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HYE-JEOUNG KIM
COREANO
PARA
PRINCIPIANTES
t
Ediciones Universidad
Salamanca
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MANUALES UNIVERSITARIOS
77
©
Ediciones Universidad de Salamanca
Hye-Jeoung Kim
Este libro corresponde a un Proyecto de Investigación
financiado por la Fundación Corea
2ª edición: julio, 2010
1ª reimpresión: septiembre, 2011
ISBN: 978-84-7800-185-9
Depósito legal: S. 1.103-2011
Ediciones Universidad de Salamanca
http://www.eusal.es/
eus@usal.es
Trafotex Fotocomposición S.L.
Teléfono: 923 22 81 03
Salamanca (España)
Impresión y encuadernación:
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Salamanca (España)
Impreso en España-Printed in Spain
Todos los derechos reservados.
 Ni la totalidad ni parte de este libro
 puede reproducirse ni transmitirse
sin permiso escrito de
Ediciones Universidad de Salamanca

KIM, Hye-Jeoung
Coreano para principiantes / Hye-Jeoung Kim.
—2a. ed., 1ª reimp.— Salamanca : Ediciones Universidad de Salamanca, 2011
184 p.—(Manuales universitarios ; 77)
1. Coreano (Lengua)-Gramática.
811.531’36
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사랑하는 어머니께
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Í󰁮󰁤󰁩󰁣󰁥
Introducción  .........................................................................................................................  13
Alfabeto coreano  ...............................................................................................................  17
— Consonantes simples  ..............................................................................................  17
— Vocales simples  ...........................................................................................................  18
— Letras compuestas  ....................................................................................................  19
Pronunciación  .....................................................................................................................  21
— Diagrama vocálico  ....................................................................................................  23
— Cuadro consonántico  .............................................................................................  24
— La Sílaba  ..........................................................................................................................  25
— Diferentes fenómenos consonánticos .........................................................  26
Terminación verbal: ser   ................................................................................................  28
Pronombres personales  .................................................................................................  29
Sufijos nominativos:은/는 ....................................................................................  29
Adjetivos demostrativos ...............................................................................................  30
Pronombres demostrativos ........................................................................................  31
Adjetivos posesivos  .........................................................................................................  33
Pronombres posesivos  ...................................................................................................  34
Sufijo genitivo: 의  ...........................................................................................................  34
Nombres de países  ...........................................................................................................  38
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10 󰁨󰁹󰁥-󰁪󰁥󰁯󰁵󰁮󰁧 󰁫󰁩󰁭
Pronombres locativos  ....................................................................................................  40
Sufijos nominativos:가
/
이 ....................................................................................  40Respuesta afirmativa y negativa ..............................................................................  42
Forma negativa del verbo ser  ....................................................................................  43
Terminación verbal: estar   .............................................................................................  44
Sufijo locativo  ......................................................................................................................  45
Forma negativa del verbo estar  ................................................................................  47
Adjetivo interrogativo  ...................................................................................................  49
Pronombre interrogativo  .............................................................................................  49
Numerales  ..............................................................................................................................  52
— El uso del número coreano ................................................................................  53
— ¿Cuánto es esto?  .........................................................................................................  57
— ¿Cuántos son?  ..............................................................................................................  58
— ¿Qué hora es?  ..............................................................................................................  59
— ¿ A qué día estamos?  ................................................................................................  60
— ¿Qué día es?  ..................................................................................................................  61
— Calendario  .....................................................................................................................  62
La verbalización de los adjetivos ............................................................................  64
Del verbo infinitivo (forma base del adjetivo) al adjetivo .....................   65
Adjetivo  ...................................................................................................................................  66
Adverbio  .................................................................................................................................  67
Relación entre verbos (forma base), adjetivos y adverbios ..................   69
Clases de verbos  .................................................................................................................  70
Terminaciones verbales  .................................................................................................  73
Forma oracional: sujeto+predicado ......................................................................   75
Diferentes terminaciones verbales .........................................................................  76
Verbos irregulares  .............................................................................................................  77
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  󰁣󰁯󰁲󰁥󰁡󰁮󰁯 󰁰󰁡󰁲󰁡 󰁰󰁲󰁩󰁮󰁣󰁩󰁰󰁩󰁡󰁮󰁴󰁥󰁳 11
La comparación  ..................................................................................................................  81
Conjunción copulativa  ..................................................................................................85
Conjunción adversativa  ................................................................................................  87
Conjunción disyuntiva  ..................................................................................................  88
— Sufijo acusativo  ..........................................................................................................  89
— Sufijo de tiempo:에, 에는 ...........................................................................  90
— Sufijo locativo:에, 에는, 에서(는) .................................................  91
— Sufijo dativo..................................................................................................................  92
Vocabulario cortés  ............................................................................................................  94
— Terminación verbal de cortesía:세요 .....................................................  97
Oraciones negativas  .........................................................................................................  103
Forma negativa de «세요» ......................................................................................  105
Oraciones imperativas  ...................................................................................................  107
— Terminación verbal interrogativaㄹ(을)까요 .............................  108
— Terminación verbal군요 .................................................................................  109
— Terminaciones verbales imperativas .............................................................  110
— Variantes de la oración imperativa ................................................................  111
— Oración imperativa negativa: prohibición ...............................................  112
Desear /querer +Verbo Infinitivo .............................................................................  115
Poder +Verbo Infinitivo  .................................................................................................  118
Deber /tener que+Verbo Infinitivo ........................................................................  121
Condicionales  ......................................................................................................................  125
— Terminaciones verbales de futuro ..................................................................  126
Pretérito  ...................................................................................................................................  130
— Sintagma nominal  .....................................................................................................  134
Gerundio  .................................................................................................................................  137
Causales  ...................................................................................................................................  143
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12 󰁨󰁹󰁥-󰁪󰁥󰁯󰁵󰁮󰁧 󰁫󰁩󰁭
Consecutivas  ........................................................................................................................  147
— Parece que... .................................................................................................................   148
— Quizás, probablemente, posiblemente ... .................................................  150
— Ojalá, espero que... /deseo que... ...................................................................   151
— Me gustaría+Verbo Infinitivo ..........................................................................  152
Concesivas  .............................................................................................................................  153
Voz pasiva ...............................................................................................................................  156
Ejercicios  .................................................................................................................................  159
Apéndice  .................................................................................................................................  167
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I󰁮󰁴󰁲󰁯󰁤󰁵󰁣󰁣󰁩󰃳󰁮
Este libro ha sido elaborado para los hispanohablantes que em-
piezan sus primeras andaduras en el estudio de coreano, con el fin de
facilitarles un acercamiento rápido y sencillo al sistema lingüístico
del idioma asiático. Siendo fiel a este propósito, he intentado com-
parar los dos idiomas, el coreano y el español, aproximando todo lo
posible la similitud funcional o gramatical de ambos idiomas.
Por ejemplo, «이다» no se clasifica gramaticalmente en co-
reano como un verbo sino como una desinencia, sin embargo,
por su equivalencia funcional con el verbo «ser » en español, he
intentado, espero que acertadamente, asimilar la función entre
ambos, teniendo en cuenta que el verbo «ser» es fundamental para
los hispanohablantes a la hora de aprender un idioma. Otro caso sese
encuentra en los adjetivos «예쁘다» o «바쁘다», clasificados
como verbos en este libro, que corresponden a las frases españo-
las «ser/estar + adjetivos o participio». Estos ejemplos revelan la
intención de favorecer la comprensión rápida de la lengua coreana
a partir del conocimiento gramatical del estudiante español su
idioma materno.
Dada la diferencia entre ambos idiomas y la idiosincrasia de la
lengua coreana, considero conveniente realizar una breve intro-
ducción al sistema lingüístico general.
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14 󰁨󰁹󰁥-󰁪󰁥󰁯󰁵󰁮󰁧 󰁫󰁩󰁭
En relación a la singularidad del idioma coreano, hay que des-
tacar los sufijos, las terminaciones verbales y la convivencia de los
distintos registros lingüísticos: el de cortesía, el formal y el co-
loquial; por otra parte, la ausencia de artículos, de género y de
número (tanto en sustantivos como en adjetivos) y de conjugación
en los verbos.
E󰁬 A󰁬󰁦󰁡󰁢󰁥󰁴󰁯 C󰁯󰁲󰁥󰁡󰁮󰁯
El coreano es un idioma fonético, por lo que tiene vocales y
consonantes que conforman el alfabeto. Las letras de este alfabeto
fueron creadas en 1446 por la iniciativa del gran rey Sejong con el
deseo de que su pueblo leyera y escribiera con facilidad.
En su origen, las vocales fueron creadas a partir de las 3 vocales
« • », «ᅳ», «ᅵ», que se referían al sol, a la tierra y al hombre
respectivamente, según la filosofía oriental «um y yang» (yin y
yang), y las consonantes se inventaron de manera científica imitan-
do básicamente la forma de las cuerdas vocales humanas al emitir
el sonido(fonema).
S󰁯󰁢󰁲󰁥 󰁬󰁯󰁳 S󰁵󰁦󰁩󰁪󰁯󰁳
La lengua coreana se distingue del resto de los idiomas, sobre
todo, por el uso particular de los sufijos, cuya función principal
consiste en definir el carácter gramatical de cada componente de
una oración sin que esta partícula posea su propio significado en la
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  󰁣󰁯󰁲󰁥󰁡󰁮󰁯 󰁰󰁡󰁲󰁡 󰁰󰁲󰁩󰁮󰁣󰁩󰁰󰁩󰁡󰁮󰁴󰁥󰁳 15
mayor parte de los casos. Por ejemplo, los sufijos nominativo/ da-
tivo/ acusativo que definen el sujeto, el complemento indirecto y
directo respectivamente; el sufijo o partícula conjuntiva desempe-
ña la función de la conjunción en español. Al mismo tiempo, el su-
fijo puede ejercer también la función de la preposición en español.
Merece resaltarse la importancia de esta equivalencia, teniendo en
cuenta la ausencia de preposiciones en la lengua coreana. En ge-
neral, las preposiciones del español se traducen convenientemente
con los sufijos, por ejemplo, el sufijo genitivo («de»)/ locativo(«en,
a»)/detiempo(«a»), etc.
S󰁯󰁢󰁲󰁥 󰁬󰁡󰁳 󰁣󰁡󰁲󰁡󰁣󰁴󰁥󰁲󰃭󰁳󰁴󰁩󰁣󰁡󰁳 󰁳󰁩󰁮󰁴󰃡󰁣󰁴󰁩󰁣󰁡󰁳
A nivel sintáctico, la característica más destacada del coreano es,
sin lugar a dudas, la posición del verbo que cae siempre al final de la
oración. Una de las normas más inflexibles en relación a la estruc-
tura oracional es la ubicación del verbo, en comparación con la de
otros componentes gramaticales relativamente libres. Por ejemplo,
la oración interrogativa en español se forma merced al cambio de la
posición del verbo, en cambio la oración interrogativa en coreano
se formula a través de la terminación verbal.
S󰁯󰁢󰁲󰁥 󰁬󰁡󰁳 󰁴󰁥󰁲󰁭󰁩󰁮󰁡󰁣󰁩󰁯󰁮󰁥󰁳 󰁶󰁥󰁲󰁢󰁡󰁬󰁥󰁳
Tal y como hemos expuesto anteriormente, los verbos en co-
reano no se conjugan, lo cual revela un sistema verbal muy dife-
rente del sistema español. Así sucede que se manifiestan en coreanoñol. Así sucede que se manifiestan en coreano
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16 󰁨󰁹󰁥-󰁪󰁥󰁯󰁵󰁮󰁧 󰁫󰁩󰁭
mediante la terminación verbal los modos verbales del español
como indicativo, subjuntivo, condicional e imperativo en oraciones
tanto afirmativas como negativas. De la misma manera, distinguen
los tiempos verbales como presente, futuro, pretérito, las formas
no personales como gerundio, infinitivo e incluso los verbos
auxiliares y las perífrasis.
El coreano es una lengua aglutinante, es decir, a diferencia del
idioma español en el que cada morfo de la desinencia de las formas
conjugadas indica modo-tiempo o persona-número, la terminación
verbal en coreano no implica la identificación de las personas. Por
lo tanto, la misma terminación verbal se utiliza para las personas
1ª, 2ª y 3ª tanto en singular como en plural.
D󰁩󰁦󰁥󰁲󰁥󰁮󰁴󰁥󰁳 󰁲󰁥󰁧󰁩󰁳󰁴󰁲󰁯󰁳
Si la expresión española « por favor » no se traduce de manera na-
tural en coreano, es porque la propia terminación verbal transmite
suficientemente la cortesía que connota el susodicho significado.
Una parte del vocabulario coreano es vocabulario cortés y exis-
ten terminaciones verbales que se utilizan para dirigirse a la gente
de mayor edad o en ocasiones en que se requiere una expresión de
mayor respeto. Coexisten los lenguajes cortés, muy formal, formal
y coloquial, cuyo criterio se basa generalmente en la edad.
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  󰁣󰁯󰁲󰁥󰁡󰁮󰁯 󰁰󰁡󰁲󰁡 󰁰󰁲󰁩󰁮󰁣󰁩󰁰󰁩󰁡󰁮󰁴󰁥󰁳 17
A󰁬󰁦󰁡󰁢󰁥󰁴󰁯 C󰁯󰁲󰁥󰁡󰁮󰁯
C󰁯󰁮󰁳󰁯󰁮󰁡󰁮󰁴󰁥󰁳 S󰁩󰁭󰁰󰁬󰁥󰁳
  ㄱ  기역  [kiyŏk]
  ㄴ  니은  [niŭn]
  ㄷ  디귿  [digŭt]
  ㄹ  리을  [riŭl]
  ㅁ  미음  [miŭm]
  ㅂ  비읍  [biŭp]
  ㅅ  시옷  [siot]
  ㅇ  이응  [iŭng]
  ㅈ  지읒  [chiŭt]
  ㅊ  치읓  [chiŭt] aspirada
  ㅋ  키읔  [kiŭk]
  ㅌ  티읕  [tiŭt]
  ㅍ  피읖  [piŭp]
  ㅎ  히읗  [jiŭt]
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18 󰁨󰁹󰁥-󰁪󰁥󰁯󰁵󰁮󰁧 󰁫󰁩󰁭
V󰁯󰁣󰁡󰁬󰁥󰁳 S󰁩󰁭󰁰󰁬󰁥󰁳1
  ㅏ 아  [a]
  ㅑ 야  [ya]
  ㅓ 어  [ŏ/o abierta]
  ㅕ 여  [yŏ/yo abierta]
  ㅗ 오  [o]
  ㅛ 요  [yo]
  ㅜ 우  [u]
  ㅠ 유  [yu]
  ㅡ 으  [ŭ/u abierta]/u abierta]
  ㅣ 이  [i]i]
*
  ㅔ 에  [e]
  ㅐ 애  [æ]
1. Las dos vocales «ㅔ» y «ㅐ» no se clasifican como vocales simples en coreano.
En coreano las vocalesㅑ, ㅕ, ㅛ yy ㅠ son simples, aunque en español sonson simples, aunque en español son
diptongos:
ㅑ: ㅣ+ ㅏ (i+a/ya)
ㅕ: ㅣ+ ㅓ (i+ô/yô)i+ô/yô)ô/yô)/yô)ô))
ㅛ: ㅣ+ ㅗ (i+o/yo)i+o/yo)
ㅠ: ㅣ+ ㅜ (i+u/yu)i+u/yu)
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  󰁣󰁯󰁲󰁥󰁡󰁮󰁯 󰁰󰁡󰁲󰁡 󰁰󰁲󰁩󰁮󰁣󰁩󰁰󰁩󰁡󰁮󰁴󰁥󰁳 19
L󰁥󰁴󰁲󰁡󰁳 C󰁯󰁭󰁰󰁵󰁥󰁳󰁴󰁡󰁳
D󰁩󰁰󰁴󰁯󰁮󰁧󰁯󰁳
  2 3 3
2  ㅐ  ㅣ + ㅏ  애 [æ]
  ㅒ  ㅣ + ㅐ 얘 [yæ]
3  ㅔ  ㅓ + ㅣ 에 [e]
  ㅖ  ㅣ + ㅔ 예 [ye]
  ㅘ  ㅗ + ㅏ 와 [wa]
  ㅙ  ㅗ + ㅐ 왜 [wæ]
  ㅚ  ㅗ + ㅣ 외 [œ/we]
  ㅝ  ㅜ + ㅓ 워 [wŏ]
  ㅞ  ㅜ + ㅔ 웨 [wue]
  ㅟ  ㅜ + ㅣ 위 [wi/ui]
  ㅢ  ㅡ + ㅣ 의 [ŭi]
2. Esta letra «ㅐ» se considera como un diptongo en la lengua coreana, ya que se
deriva de las dos vocales compuestas: ㅏ+ㅣ.
3. Esta letra «ㅔ» se considera como un diptongo en coreano, ya que se deriva de las
dos vocales compuestas: ㅓ+ㅣ.
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20 󰁨󰁹󰁥-󰁪󰁥󰁯󰁵󰁮󰁧 󰁫󰁩󰁭
CONSONANTES DOBLES
  ㄲ 쌍기역  sanguiyŏk
  ㄸ 쌍디귿  sangdigŭt
  ㅃ 쌍비읍  sangbiŭp
  ㅆ 쌍시옷  sangsiot
  ㅉ 쌍지읒  sangchiŭt
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P󰁲󰁯󰁮󰁵󰁮󰁣󰁩󰁡󰁣󰁩󰃳󰁮
V󰁯󰁣󰁡󰁬󰁥󰁳
  ㅏ  ㅓ ㅗ ㅜ ㅡ ㅣ ㅐ ㅔ
  a ŏ o u ŭ i æ e
  ㅑ ㅕ ㅛ ㅠ ㅒ ㅖ
  i+a i+ŏ i+o i+u i+æ i+eŏ i+o i+u i+æ i+ei+o i+u i+æ i+e
  ya yŏ yo yu yæ yeŏ yo yu yæ yeyo yu yæ ye
  ㅘ ㅙ ㅝ ㅞ ㅚ ㅟ ㅢ
  wa wæ wŏ wueŏ wuewue we/œ wi/ui ŭiŭii
C󰁯󰁮󰁳󰁯󰁮󰁡󰁮󰁴󰁥󰁳45
 Simples ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅅ ㅇ ㅈㄴ ㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅅ ㅇ ㅈㄴ ㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅅ ㅇ ㅈㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅅ ㅇ ㅈㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅅ ㅇ ㅈㄹ ㅁ ㅂ ㅅ ㅇ ㅈㄹ ㅁ ㅂ ㅅ ㅇ ㅈㅁ ㅂ ㅅ ㅇ ㅈㅁ ㅂ ㅅ ㅇ ㅈㅂ ㅅ ㅇ ㅈㅂ ㅅ ㅇ ㅈㅅ ㅇ ㅈㅅ ㅇ ㅈㅇ ㅈㅇ ㅈㅈㅈ
 inicial g/k n t r m b/p s muda ch[ʒ]
 media g n d r m b sh ng[ŋ] ch[ʒ]
 final k n t l m p t ng[ŋ] t
 aspiradas4  ㅊ ㅋ ㅌ ㅍ ㅎㅋ ㅌ ㅍ ㅎㅋ ㅌ ㅍ ㅎㅌ ㅍ ㅎㅌ ㅍ ㅎㅍ ㅎㅍ ㅎㅎㅎ
 Inicial ch’ k’ t’  p’   j’
Media ch’ k’ t’ p’ j’
 Final t k t p t
 tensas5  ㄲ ㄸ ㅃ ㅆ ㅉㄸ ㅃ ㅆ ㅉㄸ ㅃ ㅆ ㅉㅃ ㅆ ㅉㅃ ㅆ ㅉㅆ ㅉㅆ ㅉㅉㅉ
 inicial kk tt pp ss tch
 media kk tt pp ss tch
 final k - - t -
4. (ㅈ, ㄱ, ㄷ, ㅂ) + ㅎ: ㅊ, ㅋ, ㅌ, ㅍ, ㅎ
5. Las vocales tensas de coreano, ㄲ, ㄸ, ㅃ se equiparan fonéticamente a las deespañol, /k/, /t/, /p/, respectivamente.
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22 󰁨󰁹󰁥-󰁪󰁥󰁯󰁵󰁮󰁧 󰁫󰁩󰁭
Vocabulario
우유 leche,오이 pepino,어머니 madre,아버지 padre,
아기 bebé,é,나비 mariposa,기차 tren,노래 canción,ón,치마 
falda,,바나나 plátano,시계 reloj,피아노 piano,가지 ber-
enjena,소리 sonido.
C󰁯󰁮󰁳󰁯󰁮󰁡󰁮󰁴󰁥󰁳 F󰁩󰁮󰁡󰁬󰁥󰁳
  ㄱ,ㄲ,ㅋ  [k]
  ㄴ  [n]
  ㄷ,ㅅ,ㅆ,ㅈ,ㅊ,ㅌ,ㅎ  [t]
  ㄹ  [l]
  ㅁ  [m]
  ㅂ,ㅍ  [p]
  ㅇ  [n]
Vocabulario
극장  cine,cine, 낚시  pesca,pesca, 부엌  cocina, 대한민국  (한
국) Corea, 한글  alfabeto coreano, 한복  traje tradicional
coreano, 인삼  ginseng, 태극기  bandera nacional de Co-
rea, 쌀  arroz,arroz, 태권도  Taekwondo, 자전거  bicicleta,bicicleta, 장
갑  guante, 곳  lugar, 꽃  flor, 곶감  kaki deshidratado, 끝 
fin, 달  luna, 딸기  fresa, 탈  máscara, 김치  Kimchi, 비빔
밥  arroz con verduras, 선생님  profesor/a, 학생  estudiante,
친구 amigo.
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  󰁣󰁯󰁲󰁥󰁡󰁮󰁯 󰁰󰁡󰁲󰁡 󰁰󰁲󰁩󰁮󰁣󰁩󰁰󰁩󰁡󰁮󰁴󰁥󰁳 23
D󰁩󰁡󰁧󰁲󰁡󰁭󰁡 V󰁯󰁣󰃡󰁬󰁩󰁣󰁯
  Anterior Central Posterior
  alta
  ㅣ[i] ㅡ[ŭ]] ㅜ[u]
 
ㅔ[e]  ㅓ[ŏ]] ㅗ[o] mediamedia
  ㅐ[æ]æ]
  ㅏ[a]
baja
Las vocales del idioma coreano se clasifican en dos modalida-
des6:
— Vocales claras:
 ㅏ,ㅗ.
— Vocales oscuras:ㅜ,ㅓ, (ᅳ,ㅣ: neutrales).
6. Las vocales coreanas se han formado básicamente a partir de 3 componentes en
su origen: «•» «•» «» «ᅳ» «ᅵ» que se refieren al sol, a la tierra y al hombre respectivamente.
Por tanto, si el sol se coloca en el este ((ㅏ) o encima de la tierra (o encima de la tierra (ㅗ), éstas son claras, éstas son claras
(Yang-moŭm)y, en el caso contrario, son oscuras (Um-moŭm).ŭm)y, en el caso contrario, son oscuras (Um-moŭm).m)y, en el caso contrario, son oscuras (Um-moŭm).ŭm).m).
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24 󰁨󰁹󰁥-󰁪󰁥󰁯󰁵󰁮󰁧 󰁫󰁩󰁭
C󰁵󰁡󰁤󰁲󰁯 C󰁯󰁮󰁳󰁯󰁮󰃡󰁮󰁴󰁩󰁣󰁯
Bilabial Alveolar Palatal Velar Glotal
Oclusivas
ㅂ ㄷ ㄱ
ㅍ ㅌ ㅋ
ㅃ ㄸ ㄲ
Fricativas
ㅅ ㅎ
ㅆ
Africadas
ㅈ
ㅊ
ㅉ
Nasales   ㅁ ㄴ ㅇ[n]
Laterales   ㄹ[r], ㄹ[l]
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  󰁣󰁯󰁲󰁥󰁡󰁮󰁯 󰁰󰁡󰁲󰁡󰁰󰁲󰁩󰁮󰁣󰁩󰁰󰁩󰁡󰁮󰁴󰁥󰁳 25
L󰁡 S󰃭󰁬󰁡󰁢󰁡
V󰁯󰁣󰁡󰁬
Si se forma una sílaba con una sola vocal, siempre se le añade
una «ㅇ» (이응 muda).
아, 어, 오, 우, 이 ...
C󰁯󰁮󰁳󰁯󰁮󰁡󰁮󰁴󰁥 󰁩󰁮󰁩󰁣󰁩󰁡󰁬+󰁶󰁯󰁣󰁡󰁬
Las consonantes iniciales se sitúan a la izquierda o arriba de
las vocales, dependiendo del tipo de vocales.
1. ㅏ,ㅑ,ㅓ,ㅕ,ㅣ,ㅔ,ㅐ:
  가, 냐, 더, 러, 며, 시, 비, 지, 체, 태 ...
2. ㅗ,ㅛ,ㅜ,ㅠ,ㅡ:
  고, 뇨, 두, 류, 므 ...
3. ㅘ,ㅙ,ㅝ,ㅞ,ㅚ,ㅟ,ㅢ:
  과, 놰, 둬, 뇌, 궤, 뉘 ...
V󰁯󰁣󰁡󰁬+󰁣󰁯󰁮󰁳󰁯󰁮󰁡󰁮󰁴󰁥 󰁦󰁩󰁮󰁡󰁬
Las consonantes finales siempre se sitúan por debajo.
악, 언, 웃, 일, 응 ...
C󰁯󰁮󰁳󰁯󰁮󰁡󰁮󰁴󰁥 󰁩󰁮󰁩󰁣󰁩󰁡󰁬+󰁶󰁯󰁣󰁡󰁬+󰁣󰁯󰁮󰁳󰁯󰁮󰁡󰁮󰁴󰁥 󰁦󰁩󰁮󰁡󰁬
Las consonantes finales siempre se sitúan por debajo.
각, 냔, 덛, 럴, 멈, 법 ...
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26 󰁨󰁹󰁥-󰁪󰁥󰁯󰁵󰁮󰁧 󰁫󰁩󰁭
D󰁩󰁦󰁥󰁲󰁥󰁮󰁴󰁥󰁳 󰁦󰁥󰁮󰃳󰁭󰁥󰁮󰁯󰁳 󰁣󰁯󰁮󰁳󰁯󰁮󰃡󰁮󰁴󰁩󰁣󰁯󰁳
1. «Liason»:
Unión de la consonante final con la vocal de la sílaba siguiente:
집이 [지비], 이것은 [이거슨] .
2. Aspiración:
Unión de las consonantes ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅈ con la consonante
aspirada ㅎ
축하하다 [추카하다], 좋다 [조타].
3. Nasalización:
Las consonantes nasales ㄴ, ㅁ nasalizan la consonante que las
precede
갑니다 [감니다], 감사합니다 [감사함니다].
4. Lateralización:
La consonante lateral ㄹ lateraliza la consonante que la precede
한라산 [할라산], 전라도 [절라도].
5. Tensificación:
Si la sílaba anterior termina en una consonante y la siguiente
sílaba también empieza con consonante, la consonante inicial de la
segunda sílaba se glotaliza o se tensifica.
먹다 [먹따], 학교 [학꾜], 책상 [책쌍].
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  󰁣󰁯󰁲󰁥󰁡󰁮󰁯 󰁰󰁡󰁲󰁡 󰁰󰁲󰁩󰁮󰁣󰁩󰁰󰁩󰁡󰁮󰁴󰁥󰁳 27
M󰁩 C󰁵󰁥󰁲󰁰󰁯7
7. Vocabulario
몸 cuerpo,머리  cabeza,머리(카락) cabello,cabello,얼굴  cara,
이마  frente,눈  ojo,눈썹  ceja,코  nariz,입 boca,입술  la-
bio/s,이(빨) diente/s,귀 oreja,볼/뺨 mejilla,턱 mandíbula,
목  cuello, 팔  brazo, 팔꿈치  codo, 가슴  pecho,pecho,손(가락)
mano(dedos),다리 pierna,무릎 rodilla,발(가락) pie(dedos),
허리 cintura,등 espalda,배 abdomen,어깨 hombro,엉덩
이 trasero.
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28 󰁨󰁹󰁥-󰁪󰁥󰁯󰁵󰁮󰁧 󰁫󰁩󰁭
T󰁥󰁲󰁭󰁩󰁮󰁡󰁣󰁩󰃳󰁮 V󰁥󰁲󰁢󰁡󰁬: SER
899
이다
8: Ejerce la función del verbo  SER
  Afirmativa Interrogativa Negativa
Muy formal 9  입니다  입니까? 아닙니다
 Formal   이에요  이에요? 아니에요
  학생
  의사 입니다/이에요
  친구
나무  집 입니다/이에요
  학교
Vocabulario
학생 estudiante, 의사 médico, 친구 amigo(a),나무 árbol,
집 casa, 학교 colegio.
8. Advertencia importante: ««이다» no se clasifica gramaticalmente como un verbo
sino como una desinencia. Sin embargo, su característica y función se corresponden a las
del verbo «ser» en español.
9. Las dos formas tanto muy formal como formal se emplean para el trato de
«usted», por lo tanto el pronombre personal que corresponde a estas terminaciones es«당신» en lugar de «너».
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  󰁣󰁯󰁲󰁥󰁡󰁮󰁯 󰁰󰁡󰁲󰁡 󰁰󰁲󰁩󰁮󰁣󰁩󰁰󰁩󰁡󰁮󰁴󰁥󰁳 29
누구입니까? / 누구예요10?
P󰁲󰁯󰁮󰁯󰁭󰁢󰁲󰁥󰁳 󰁰󰁥󰁲󰁳󰁯󰁮󰁡󰁬󰁥󰁳
  Singular Plural 
1.ª 나/저  우리(들)/저희(들)
2.ª 너/당신  너희(들)/당신들
3.ª 그/그녀  그들/그녀들
  (그 사람/그 분) (그 사람들/그 분들)
  나는 마리아
  그는 페드로 입니다/이에요
  그녀는 영자
  저는 학생
  그 분은 선생님 입니다/이에요
  그 사람은 의사
S󰁵󰁦󰁩󰁪󰁯 󰁮󰁯󰁭󰁩󰁮󰁡󰁴󰁩󰁶󰁯: 은/는
은: Se le añade cuando la palabra termina en consonante.
는: Se le añade cuando la palabra termina en vocal.
  나
  너 는너 는
  페드로
10. ««예» es un diptongo de las vocales «이+에»: 이에요(예요).
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30 󰁨󰁹󰁥-󰁪󰁥󰁯󰁵󰁮󰁧 󰁫󰁩󰁭
  우리들
  그들 은  카르멘
  그녀는 간호사
  마리아는 선생님
  저는 학생 입니다/이에요
  우리들은 화가
  그들은 가수(들)
Vocabulario
무엇  quéqué, 어디(에) dónde, 학교  colegio, 교실  aula, 
학생  estudiante, 선생님 profesor/a, 책  libro, 연필  lápiz,
공책 cuaderno, 분필  tiza, 볼펜 bolígrafo, 지우개 goma,칠판  pizarra, 책상  mesa, 의자  silla, 컴퓨터  ordenador, 
시계 reloj, 안경 gafas, 모자 sombrero.
이것은 무엇입니까? / 이것은 무엇이에요?
A󰁤󰁪󰁥󰁴󰁩󰁶󰁯󰁳 󰁤󰁥󰁭󰁯󰁳󰁴󰁲󰁡󰁴󰁩󰁶󰁯󰁳
  이  este/esta
  그  ese/esa
  저  aquel/aquella
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  󰁣󰁯󰁲󰁥󰁡󰁮󰁯 󰁰󰁡󰁲󰁡 󰁰󰁲󰁩󰁮󰁣󰁩󰁰󰁩󰁡󰁮󰁴󰁥󰁳 31
  이 책상
  그 연필
  저 의자
P󰁲󰁯󰁮󰁯󰁭󰁢󰁲󰁥󰁳 󰁤󰁥󰁭󰁯󰁳󰁴󰁲󰁡󰁴󰁩󰁶󰁯󰁳
  (Cosas)  이것  éste/ésta/esto
  그것  ése/ésa/eso
  저것  aquél/aquélla/aquello
  (Personas) 이 사람/분11  éste/ésta
  그 사람/분  ése/ésa
  저 사람/분  aquél/aquélla
이것은 책
저것은 시계 입니다/이에요
그것은 안경
이것은 무엇입니까?
¿Qué es esto?
이것은 연필입니다.
Esto es un lápiz.
그것은 무엇입니까?
¿Qué es eso?
11. * «분» es una expresión cordial de «사람».
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32 󰁨󰁹󰁥-󰁪󰁥󰁯󰁵󰁮󰁧 󰁫󰁩󰁭
그것은 공책입니다.
Eso es un cuaderno.
저것은 무엇입니까?
¿Qué es aquello?
저것은 의자입니다.
Aquello es una silla.
이 사람/분은 누구입니까?
¿Quién es éste?
이 사람은 마누엘 입니다.
Éste es Manuel.
저 사람은 누구예요?
¿Quién es aquélla?
저 사람은 카르멘이에요.
Aquélla es Carmen.
그 분은 누구입니까?
¿Quién es ése?
그 분은 선생님입니다.
Ése es(un)profesor.
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  󰁣󰁯󰁲󰁥󰁡󰁮󰁯 󰁰󰁡󰁲󰁡 󰁰󰁲󰁩󰁮󰁣󰁩󰁰󰁩󰁡󰁮󰁴󰁥󰁳 33
누구의 것입니까?
A󰁤󰁪󰁥󰁴󰁩󰁶󰁯󰁳 󰁰󰁯󰁳󰁥󰁳󰁩󰁶󰁯󰁳
 Singular Plural 
1.ª 나의(내12)/저의13(제14) 우리(들의)15/저희(들의)
2.ª 너의(네)/당신의  너희(들의)/당신들의
3.ª 그의/그녀의  그들의/그녀들의
  나의/내 모자
  그녀의  공책
  우리(의) 집16
저것은 그들의 컴퓨터입니다.
Eso(Aquello) es su ordenador (de ellos).
이것은 내 공책입니다.
Esto es mi cuaderno.
저 분은 우리 선생님입니다.
Aquél es nuestro profesor.
12. Abreviatura de 나의.
13. Expresión cordial de 나의.
14. 제: abreviaturabreviatura de 저의
  네: abreviaturaabreviatura de 너의.
15. En el caso de la primera y segunda persona del plural se suele omitir las partículas
“들의”.
16. En coreano, es habitual emplear 우리 en vez de 나의/내, si se trata de las
palabras que connotan el concepto de algo comunitario o de comunión: 우리 집, 우
리 동네, 우리 나라, 우리 엄마, 우리 오빠
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34 󰁨󰁹󰁥-󰁪󰁥󰁯󰁵󰁮󰁧 󰁫󰁩󰁭
P󰁲󰁯󰁮󰁯󰁭󰁢󰁲󰁥󰁳 󰁰󰁯󰁳󰁥󰁳󰁩󰁶󰁯󰁳
 Singular Plural 
1.ª 나의 것/내(제) 것 우리/저희(들의) 것
2.ª 너의 것/네 것 너희(들의) 것
  당신의 것 당신들의 것
3.ª 그의 것/그녀의 것 그들의 것/그녀들의 것
이것은 나의 것입니다.
그 책은 마리아의 것이에요.
저 차는 그의 것입니다.
이 시계는 페드로의 것입니다.
S󰁵󰁦󰁩󰁪󰁯 󰁧󰁥󰁮󰁩󰁴󰁩󰁶󰁯 (󰁰󰁯󰁳󰁥󰁳󰁩󰁶󰁯):
 의
«의» equivale a la preposición «de»
마리아의 가방
영희의 컴퓨터
우리의 것
페드로의 시계
(당신의) 이름이 뭐예요?
제 이름은 김 용주입니다.
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  󰁣󰁯󰁲󰁥󰁡󰁮󰁯 󰁰󰁡󰁲󰁡 󰁰󰁲󰁩󰁮󰁣󰁩󰁰󰁩󰁡󰁮󰁴󰁥󰁳 35
저 학생(의) 이름은 무엇입니까?
저 학생(의) 이름은 페드로예요.
Traducción
Hojas secas arrugadas
Olor de otoño
Crepúsculo del mar
Vocabulario
(나무)잎 Hoja, 마른 seco/a, 주름진 arrugado/a, 냄새
olor, 가을 otoño, 황혼 crepúsculo, 바다 mar.
이 사람은 누구예요?
¿Quién es éste?
그 사람은 내 동생이에요.
Ese/a es mi hermano/a menor.
저 분은 누구입니까?
¿Quién es aquélla?
저 분은 카르멘의 할머니입니다.
Aquélla es la abuela de Carmen.
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36 󰁨󰁹󰁥-󰁪󰁥󰁯󰁵󰁮󰁧 󰁫󰁩󰁭
M󰁩 F󰁡󰁭󰁩󰁬󰁩󰁡
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  󰁣󰁯󰁲󰁥󰁡󰁮󰁯 󰁰󰁡󰁲󰁡 󰁰󰁲󰁩󰁮󰁣󰁩󰁰󰁩󰁡󰁮󰁴󰁥󰁳 37
Vocabulario
가족 familia, 할머니 abuela, 할아버지 abuelo, 어머니 
madre/엄마 mamá, 아버지 padre/ 아빠 papá,남편 marido,
아내 esposa, 아들 hijo, 딸 hija, 언니 hermana mayor, 누나 
hermana mayor, 오빠 hermano mayor, 형 hermano mayor, 동
생 hermano/a menor, 이모 tía por parte materna, 고모 tía por
parte paterna, 삼촌 tío, 사촌 primo/a, 부부 matrimonio, 부
모님 padres, 형제/자매 hermanos/as, 자식 hijo(s), 손자/
손녀 nieto/nieta,
우리 가족(의) 사진입니다.
이 분은 저의 할머니예요.
할머니는 할아버지의 아내/부인입니다.이 분은 제 어머니입니다.
엄마는 할머니의 딸입니다.
이모는 엄마의 언니입니다.
그 분은 제 아버지예요.
아버지의 형은 삼촌(큰아버지)입니다.
아버지의 누나는 고모입니다.
이 사람이 제 오빠입니다.
제 언니는 이 사람이에요.
저는 (그들의) 동생이에요.
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38 󰁨󰁹󰁥-󰁪󰁥󰁯󰁵󰁮󰁧 󰁫󰁩󰁭
어느 나라 사람입니까? /어느 나라 사람이에요?
N󰁯󰁭󰁢󰁲󰁥󰁳 󰁤󰁥 󰁰󰁡󰃭󰁳󰁥󰁳17
한국 Corea 스페인 España
한국어18 coreano 스페인어 español
한국사람19 coreano/a 스페인사람 español/a
중국 China 프랑스 Francia
중국어 chino 프랑스어/불어 francés
중국사람 chino/a 프랑스사람 francés/a
일본 Japón 영국 Inglaterra
일본어 japonés 영어 inglés
일본사람 japonés/a 영국사람 inglés/a
이탈리아 Italia 독일 Alemania
이탈리아어 italiano 독일어 alemán
이탈리아사람 italiano/a 독일사람 alemán/a
아시아  Asia, 유럽  Europa, 아프리카  África, 동양 
Oriente, 서양 Occidente
  한국
  스페인 입니다/이에요
  아르헨티나
17. El nombre de los países hispanoamericanos y africanos se transcribe fonética-
mente: Perú-페루, Argentina-아르헨티나, Brasil-브라질.
18. «어» se puede sustituir por «말».
19. «사람» se puede sustituir por «인».
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  󰁣󰁯󰁲󰁥󰁡󰁮󰁯 󰁰󰁡󰁲󰁡 󰁰󰁲󰁩󰁮󰁣󰁩󰁰󰁩󰁡󰁮󰁴󰁥󰁳 39
  프랑스 사람
  중국 사람 입니다/이에요
  브라질 사람
—영호는 한국 사람입니다.
—
마리아는 스페인 사람이에요.
—우리는 나이지리아 사람입니다.
—이 언어는 한국어입니다.
—그 언어는 불어입니다.
—여기는 영국이에요.
—여기는 독일입니다.
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40 󰁨󰁹󰁥-󰁪󰁥󰁯󰁵󰁮󰁧 󰁫󰁩󰁭
20 여기가 어디입니까? / 여기가 어디에요?
P󰁲󰁯󰁮󰁯󰁭󰁢󰁲󰁥󰁳 󰁬󰁯󰁣󰁡󰁴󰁩󰁶󰁯󰁳
여기 / 이 곳  este lugar/aquí 
거기 / 그 곳  ese lugar/ahí 
저기 / 저 곳  aquel lugar/allí 
여기는 도서관
저기가 시장 입니다/이에요.
거기는 극장
이 곳이 교실
저 곳은 식당 입니다/이에요
그 곳이 사무실
S󰁵󰁦󰁩󰁪󰁯󰁳 󰁮󰁯󰁭󰁩󰁮󰁡󰁴󰁩󰁶󰁯󰁳21: 가/이
가: Se le añade cuando la palabra termina en vocal.
이: Se le añade cuando la palabra termina en consonante.
20. Estos pronombres locativos que indican lugar no existen en español. 여기, 거
기, 저기 son sustantivos que significan este, ese, aquel lugar respectivamente. Cuando
se les añade el sufijo locativo «에» se convierten en 여기에 (aquí o acá) 거기에 (ahí)
저기에 (allí o allá).
21. En la mayoría de los casos, los sufijos nominativos tanto 은/는 como 이/가 
desempeñan la misma función indistintamente. Sin embargo, no ocurre lo mismo en las
oraciones negativas, puesto que los 이/가 se utilizan con los atributos. También éstos
corresponden en muchas ocasiones a algo o a alguien a los que los interlocutores se han
referido previamente.
여기는 학교가 아닙니다: Éste no es un colegio.
저기가 학교입니다: Aquél es el colegio.
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  󰁣󰁯󰁲󰁥󰁡󰁮󰁯 󰁰󰁡󰁲󰁡 󰁰󰁲󰁩󰁮󰁣󰁩󰁰󰁩󰁡󰁮󰁴󰁥󰁳 41
  저기
  마리오 가
  내/제
  그들
  카르멘 이
  이 곳
여기가 식당이에요.
El comedor está aquí.
내가 마리아예요.
Yo soy María
이것이 나의 것이에요.
Éste es mío.
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42 󰁨󰁹󰁥-󰁪󰁥󰁯󰁵󰁮󰁧 󰁫󰁩󰁭
R󰁥󰁳󰁰󰁵󰁥󰁳󰁴󰁡 󰁡󰁦󰁩󰁲󰁭󰁡󰁴󰁩󰁶󰁡 󰁹 󰁮󰁥󰁧󰁡󰁴󰁩󰁶󰁡
네 / 예: Sí 그렇습니다/그래요
아니오: No 아닙니다/아니에요
여기가 학교입니까?
¿Esto es un colegio22?
네, 여기가 학교입니다.
Sí, esto es un colegio.
아니오 , 여기는 학교가 아닙니다.
No, esto no es un (el) colegio.
아니오 ,
 
여기는 병원입니다
.
No, esto es un hospital.
마리아는 학생입니까?
¿Es María estudiante?
네, (마리아는) 학생입니다.
Sí, María es estudiante.
아니오 , (마리아는) 학생이 아닙니다.
No, María no es estudiante.
아니오 , 마리아는 화가예요.
22. Literalmente: ¿Es este lugar un colegio? 
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  󰁣󰁯󰁲󰁥󰁡󰁮󰁯 󰁰󰁡󰁲󰁡 󰁰󰁲󰁩󰁮󰁣󰁩󰁰󰁩󰁡󰁮󰁴󰁥󰁳 43
Forma negativa del verbo SER
(아니다) 아닙니다/아니에요: no + ser 
테레사는 내 친구가 아니에요.
Teresa no es amiga mía.
그분은 후안의 할아버지가 아닙니다.
Él no es el abuelo de Juan.
그 사람은 경찰이 아니에요.
Él no es policía.
호세가 한국사람이 아닙니까?
¿José no es coreano?
네
23
, 호세는 한국사람이 아니에요.
No24, José no es coreano.
네, 호세는 스페인 사람입니다.
No, José es español.
23. A diferencia de lo que sucede en español, si el contexto de la pregunta presupone
la verdad, sea cual sea su forma, afirmativa o negativa, la respuesta es «네».
24. 2 Literalmente: Sí, José no es coreano. 
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44 󰁨󰁹󰁥-󰁪󰁥󰁯󰁵󰁮󰁧 󰁫󰁩󰁭
어디에 있습니까?/어디에 있어요?
T󰁥󰁲󰁭󰁩󰁮󰁡󰁣󰁩󰃳󰁮 󰁶󰁥󰁲󰁢󰁡󰁬:
 ESTAR
있다: ESTAR
  Afirmativa Interrogativa Negativa
Muy formal   있습니다 있습니까? 없습니다
 Formal   있어요 있어요?  없어요
  학교
  집 에 있습니다/있어요
  공원
  나는 교실에  마리아는 한국에 있습니다/있어요
  철수는 도서관에
Vocabulario
어디(에) (en) dónde, 학교 colegio, 집 casa, 시장 mercado,
도서관  biblioteca, 극장  cine, 교실  aula, 식당  restaurante,
병원  hospital, 사무실  oficina, 가게  tienda, 은행  banco,
공원 parque, 서점 librería.
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  󰁣󰁯󰁲󰁥󰁡󰁮󰁯 󰁰󰁡󰁲󰁡 󰁰󰁲󰁩󰁮󰁣󰁩󰁰󰁩󰁡󰁮󰁴󰁥󰁳 45
S󰁵󰁦󰁩󰁪󰁯 󰁬󰁯󰁣󰁡󰁴󰁩󰁶󰁯: 에
El sufijo «에» equivale a la preposición «en» de español.
  사무실
  가게 에
  시장
  여기
  거기 에
  저기
후안은 식당
그 사람은 은행 에  있습니다/있어요.
의사는 병원
Vocabulario
동  este, 서  oeste, 남  sur, 북  norte, 옆  al lado, 오른쪽 
la derecha, 왼쪽 la izquierda, 앞 delante, 뒤 detrás, 위 arriba,
아래 abajo.
북
  오른쪽, 서 동, 왼쪽
남
동, 서, 남, 북/쪽 + 에
왼, 오른/쪽+ 에
앞, 뒤, 위, 아래, 옆 + 에
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46 󰁨󰁹󰁥-󰁪󰁥󰁯󰁵󰁮󰁧 󰁫󰁩󰁭
창문은 오른쪽에 있습니다.
La ventana está a la derecha.
가방이 책상 위에 있습니다.
El bolso está sobre el escritorio.
후안은 내 옆에 있습니다.
 Juan está a mi lado.
학교 앞에 나무가 있어요.
Hay un árbol frente al colegio.
거기에 무엇이 있습니까? /
거기에 뭐25가 있어요?
여기에 도서관이26
저기에 시장이 있습니다/있어요
거기에 극장이
여기에 식당이 있습니까? /있어요?
네 , 여기에 식당이 있습니다/있어요.
아니오 , 여기에 식당이 없습니다/없어요.
25.. 뭐: abreviatura de 무엇.
26. El sujeto «. El sujeto «El sujeto «도서관이» puede presidir la oración: 도서관이 여기에
있습니다/있어요.
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  󰁣󰁯󰁲󰁥󰁡󰁮󰁯 󰁰󰁡󰁲󰁡 󰁰󰁲󰁩󰁮󰁣󰁩󰁰󰁩󰁡󰁮󰁴󰁥󰁳 47
거기에 도서관이 있습니까?/있어요?
네, 그렇습니다/그래요.
아니오, 여기에 도서관이 없습니다/없어요.
저기에 당신의 집이 있습니까?/있어요?
네 , 저기에 내 집이 있습니다/있어요.
아니오 , 저기에 내 집이 없습니다/없어요.
  F󰁯󰁲󰁭󰁡 󰁮󰁥󰁧󰁡󰁴󰁩󰁶󰁡 󰁤󰁥󰁬 󰁶󰁥󰁲󰁢󰁯 ESTAR
  (없다) 없습니다/없어요: no + estar
  학교
  공원 에 없습니다/없어요
  집
  용주는 교실에
  그녀는 한국에 없습니다/없어요 .
  그들은 식당에
  여기는
  저기는 병원 입니다
  거기는
  여기에
  저기에 시장이 있습니다
  거기에
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48 󰁨󰁹󰁥-󰁪󰁥󰁯󰁵󰁮󰁧 󰁫󰁩󰁭
  어디 입니까? / 예요?
  어디에 있습니까? / 있어요?
여기는 어디입니까?
¿Qué es esto (este lugar)?
여기는 학교입니다.
Esto (este lugar) es un colegio.
학교는 여기에 있습니다.
El colegio está aquí.
저기는 어디입니까?
¿Qué es aquello (aquel lugar)?
저기는 병원입니다.
Aquél (lugar) es un hospital.
병원이 저기에 있습니다.
El hospital está allí.
우체국이 거기에 있습니다.Correos está ahí.ahí.
거기는 우체국이에요.
Eso es Correos.
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  󰁣󰁯󰁲󰁥󰁡󰁮󰁯 󰁰󰁡󰁲󰁡 󰁰󰁲󰁩󰁮󰁣󰁩󰁰󰁩󰁡󰁮󰁴󰁥󰁳 49
A󰁤󰁪󰁥󰁴󰁩󰁶󰁯 󰁩󰁮󰁴󰁥󰁲󰁲󰁯󰁧󰁡󰁴󰁩󰁶󰁯
무슨/어떤+sustantivo:QUÉ + sustantivo
  노래
  무슨무슨/어떤 영화
  언어
그것은 무슨 노래입니까?
¿Qué canción es ésa?
이 노래는 동요입니다.
Esta canción es una canción infantil.
P󰁲󰁯󰁮󰁯󰁭󰁢󰁲󰁥 󰁩󰁮󰁴󰁥󰁲󰁲󰁯󰁧󰁡󰁴󰁩󰁶󰁯무엇(이)+verbo:QUÉ + verbo
이것은 무엇입니까?
¿Qué es esto?
이것은 안경입니다.
Unas gafas.
거기에 무엇이 있어요?
¿Qué está ahí?
여기에 컴퓨터가 있어요.
El ordenador está aquí.
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50 󰁨󰁹󰁥-󰁪󰁥󰁯󰁵󰁮󰁧 󰁫󰁩󰁭
A󰁤󰁪󰁥󰁴󰁩󰁶󰁯 󰁯 󰁰󰁲󰁯󰁮󰁯󰁭󰁢󰁲󰁥 󰁩󰁮󰁴󰁥󰁲󰁲󰁯󰁧󰁡󰁴󰁩󰁶󰁯
어느
* +sustantivo: QUÉ/CUÁL + sustantivo
어느 것 +verbo:verbo: CUÁL + verbo
* “어느” tiene una connotación selectiva.
  도시
  어느 나라
  집
당신은 지금 어느 나라에 있어요?
¿En qué país está usted ahora?
어느 것이 당신의 것입니까?
¿Cuál es el suyo?
무슨 색입니까?/무슨 색이에요?
¿De qué color es?
  노란
  파란색 입니다/이에요
  빨간
Vocabulario
색, 색깔  color, 무지개  (색) arco-iris, 흰,하얀, 하양 
blanco, 검은,까만,검정 negro, 파란, 파랑 azul, 노란, 노
랑 amarillo, 초록 verde, 주황 naranja, 분홍 rosa, 빨간, 빨
강 rojo, 밤색 marrón, 보라 violeta, 회색 gris.
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  󰁣󰁯󰁲󰁥󰁡󰁮󰁯 󰁰󰁡󰁲󰁡 󰁰󰁲󰁩󰁮󰁣󰁩󰁰󰁩󰁡󰁮󰁴󰁥󰁳 51
옷 ropa, 속옷 ropa interior, 셔츠 camisa, 바지 pantalones,
티셔츠  camiseta, 블라우스  blusa, 스웨터  jersey, 치마  falda, 웃옷, 자켓 chaqueta, 외투, 오버  abrigo, 모자 
sombrero, 양말  calcetines, 구두  zapatos, 목도리  bufanda,
팬티 bragas/calzoncillos, 장갑 guantes.
이 치마는 무슨 색이에요?
¿De qué color es esta falda?
그 치마는 보라색이에요.
Esa falda es violeta.
저 옷은 무슨 색입니까?
¿De qué color es esa ropa?
분홍색입니다.
Es rosa.
그 셔츠는 파란색입니까?
¿Es azul esa camisa?
아니오. 흰색입니다.
No. Es blanca.
저 구두(들)는 검정색입니다.
Aquellos zapatos son negros.
이 바지는 밤색입니다.
Estos pantalones son de color marrón.
제 모자는 빨간색입니다.
Mi sombrero/gorra es rojo/a.
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52 󰁨󰁹󰁥-󰁪󰁥󰁯󰁵󰁮󰁧 󰁫󰁩󰁭
N󰁵󰁭󰁥󰁲󰁡󰁬󰁥󰁳 (C󰁡󰁲󰁤󰁩󰁮󰁡󰁬󰁥󰁳)
  Número coreano derivado
  (sustantivo) (adjetivo) del chino
  11  하나 한 일
  2  둘 두 이
  3  셋 세 삼
  4  넷 네 사
  5 다섯 다섯 오
  6 여섯 여섯 육 (유)
  7 일곱 일곱 칠
  8 여덟 여덟 팔
  9 아홉 아홉 구
  10 열 열 십 (시)
  11 열하나 열한 십일
  12 열둘 열두 십이
  13
  열셋 열세 십삼
  14  열넷 열네 십사
  15  열다섯 열다섯 십오
  16  열여섯 열여섯 십육
  17  열일곱 열일곱 십칠
  18  열여덟 열여덟 십팔
  19  열아홉 열아홉 십구
  20  스물 스무 이십
  30  서른 서른 삼십
  40  마흔 마흔 사십
  50  쉰 쉰 오십
  60  예순 예순 육십
  70  일흔 일흔 칠십
  80  여든 여든 팔십
  90  아흔 아흔 구십
100  백 백 백
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  󰁣󰁯󰁲󰁥󰁡󰁮󰁯 󰁰󰁡󰁲󰁡 󰁰󰁲󰁩󰁮󰁣󰁩󰁰󰁩󰁡󰁮󰁴󰁥󰁳 53
1.000 천, 10.000 만, 100.000 십만, 1.000.000 백만,
10.000.000 천만, 100.000.000 억, 0 (cero) 영
234: 이백삼십사
3456: 삼천사백오십육
45678: 사만오천육백칠십팔
567891: 오십육만칠천팔백구십일
6789321: 육백칠십팔만구천삼백이십일
E󰁬 󰁵󰁳󰁯 󰁤󰁥󰁬 󰁮󰃺󰁭󰁥󰁲󰁯 󰁣󰁯󰁲󰁥󰁡󰁮󰁯
1. Unidad: 개 (cosas),
  명/ 사람/ 분 (personas)
  마리 (animales)(animales)
2. Hora: 시
3. Edad: 살, 세
  한 개
  두 사람
  세 분
  네 명
  다섯 시
  여섯 살
몇 개입니까?
¿Cuántos son?
일곱 개입니다.
Son siete.
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54 󰁨󰁹󰁥-󰁪󰁥󰁯󰁵󰁮󰁧 󰁫󰁩󰁭
몇 시입니까?
¿Qué hora es?
여덟 시입니다.
Son las ocho.
몇 살입니까?
¿Cuántos años tienes?
아홉 살입니다
Tengo nueve años.
커피 한 잔
una taza de café
맥주 다섯 병
cinco botellas de cerveza
종이 일곱 장
siete folios (de papel)
밥 아홉 그릇
nueve platos de arroz
구두 세 켤레
tres pares de zapatos
소 열다섯 마리
quince reses
고양이 열 마리
diez gatos
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  󰁣󰁯󰁲󰁥󰁡󰁮󰁯 󰁰󰁡󰁲󰁡 󰁰󰁲󰁩󰁮󰁣󰁩󰁰󰁩󰁡󰁮󰁴󰁥󰁳 55
종이가 몇 장입니까?
칠십/일흔 장입니다.
돼지가 몇 마리입니까?
열세 마리입니다.
강아지는 몇 마리예요?
한 마리입니다.
Vocabulario
동물  animal, 호랑이  tigre, 사자  león, 새  pájaro, 물고
기 pez, 여우 zorro, 늑대 lobo, 기린 jirafa, 코끼리 elefante,
하마 hipopótamo,hipopótamo, 소 vaca, 말 caballo/yegua, 개 perro, 돼지 
cerdo, 염소 cabra, 양 oveja/cordero, 고양이 gato, 닭 gallo/
gallina, 토끼 conejo/liebre.
무슨 동물이 산에 있어요?
¿Qué animal se encuentra en la montaña?
무슨 동물이 바다에 있어요?
¿Qué animal se encuentra en el mar?
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56 󰁨󰁹󰁥-󰁪󰁥󰁯󰁵󰁮󰁧 󰁫󰁩󰁭
H󰁯󰁲󰃳󰁳󰁣󰁯󰁰󰁯 C󰁯󰁲󰁥󰁡󰁮󰁯
당신은 무슨 띠예요? 나는 용띠예요.
¿Qué horóscopo es usted? Yo soy dragón.
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  󰁣󰁯󰁲󰁥󰁡󰁮󰁯 󰁰󰁡󰁲󰁡 󰁰󰁲󰁩󰁮󰁣󰁩󰁰󰁩󰁡󰁮󰁴󰁥󰁳 57
이것은 얼마입니까? / 이거27 얼마예요?
¿Cuánto es esto?
이것은
저 가방은 얼마입니까? /얼마예요?
그 시계는
Vocabulario
사과 manzana, 배 pera, 오렌지 naranja, 바나나 plátano,
딸기  fresa, 감  kaki, 포도  uva, 복숭아  melocotón, 수박 
sandía, 귤  mandarina 자두  ciruela, 멜론  melón, 파인애
플  piña, 토마토  tomate, 호박  calabacín, 마늘  ajo, 가지 
berenjena, 시금치  espinaca, 무  nabo, 양파  cebolla, 배추 
col/berza, 파 puerro, 당근  zanahoria, 고추  guindilla, 오이 
pepino.
이것은 얼마입니까?
¿Cuánto es esto?
천 원 28입니다.
Son 1.000 wones.
그 사과는 얼마입니까?
¿Cuánto es esa manzana?
27. Abreviaturas
  이거: 이것(은/이)
  저거: 저것(은/이)
  그거: 그것(은/이)
28. 원: moneda coreana
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58 󰁨󰁹󰁥-󰁪󰁥󰁯󰁵󰁮󰁧 󰁫󰁩󰁭
백오십 원입니다.
Son 150 wones.
저 수박은 얼마입니까?
¿Cuánto vale aquella sandía?
저것은 칠천 원입니다.
Eso cuesta 7.000 wones.
그 배추 다섯 개는 얼마입니까?
¿Cuánto valen esas cinco berzas?
이만 사천 원입니다.
Son 24.000 wones.
몇 개입니까? 몇 사람(명/분)입니까?
Si se refiere al número (cantidad) de cosas: 개.
Si se refiere al número (cantidad) de personas: 사람/명/분.
학생이 몇 명입니까?
¿Cuántos alumnos son?
일곱 명입니다.
Son siete.
선생님은 몇 분입니까?
¿Cuántos son los profesores?
열한 분입니다.
Son once.
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  󰁣󰁯󰁲󰁥󰁡󰁮󰁯 󰁰󰁡󰁲󰁡 󰁰󰁲󰁩󰁮󰁣󰁩󰁰󰁩󰁡󰁮󰁴󰁥󰁳 59
모두 몇 개입니까?
¿Cuántos son en total?
모두 세 개입니다.
Son tres en total.
몇 시입니까? ¿Qué hora es?
Número coreano + 시  : hora
Número chino + 분, 초  : minuto, segundo
Vocabulario
시간 tiempo, 날짜 fecha, 년/해 año, 월/달 mes 일 día,
시 hora,분 minuto, 초 segundo, 아침 mañana, 점심 tarde, 저
녁 noche, 오전(에) de la mañana, 반/30 분 media/30 minutos,
오후(에) de la tarde, 정각 en punto, 밤(에) de la noche, 지
금 ahora, 전(에) antes, 후(에) después, 올해 este año, 작년 
el año pasado, 내년 el próximo año.
지금 몇 시입니까?
¿Qué hora es ahora?
오후 일곱시입니다.
Son las siete de la tarde.
열두시 정각입니다.
Son las doce en punto.
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60 󰁨󰁹󰁥-󰁪󰁥󰁯󰁵󰁮󰁧 󰁫󰁩󰁭
한시 반입니다.
Es la una y
media
.
세시 십오분 전입니다.
Son las tres menos cuarto.
밤 열두시입니다.
Son las doce de la noche.
몇 시 몇 분입니까?¿Qué hora (y minutos) es?
오전(아침) 열시 이십분입니다.
Son las diez y veinte de la mañana.
몇 시입니까?
며칠입니까? ¿A qué día estamos?
  일월  Enero 칠월  Julio
  이월  Febrero 팔월  Agosto
  삼월  Marzo 구월  Septiembre
  사월  Abril 시월  Octubre
  오월  Mayo 십일월  Noviembre
  유월  Junio 십이월  Diciembre
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  󰁣󰁯󰁲󰁥󰁡󰁮󰁯 󰁰󰁡󰁲󰁡 󰁰󰁲󰁩󰁮󰁣󰁩󰁰󰁩󰁡󰁮󰁴󰁥󰁳 61
오늘은 며칠입니까?
¿A qué día estamos hoy?
오늘은 이월 십오일입니다.
Hoy es quince de febrero.
몇 월 며칠입니까?
¿En qué fecha estamos?
유월 팔일입니다.
Estamos a ocho de junio.
이천삼년 오월 이일입니다.
Estamos a dos de mayo de 2003.
무슨 요일입니까? ¿Qué día es?
  월요일  Lunes
  화요일  Martes
  수요일  Miércoles
  목요일  Jueves
  금요일  Viernes
  토요일  Sábado
  일요일  Domingo
오늘은 무슨 요일입니까?
¿Qué (día) es hoy?
오늘은 수요일입니다.
Hoy es miércoles.
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62 󰁨󰁹󰁥-󰁪󰁥󰁯󰁵󰁮󰁧 󰁫󰁩󰁭
내일은 무슨 요일입니까?
¿Qué (día) es mañana?
내일은 토요일입니다.
Mañana es sábado.
달력 Calendario
  일 월 화 수 목 금 토
  1 2 3 4 5 6
  개학 (inicio del curso)
  7 8 9 10 11 12 13
  휴일 (día festivo)
  14 15 16 17 18 19 20
  생일 (cumpleaños) 시험 (examen)  21 22 23 24 25 26 27
  모임 (reunión)
  28 29 30 31
  방학 (vacaciones)
언제입니까? / 언제예요?
¿Cuándo es?/¿En qué fecha cae?
생일이
개학은
시험은 언제입니까? / 언제예요?
방학은
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  󰁣󰁯󰁲󰁥󰁡󰁮󰁯 󰁰󰁡󰁲󰁡 󰁰󰁲󰁩󰁮󰁣󰁩󰁰󰁩󰁡󰁮󰁴󰁥󰁳 63
제 생일은 칠월 십육일입니다.
Mi cumpleaños es el 16 de julio.
개학은 이월 이일이에요.
El inicio del curso es el 2 de febrero.
시험은 유월 십구일입니다.
El examen es el 19 de junio.
방학은 팔월이에요.
Las vacaciones son en agosto.
일요일은 휴일입니다.
El domingo es un día festivo.
Vocabulario
주 semana, 주말 fin de semana, 이번 주 esta semana, 다음
주 la próxima semana, 지난 주 la semana pasada, 그제(그저
께) anteayer, 어제(어저께) ayer, 오늘 hoy, 내일 mañana,
모레 pasado mañana, 생일 cumpleaños, 개학 inicio del curso,
방학 vacaciones, 시험 examen, 휴일día festivo/fiesta.
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64 󰁨󰁹󰁥-󰁪󰁥󰁯󰁵󰁮󰁧 󰁫󰁩󰁭
L󰁡 󰁶󰁥󰁲󰁢󰁡󰁬󰁩󰁺󰁡󰁣󰁩󰃳󰁮 󰁤󰁥 󰁬󰁯󰁳 󰁡󰁤󰁪󰁥󰁴󰁩󰁶󰁯󰁳
PREDICADO: los verbos SER/ESTAR + Adjetivos
En coreano, los verbos (la forma base de los adjetivos) que
contienen en sí los adjetivos ejercen la misma función del predicado
en la forma ser/estar+adjetivo en español:
 Ser/Estar  + Adjetivo/Participio equivale a la forma oracional
de Adjetivo+Terminación verbal «다».
  Adjetivo Adjetivo/Verbo Adjetivo Adjetivo/Verbo
  1.기쁜  - 기쁘다  슬픈  - 슬프다
  contento triste
  비싼  - 비싸다  싼  - 싸다
  caro barato
  게으른  - 게으르다  바쁜  - 바쁘다
  perezoso ocupado
  빠른  - 빠르다  느린  - 느리다
  rápido lento
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  󰁣󰁯󰁲󰁥󰁡󰁮󰁯 󰁰󰁡󰁲󰁡 󰁰󰁲󰁩󰁮󰁣󰁩󰁰󰁩󰁡󰁮󰁴󰁥󰁳 65
  Adjetivo Adjetivo/Verbo Adjetivo Adjetivo/Verbo
  2. 아름다운 - 아름답다  새로운  -새롭다
  hermoso novedoso
  뜨거운  - 뜨겁다  차가운  -차갑다
  caliente frío
  더운  - 덥다  추운  -춥다
  hacer/tener calor hacer-tener frío
  더러운  - 더럽다  어려운  -어렵다
  sucio difícil
  3. 깨끗한  - 깨끗하다  행복한  -행복하다
  limpio feliz
  중요한  - 중요하다  친절한  -친절하다
  importante amable
  피곤한  - 피곤하다  명랑한  -명랑하다
  cansado alegre
  부지런한 - 부지런하다 정직한  -정직하다
  diligente honesto/honradohonrado
  4. 맛있는  - 맛있다  재미있는 -재미있다
  delicioso interesante/divertido
D󰁥󰁬 V󰁥󰁲󰁢󰁯 I󰁮󰁦󰁩󰁮󰁩󰁴󰁩󰁶󰁯 (󰁦󰁯󰁲󰁭󰁡 󰁢󰁡󰁳󰁥 󰁤󰁥󰁬 󰁡󰁤󰁪󰁥󰁴󰁩󰁶󰁯) 󰁡󰁬 A󰁤󰁪󰁥󰁴󰁩󰁶󰁯
1. A los verbos que terminan en «vocal+다» se le añade «ㄴ» a
dicha vocal, eliminando la terminación verbal «다».
  ejemplo: 예쁘다 - 예쁜.
2. A los verbos que terminan en «ㅂ다», se les añade «운»,
eliminando la terminación verbal «다».
  ejemplo: 덥다 - 더운.
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66 󰁨󰁹󰁥-󰁪󰁥󰁯󰁵󰁮󰁧 󰁫󰁩󰁭
3. A los verbos que terminan en «하다», se le añade «ㄴ» a dicha
vocal, eliminando la terminación verbal «다».
  ejemplo: 피곤하다 - 피곤한 .
4. A los verbos que terminan en «있다», se les añade «는»,
eliminando la terminación verbal «다».
  ejemplo: 재미있다 – 재미있는 .
ADJETIVO
F󰁯󰁲󰁭󰁡 󰁤󰁥󰁬 󰁡󰁤󰁪󰁥󰁴󰁩󰁶󰁯
Normalmente los adjetivos se distinguen por su última letra o/y
por su sílaba final que terminan en «ㄴ», «운», «는».
P󰁯󰁳󰁩󰁣󰁩󰃳󰁮 󰁤󰁥󰁬 󰁡󰁤󰁪󰁥󰁴󰁩󰁶󰁯
Adjetivo + sustantivo
Adverbio + adjetivo + sustantivo
Determinante + adjetivo + sustantivo
  빠른 기차  이 빠른 기차
  tren rápido este tren rápido
  정직한 사람  그 정직한 사람
  persona honesta esa persona honesta
  예쁜 그림  저 예쁜 그림
  pintura bonita aquella pintura bonita
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  󰁣󰁯󰁲󰁥󰁡󰁮󰁯 󰁰󰁡󰁲󰁡 󰁰󰁲󰁩󰁮󰁣󰁩󰁰󰁩󰁡󰁮󰁴󰁥󰁳 67
ADVERBIO
D󰁥󰁬 I󰁮󰁦󰁩󰁮󰁩󰁴󰁩󰁶󰁯 󰁡󰁬 A󰁤󰁶󰁥󰁲󰁢󰁩󰁯
Se le suprime la terminación verbal «다», al tiempo que se le
añade «게» o, en otros casos, 이/히/리.
P󰁯󰁳󰁩󰁣󰁩󰃳󰁮 󰁤󰁥󰁬 󰁡󰁤󰁶󰁥󰁲󰁢󰁩󰁯
Adverbio + adjetivo + sustantivo
Adverbio + adverbio + verbo
Con frecuencia, el adverbio predica todo el contenido de una
oración, y se sitúa al principio de ella tras el sujeto. Pero, en general,
el adverbio está muy ligado al verbo, por lo que casi siempre le
antecede inmediatamente.
급하게 음식을 먹다 / 음식을 급하게 먹다.
아주 급하게 음식을 먹다 / 음식을 아주 급하게 먹다
  재미있는 책 무척 재미있는 책
  un libro interesante el libro muy interesante
  추운 밤  아주 추운 밤
  una noche fría la noche muy fría
  어려운 문제  매우 어려운 문제
  un problema difícil el problema muy difícil
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68 󰁨󰁹󰁥-󰁪󰁥󰁯󰁵󰁮󰁧 󰁫󰁩󰁭
오늘은 날씨가 무척 덥습니다.
Hoy hace mucho calor.
페드로는 무척 친절해요.
Pedro es muy amable.
한국어는 아주 재미있어요.
El coreano es muy interesante.
이 가방은 아주 많이 무겁습니다.
Esta cartera es muy pesada.
나는 매우 바쁩니다.
Estoy muy ocupado.
극장이 매우 멀리 있습니다.
El cine está muy lejos.
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  󰁣󰁯󰁲󰁥󰁡󰁮󰁯 󰁰󰁡󰁲󰁡 󰁰󰁲󰁩󰁮󰁣󰁩󰁰󰁩󰁡󰁮󰁴󰁥󰁳 69
RELACIÓN ENTRE INFINITIVOS (FORMA BASE DE
ADJETIVOS), ADJETIVOS Y ADVERBIOS
   Forma base Adjetivo Adverbio
  빠르다 빠른 빠르게 (빨리)
  느리다 느린 느리게
  예쁘다 예쁜 예쁘게
  밉다 미운 밉게
  뜨겁다 뜨거운 뜨겁게
  차갑다 차가운 차갑게
  부지런하다 부지런한 부지런하게(부지런히)
정직하다 정직한 정직하게
  깨끗하다 깨끗한 깨끗하게(깨끗이)
  새롭다 새로운 새롭게 (새로이)
  어렵다 어려운 어렵게
  쉽다 쉬운 쉽게
  재미있다 재미있는 재미있게
  맛있다 맛있는 맛있게
  많다 많은 많이
  적다 적은 적게
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70 󰁨󰁹󰁥-󰁪󰁥󰁯󰁵󰁮󰁧 󰁫󰁩󰁭
C󰁬󰁡󰁳󰁥󰁳 󰁤󰁥 󰁶󰁥󰁲󰁢󰁯󰁳29
1. Adjetivo + Terminación verbal «다»
  (Verbalización de los adjetivos)
  기쁜 기쁘다
  alegre ser/estar alegre
  슬픈 슬프다
  triste ser/estar triste
  예쁜 예쁘다
  bonito/a ser/estar bonito/a
  미운30  밉다
  feo/a ser/estar feo/a
  추운/찬 춥다/차다
  frío tener o hacer frío /ser o estar frío
  더운/뜨거운  덥다/뜨겁다
  caliente tener o hacer calor /ser o estar caliente
29. Esta clasificación de los verbos no corresponde a la gramática de coreano, es decir,
tanto la forma 기쁜 como la 기쁘다 son adjetivos en coreanocoreano, aunque la forma 기
쁘다 está clasificada como verbo infinitivo en este libro.
30. En los adjetivos que terminan en «우+ㄴ(운)», este «운» se convierte en «ㅂ»
en los verbos correspondientes.correspondientes. 
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  󰁣󰁯󰁲󰁥󰁡󰁮󰁯 󰁰󰁡󰁲󰁡 󰁰󰁲󰁩󰁮󰁣󰁩󰁰󰁩󰁡󰁮󰁴󰁥󰁳 71
2. Sustantivo + verbo «있다»
  재미 재미있다
  diversión tener/haber diversión
  맛 맛있다
  sabor tener/haber (buen)sabor
  관심 관심 있다
  interés tener/haber interés
3. Sustantivo + verbo «하다»
  공부 - 공부하다  일 - 일하다
  estudio estudiar trabajo trabajar
  전화 - 전화하다  선물 - 선물하다
  teléfono telefonear regalo regalar
  노래 - 노래하다  기억 - 기억하다  canto cantar recuerdo recordar
  말 - 말하다  생각 - 생각하다
  habla hablar pensamiento pensar
  신청 - 신청하다  해결 - 해결하다
  solicitud solicitar solución solucionar
  연구 - 연구하다  인사 - 인사하다
  investigación - investigar saludo - saludar
Estos Verbos compuestos por el sustantivo y el verbo «하
다» pueden utilizarse separando dicho sustantivo y verbo. En
este caso, hay que añadirle al sustantivo el sufijo acusativo, pues el
sustantivo se convierte en un complemento directo antes del verbo
transitivo «하다».
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72 󰁨󰁹󰁥-󰁪󰁥󰁯󰁵󰁮󰁧 󰁫󰁩󰁭
  공부하다: 공부를  하다
  일하다: 일을 하다
  선물하다: 선물을 하다
  인사하다: 인사를 하다
La separación entre el sustantivo y el verbo «하다» se produce
sobre todo en las oraciones negativas debido a que la partícula
negativa «안» cae justo delante del verbo «하다».
Entre los verbos compuestos con «하다», existe un grupo
que guarda mayor parentesco con los adjetivos.
착하다(착한) ser bueno, (buena persona)
부지런하다(부지런한) ser/estar laborioso/a
깨끗하다(깨끗한) ser/estar limpio/a
좋아하다(좋아하는) gustar(se)
친하다(친한) ser íntimo/a
4. Verbos simples
  가다 오다 자다
  ir venir dormir
  먹다 보다 읽다
  comer ver/mirar leer
  배우다 쓰다 듣다
  aprender escribir oír/escuchar
  마시다 주다 만나다
  beber dar encontrar
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  󰁣󰁯󰁲󰁥󰁡󰁮󰁯 󰁰󰁡󰁲󰁡 󰁰󰁲󰁩󰁮󰁣󰁩󰁰󰁩󰁡󰁮󰁴󰁥󰁳 73
TERMINACIONES VERBALES
  Afirmativa Interrogativa Imperativa
 Muy Formal   ㅂ니다 ㅂ니까?  ㅂ십시오
  습니다 습니까? 으십시오
 Formal   아요 아요?  아요
  어요 어요?  어요
  해요 해요?  해요
Terminación Verbal: ㅂ니다/습니다
Infinitivo + ㅂ니다:
A los verbos que terminan en vocal, se les añade «ㅂ니다»,
eliminando la terminación verbal «다».
가(다) ㅂ니다  갑니다
Infinitivo + 습니다:
A los verbos que terminan en consonante, se les añade «습니
다, eliminando la terminación verbal «다».
읽(다) 습니다  읽습니다
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74 󰁨󰁹󰁥-󰁪󰁥󰁯󰁵󰁮󰁧 󰁫󰁩󰁭
Terminación Verbal: 아요/어요/해요
Infinitivo + 아요 
Los verbos que terminan en las vocales «ㅏ, ㅗ»:
자(다) (아)요  자요
좋(다) 아요  좋아요
빠르(다) 아요  빨라요
Verbo Infinitivo + 어요
Los verbos que terminan en las vocales «ㅓ, ㅜ, ㅡ, ㅣ»:
먹(다) 어요 먹어요
웃(다) 어요 웃어요
부르(다) 어요 불러요
느리(다) 어요  느리어요/느려요
Verbo + 해요
Los Verbos que terminan en «하다»:
생각(하다) 해요  생각해요
말(하다) 해요  말해요
Infinitivo Terminación verbal 
비싸(다) ㅂ니다  비쌉니다
  (아)요  비싸요
아름답(다) ㅂ습니다 아름답습니다
  (우)어요  아름다워요
친절하(다) ㅂ니다  친절합니다 
해요  친절해요
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  󰁣󰁯󰁲󰁥󰁡󰁮󰁯 󰁰󰁡󰁲󰁡 󰁰󰁲󰁩󰁮󰁣󰁩󰁰󰁩󰁡󰁮󰁴󰁥󰁳 75
FORMA ORACIONAL: SUJETO+PREDICADO
El predicado consiste en un verbo adjetivado o en un adjetivo
verbalizado (ambos casos corresponden a la forma base de adjeti-
vos) que equivale a la forma: ser/estar + adjetivo, o participio.
그 사람은 착합니다/착해요.
Él es buena (persona).
그들은 부지런합니다/부지런해요.
Ellos son diligentes.
나는 피곤합니다/피곤해요.
Estoy cansada.
여기는 깨끗합니다/깨끗해요.
Aquí está limpio. (Este lugar está limpio).
우리는 정직합니다/정직해요.
Nosotros somos honestos (honrados).
그 여자는 바쁩니다/바빠요.
Ella está ocupada.
이 책은 비쌉니다/비싸요.
Este libro es caro.
그는 게으릅니다/게을러요.
Él es perezoso.
저 그림이 예쁩니다/예뻐요.
Aquel cuadro es bonito.
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76 󰁨󰁹󰁥-󰁪󰁥󰁯󰁵󰁮󰁧 󰁫󰁩󰁭
이것은 아름답습니다/아름다워요.
Esto es hermoso.
거기는 춥습니다/추워요.
Allí hace frío.
이 음식은 뜨겁습니다/뜨거워요.
Esta comida está caliente.
그 일은 어렵습니다/어려워요.
Ese trabajo es difícil.
한국 사람은 친절합니다/해요.
Los coreanos son amables.
DIFERENTES FORMAS DE TERMINACIONES
VERBALES
  Infinitivo  ㅂ니다  요/아요/어요/해요
Verbo+요
  가(다) 갑니다  가요
  오(다) 옵니다  와요 (오+아요)
  자(다) 잡니다  자요
Verbo+아요
  놀(다) 놉니다  놀아요
  살(다) 삽니다  살아요
  참(다) 참습니다  참아요
  돕(다)31  돕습니다  도와요 :(오+아)요
31. En los verbos que contienen la «ㅂ» , ésta se convierte en la vocal 아 o en 어 
dependiendo de la vocal anterior: 돕다-도와(오+아)요; 눕다-누워(우+어)요.
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  󰁣󰁯󰁲󰁥󰁡󰁮󰁯 󰁰󰁡󰁲󰁡 󰁰󰁲󰁩󰁮󰁣󰁩󰁰󰁩󰁡󰁮󰁴󰁥󰁳 77
Verbo+어요
  웃(다) 웃습니다 웃어요
  먹(다) 먹습니다  먹어요
  읽(다) 읽습니다  읽어요
  눕(다)32  눕습니다  누워요 :(우+어)요
Verbo+해요
  청소하(다) 청소합니다 청소해요
노래하(다) 노래합니다 노래해요
  일하(다) 일합니다 일해요
VERBOS IRREGULARES
1. Los verbos que terminan en «ㅂ»:
  춥(다) 춥습니다 추워요
  어렵(다) 어렵습니다 어려워요
  곱(다) 곱습니다 고와요
2. Los verbos que terminan en «으»:
  예쁘(다) 예쁩니다 예뻐요
  크(다) 큽니다 커 (으+어)요
  바쁘(다) 바쁩니다 바빠요
32. En los verbos que contienen la «ㅂ» , ésta se convierte en la vocal 아  o en
어  dependiendo de la vocal anterior: 돕다-도와(오+아)요; 눕다-누워(우
+어)요.
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78 󰁨󰁹󰁥-󰁪󰁥󰁯󰁵󰁮󰁧 󰁫󰁩󰁭
3. Los verbos que terminan en «ㄷ»:
  걷(다) 걷습니다 걸어요
  듣(다) 듣습니다 들어요
  묻(다) 묻습니다 물어요
4. Los verbos que terminan en «ㄹ»:
  살(다) 삽니다 살아요
  놀(다) 놉니다 놀아요
  팔(다) 팝니다 팔아요
  걸(다) 겁니다 걸어요
5. Los verbos que terminan en «르»:
  모르(다) 모릅니다  몰라요
  부르(다) 부릅니다  불러요
  나르(다) 나릅니다  날라요
6. Los verbos que terminan en «ㅅ»:
  짓(다) 짓습니다  지어요
  붓(다) 붓습니다  부어요
7. Los verbos que terminan en «ㅎ»:
  노랗다 노랗습니다 노래요
  파랗다 파랗습니다 파래요
  그렇다 그렇습니다 그래요
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  󰁣󰁯󰁲󰁥󰁡󰁮󰁯 󰁰󰁡󰁲󰁡 󰁰󰁲󰁩󰁮󰁣󰁩󰁰󰁩󰁡󰁮󰁴󰁥󰁳 79
Traducción
나는 경주에서 삽니다(살다). 이 도시에는
박물관과 공원이 있습니다(있다). 우리는
공원에서 많이 걸어요(걷다). 가을은 하늘이
아주 파래요(파랗다). 그리고 단풍이 아름다워요.
(아름답다). 단풍잎의 색깔은 빨갛습니다.
(빨갛다)
날씨가 어때요?
¿Qué tal tiempo hace?
날씨가 좋아요.
Hace bueno./ Hace buen tiempo.
날씨가 흐려요.
Está nublado.
한국의 날씨는 어때요?
¿Qué tiempo hace en Corea?
사계절이 있어요.
Hay cuatro estaciones.
봄에는 날씨가 좋아요.
En primavera, hace buen tiempo.
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80 󰁨󰁹󰁥-󰁪󰁥󰁯󰁵󰁮󰁧 󰁫󰁩󰁭
겨울에는 추워요. 그리고 여름에는 더워요.
En invierno hace frío y en verano hace calor.
여름에는 비가 많이 와요.
En verano llueve mucho.
특히 7월과 8월에 비가 많이 와요.
Especialmente llueve mucho en julio y agosto.
그리고 겨울에는 눈이 와요.
Y en invierno nieva.
가을은 날씨가 어때요?
¿Qué tiempo hace en otoño?
가을은 날씨가 제일 좋아요.
Hace el mejor tiempo en otoño.el mejor tiempo en otoño.
Vocabulario
날씨 tiempo, 기후 clima, 기온 temperatura, 비/비(가) 오
다 lluvia/llover, 눈/눈(이) 오다 nieve/nevar, 해/해(가) 나
다 sol/ hacer sol, 바람/바람(이) 불다 viento/hacer viento,
구름 nube, 흐린 nublado, 안개 niebla, 춥다 hacer frío, 덥
다 hacer calor, 봄 primavera, 여름 verano, 가을 otoño, 겨울 
invierno, 사계절 cuatro estaciones.
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  󰁣󰁯󰁲󰁥󰁡󰁮󰁯 󰁰󰁡󰁲󰁡 󰁰󰁲󰁩󰁮󰁣󰁩󰁰󰁩󰁡󰁮󰁴󰁥󰁳 81
L󰁡 󰁣󰁯󰁭󰁰󰁡󰁲󰁡󰁣󰁩󰃳󰁮
...만큼 ...
... TAN/TANTO ... COMO ...
이 문제는 그 문제만큼 어렵습니다.
Este problema es tan difícil como ése.
그 일은 이 일만큼 힘듭니다.Ese trabajo es tan difícil como éste.
이것이 저것만큼 무겁습니다.
Esto es tan pesado como aquello.
한국어는 스페인어만큼 쉽습니다.
El coreano es tan fácil como el español.
버스가 기차만큼 빠릅니다.
El autobús es tan rápido como el tren.
나는 언니만큼 키가 큽니다.
Soy tan alta como (mi) hermana mayor.
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82 󰁨󰁹󰁥-󰁪󰁥󰁯󰁵󰁮󰁧 󰁫󰁩󰁭
...보다 (...) 더 ...
... MÁS ... QUE ... 
나는 커피보다 녹차를 (더) 좋아합니다.
Me gusta más el té verde que el café.
연희는 철수보다 (더) 부지런합니다.
Yonji es más diligente que Cholsu.
현수는 영자보다 키가 (더) 작습니다.
 Jonsu es más bajo que Yoncha.
나는 내 동생보다 (더) 뚱뚱합니다.
Estoy más gorda que mi hermana.
사과보다 오렌지가 더 많이 있습니다.
Hay más naranjas que manzanas.
내 오빠가 내 동생보다 더 빨리 뜁니다.
Mi hermano mayor corre más rápido que mi hermano menor.no mayor corre más rápido que mi hermano menor.
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  󰁣󰁯󰁲󰁥󰁡󰁮󰁯 󰁰󰁡󰁲󰁡 󰁰󰁲󰁩󰁮󰁣󰁩󰁰󰁩󰁡󰁮󰁴󰁥󰁳 83
... 보다 (...) 덜 ...
... MENOS ... QUE ...
야채가 고기보다 덜 비쌉니다비쌉니다.
Las verduras son menos caras que la carne.
여기가 거기보다 덜 춥습니다.
Aquí hace menos frío que allí.
아버지보다 내가 덜 바쁩니다.
Estoy menos ocupado que mi padre.
이 인삼차가 그 커피보다 덜 뜨겁습니다.
Este té de ginseng está menos caliente que ese café.
SUPERLATIVO
... 제일/가장 ...
... EL/LA/LO MÁS ... 
중요한 약속 제일 중요한 약속
(una) promesa importante la promesa más importante
아름다운 그림 가장 아름다운 그림
(un) cuadro hermoso el cuadro más hermoso
이것이
이 소설이 제일/가장 재미있습니다.
수학이
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84 󰁨󰁹󰁥-󰁪󰁥󰁯󰁵󰁮󰁧 󰁫󰁩󰁭
성원이가 제일/가장 명랑합니다.
Songwon es el más alegre.
준기가 제일/가장 행복합니다.
Chunki es el más feliz.
연주가 제일/가장 예쁩니다.
Yonchu es la más guapa.
비행기가 제일/가장 빠릅니다.
El avión es el más rápido.
버스가 제일/가장 편합니다.
El autobús es el más cómodo.
Traducción
서울에는 큰 시장이 여러 개 있습니다.
특히 동대문 시장과 남대문 시장이 제일 큽니다.
동대문 시장에는 옷가게가 매우 많습니다.
나는 백화점보다 시장에 더 많이 갑니다.
그리고 주로 옷하고 신발을 삽니다.
일반적으로 시장의 물건이 백화점의 물건보다
더 쌉니다. 남대문 시장에는 음식 골목이 있습니다.
그 곳에는 여러 음식점이 있고, 떡과 과자를 파는
곳도 있습니다. 떡볶이, 김밥, 만두는 다른
음식보다 값이 더 싸지만, 아주 맛이 있습니다.
Vocabulario
값 precio, 백화점  gran almacén, 골목  calle, 물건  cosa/
producto, 음식점 restaurate, 음식 comida, 떡 pastel de arroz,
김밥 rollo de arroz con algas, 만두 empanadilla coreana.
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  󰁣󰁯󰁲󰁥󰁡󰁮󰁯 󰁰󰁡󰁲󰁡 󰁰󰁲󰁩󰁮󰁣󰁩󰁰󰁩󰁡󰁮󰁴󰁥󰁳 85
C󰁯󰁮󰁪󰁵󰁮󰁣󰁩󰃳󰁮 󰁣󰁯󰁰󰁵󰁬󰁡󰁴󰁩󰁶󰁡: «󰁹»
1. S󰁵󰁦󰁩󰁪󰁯 󰁣󰁯󰁮󰁪󰁵󰁮󰁴󰁩󰁶󰁯: 하고, 과/와,
  (Entre sustantivos): Equivale en español tanto a la con-
 junción « y» como a la preposición «con»
  동생하고 나
  바늘과 실
  음악과 미술
  어머니와 아버지
동생하고 나는 그림을 그려요.
(Mi) hermano menor y yo pintamos.
우리는 음악과 운동을 좋아합니다.
Nos gustan la música y el deporte.
페드로와 후안은 한국어를 공부합니다.
Pedro y Juan estudian coreano.
흥부와 놀부는 형제입니다.
 Jungbu y Nolbu son hermanos.
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86 󰁨󰁹󰁥-󰁪󰁥󰁯󰁵󰁮󰁧 󰁫󰁩󰁭
2. P󰁡󰁲󰁴󰃭󰁣󰁵󰁬󰁡 󰁣󰁯󰁮󰁪󰁵󰁮󰁴󰁩󰁶󰁡: 고33
  (Entre verbos): Se utiliza para unir dos oraciones. Al verbo
de la primera oración, se le añade «고», eliminanado la
terminación verbal «ㅂ니다» o «요».
3. C󰁯󰁮󰁪󰁵󰁮󰁣󰁩󰃳󰁮 󰁣󰁯󰁰󰁵󰁬󰁡󰁴󰁩󰁶󰁡: 그리고
  (Entre oraciones)
나는 학교에서 공부합니다.
그리고 집에서는 쉽니다.
나는 학교에서 공부하고 집에서는 쉽니다.
Estudio en el colegio y descanso en casa.
카르멘은 노래해요.
그리고 춤을 추어요.
카르멘은 노래하고 춤을 추어요.
Carmen canta y baila.
33. Esta partícula se utiliza para unir dos oraciones en una.
  나는 학교에서 공부하고, 집에서 쉽니다. 
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  󰁣󰁯󰁲󰁥󰁡󰁮󰁯 󰁰󰁡󰁲󰁡 󰁰󰁲󰁩󰁮󰁣󰁩󰁰󰁩󰁡󰁮󰁴󰁥󰁳 87
C󰁯󰁮󰁪󰁵󰁮󰁣󰁩󰃳󰁮 󰁡󰁤󰁶󰁥󰁲󰁳󰁡󰁴󰁩󰁶󰁡: «󰁰󰁥󰁲󰁯»
1. C󰁯󰁮󰁪󰁵󰁮󰁣󰁩󰃳󰁮 󰁡󰁤󰁶󰁥󰁲󰁳󰁡󰁴󰁩󰁶󰁡:
그렇지만, 그러나, 하지만
2. P󰁡󰁲󰁴󰃭󰁣󰁵󰁬󰁡 󰁡󰁤󰁶󰁥󰁲󰁳󰁡󰁴󰁩󰁶󰁯:  나, 지만
Se utiliza para unir dos oraciones. Se le añade al verbo
de la primera oración «나» o «지만», quitándole la
terminación verbal «ㅂ니다/습니다» o «요».
우리는 바쁩니다. 그렇지만 자주 만납니다.
우리는 바쁘지만 , 자주 만나요.
Estamos ocupados, pero nos vemos a menudo.
이 구두는 예뻐요. 하지만 비싸요.
이 구두는 예쁘지만 , 비싸요.
Estos zapatos son bonitos, pero son caros.
그들은 일을 열심히 합니다.
그러나 돈이 없어요.
그들은 열심히 일을 하나, 돈이 없습니다.
Ellos trabajan mucho, pero no tienen dinero.
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88 󰁨󰁹󰁥-󰁪󰁥󰁯󰁵󰁮󰁧 󰁫󰁩󰁭
C󰁯󰁮󰁪󰁵󰁮󰁣󰁩󰃳󰁮 󰁤󰁩󰁳󰁹󰁵󰁮󰁴󰁩󰁶󰁡: «󰁯»
1. C󰁯󰁮󰁪󰁵󰁮󰁣󰁩󰃳󰁮 󰁤󰁩󰁳󰁹󰁵󰁮󰁴󰁩󰁶󰁡: 또는, 혹은, (이)나
2. P󰁡󰁲󰁴󰃭󰁣󰁵󰁬󰁡 󰁤󰁩󰁳󰁹󰁵󰁮󰁴󰁩󰁶󰁡: 거나
Se utiliza para unir dos oraciones. Se le añade al verbo
de la primera oración.
«거나», eliminando la terminación verbal «ㅂ니다/
습니다» o «요».
  물 이나 우유
  야구 혹은 축구
  형 또는 누나
이번 학기에는 번역 숙제가 있습니다.
En este curso hay tarea de traducción.
또는/혹은 시험이 있습니다.
O hay examen.
이번 학기에는 번역 숙제가 있거나 (또는/혹은)
시험이 있습니다.
En este curso hay tarea de traducción o (hay) examen.
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  󰁣󰁯󰁲󰁥󰁡󰁮󰁯 󰁰󰁡󰁲󰁡 󰁰󰁲󰁩󰁮󰁣󰁩󰁰󰁩󰁡󰁮󰁴󰁥󰁳 89
무엇을 합니까? / 뭐 해요?
S󰁵󰁦󰁩󰁪󰁯 󰁡󰁣󰁵󰁳󰁡󰁴󰁩󰁶󰁯:
 
을/를
을: Se le añade cuando la palabra termina en consonante.
를: Se le añade cuando la palabra termina en vocal.
  그들
  책 을
  후안
  나
  영화 를
  테레사
나는 책을 읽어요.
Yo leo un libro.
마리아는 음악을 들어요.
María escucha música.
그들은 영화를 봐요.
Ellos ven una película.
영호는 모자를 써요.
Yongjo se pone el gorro.se pone el gorro.
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90 󰁨󰁹󰁥-󰁪󰁥󰁯󰁵󰁮󰁧 󰁫󰁩󰁭
S󰁵󰁦󰁩󰁪󰁯 󰁤󰁥 󰁴󰁩󰁥󰁭󰁰󰁯:
 에, 에는
에 equivale a la preposición «a» en español, si se refiere
a la hora.
에는 equivale a la preposición «en», si se refiere a la hora
o a la duración del tiempo.
몇 시에 일어나요?
¿A qué hora se levanta?
나는 8시에 일어나요.
Me levanto a las ocho.
몇 시에 일을 시작해요?
¿A qué hora empieza el trabajo?
보통 9시부터 일을 해요.
En general, trabajo desde las nueve.
주말에는 무엇을 해요?
¿Qué hace en el fin de semana?
나는 주말에는 운동을 해요.
Hago deporte en el fin de semana.
Traducción
영호는 아침 7시에 일어나요.
세수하고, 이를 닦고, 옷을 입어요.
8시에 아침을 먹어요. 그리고 8시30분에 
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  󰁣󰁯󰁲󰁥󰁡󰁮󰁯 󰁰󰁡󰁲󰁡 󰁰󰁲󰁩󰁮󰁣󰁩󰁰󰁩󰁡󰁮󰁴󰁥󰁳 91
학교에 가요. 학교에서는 국어, 수학,
영어를 공부해요. 오후 12시에 친구들과 
학교 식당에서 점심을 먹어요. 오후 5시에 
수업이 끝나요. 그리고 집에 가요.
저녁에는 숙제를 하고, 일찍 자요.
Vocabulario
아침  mañana/desayuno, 점심  mediodía/comida, 저녁 
noche/cena, 간식 merienda, 오후 tarde, 세수하다 lavarse la
cara, 머리를 빗다 peinarse, 이를 닦다 cepillarse los dientes,
씻다 lavarse, 빨다 lavar, 옷을 입다 ponerse la ropa, vestirse,
모자를 쓰다  ponerse el sombrero, 먹다  comer,  마시다 
beber, tomar,
과목  asignaturas, 국어  lengua coreana, 산수/수학 
matemáticas, 역사 historia, 과학 ciencias naturales, 물리 física,
생물 biología, 지리 geografía, 음악 música, 미술 pintura, 체
육 educación física, 외국어 idioma extranjero.
S󰁵󰁦󰁩󰁪󰁯 L󰁯󰁣󰁡󰁴󰁩󰁶󰁯: 에, 에는, 에서(는)
에 (는) equivale a la preposición «en» en español
에서(는) equivale a la preposición «en» en español.
Cuando se realiza alguna acción concreta dentro
de un espacio (acotado).
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92 󰁨󰁹󰁥-󰁪󰁥󰁯󰁵󰁮󰁧 󰁫󰁩󰁭
한국에/에는 나의 가족이 있어요.
나의 가족은 한국에 있어요.Mi familia está en Corea.
집에/에는 누가 있어요?
누가 집에 있어요?
¿Quién se encuentra en casa?
집에/에는 동생이 있어요./동생이 집에 있어요.(Mi) hermano menor está en casa.
학교에서 (는) 무엇을 공부해요?
¿Qué estudia en el colegio?
학교에서 (는) 음악을 공부해요. [en lugar de?]
Estudio música en el colegio.
S󰁵󰁦󰁩󰁪󰁯 󰁤󰁡󰁴󰁩󰁶󰁯: 에게, 께 (cortés)
Equivale a la preposición «a» en español. «께» se utiliza
cuando el hablante se dirige respetuosamente a una persona
mayor o cuando se refire a ella.
  너
  페드로 에게
  그들
  할머니
  선생님 께
  아버지
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  󰁣󰁯󰁲󰁥󰁡󰁮󰁯 󰁰󰁡󰁲󰁡 󰁰󰁲󰁩󰁮󰁣󰁩󰁰󰁩󰁡󰁮󰁴󰁥󰁳 93
카르멘은 영수에게 전화를 합니다.
Carmen llama por teléfono a Yongsu.
우리는 페드로에게 선물을 줘요.
Nosotros le damos un regalo a Pedro.
내 친구는 나에게 편지를 써요.
Mi amigo me escribe una carta (cartas).
나는 어머니께 말씀드립니다.
Yo le cuento a mi madre/Yo se (lo) cuento.
영희는 할머니께 인사를 합니다.
Yongji saluda a (su) abuela.
학생들이 선생님께 질문을 합니다.Los estudiantes preguntan al profesor.
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94 󰁨󰁹󰁥-󰁪󰁥󰁯󰁵󰁮󰁧 󰁫󰁩󰁭
V󰁯󰁣󰁡󰁢󰁵󰁬󰁡󰁲󰁩󰁯 󰁣󰁯󰁲󰁴󰃩󰁳
En coreano, debe utilizarse el vocabulario cortés cuando el
hablante se dirige a las personas mayores para mostrarles su respeto
y también cuando hable de ellas.
  Verbos Sustantivos
  먹다 드시다 밥 진지
  말하다 말씀하시다 말 말씀
  자다 주무시다 이름 성함
  있다 계시다 생일 생신
  주다 드리다 나이 연세
El verbo normal se puede convertir en el verbo cortés añadiendo
la partícula «시, 으시» en la terminación verbal:
Los verbos que terminan en vocales añaden «시» y los verbos
que terminan en consonantes «으시».
  Inf. cortés
  하다 하시다 하십니다(하시+ㅂ니다)
  하셔요(하시+어요)
  가다 가시다 가십니다/가셔요(시+어요)
  보다 보시다 보십니다/보셔요
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  󰁣󰁯󰁲󰁥󰁡󰁮󰁯 󰁰󰁡󰁲󰁡 󰁰󰁲󰁩󰁮󰁣󰁩󰁰󰁩󰁡󰁮󰁴󰁥󰁳 95
  Inf. cortés
  웃다 웃으시다 웃으십니다/웃으셔요
  앉다 앉으시다 앉으십니다/앉으셔요
  읽다 읽으시다 읽으십니다/읽으셔요
Los sufijos nominativos de cortesía «께서/께서는» 
equivalen a los «은/는, 이/가».
할머니께서 진지를 드십니다진지를 드십니다진지를 드십니다.
La abuela come la comida.
할아버지께서는 지금 주무십니다.
Ahora el abuelo duerme.
아버지께서 말씀하세요말씀하세요말씀하세요.
El padre habla.
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96 󰁨󰁹󰁥-󰁪󰁥󰁯󰁵󰁮󰁧 󰁫󰁩󰁭
F󰁯󰁲󰁭󰁡 󰁯󰁲󰁡󰁣󰁩󰁯󰁮󰁡󰁬
Sujeto + Complemento indirecto + Verbo
Sujeto + Complemento directo + Verbo
Sujeto + C.I. + C.D. + Verbo
C󰁯󰁭󰁰󰁬󰁥󰁭󰁥󰁮󰁴󰁯 󰁩󰁮󰁤󰁩󰁲󰁥󰁣󰁴󰁯:
Se utiliza el sufijo dativo: 에게, 께
그는 나에게 말해요.
철수는 할머니께 전화해요/드려요
C󰁯󰁭󰁰󰁬󰁥󰁭󰁥󰁮󰁴󰁯 󰁤󰁩󰁲󰁥󰁣󰁴󰁯:
Se utiliza el sufijo acusativo: 을/를
나는 편지를 써요.
페드로는 한국음식을 좋아해요
S󰁵󰁪󰁥󰁴󰁯 + 󰁣.󰁩. + 󰁣.󰁤. + 󰁶󰁥󰁲󰁢󰁯
카르멘은 어머니께 가방을 선물해요
우리는 영희에게 엽서를 보내요
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  󰁣󰁯󰁲󰁥󰁡󰁮󰁯 󰁰󰁡󰁲󰁡 󰁰󰁲󰁩󰁮󰁣󰁩󰁰󰁩󰁡󰁮󰁴󰁥󰁳 97
지금 무엇을 하세요?
T󰁥󰁲󰁭󰁩󰁮󰁡󰁣󰁩󰃳󰁮 V󰁥󰁲󰁢󰁡󰁬 󰁤󰁥 󰁣󰁯󰁲󰁴󰁥󰁳󰃭󰁡: 세요
  Afirmativa Interrogativa Imperativa
2.ª  세요 세요 세요
3.ª  세요 세요 세요
Respecto a la partícula de cortesía «ㅅ»:
Las terminaciones verbales que contiene la partícula «ㅅ» de
cortesía no se aplican en la primera persona ni en singular ni en
plural.
1. Oración afirmativa:
어머니는 지금 청소하세요 .
2. Oración interrogativa:
언제 오세요?
3. Oración imperativa:
내일 학교에 가세요 .
  가(다) 세요  가세요
  청소하(다) 세요  청소하세요돕(다) 우세요  도우세요
  읽(다) 으세요  읽으세요
  앉(다) 으세요  앉으세요
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98 󰁨󰁹󰁥-󰁪󰁥󰁯󰁵󰁮󰁧 󰁫󰁩󰁭
무엇을 좋아하세요34? ¿Qué (es lo que) le gusta?
- 지금 무엇을 하세요?
- 집에서 책을 읽어요.
- 무슨 책을 읽으세요?
- 소설책을 읽습니다.
- 시도 좋아하세요?
- 어머니께서 시를 좋아하세요.
- 아버지께서도 시를 많이 읽으세요?
- 아니오. 아버지는 신문만 읽으세요.
전화통화
- 여보세요?
  저는 영호입니다. 철수 있어요?
- 잠깐 기다리세요.
  미안합니다.
  철수가 지금 집에 없어요.
  철수가 태권도를 배웁니다.
  8시 이후에 전화하세요.
- 알았습니다.
  안녕히 계세요.
34. 좋아하다 (gustar), 좋다 (gustar o ser/estar bueno).
나는 한국음식을 좋아해요 equivale a 나는 한국음식이 좋아요.
나는 건강이 좋습니다. (Estoy bien de salud).
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  󰁣󰁯󰁲󰁥󰁡󰁮󰁯 󰁰󰁡󰁲󰁡 󰁰󰁲󰁩󰁮󰁣󰁩󰁰󰁩󰁡󰁮󰁴󰁥󰁳 99
Vocabulario
여보세요: diga, dígame (en conversación telefónica),diga, dígame (en conversación telefónica),기다
리다: esperar,잠깐: un momento,un momento,이후에: después de,después de,미안
합니다: Lo siento,Lo siento,알았습니다: Lo he entendido,Lo he entendido,계시다:
quedarse (despedirse con cortesía).
-당신은 운동을 좋아하세요?
-네, 저는 수영을 좋아해요.
  그리고 등산도 좋아합니다.
-당신의 동생은 어떤 운동을 해요?
-카르멘은 테니스를 쳐요.
-당신의 형은 무슨 운동을 가장 좋아해요?
-영수는 야구를 제일 좋아합니다.
-당신의 아버지는 무슨 운동을 제일 
좋아하세요?
-제 아버지께서는 농구와 축구를 가장
  좋아하세요.
Vocabulario
운동  deporte, 태권도  tekwondo,tekwondo, 축구  fútbol,  수영 
natación,농구 baloncesto,배구 vóleibol,야구 béisbol,등산 
alpinismo,달리기/육상 atletismo;테니스 tenis,탁구 tenis
de mesa,골프 golf (se utiliza con el verbo(se utiliza con el verbo치다);스키, esquí  
스케이트
 
patinaje (se utiliza con el verbo타다).
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100 󰁨󰁹󰁥-󰁪󰁥󰁯󰁵󰁮󰁧 󰁫󰁩󰁭
S󰁵󰁦󰁩󰁪󰁯 󰁣󰁯󰁮󰁪󰁵󰁮󰁴󰁩󰁶󰁯: 도
El sufijo «도» equivale a «también» en español y sustituye
los sufijos nominativos o acusativos.
En las oraciones negativas «도» equivale a «tampoco».
  나
  테레사  도
  학교
테레사도 한국어를 공부합니다.
Teresa también estudia coreano.
학교도 가깝습니다.
El colegio también está cerca.
도밍고는 매운 음식도 먹어요.
Domingo come comida picante también.
카를로스가 방에도 없어요.
Carlos tampoco se encuentra en el cuarto.
Traducción
-안녕하세요?
-요즈음 어떻게 지내세요?
-잘 지내요.
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  󰁣󰁯󰁲󰁥󰁡󰁮󰁯 󰁰󰁡󰁲󰁡 󰁰󰁲󰁩󰁮󰁣󰁩󰁰󰁩󰁡󰁮󰁴󰁥󰁳 101
-영수도 잘 있어요?
-네, 잘 있어요.
-어디에 가세요?
  지금 시간(이) 있으세요?
  저와 차(를) 한 잔 하세요.
-미안합니다. 지금 바빠요.
-내일은 어떠세요?
-내일도 바쁩니다.
-그럼, 안녕히 가세요
Vocabulario
요즈음 estos días, últimamente,
지내다
 pasar,
어디(에)
 (a) dónde미안합니다: lo lamento, lo siento
어떻게 지내세요?: ¿Qué tal le va?
S󰁵󰁦󰁩󰁪󰁯 만
Equivale al adverbio «sólo, solamente».
El sufijo «만
» sustituye los sufijos nominativos 은/는 oo
이/가 y los acusativos 을/를.
  나
  그 사람 만
  한국어
  도서관에
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102 󰁨󰁹󰁥-󰁪󰁥󰁯󰁵󰁮󰁧 󰁫󰁩󰁭
집에 나만 있어요.
Sólo yo (estoy en casa).
그 사람만 장학금을 받아요.
Sólo él recibe la beca.
페드로는 한국어만 공부해요.
Pedro estudia sólo coreano.
그 책은 도서관에만 있어요.
Ese libro se encuentra sólo en la biblioteca.
맛이 어때요?
Traducción
소금과 간장은 짭니다.
설탕은 달아요.
고추장하고 고추 가루는 매워요.
식초는 신 맛이 납니다.
된장국은 아주 맛이 있어요.
이 음식은 싱거워요.
Vocabulario
소금  sal, 설탕  azúcar, 간장  salsa de soja, 기름  aceite,
참기름  aceite de sésamo, 식초  vinagre, 후추  pimienta, 고
추 가루 guindillas molidas, 고추장 pasta de guindilla, 된장 
pasta de soja, 맛, sabor, 맛 있다, ser/estar delicioso, 짠(짜
다)  salado, 싱거운(싱겁다)  soso, 단(달다)  dulce, 매운
(맵다) picante, 신(시다) ácido, 쓴(쓰다) amargo.
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  󰁣󰁯󰁲󰁥󰁡󰁮󰁯 󰁰󰁡󰁲󰁡 󰁰󰁲󰁩󰁮󰁣󰁩󰁰󰁩󰁡󰁮󰁴󰁥󰁳 103
O󰁲󰁡󰁣󰁩󰁯󰁮󰁥󰁳 󰁮󰁥󰁧󰁡󰁴󰁩󰁶󰁡󰁳
1. La partícula negativa «안» se coloca delante del verbo.
2. La terminación verbal negativa:지 않습니다/ 지 않아요.
예쁘(다) 안 예쁩니다 / 안 예뻐요
  예쁘지 않습니다 / 예쁘지 않아요
한국어는 안 어렵습니다/ 안 어려워요.
한국어는 어렵지 않습니다/어렵지 않아요.
El coreano no es difícil.
나는 신문을 안 읽습니다/ 안 읽어요.
나는 신문을 읽지 않습니다/읽지 않아요.
Yo no leo el periódico.
우리는 박물관에 안 갑니다/ 안 가요.
우리는 박물관에 가지 않습니다/가지 않아요.
Nosotros no vamos al museo.
그는 일을 안 합니다/안 해요.
그는 일을 하지 않습니다/하지 않아요.
Él no trabaja.
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104 󰁨󰁹󰁥-󰁪󰁥󰁯󰁵󰁮󰁧 󰁫󰁩󰁭
En todos los verbos compuestos con sustantivo + «하
다» tales como 일하다, 노래하다, 공부하다, etc.,
la partícula negativa «안» se sitúa justo delante del verbo
하다.
전화하(다) 전화를 안 합니다 / 안 해요
  전화하지 않습니다 / 전화하지 않아요
카르멘과 철수는 (서로) 말을 안 합니다/안 해요.
카르멘과 철수는 (서로) 말을 하지 않습니다/
  하지 않아요 .
Carmen y Cholsu no se hablan.
그 사람은 안 친절합니다/ 안 친절해요.
그 사람은 친절하지 않습니다/하지 않아요.
Esa persona (él/ella) no es amable.
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  󰁣󰁯󰁲󰁥󰁡󰁮󰁯 󰁰󰁡󰁲󰁡 󰁰󰁲󰁩󰁮󰁣󰁩󰁰󰁩󰁡󰁮󰁴󰁥󰁳 105
F󰁯󰁲󰁭󰁡 󰁮󰁥󰁧󰁡󰁴󰁩󰁶󰁡 󰁤󰁥 «세요»
Se coloca la partícula 안 delante del verbo o se le añade la
terminación negativa «지 않으세요».
사(다) 안 사세요
  사지 않으세요
할아버지께서(는) 매운 음식을 안 좋아하세요.
할아버지께서(는) 매운 음식을 좋아하지 않으세요.
Al abuelo no le gusta la comida picante.
선생님은 안 바쁘세요.
선생님은 바쁘지 않으세요.
El profesor no está ocupado.
아버지는 산책을 안 하세요.
아버지는 산책을 하지 않으세요.
(Mi) padre no pasea.
그 분은 일기를 안 쓰세요.
그 분은 일기를 쓰지 않으세요.
Él/Ella no escribe el diario.
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106 󰁨󰁹󰁥-󰁪󰁥󰁯󰁵󰁮󰁧 󰁫󰁩󰁭
F󰁯󰁲󰁭󰁡 󰁮󰁥󰁧󰁡󰁴󰁩󰁶󰁡 󰁤󰁥 «세요» 󰁥󰁮 󰁬󰁡󰁳 󰁯󰁲󰁡󰁣󰁩󰁯󰁮󰁥󰁳 󰁩󰁭󰁰󰁥󰁲󰁡󰁴󰁩󰁶󰁡󰁳:
Verbo+지 마세요
가(다) 가세요 가지 마세요
하(다) 하세요  하지 마세요
읽(다) 읽으세요  읽지 마세요
여러 번 반복하지 마십시오/마세요.
No repita varias veces, por favor.
그녀에게 부탁하지 마십시오/마세요.
No le pidas el favor a ella, por favor.
그 차를 팔지 마십시오/마세요.No venda ese coche, por favor.
동생을 야단치지 마십시오/마세요.
No regañe a (su) hermano/a menor,ñe a (su) hermano/a menor, por favor.
불을 켜지 마십시오/마세요.
No encienda la luz, por favor.
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  󰁣󰁯󰁲󰁥󰁡󰁮󰁯 󰁰󰁡󰁲󰁡 󰁰󰁲󰁩󰁮󰁣󰁩󰁰󰁩󰁡󰁮󰁴󰁥󰁳 107
O󰁲󰁡󰁣󰁩󰁯󰁮󰁥󰁳 󰁩󰁭󰁰󰁥󰁲󰁡󰁴󰁩󰁶󰁡󰁳
T󰁥󰁲󰁭󰁩󰁮󰁡󰁣󰁩󰁯󰁮󰁥󰁳 󰁶󰁥󰁲󰁢󰁡󰁬󰁥󰁳 󰁤󰁥 󰁬󰁡 󰁯󰁲󰁡󰁣󰁩󰃳󰁮 󰁩󰁭󰁰󰁥󰁲󰁡󰁴󰁩󰁶󰁡:
  Afirmativa Negativa
1.ª ㅂ시다, 지  맙시다/지  말아요
  ㅏ요/ㅓ요/해요
2.ª (으)십시오  지  마십시오
  세요/ㅏ요/ㅓ요/해요  지  마세요
I󰁭󰁰󰁥󰁲󰁡󰁴󰁩󰁶󰁡 1ª 󰁰󰁬󰁵󰁲󰁡󰁬
  가(다)  ㅂ시다 갑시다
  공부하(다)  ㅂ시다 공부합시다
  돕(다)  웁시다 도웁시다
  먹(다)  읍시다 먹읍시다
  참(다)  읍시다 참읍시다
(우리) 식당에 갑시다/ 식당에 가요.
Vayamos a un restaurante.
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108 󰁨󰁹󰁥-󰁪󰁥󰁯󰁵󰁮󰁧 󰁫󰁩󰁭
(우리) 버스를 탑시다/타요.
Cojamos el autobús.
(우리) 여행을 떠납시다/떠나요.
Marchémonos de viaje.
(우리) 조용히 합시다/해요.
Guardemos silencio.
T󰁥󰁲󰁭󰁩󰁮󰁡󰁣󰁩󰃳󰁮 󰁶󰁥󰁲󰁢󰁡󰁬 󰁩󰁮󰁴󰁥󰁲󰁲󰁯󰁧󰁡󰁴󰁩󰁶󰁡: ㄹ까요?
Equivale a «Quiere, Quieren que...», siempre que el
hablante propone o sugiere algo de forma interrogativa
esperando la aprobación de los demás.
하(다) ㄹ까요?  할까요?
돕(다) 울까요?  도울까요?
먹(다) 을까요?  먹을까요?
몇 시에 만날까요?
¿A qué hora quiere que nos veamos?
12 시에 만납시다 / 만나요.
Nos vemos a las doce.
우리 모두 제주도에 갈까요?
¿Quieren que nos vayamos todos a la isla  Jeju?
네, 좋은 생각이에요. 다음 주에 갑시다.
Sí. Es una buena idea. Vámonos la semana que viene.
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  󰁣󰁯󰁲󰁥󰁡󰁮󰁯 󰁰󰁡󰁲󰁡 󰁰󰁲󰁩󰁮󰁣󰁩󰁰󰁩󰁡󰁮󰁴󰁥󰁳 109
무엇을 할까요?
¿Qué quiere que hagamos?
영화를 봅시다.
Veamos una película.
택시에서  (En Taxi)
-어디로 갈까요?
-동대문 시장에 갑시다.  (가 주세요)
-여기가 동대문 시장입니다.
-얼마예요?
-오천 원입니다.
-돈 받으세요.
-감사합니다. 안녕히 가세요.
T󰁥󰁲󰁭󰁩󰁮󰁡󰁣󰁩󰃳󰁮 󰁶󰁥󰁲󰁢󰁡󰁬: 군요
Equivale a « por cierto», «a propósito», «efectivamente».
Se usa cuando el hablante quiere confirmar la obviedad o
recalcar lo que dice, esperando la afirmación del otro.
  많(다) 많 군요
  비싸(다) 비싸 군요
  춥(다) 춥