DE_M2_U3_S7_GA

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Módulo #. Nombre 
Unidad #. Nombre 
Sesión #. Nombre 
Guía de actividades 
 
División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 1 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Módulo 2 
Estado, Constitución y gobierno 
 
Unidad 3 
Los mecanismos de protección los 
Derechos Humanos 
 
Sesión 7 
Derechos Humanos en particular y la 
argumentación jurídica 
 
Guía de actividades 
 
Módulo 2. Estado, Constitución y gobierno 
Unidad 3. Los mecanismos de protección los Derechos Humanos 
Sesión 7. Derechos Humanos en particular y la argumentación jurídica 
Guía de actividades 
División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 2 
Índice 
 
Aviso importante .................................................................................................................................... 3 
Planeación del (de la) docente en línea ................................................................................................. 3 
Competencias ........................................................................................................................................ 4 
Estrategia de estudio sugerida ............................................................................................................... 5 
Presentación .......................................................................................................................................... 6 
Actividad 1. Los derechos fundamentales .............................................................................................. 7 
Actividad 2. Interpretación y argumentación jurídica .............................................................................. 8 
Actividad integradora. Exigencia de derechos ante la autoridad ............................................................ 9 
Instrucciones .................................................................................................................................... 10 
Aspectos de forma ........................................................................................................................... 10 
Cierre ................................................................................................................................................... 11 
Evaluación ........................................................................................................................................... 12 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Unidad 3. Los mecanismos de protección los Derechos Humanos 
Sesión 7. Derechos Humanos en particular y la argumentación jurídica 
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División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 3 
Aviso importante 
 
Recuerda respetar las fechas acordadas con tu docente en línea. La puntualidad es un 
hábito que los licenciados en Derecho debemos cultivar, dado que será una constante 
en nuestro desarrollo profesional, en función de ética, responsabilidad y cumplimiento 
con los términos legales para realizar las actividades propias de nuestra profesión. 
 
 
Planeación del (de la) docente en línea 
 
En el aula virtual encontrarás un foro con el mismo título de esta sección, en dicho 
espacio tu docente en línea pondrá las fechas acordadas para la entrega de las 
actividades, notificará ajustes en las mismas, cambios en el encuadre del curso o 
cualquier otro asunto importante. Aunado a lo anterior, podrás usar el espacio para 
plantear dudas o inquietudes sobre los distintos elementos del módulo. 
 
 
 
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Unidad 3. Los mecanismos de protección los Derechos Humanos 
Sesión 7. Derechos Humanos en particular y la argumentación jurídica 
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Competencias 
 
Competencia de la unidad 
 
Argumenta jurídicamente, a partir de la identificación de los Derechos Humanos más comunes y las 
bases de la argumentación jurídica, para protegerlos. 
 
Competencia de la sesión 
 
Identifica los Derechos Humanos más comunes, con base en la doctrina, la Constitución, la 
jurisprudencia, sentencias de casos reales y la argumentación, para exigirlos ante la autoridad 
correspondiente. 
 
Competencias transversales 
 
 Capacidad de comunicación oral y escrita. 
 Desarrollo, a lo largo de su preparación, de las siguientes áreas disciplinares: historia, filosofía, 
equidad y género, política, economía y sociología, práctica jurídica, Derecho Romano y Derecho 
Comparado. 
 Capacidad de investigación. 
 Capacidad de abstracción, análisis y síntesis. 
 Uso eficiente de las herramientas de las TIC para la construcción de conocimiento. 
 Capacidad para actuar ante nuevas situaciones. 
 Capacidad crítica y autocrítica. 
 Capacidad de trabajo en equipo. 
 Habilidades interpersonales. 
 Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes. 
 Capacidad para formular y gestionar proyectos. 
 Valoración y respeto por la diversidad y la multiculturalidad. 
 Capacidad creativa. 
 Capacidad para tomar decisiones. 
 Capacidad para identificar plantear y resolver problemas. 
 Capacidad de organizar y planificar el tiempo. 
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Unidad 3. Los mecanismos de protección los Derechos Humanos 
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 Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica. 
 
Estrategia de estudio sugerida 
 
El tiempo de estudio planteado semanalmente es de 15 horas, que deben distribuirse conforme al 
orden de las actividades para alcanzar la competencia señalada de la sesión. Con la intención de 
ofrecer una sugerencia de estudio, se presenta la siguiente estrategia, considerando cinco días de la 
semana: 
 
Días Estrategia 
Horas 
estimadas 
Lunes 
 Lee el texto de apoyo en los apartados indicados. 
 Consulta las resoluciones de la Suprema Corte de Justicia y realiza 
el análisis indicado en la actividad 1. 
3 
Martes 
 Concluye la lectura del texto de apoyo. 
 Consulta las fuentes bibliográficas proporcionadas en la actividad y 
responde las preguntas planteadas por el docente en línea. 
4 
Miércoles 
 Espera el caso proporcionado por tu docente en línea. 
 Resuelve dicho caso a partir de las especificaciones planteadas. 
4 
Jueves 
 Espera la retroalimentación de tu docente en línea. 
 Responde el primer intento del cuestionario Evaluación. 
 Repasa lo aprendido conforme a la retroalimentación obtenida. 
2 
Viernes 
 Ajusta tu actividad conforme a las observaciones realizadas. 
 Responde el segundo intento del cuestionario Evaluación. 
2 
 
 
 
 
 
 
 
 
Módulo 2. Estado, Constitución y gobierno 
Unidad 3. Los mecanismos de protección los Derechos Humanos 
Sesión 7. Derechos Humanos en particular y la argumentación jurídica 
Guía de actividades 
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Presentación 
 
 
Derechos Humanos en particular y argumentación jurídica 
Fuente: http://bit.ly/2uqKd3J 
 
Una vez que el ser humano abandona la vida nómada para sentarse en un lugar junto con sus 
congéneres y decide establecer reglas para la sana convivencia, se crea una diferenciación entre las 
personas, en donde algunas, se convierten en autoridades. Se trata sin duda de las mismas personas 
físicas, solo que aquellas que encarnan a los órganos del Estado, se hayan investidas de una 
potestad, con un cúmulo de facultades que les son atribuidas por la ley. Eso genera que algunas 
personas tengan autoridad y otras no. Esa autoridad debe mantenerse dentro de los cauces legales y 
precisamente para evitar arbitrariedades, existe un catálogo de derechos que la autoridad no debe 
vulnerar. Esos derechos si bien se oponen principalmente ante la autoridad, también lo hacen frente a 
particulares.Por este motivo, existe la necesidad de que haya una adecuada organización de las personas y que se 
establezcan reglas para una sana convivencia, ya que es necesario determinar las obligaciones de 
cada individuo y los derechos con los que cuentan, garantizando así el respeto por la dignidad de 
todos y buscar construir el bien común en beneficio de la sociedad. Respecto a ello, en la presente 
sesión conocerás algunos de los derechos fundamentales en particular, así como las bases de la 
argumentación jurídica. 
 
 
 
 
 
http://bit.ly/2uqKd3J
Módulo 2. Estado, Constitución y gobierno 
Unidad 3. Los mecanismos de protección los Derechos Humanos 
Sesión 7. Derechos Humanos en particular y la argumentación jurídica 
Guía de actividades 
División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 7 
Actividad 1. Los Derechos Humanos 
 
 
Los Derechos Humanos 
Fuente: http://bit.ly/2t6Z3K5 
 
 
Para la debida administración e impartición de justicia, es menester que las acciones se encuentren 
dentro de los cauces legales, evitando de este modo arbitrariedades que vulneren el cumplimiento de 
las leyes. Por lo que además de establecer a cada quien derechos y obligaciones, existe una serie de 
mecanismos que protegen su observancia. Con el propósito de conocerlos, realiza la siguiente 
actividad: 
 
1. Lee el texto de apoyo desde el apartado “La libertad jurídica como derecho fundamental”, hasta 
“Irretroactividad”. 
2. Consulta las resoluciones de la Suprema Corte de Justicia, a modo de ejemplos que den cuenta 
de la aplicación los Derechos Humanos expuestos en el texto de apoyo. 
3. Señala los siguientes elementos de cada uno: 
 
 Sujeto accionante. 
 Sujeto contra el que se promueve. 
 
Esta actividad no se califica, sin embargo, se sugiere su realización para desarrollar 
la actividad integradora. 
 
Recuerda que en este proceso de aprendizaje autogestivo prima el sentido de 
responsabilidad, pues tú eres su principal regulador. 
https://www.scjn.gob.mx/pleno/secretaria-general-de-acuerdos/proyectos-de-resolucion-scjn
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Unidad 3. Los mecanismos de protección los Derechos Humanos 
Sesión 7. Derechos Humanos en particular y la argumentación jurídica 
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 Objeto contra el que procede es decir, objeto qué se puede combatir (acto, norma u omisión). 
 Fundamento constitucional. 
 
Actividad 2. Interpretación y argumentación jurídica 
 
 
Interpretación y argumentación jurídica 
Fuente: http://bit.ly/2cqyZ8o 
 
 
En términos generales la interpretación de una ley consta de aplicar una norma general a un hecho 
concreto. No obstante, es de precisar que no se desarrolla del mismo modo para cualquier ley, como 
tampoco los hechos pueden ser idénticos siempre a los señalados en la norma, a pesar de la 
pretensión de generalidad del legislador, tan sólo por mencionar parte de sus implicaciones. Es de 
saberse además que respecto a la cuestión jurídica, este proceso no se encuentra descontextualizado, 
ya que existe un sistema jurídico de referencia a partir del cual debe asentarse. Con el propósito de 
analizar los principios y métodos de la argumentación jurídica, realiza la siguiente actividad: 
 
1. Concluye la lectura del texto de apoyo. 
2. A partir de las preguntas proporcionadas por tu docente en línea en la sección Planeación del (de 
la) docente en línea, consulta las siguientes fuentes bibliográficas: 
 
Esta actividad no se califica, sin embargo, se sugiere su realización para desarrollar 
la actividad integradora. 
 
Recuerda que en este proceso de aprendizaje autogestivo prima el sentido de 
responsabilidad, pues tú eres su principal regulador. 
http://bit.ly/2cqyZ8o
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Guía de actividades 
División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 9 
 
 Atienza, M. (2007). El Derecho como argumentación. Concepciones de la argumentación. 
Barcelona: Ariel. Recuperado de:http://lkservicios.com/maestria-2013-
1/descargas/512_Atienza.pdf 
 Tamayo y Salmorán, R. (2007). Razonamiento y argumentación jurídica. El paradigma de 
la racionalidad y la ciencia del Derecho”. (2a ed). México: UNAM. Recuperado de: 
https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/4/1516/1.pdf 
 
Actividad integradora. Exigencia de derechos ante la autoridad 
 
 
Exigencia de derechos ante la autoridad 
Fuente: http://bit.ly/2wmg5oq 
 
 
Ahora que tienes identificados algunos de los derechos fundamentales y te has introducido en los 
bases de la argumentación jurídica, es momento de que analices los argumentos vertidos en las 
sentencias, afianzando de este modo tu introducción a la argumentación jurídica, ya que en razón 
de su entendimiento dependerá su debida aplicación. Teniendo estas consideraciones, realiza la 
siguiente actividad: 
 
 
 
Esta actividad sí se califica. Sin embargo, el primer envío será retroalimentado y 
hasta la segunda entrega –cuando ya hayas cubierto los comentarios de tu docente 
en línea– se asignará la calificación final. 
https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/4/1516/1.pdf
http://bit.ly/2wmg5oq
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Instrucciones 
 
1. Espera el caso proporcionado por tu docente en línea. 
2. Resuelve las preguntas que con el caso se planteen, justificando las argumentaciones vertidas, 
con base en la doctrina. 
3. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: M2_U3_S7_XXYZ, sustituyendo las XX por 
las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la 
inicial de tu apellido materno. 
4. Adjunta tu archivo en la sección Tarea. 
5. Espera la retroalimentación tu docente en línea. 
 
Aspectos de forma 
 
 Coloca una portada con los datos de identificación. 
 Presentar en Arial 11, interlineado de 1.5. 
 Señala las fuentes de consulta retomadas en caso de haber usado información diferente al texto 
de apoyo. 
 Mantén un orden claro en el desarrollo de las ideas. 
 Presenta las ideas de forma sintética y precisa. 
 Fundamenta tus respuestas tanto en la doctrina, como en el análisis de la ley. 
 
*En caso de usar otras referencias, en la sección Material de apoyo –en plataforma– se facilita un 
manual de citación APA. Su aplicación también será tomada en cuenta para la calificación final. 
**Revisa la rúbrica de evaluación que se proporciona para saber cómo será calificada tu actividad. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Sesión 7. Derechos Humanos en particular y la argumentación jurídica 
Guía de actividades 
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Cierre 
 
 
Cierre 
Fuente: Flaticon 
 
En esta sesión has logrado conocer los diversos métodos de interpretación de la ley, así como la 
forma en que se utiliza al Derecho como argumentación constitucional. Ambos temas son de vital 
importancia, para el estudiante de Derecho pues te permiten tener el conocimiento existente de una 
labor interpretativa aplicable en la defensa de los Derechos Humanos. 
 
Si bien se abordaron algunos Derechos Humanos, naturalmente no son todos, sin embargo, habrás 
entendido cómo deben analizarse y cuáles elementos deben encontrarse en ellos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 12 
Evaluación 
 
 
Evaluación 
Fuente: Flaticon 
 
El siguiente ejercicio tiene como propósito valorar la adquisición y manejo de elementos tratados en la 
tercera unidad. Para resolverlo, es importante haber leído y trabajado el material proporcionado en las 
sesiones, por lo que antes de iniciar puedes realizar un repaso. 
 
¡Adelante!