La neuropsicología de la escritura

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La neuropsicología de la escritura
“Detrás de esa mano que escribe, de esos ojos que miran y de esos oídos que escuchan, hay un niño que piensa”. 
Emilia Frerreiro – Ana Teberosky
Mg. Ana María Cruz Ucharico
Introducción 
El escritura para Luria (1980) constituyen formas especiales de lenguaje.
En la escritura es el pensamiento el que lleva al análisis fonético de una palabra, el cual a su vez permite la construcción de los grafemas.
La neuropsicología de la escritura permite la participación de diversos sectores del cerebro humano para procesar la escritura llegando a ser un sistema funcional complejo.
Dentro del área de comunicación “escribir” es desarrollar la competencia de “producción de textos” cortos y extensos; narrativos, descriptivos, ensayos, dramáticos, poéticos, …
ÁREA DEL CEREBRO
FACTORES NEUROPSICOLÓGICOS DE LA ESCRITURA
En el aprendizaje de la escritura , las fases son:
1.ANÁLISIS AUDITIVO DE LAS PALABRAS.
Tener mucho cuidado a qué se refiere la palabra, se debe analizar los sonidos lingüísticos. Ejemplo:
Caza - casa /K//A//S//A/ 
El va de caza.
El se va a la casa.
Para este trabajo se necesitan:
La colaboración de la región temporal izquierda, responsable del adecuado funcionamiento de la audición fonética.
El apoyo cinestésico o en articulación. Ejemplo: 
/Santo/
/salto/
2. CORRESPONDENCIA FONEMA-GRAFEMA
Refiere a la recodificación en letras (elementos ópticos) de los elementos fonéticos identificados. Se le conoce como fonema- grafema.
Aquí colabora las áreas occipitales y parietooccipitales.
/r¨/ /o/ /s/ /a/
ro
sa
rosa
3. REALIZACIÓN GRÁFICA
Es el paso “acción de escribir” según el sonido. En otras palabras viene a ser la gráfica de los sonidos de las palabras.
Incluye las áreas inferiores de la zona premotora del córtex. Ejemplo:
Escribir es terapia
Expresar lo que sientes y piensas es una gran necesidad. Pues tienes la necesidad de “confesar” a través de la escritura como respuesta a una ansiedad, un sentimiento y a un pensamiento interior.
Caso 1. La aplicación terapéutica de una decepción amorosa, los psiquiatras recomiendan “escribir todo” hasta que te canses…
Caso 2:El caso de los afectados y familiares de las víctimas por atentados, suicidios, etc. se recomienda “escribir” lo que sienten para liberar la ansiedad, evitar las pesadillas, traumas, etc.
Caso 3: Muchos niños no hablan pero sí a través de sus historias “camufladas” exteriorizan sus miedos, temores o traumas.
Conclusión 
Escribir, es un sistema funcional complejo. 
El lenguaje escrito se inicia en el hemisferio izquierdo.
La complejidad de escritura involucra otras áreas del cerebro o regiones.