión física, emocional, cognitiva, social y física 
- Dinámico 
- Único 
- En relación 
 
 
 
REFLEXIONES: 
Finalmente, la habilidad de cuidar solo se adquiere cuidando y descubriendo nuevas 
formas de cuidado, ello se logrará haciendo uso de la Investigación Científica 
 
¿QUÉ ES ENFERMERO/A? 
 Es una persona que cuida de la salud y el bienestar de la población que tiene a 
su cargo 
 Pero esta definición a pesar de ser cierta no explica con suficiente claridad la 
amplia labor que las enfermeras y enfermeros desempeñan cada día en todo el 
mundo 
 
¿QUÉ HACE UNA ENFERMERA? 
 Las enfermeras tienen cuatro deberes fundamentales: 
o Promover la salud 
o Prevenir la enfermedad 
o Restaurar la salud 
o Aliviar el sufrimiento 
 La necesidad de la enfermería es universal 
 
MISIÓN DE LA ENFERMERÍA ESPAÑOLA: 
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 Proteger la salud de las personas y garantizar la seguridad de los pacientes 
desde una práctica enfermera: ética, autónoma y competente 
 
FUNCIONES DE ENFERMERÍA: 
 Función asistencial 
 Función administrativa 
 Función docente 
 Función investigadora 
 
ÁMBITOS DE ACTUACIÓN DE LA ENFERMERÍA: 
 Sanitarios: 
o Centro de Salud 
o Hospital 
o Sanitario o Clínico 
o Servicio de Emergencia Móvil 
o Consultorio 
 Extrasanitarios: 
- Comunidades Educativas 
- Centros de Investigación 
- Comisiones asesoras de gobierno 
- Equipos multidisciplinares 
 
 
PROCEDIMIENTOS DE ENFERMERÍA: 
- Toma de constantes vitales 
- Glucemia con tiras reactivas 
- Prueba de la tuberculina 
- Agudeza vidual (optotipos) 
- Tira de orina 
- Test de demencia senil 
- Test de depresión geriátrica 
- Cuidados generales de las heridas 
- Suturas 
- Cuidado de drenaje de heridas 
- Inyecciones 
- Taponamiento de hemorragia nasal 
- Sondaje vesical y nasogástrico 
- Prevención y cuidados de úlceras por presión 
- Cuidados de ostomías 
- Extracción de tapón de cerumen 
- Aerosolterapia 
- Punción de reservorios 
- Cambio de cánula endotraqueal 
- Sangría 
- Alimentación parenteral 
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- Aspiración de secreciones 
- Sueroterapia 
- Oxigenoterapia 
- Vendajes e inmovilizaciones 
- Retirada de escayolas 
- Continuidad de los cuidados atención primaria- hospital 
- Primera visita al recién nacido 
- Encamados y discapacitados crónicos 
- Atención a cuidadores de discapacitados 
- Atención domiciliaria al anciano 
- Ayuda al proceso de morir 
- Servicios de enfermería en la atención domiciliaria 
- Inmunizaciones (vacunas) 
- Diálisis 
- Toma de muestras 
- Peso y talla 
- Electrocardiograma 
- Extracción de sangre 
- Espirometría, etc. 
 
FUNCIONES ADMINISTRATIVAS: 
- Planificar, ejecutar y controlar los cuidados de enfermería 
- Asesorar en materia de planificación sanitaria en los ámbitos 
institucionales 
- Asesorar en materia de enfermería en los ámbitos institucionales 
- Dirigir el equipo de enfermería en unidades de atención comunitarias 
- Diseñar, implementar, evaluar y participar en programas de evaluación 
de la calidad de enfermería 
- Establecer políticas de atención, educación e investigación de 
enfermería 
- Velar por la organización de trabajo del personal de enfermería 
- Controlar y cumplir los principios de asepsia y antisepsia 
- Controlar el cumplimiento de los principios éticos y bioéticos 
- Desarrollar actividades administrativas del equipo de trabajo de 
enfermería 
- Participar y/o dirigir las reuniones del servicio de enfermería 
- Participar en las técnicas administrativas y científicas de enfermería 
- Supervisar el área de desempeño de enfermería para mantener y 
mejorar los servicios 
- Participar en los pases de visitas conjunto de médicos y de enfermería 
- Planificar, controlar y supervisar los pases de visitas de enfermería 
- Dirigir, controlar y supervisar la entrega y recibo del servicio, etc. 
 
 
FUNCIONES DOCENTES: 
- Diseñar, planificar y participar en programas de educación continua 
para el personal de enfermería y otros profesionales de la salud 
Descargado por Chelito Zamorano
(chelitozamorano7@gmail.com)
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- Planificar, ejecutar y controlar el proceso de enseñanza-aprendizaje en 
la formación del personal de enfermería 
- Asesorar en materia de planificación educacional en los ámbitos de su 
competencia 
- Desempeñar funciones directivas y docentes en carreras, escuelas, 
universitarias nacionales e internacionales 
- Integrar los tribunales de cambio de categoría docente 
- Desempeñar funciones metodológicas en instituciones docentes 
nacionales e internacionales 
- Coordinar cursos, estancias, tanto nacionales como internacionales 
- Impartir docencia incidental en el puesto de trabajo 
- Impartir docencia en pregrado y posgrado 
 
 
FUNCIONES INVESTIGADORAS: 
- Realizar y/o participar en investigación en enfermería y otras áreas con 
el objeto de contribuir al desarrollo profesional y mejoramiento de la 
salud en la población 
- Divulgar y aplicar los resultados de la investigación a fin de contribuir a 
mejorar la atención de salud, la atención de enfermería y el desarrollo 
profesional 
- Coordinar, controlar la ejecución de ensayos clínicos 
- Participar en la ejecución de ensayos clínicos 
- Integrar los consejos científicos en los diferentes niveles del sistema 
nacional de salud 
 
 
LA COMPETENCIA PROFESIONAL LA CONFIGURA: 
Saber ser o estar, saber, saber hacer. Todo proporciona el rol profesional de ayuda/suplencia y 
el pensamiento enfermero es un conocimiento no estático. 
 
CONCLUSIONES: 
 Enfermería, la más maravillosas de las ciencias y de las profesiones, desde su 
inicio se ha preocupado por: 
o Por el bienestar del hombre 
o Por todo lo que le permitía crecer como ser 
o Cuidarse como un ser total o integral 
o Cuidar su entorno, su medio ambiente 
 Es decir, cuidar, más que su cuerpo, su esencia. 
 La enfermería, arte milenario del cuidado se ha convertido en una ciencia 
reconocida a mediados del siglo pasado. 
 
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