FI_U1_ConstitucionConocimientoEmpirico

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Fundamentos de investigación
Unidad 1. Aproximación a la construcción del conocimiento científico
1.1. Teoría del Conocimiento / Epistemología
1.1.2.1. Conocimiento Empírico
Educación Superior Abierta y a Distancia • Primer Cuatrimestre
Constitución y características del conocimiento 
empírico
El conocimiento vulgar tiene como referentes directos la experiencia y la observación; es un conocimiento 
práctico, útil, no utiliza métodos. Tiene como fundamento el sentido común.
La sensación y percepción son los elementos constitutivos del conocimiento empírico, del cual se parte hacia 
la construcción del conocimiento científico; esto es, que el conocimiento empírico, aunque está lleno de datos 
valiosos acerca de la realidad, no es suficiente para una comprensión objetiva (científica) de la verdad que 
envuelve el fenómeno o hecho que se pretende explicar o conocer.
La observación es la principal herramienta de este tipo de conocimiento, lo que vemos es percibido de diferente 
forma por las personas, de tal manera que las explicaciones de lo que vemos, regularmente son diferentes de 
una persona a otra. Esto provoca que el conocimiento desde esta perspectiva sea subjetivo y poco confiable.
Características del conocimiento empírico
•	 Subjetivo
•	 No metódico
•	 No ofrece resultados consistentes.
•	 Algunos de estos conocimientos son verdaderos y otros erróneos.
Nuestra concepción del mundo se forma 
a través de la experiencia que tenemos 
con lo que nos rodea. Ésta da lugar a que 
tengamos un conocimiento que en realidad 
no es exacto sobre las cosas que percibimos, 
pues las cosas del mundo exterior sólo nos 
muestran algunas características de lo que 
son y ocultan otras que tienen que ver con 
su verdadera esencia.
En otras palabras podemos deducir que 
nuestro conocimiento empírico no es 
suficiente para conocer la verdad sobre las 
cosas del mundo exterior.
La experiencia como fuente de conocimiento 
y la facultad de poder experimentar hacen 
posible una clasificación de las ciencias 
en empíricas o experimentales y ciencias 
sociales.