ESPAÑOL 3

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ESPAÑOL 
TERCER GRADO 
Primer trimestre 
 
ÁMBITO: Estudio 
PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: 
-Elaborar un ensayo sobre un tema de interés. 
APRENDIZAJES ESPERADOS: 
- Conoce las características y función de los ensayos. 
- Contrasta la información obtenida en distintos textos y la integra para complementarla. 
- Reconoce el punto de vista del autor y diferencia entre datos, opiniones y argumentos en un 
texto. 
- Argumenta sus puntos de vista respecto al tema que desarrolla en un ensayo y lo sustenta con 
información de las fuentes consultadas 
 
ACTIVIDAD 1 
Responde las siguientes preguntas en tu libreta 
¿Qué recuerdas acerca de los ensayos que has escrito y analizado para la clase de Español? 
¿En qué medios has leído ensayos o sabes que suelen publicarse? 
¿Qué recuerdas sobre los temas que pueden abordarse en estos textos, su tratamiento y el 
propósito que tienen sus autores? 
Si en los ensayos los autores presentan sus puntos de vista con respecto a un tema y lo sostienen 
con explicaciones bien fundamentadas, ¿qué piensas que sería necesario hacer antes de 
escribirlos? 
¿Qué utilidad tendría para tus lectores que elaboraras un ensayo sobre un tema de tu interés en el 
que expusieras y defendieras tus puntos de vista? 
 
ACTIVIDAD 2 
Lee el siguiente ensayo y responde los cuestionamientos que se presentan al final. 
EJEMPLO DE ENSAYO: 
EL CALENTAMIENTO GLOBAL 
Se entiende por calentamiento global al incremento de la temperatura 
media de la atmósfera terrestre y de los océanos. La teoría del 
calentamiento global postula que la temperatura se ha elevado desde 
finales del siglo XIX debido a la actividad humana, principalmente por las Introducción 
emisiones de CO2 que incrementaron el efecto invernadero. La teoría 
predice, además, que las temperaturas continuarán subiendo en el 
futuro, si continúan estas emisiones. 
Si bien es cierto, solo el hombre es el culpable de los problemas 
relacionados a los cambios climatológicos existentes en las diferentes 
zonas de nuestro planeta. Por tal motivo, es el único responsable de 
mejorar la calidad de vida de las personas y de dejar una mejor casa a 
nuestros hijos. Por consiguiente, es preciso que haga de la preservación 
de la naturaleza su rutina diaria. Por ejemplo, cada vez que usted elige 
un foco de luz fluorescente en lugar de uno incandescente, disminuirá su 
cuenta de luz y evitará que más de 300 kilos de bióxido de carbono sean 
emitidos al aire durante la vida útil del foco. De la misma manera, 
desconectando sus tomacorrientes que no se usen, estará 
contribuyendo a disminuir la contaminación ambiental. Pero no 
solamente los ciudadanos de una nación deberían trabajar para mejorar 
la calidad de vida, sino también las empresas, las cuales tienen mucha 
responsabilidad. Estas organizaciones deberían revisar las griterías para 
evitar la pérdida de agua, la cual también podría escasear en poco 
tiempo, desconectar los tomacorrientes que no se usan. 
Debemos ser conscientes del enorme problema que se nos vendrá si 
seguimos destruyendo los recursos naturales que actualmente tenemos 
y la forma de vivir que hasta ahorita conocemos, donde podemos 
obtener agua potable, solo con abrir una llave, ir a pasear a la playa y 
entrar al mar, aún limpio y sin tantos contaminantes. Y tantas 
comodidades con las que contamos y que a veces no valoramos. Así 
mismo es importante recordar que solo tenemos un planeta y si un día 
terminamos por destruirlo no habrá como reemplazarlo. 
 
 
¿Cuál es el tema que da origen a este ensayo? 
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¿Cuál es la postura que adopta el autor? 
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¿Qué posturas se pueden adoptar respecto a este tema? 
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RESPONDE 
Desarrollo 
Conclusión 
¿Cuál es el propósito final del autor al escribir su ensayo? 
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¿Qué ventajas puede tener generar discusiones sobre un tema controvertido, a partir de un 
ensayo? 
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¿En qué parte del ensayo notaste que el autor da a conocer su opinión acerca del tema? 
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¿Crees que para escribir un ENSAYO será necesario basarte en fuentes de información? (libros, 
revistas, internet) ¿Por qué? 
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¿Qué soluciones propones para evitar el calentamiento global? 
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RECUERDA: 
 
 
ACTIVIDAD 3 Selecciona un tema para escribir tu ensayo. Es importante que sea sencillo y sobre 
todo de tu interés. 
SUGERENCIAS 
TEMAS SOCIALES 
• El machismo en la sociedad. 
• El feminismo en la actualidad. 
• La utilización de la mujer en la publicidad. 
• La eutanasia. 
• El problema de la drogadicción. 
• Legalizar o no las drogas. 
• Legalización del matrimonio gay. 
TEMAS EDUCATIVOS 
• Importancia de la educación en el hogar. 
• El papel de internet como herramienta de educación y conocimiento. 
• Razones para prohibir el uso de celulares en las aulas. 
TEMAS DE ARTE Y CULTURA 
• La revolución de los libros electrónicos. 
• El efecto de la globalización en la expansión del arte. 
 
Consulta varios textos con la temática seleccionada para que hagas un análisis de los mismos y 
puedas elaborar tu ensayo. Elabora una tabla en la que analices los textos consultados 
TEXTOS CONSULTADOS 
CONTENIDO TEXTO 1 TEXTO 2 TEXTO 3 
1. Propósito (para qué 
escribió el autor el 
texto) 
 
2. Organización 
(cómo ordenó el 
contenido el autor). 
 
3. Modo de explicar y 
argumentar. 
 
 
 
ACTIVIDAD 4 Escribe tu ensayo 
¿Qué debes tomar en cuenta en la elaboración de tu ensayo? Diferenciar e incluir datos, opiniones 
y argumentos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Observa los siguientes nexos para que puedas incluirlos en la elaboración de tu ensayo. 
Nexos causales Por consiguiente, por tanto, en consecuencia, 
como resultado, entonces, por esta razón, así 
que, resulta que 
Nexos condicionales Si…,a menos que… a no ser que… siempre y 
cuando… 
Nexos concesionales Aunque, si bien, a pesar de, pese a, no 
obstante 
 
Para la redacción del ensayo recuerda los siguientes puntos 
1. ¿Qué debe contener la introducción? 
¿Está claro el tema a tratar? ¿Se sabe cuál es la intención u objetivo? 
2. ¿Qué escribir en el desarrollo? 
– ¿Está el cuerpo del ensayo y las ideas bien ordenados? 
– ¿El escritor presenta argumentos sólidosy resultan convincentes? 
– ¿El escritor da pruebas suficientes? 
– ¿Tienen los párrafos una sucesión con sentido? 
3. ¿Cómo elaborar las conclusiones? 
– ¿Están claras? 
DATO: es la información 
objetiva e impersonal acerca 
de un asunto determinado que 
permite su conocimiento 
exacto o sirve para deducir las 
consecuencias. 
OPINIONES: son consideraciones, 
juicios o impresiones personales 
o subjetivas, de lo que alguien 
expresa sobre un hecho. 
ARGUMENTOS: son razonamientos que sirven 
para convencer o persuadir a favor o en contra 
de una idea o punto de vista, están basados en 
hechos probados. El autor debe justificar 
aquello que escribe; puede incluir citas o 
referencias que fortalezcan sus argumentos. 
– ¿Reafirman la tesis o idea central? 
– ¿La conclusión le da al lector un cierre? 
4. ¿Qué se debe considerar en las referencias bibliográficas? 
- ¿Se han citado correctamente las fuentes y referencias bibliográficas usadas para el 
ensayo? 
 
Evaluemos nuestro trabajo 
 
 
 
ÁMBITO: Literatura 
PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: 
-Estudiar las manifestaciones poéticas en un movimiento literario. 
APRENDIZAJES ESPERADOS: 
- Reconoce el contexto histórico y social de la poesía dentro de un movimiento literario. 
 
ACTIVIDAD 1 
Responde en tu libreta 
¿Qué recuerdas de los poemas que leíste en primero y segundo de secundaria? 
¿Qué poemas o movimientos poéticos llamaron más tu atención? ¿Por qué? 
De los poemas que has leído, ¿de cuáles conoces el movimiento literario al que pertenecen? 
 ¿Qué ideas tienes acerca de los movimientos literarios y poéticos? 
¿Qué crees que tendrías que hacer para estudiar las manifestaciones poéticas de un movimiento 
literario de tu preferencia? 
 
Veamos qué es un movimiento literario y cuáles han existido a lo largo de la historia 
 
 
 
ACTIVIDAD 2 
Revisa la siguiente información del movimiento literario denominado Renacimiento 
 
El Renacimiento fue un movimiento cultural y 
social que se dio en Europa a partir del siglo XV y se 
le considera la etapa de transición entre la Edad 
Media y la modernidad. Aunque se debate el inicio 
exacto del Renacimiento, se suele usar la caída de 
Constantinopla en 1453 como la fecha de inicio de 
esta época. Nuevos esquemas sociales y políticos 
fueron dejando atrás el mundo feudal y la 
economía agrícola, dándole paso a la economía 
mercantil y a nuevos ordenamientos en la 
sociedad. Así, el Renacimiento no fue solo un 
cambio en la estética artística sino un cambio en la mentalidad de las personas. De suma 
importancia anotar que el hombre es quien está ahora en el centro de interés, desplazando las 
creencias teocentristas en las que Dios era el centro de todo. Así mismo, la ciencia adquiere un valor 
nunca antes visto, y gracias a la observación se desarrollan y amplían disciplinas como la astronomía, 
la medicina, la biología, y la botánica, entre otras; de la misma manera la observación misma inyecta 
un optimismo por los avances técnicos y nuevas posibilidades que estos ofrecen para el hombre y 
su calidad de vida. 
Características Durante este período hay un renovado interés e inclinación por: 
• El mundo grecolatino, su estética y sus temas 
• La vida secular 
• La importancia de los artistas para la sociedad 
• El optimismo 
• Vivir el presente y gozar de la vida (carpe diem) 
• La ética y nuevos valores sociales 
• La curiosidad científica 
• La vida sencilla (beatus ille) 
• La confianza en la razón por encima de la fe 
• El antropocentrismo en contraste al teocentrismo de la Edad Media. 
La estética renacentista valora las formas equilibradas y armónicas, y la idealización de la realidad. 
Además, surge un nuevo prototipo del caballero: ya no basta ser experto en las armas, como en la 
Edad Media, sino también en las letras y artes. También hay que resaltar el crecimiento de la 
burguesía, clase social que adquiere poder durante esta época y va desplazando poco a poco a los 
señores feudales. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Las artes 
El renovado interés por la naturaleza y su observación se traslada a la pintura y la 
escultura. Maestros como Leonardo Da Vinci, Miguel Ángel y Rafael fueron líderes en la 
creación artística de este período. Luego de muchos siglos en los que la Iglesia católica era 
quien encargaba las obras de artes y patrocinaba a los artistas, ahora la creciente 
burguesía, más pudiente, también se encarga de comisionar piezas y de proporcionar 
dinero a escultores y pintores. Aun así, muchas de las piezas seguían teniendo temáticas 
religiosas, pero dado que los encargos también venían de independientes, hay muchas 
escenas de la vida cotidiana, retratos familiares, y temas domésticos. De suma 
importancia es el patrocinio de los Medici, una rica familia de mercantes de Florencia, 
quienes patrocinaron a muchos de los más grandes nombres del arte renacentista. 
También la literatura y la filosofía tienen un florecimiento sin precedentes. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
La prosa del Renacimiento 
Durante esta etapa abundan varios subgéneros narrativos, como la novela 
pastoril, la novela bizantina, la novela morisca y el libro de caballerías. Este 
último fue parodiado por Miguel de Cervantes Saavedra cuando escribió su 
obra maestra Don Quijote de la Mancha (1605 y 1615), la primera novela 
moderna y un claro ejemplo del Humanismo renacentista, pero con rasgos 
barrocos. De este periodo, también destaca Lazarillo de Tormes, la primera 
novela picaresca. William Shakespeare, John Milton, Tomás Moro y Niccolo 
Machiavelli son otros de los grandes nombres que produjeron obras maestras 
durante esta época. 
La poesía 
Garcilaso de la Vega encarna el ideal hombre renacentista por ser 
soldado y también poeta. En sus poemas aparecen carpe diem, el 
amor idealizado, y una clara influencia del poeta italiano Petrarca. 
Otro caballero poeta influido por la lírica italiana es Juan Boscán. 
Como Garcilaso, Boscán emplea el endecasílabo, tan característico 
del siglo XVI. La poesía ascética y mística es otra corriente de la 
poesía renacentista. Sus exponentes principales son Santa Teresa 
de Jesús, San Juan de la Cruz y Fray Luis de León. Ludovico Ariosto, 
Torquato Tasso, Pierre de Ronsard, y Christopher Marlowe, entre 
otros, fueron excepcionales exponentes de la creación poética en 
el Renacimiento. 
El teatro 
Si bien generalmente se considera pre-renacentista, La Celestina (1499) de 
Fernando de Rojas es una de las obras más importantes de la literatura española. 
Esta tragicomedia humanística, que tiene sus raíces en la comedia latina, refleja la 
transición de la Edad Media al Renacimiento, dado que sus personajes viven en un 
mundo en crisis, donde los valores medievales se están desintegrando. Otro 
dramaturgo importante de esta época es Lope de Rueda, quien además de ser 
actor profesional, escribió comedias, farsas y entremeses. 
ACTIVIDAD 3 Con la información anterior responde este cuadro 
 
 
 
ACTIVIDAD 4 Investiga en diversas fuentes un movimiento literario y elabora un texto en el que 
consideres los siguientes aspectos: 
 Periodo histórico en que surgió 
 Características del movimiento 
 Sucesos sociales de la época 
 Sucesos históricos más relevantes 
 Autores destacados 
 Un poema representativo del movimiento 
 
Evaluemos nuestro trabajo 
 
Aspecto Lo logré Lo hice con 
dificultad 
No lo logré 
Investigué en diversas fuentes sobre un 
movimiento literario. 
 
Rescaté las ideas centrales de los textos 
utilizados. 
 
En mi escrito plasmé el periodo histórico 
en que surgió dicho movimiento 
 
Describí las características del 
movimiento 
 
Apunté los sucesos históricos y sociales 
más relevantes. 
 
Contiene datos sobre los autores más 
relevantes del movimiento 
 
Elegí un poema representativo para 
agregarloa mi trabajo.