2o diagnostico 22 08 23

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Educación Secundaria 
 
 
 
 
 
 
 
 
Alumna/Alumno: 
 
 
 
Este examen contiene 60 reactivos de las diferentes asignaturas académicas. Lee con atención 
cada uno de los reactivos y rellena en la hoja de respuestas el óvalo que corresponde al inciso 
de la opción correcta. 
 
 
 
 
Observa el siguiente ejemplo: 
 
 
 
 
Identifica en cuál de los siguientes documentos se solicita la huella dactilar para 
acreditar la identidad. 
 
 
 
A) Pasaporte B) Certificado escolar C) Credencial escolar D) CURP 
 
 
A B C D 
 
 
 
Como la respuesta correcta es la letra A, debes rellenar el óvalo correspondiente a esa letra. 
Examen Diagnóstico 
Ciclo Escolar 2023-2024 
 
SEGUNDO GRADO 
 
 
 
INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente cada uno de los reactivos, elige la opción correcta y 
rellena el óvalo correspondiente en la hoja de respuestas. 
 
 
 
ESPAÑOL 
 
 
1.- Práctica oral que sirve para compartir información sobre un tema con otras personas. 
 
 A) Resumen B) Exposición C) Paráfrasis D) Investigación 
 
 
2.- Ordena los pasos que se requieren para elaborar una exposición. 
 
 
1. Desarrollar el tema 
2. Escribir el guion de la exposición 
3. Organizar y complementar la exposición 
4. Planear la exposición 
5. Presentar la exposición 
6. Práctica de expresión oral 
7. Diseñar y elaborar los apoyos gráficos 
 
 
A) 2, 1, 3, 4, 7, 6, 5 B) 2, 4, 1, 3, 6, 7, 5 
C) 4, 1, 3, 2, 7, 6, 5 D) 4, 2, 3, 1, 5, 6, 7 
 
 
3.- Relaciona cada recurso utilizado en la elaboración de fichas con su definición. 
 
 
 
Recurso 
 
 
1. Paráfrasis 
2. Cita textual 
Definición 
 
 
a. Información transcrita entre comillas, de forma idéntica a como 
se presenta en el texto. 
b. Explicaciones que sirven para ilustrar el tema o hacerlo más 
comprensible. 
c. Información replanteada con palabras propias. 
 
 
 
 
A) 1a, 2b B) 1b, 2a C) 1b, 2c D) 1c, 2a 
 
 
 
 
 
4.- Reconoce que en la poesía se emplean estos____________ para lograr la 
mayor___________ posible. 
 
A) versos - emoción B) recursos - expresividad 
C) elementos - efectividad D) recursos - emoción 
 
 
Lee el texto y responde los reactivos del 5 al 8. 
 
 
Día Internacional de la Lengua Materna 
 
La lengua materna es aquella que aprendemos desde nuestros primeros años. Nuestra lengua 
define, entre otras cosas, el carácter de nuestro pueblo; incluso perfila nuestra forma de ver el 
mundo, a otras personas y a nosotros mismos. El patrimonio inmaterial de nuestras culturas está 
determinado en gran medida por nuestra capacidad para transmitir nuestras tradiciones 
mediante la lengua materna. Para construir una convivencia respetuosa e incluyente, es de vital 
importancia promover el diálogo entre las culturas diferentes, fomentar el multilingüis mo e 
impulsar la diversidad cultural. 
 
El inicio de esta conmemoración se encuentra en 1952. Ese año, un contingente de estudiantes 
marchó en la ciudad de Dhaka (actual capital de Bangladesh) para exigir el reconocimiento oficial 
de su lengua materna (el bengalí). El gobierno de la entonces República de Pakistán, a través 
de la policía local, respondió con balas a los reclamos de los jóvenes; tres de éstos perdieron la 
vida. 
 
Años después, durante la década de los noventa, la organización internacional Amantes de la 
Lengua Materna del Mundo le hizo una importante petición a la UNESCO: que el 21 de febrero 
fuera declarado como el Día Internacional de la Lengua Materna. La finalidad de esta celebración 
es fomentar la diversidad cultural y lingüística. La solicitud fue respaldada por el Ministerio de 
Educación de Bangladesh, lo que ayudó a que el 17 de noviembre de 1999 la UNESCO la 
aprobara por unanimidad. Esta resolución hace hincapié en la relevancia cultural de las lenguas 
maternas, en la comunicación entre los distintos grupos humanos y en la importancia que tiene el 
multilingüismo para el desarrollo de comunidades más tolerantes y conscientes de sus raíces 
culturales. 
SEP (2018), Lengua materna español, libro de 
texto, primer grado. Ciudad de México, p.222. 
 
 
 
 
5.- ¿Por qué la lengua materna es importante para las personas? 
 
A) Porque define el carácter de nuestro pueblo. 
B) Porque la aprendemos desde nuestros primeros años. 
C) Para comunicarnos con nuestros padres. 
D) Para tener una nueva forma de ver el mundo. 
6.- ¿Cuál es el origen de la celebración del Día Internacional de la Lengua Materna? 
 
 
A) La policía local disparó y tres jóvenes perdieron la vida. 
B) Un contingente de estudiantes marchó para exigir el reconocimiento oficial de su 
lengua materna. 
C) La Organización Internacional Amantes de la Lengua Materna del Mundo le hizo una 
petición a la UNESCO. 
D) Para que el 21 de febrero fuera declarado como Día Internacional de la Lengua 
Materna. 
 
 
7.- ¿Por qué el reconocimiento de las lenguas permite construir una forma de convivencia 
respetuosa e incluyente? 
 
 
A) Porque se debe de aprender a respetar la forma de hablar. 
B) Para fomentar el multilingüismo e impulsar la diversidad cultural. 
C) Para transmitir la cultura a las nuevas generaciones. 
D) Para perfilar la forma de ver el mundo actual. 
 
 
8.- ¿Qué utilidad tiene para las personas aprender más de una lengua? 
 
 
A) Les permite comunicarse en un mundo globalizado. 
B) Les ayuda a ejercitar y activar de manera permanente el cerebro. 
C) Hace que las personas sean más cultas. 
D) Pueden conocer y platicar con más personas. 
 
 
9.- Ordena los pasos que se siguen para escribir una carta formal. 
 
 
1. Revisar los modelos de cartas formales y hacer ajustes a la propia. 
2. Escribir el borrador de la carta formal. 
3. Enviar la carta y evaluar su alcance. 
4. Planear la escritura de la carta. 
5. Escribir la versión final usando fórmulas convencionales de cortesía. 
6. Reescribir la carta incorporando nexos y conectores adecuados. 
 
 
A) 1, 4, 2, 6, 5, 3 B) 2, 4, 1, 5, 3, 6 
C) 4, 2, 1, 3, 5, 6 D) 4, 2, 1, 6, 5, 3 
 
10.- Selecciona la respuesta que contenga el orden correcto de las partes de una carta. 
 
 
1. Información del destinatario 
2. Firma 
3. Cuerpo 
4. Saludo 
5. Despedida 
6. Fecha de elaboración 
 
 
A) 1, 2, 6, 3, 5, 4 B) 4, 1, 6, 3, 2, 5 
C) 4, 6, 3, 5, 1, 2 D) 6, 1, 4, 3, 5, 2 
 
 
11.- Son características de la entrevista, excepto: 
 
 
A) Plática entre dos personas 
B) Intercambio comunicativo 
C) Se realizan diferentes preguntas 
D) Práctica discursiva 
 
 
12.- Relaciona la figura retórica que corresponde a cada definición. 
 
 
 
 
Figura Retórica 
 
 
1. Metáfora 
2. Hipérbole 
3. Rima 
4. Comparación 
Definición 
 
a) Consiste en la exageración. 
b) Consiste en nombrar un término real con uno imaginario, 
entre los cuales existe una relación de semejanza. 
c) Conjunto de fonemas que se repiten en dos o más versos 
a partir de la última vocal acentuada dentro un poema o 
una canción. 
d) Tiene dos elementos que se parecen, incluye el nexo 
como. 
 
 
A) 1a, 2b, 3c, 4d B) 1b, 2a, 3c, 4d 
C) 1b, 2d, 3c, 4a D) 1d, 2b, 3a, 4c 
 
Examen Diagnóstico 
Ciclo Escolar 2023-2024 
 
SEGUNDO GRADO 
 
 
 
MATEMÁTICAS 
 
 
 
Utiliza la información de la siguiente tabla y responde los reactivos 13 y 14. 
 
 
 
Ciudades 
Temperatura 
máxima 
Temperatura 
mínima 
 
Chihuahua 
 
24 °C 
 
5 °C 
 
Cuauhtémoc 
 
11 °C 
 
-2 °C 
 
Guerrero 
 
5.4 °C 
 
-1 °C 
 
Creel 
 
-2.5 °C 
 
-16.5 °C 
 
 
13.- ¿Cuál de las siguientes opciones permite calcular la variación de la temperatura en la 
ciudad de Cuauhtémoc? 
 
 A) (11) + (–2) B) (–11) – (– 2) C) (– 2) – (11) D) (11) – (–2) 
 
 
14.- ¿Qué ciudad presenta mayor variación en la temperatura? 
 
 
 A) Chihuahua B) Cuauhtémoc C) Guerrero D) Creel 
 
 
 
15.- Una mochila cuesta $415.28 ya con el 16% de IVA incluido. ¿Cuánto cuesta sin IVA? 
 
 
 A)$348.83 B) $358.00 C) $399.28 D) $481.72 
16.- Identifica cuál de las siguientes gráficas representa una variación lineal en donde al 
aumentar una variable, la otra también aumenta. 
 
 
A) B) 
C) D) 
 
 
Lee el siguiente problema y responde el reactivo 17. 
 
 
Jessica compró 2 pantalones y una blusa de $250 pesos. En total pagó $1,210 pesos. 
 
 
 
17.- ¿Cuál de las ecuaciones corresponde al problema planteado? 
 
 
A) 2𝑥 + 250 = 1210 B) 2 + 𝑥 + 250 = 1210 
C) 𝑥 + 250 = 1210 
2 
D) 2x – 250 = 1210 
 
18.- Relaciona cada regla con la sucesión que le corresponde. 
 
 
Regla 
 
1. 6n + 2 
2. 3n + 5 
3. 4n + 4 
4. 2n + 6 
Sucesión 
 
a) 8, 10, 12, 14, … 
b) 8, 11, 14, 17, … 
c) 8, 12, 16, 20,… 
d) 8, 14, 20, 26, … 
 
 
 A) 1a, 2d, 3b, 4c B) 1b, 2c, 3a, 4d C) 1c, 2a, 3d, 4b D) 1d, 2b, 3c, 4a 
19.- Selecciona la opción que contenga la medida en grados con los que es posible construir 
un cuadrilátero. 
 
 
1. 30° 
2. 60° 
3. 70° 
4. 120° 
5. 150° 
6. 160° 
 
 
 
 A) 1, 2, 3, 4 B) 1, 4, 2, 5 C) 2, 3, 4, 5 D) 2, 3, 5, 6 
 
 
 
20.- Relaciona cada figura con la expresión algebraica que define su perímetro. 
 
 
 
Figura Expresión 
 
 
 
 
 
 
 
 
a) 4x + 16 
b) 12a 
c) 6m - 3 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 A) 1a, 2b, 3c B) 1b, 2a, 3c C) 1b, 2c, 3a D) 1c, 2b, 3a 
 
21.- Calcula el volumen de un prisma que tiene como base un rectángulo con las siguientes 
medidas: 80 cm x 30 cm, y su altura es de 40 cm. 
 
 A) 9,600 mililitros B) 150,000 cm3 C) 96,000 cm2 D) 96,000 cm3 
 
 
 
22.- ¿Cuál es el mayor porcentaje que se observa en la gráfica? 
 
 
 
 
 
 
hombres mujeres 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 A) Mujeres B) Hombre C) 50% y 50% D) Niños 
 
 
 
Observa la siguiente tabla y responde los reactivos 23 y 24. 
 
 
 
Tienda 1 2 3 4 5 
 
Precio de la 
lata de atún 
 
 
$14.90 
 
 
$16.25 
 
 
$14.90 
 
 
$15.90 
 
 
$16.75 
 
 
23.- ¿Cuál es el precio que representa la media aritmética? 
 
 
 A) $14.90 B) $15.74 C) $15.90 D) $16.75 
 
 
24.- El precio de $14.90 corresponde a: 
 
 
 A) Media B) Moda C) Mediana D) Promedio 
Examen Diagnóstico 
Ciclo Escolar 2023-2024 
 
SEGUNDO GRADO 
 
 
 
CIENCIAS 
 
 
 
25.- Identifica el nutriente de origen animal y vegetal que está contenido en la carne de 
pescado, pollo, res, lácteos y frijol de soya. 
 
 
A) Proteínas B) Lípidos C) Carbohidratos D) Vitaminas 
 
 
26.- Relaciona los tipos de nutrientes con los alimentos que los contienen. 
 
 
 
Nutrientes 
 
 
1. Proteínas 
2. Lípidos 
3. Vitaminas 
4. Minerales 
Alimentos 
 
 
a) Frutas y verduras 
b) Mantequilla 
c) Huevos 
d) Espinacas 
 
 
 
 A) 1a, 2d, 3b,4c B) 1b, 2a, 3c, 4d C) 1c, 2b, 3a, 4d D) 1d, 2c, 3a, 4b 
 
 
27.- Identifica las cuatro potencialidades de la sexualidad humana. 
 
1. Afectividad 
2. Autonomía 
3. Erotismo 
4. Género 
5. Atracción 
6. Reproductividad 
 
 
 
 A) 1, 2, 3, 4 B) 1, 2, 5, 6 C) 1, 3, 4, 6 D) 3, 4, 5, 6 
 
28.- Identifica los derechos sobre la salud sexual y reproductiva. 
 
 
1. Vivir libre de discriminación 
2. Manifestar públicamente sus afectos 
3. Alimentación saludable 
4. Decidir el número de hijos 
 
 
 A) 1, 2, 3 B) 1, 2, 4 C) 1, 3, 4 D) 2, 3, 4 
 
 
 
29.- Elige de la lista aquel enunciado que se considera una creencia “falsa” de la sexualidad. 
 
 
A) La decisión de iniciar una relación sexual depende de las dos personas. 
B) El embarazo precoz, durante la adolescencia, afecta la posibilidad de mejorar mis 
condiciones educativas, económicas y sociales. 
C) Antes de iniciar la vida sexual se debe considerar las consecuencias emocionales, 
escolares, familiares y económicas. 
D) Todos los anticonceptivos previenen la transmisión de infecciones sexuales. 
 
 
 
30.- Identifica el método anticonceptivo que previene las infecciones de transmisión sexual, así 
como los embarazos no deseados. 
 
 
 A) Píldora B) Condón C) DIU D) Ritmo 
 
 
 
31.- Relaciona el tipo de droga con la definición correspondiente. 
 
 
 
Tipos de droga 
 
1. Alucinógenas 
2. Depresoras 
3. Psicoactivas 
4. Estimulantes 
Definición 
 
a. Alteran el funcionamiento normal del organismo. 
b. Generan distorsiones en las sensaciones. 
c. Aceleran la actividad del sistema nervioso central. 
d. Disminuyen el funcionamiento del sistema nervioso. 
 
 
 
A) 1a, 2c, 3d, 4b B) 1a, 2d, 3b, 4c 
C) 1b, 2a, 3c, 4d D) 1b, 2d, 3a, 4c 
 
32.- Conjunto de técnicas usadas en la agricultura y ganadería con las cuales se pueden 
desarrollar aplicaciones, cuyo objetivo es proporcionar mayor calidad de vida a los seres 
humanos. 
 
 A) La manipulación genética 
 B) La terapia génica 
 C) La clonación 
 D) La ingeniería genética 
 
 
Completa el siguiente enunciado. 
 
33.- La _____________ es una técnica de la ingeniería genética que consiste en reproducir 
idénticamente fragmentos de ADN, genes completos, moléculas, células o incluso organismos 
completos. 
 
 A) La manipulación genética 
 B) La terapia génica 
 C) La clonación 
 D) La ingeniería genética 
 
 
 
 
 
 
 
Examen Diagnóstico 
Ciclo Escolar 2023-2024 
 
SEGUNDO GRADO 
 
 
 HISTORIA 
 
 
 
34.- Relaciona las columnas según corresponda a las funciones de los organismos 
pertenecientes a la ONU. 
 
 
Organismos 
 
1. Corte Penal 
Internacional 
2. ACNUR 
3. UNICEF 
4. FAO 
Funciones 
 
a) Protege a la niñez de enfermedades y desarrolla 
programas de salud y educativos para mejorar su 
calidad de vida. 
b) Desarrolla políticas alimentarias para reducir el hambre 
y la malnutrición. 
c) Juzga a los responsables de cometer crímenes de 
guerra, crímenes de la humanidad y genocidios. 
d) Proporciona ayuda a las personas refugiadas y 
desplazadas por la guerra. 
 
 
 A) 1a, 2b, 3c, 4d B) 1b, 2d, 3a, 4c C) 1c, 2d, 3a, 4b D) 1d, 2a, 3b, 4c 
 
 
 
Observa el mapa y responde el reactivo 35. 
 
 
 
 
 
 
Adaptado de Duby G. (1987). Atlas Hi stóri co Mundial, B arcelona, Debate. 
35.- ¿Qué proceso histórico representa? 
 
A) El mundo durante la Guerra Fría 
B) La expansión de la democracia 
C) El mundo globalizado 
D) La división de la Unión Soviética 
 
 
36.- ¿Cuál de las siguientes opciones originó el conflicto árabe-israelí? 
 
A) La lucha por el petróleo 
B) El regreso de los israelíes a Palestina 
C) La Segunda Guerra Mundial 
D) La lucha por controlar rutas de comercio 
 
 
37.- Son hechos históricos que representan el fin de la Guerra Fría, excepto: 
A) El derrumbe del Muro de Berlín 
B) Los países de la OTAN se rindieron 
C) La disolución de la Unión Soviética 
D) El avance de la democracia en Europa del Este 
 
 
 
38.- Señala cuáles afirmaciones corresponden a la globalización. 
 
 
1. Internet permite comunicarnos al instante a cualquier parte del mundo. 
2. Inexistencia de empresas multinacionales. 
3. El salario de los trabajadores es igual en cualquier parte del mundo. 
4. Existen productos cuyas partes se fabrican en varios lugares del mundo. 
5. Se plantean tratados de comercio entre países. 
 
 
A) 1, 2, 4 B) 1, 4, 5 C) 2, 3, 5 D) 3, 4, 5 
Examen Diagnóstico 
Ciclo Escolar 2023-2024 
 
SEGUNDO GRADO 
 
 
 
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉT ICA 
 
 
39.- Relaciona las columnas de las instituciones tanto internacionales como nacionales que 
trabajan en la defensa y exigencia de justicia. 
 
Instituciones 
 
1. Organización de las Naciones 
Unidas (ONU). 
2. Comisión Nacional de los 
Derechos Humanos (CNDH). 
3. Amnistía Internacional. 
4. Corte Internacional de Justicia. 
5. Organización Internacional del 
trabajo (OIT). 
Función 
 
a) Es un órgano judicial, resuelve conflictos entre los 
países con base a la mediación y arbitraje. 
b) Promueve los derechos laborales, fomenta 
oportunidades detrabajo digno y protección social 
para hombres y mujeres. 
c) La búsqueda de la justicia social universal representa 
el núcleo de su misión en la promoción del desarrollo 
y la dignidad humana. 
d) Se encarga de promover y proteger los derechos 
humanos. 
e) Uno de sus trabajos es la abolición de la pena de 
muerte, la lucha contra la discriminación y defensa 
de los derechos de las personas refugiadas y 
migrantes. 
 
 
A) 1a, 2c, 3e, 4d, 5b B) 1b, 2d, 3e, 4a, 5c 
C) 1c, 2d, 3e, 4a, 5b D) 1d, 2c, 3e, 4a, 5b 
 
40. - Completa el siguiente texto. 
 
Es como está conformada la autoridad y el poder público en nuestro país, el pueblo elige 
a sus representantes, a esto se le llama democracia, donde impera la legalidad y para 
evitar la concentración del poder presenta la división del mismo en tres poderes; el 
_____ es el que elabora, modifica y establece las leyes dividido en diputados 
y senadores, el __ tiene la función de defender el orden que la Constitución 
establece para proteger los derechos humanos y el _ es quien administra 
los recursos públicos, destinándolos al desarrollo social, económico y político del país. 
 
 
A) legislativo - judicial - ejecutivo B) legislativo - ejecutivo - judicial 
C) judicial - ejecutivo - legislativo D) ejecutivo - legislativo - judicial 
41.- De acuerdo con las leyes de nuestro país, establecidas en la Constitución Política de los 
Estados Unidos Mexicanos, las autoridades de gobierno son elegidas por los ciudadanos a 
través de elecciones periódicas. Por esta razón, el gobierno debe su existencia a los 
ciudadanos que lo eligen. Este principio democrático recibe el nombre de… 
 
A) populismo B) acción gubernamental 
C) responsabilidad D) soberanía popular 
 
 
42.- De las siguientes acciones: ¿cuáles pertenecen a los principios de la democracia como forma 
de vida? 
 
 
1. Estar enterado de lo que sucede en mi comunidad, mi país y en el mundo. 
2. Actuar pensando en el bien personal o de los seres queridos. 
3. Conocer nuestros derechos y ejercerlos plenamente. 
4. No permitir abusos contra los demás ni contra uno mismo. 
5. Involucrarse en los asuntos que nos afectan o afectan a otros. 
6. Actuar sin respetar los derechos y la libertad de los demás. 
 
 
A) 1, 2, 3, 5 B) 1, 3, 4, 5 C) 1, 4, 5, 6 D) 2, 4, 5, 6 
 
 
43.- Relaciona el tipo de participación con su definición. 
 
 
 
Participación 
 
1. Ciudadana 
2. Social 
3. Política 
4. Comunitaria 
Definición 
 
a) Cuando las personas se agrupan en organizaciones civiles con un 
propósito en común. 
b) Es cuando una persona adulta interviene en sus propios intereses 
de orden público. 
c) Cuando se reúne todo un pueblo para resolver o tratar problemas, 
por ejemplo: la falta de agua potable o pavimentación de la 
localidad. 
d) Se presenta cuando un individuo ejerce su derecho y obligación de 
votar y elegir a los representantes del gobierno. 
 
 
 
 
A) 1a, 2c, 3b, 4d B) 1a, 2d, 3b, 4c 
C) 1b, 2a, 3d, 4c D) 1c, 2a, 3b, 4d 
 
Examen Diagnóstico 
Ciclo Escolar 2023-2024 
 
SEGUNDO GRADO 
 
 
 
 
INGLÉS 
 
 
 
44.- Put the sentences in the correct order. 
 
Giving instructions to use a dictionary 
 
1. When you find the word on the page, look for your word and decide what 
part of the speech is it. 
2. Finally, decide which translation matches your word and its context. 
3. Second, be sure you know how to spell the Word. 
4. Then look for the translations that are the same part of speech as your Word. 
5. First, find the English-Spanish section of the dictionary. 
6. Third, look at the guide words at the top of the pages to find the two words 
that your word is between alphabetically. 
 
A) 1, 3, 4, 6, 5, 2 B) 5, 3, 6, 1, 4, 2 
C) 5, 3, 6, 2, 1, 4 D) 6, 4, 3, 5, 2, 1 
 
 
45.- Match the columns. 
 
 
 
System 
 
1. Skeletal 
2. Muscle 
3. Digestive 
4. Circulatory 
5. Nervous 
6. Respiratory 
Function 
 
a) It is responsible for the movement of human body. 
b) Allows us to breathe. It is responsible for taking in oxygen and 
expelling carbon dioxide. 
c) Contains complex collection of nerves and cells known as 
neurons. 
d) It includes all the bones and joints in the body, and it is the hard 
and strong framework in it. 
e) It is responsible for transporting nutrients, water and oxygen 
throughout the entire body and carrying away wastes. 
f) Consists of the gastronomical tract, plus the accessory organs 
of digestion. 
 
 
 
A) 1a, 2d, 3f, 4e, 5b, 6c B) 1d, 2a, 3e, 4f, 5b, 6c 
C) 1d, 2a, 3f, 4e, 5c, 6b D) 1e, 2f, 3a, 4b, 5c, 6d 
 
 
Read the dialog and fill in the blanks (questions 46, 47 and 48). 
 
 
Girl: Good morning class. Today I´m going to talk about one important aspect of 
speaking in public, called non-verbal language. Who can tell me what the term 
means? 
 
Boy: Using your hands to mean something. 
 
Girl: Great, that´s a very good example: Non -verbal language includes those 
aspects of communication, like hand gestures, facial expressions, body 
postures and others that do not involve the use of spoken language. Now, why 
is non -verbal language important when giving presentations for example? 
 
Boy: It makes it more interesting. 
 
Girl: Exactly! Non -verbal language can make you presentations more interesting, 
lively and clear. Some experts say that non -verbal language can make up to 
90% of all communication. Isn´t that amazing? 
 
 
 
46. - Non -verbal language is using your to mean . 
 
 
A) body - nothing B) hands - something 
C) head - something D) hands - body language 
 
 
47. - Presentations can be , 
verbal language. 
and when using non - 
 
A) interesting - lovely - clear 
B) hand gestures - facial expressions - body postures 
C) communications - presentations - information 
D) interesting - lively - clear 
 
 
48. - These are examples of non -verbal language: _, and . 
 
A) interesting - lively - clear 
B) body language - body parts - body move 
C) hand gestures - facial expressions - body postures 
D) hand gestures - facial expressions - body parts 
49. - Choose the best three introductory presentation. 
 
 
1. A presentation is when you start talking about an important topic. 
2. Experts say, that half of the world’s 7000 languages may be 
extinct by the end of this century…Hi, my name is John and… 
3. Good Morning class, my name is Rodolfo Sanchez and today 
I´m going to talk about global warming… 
4. Look through the lessons and make a list of useful expressions 
to use in your presentation. 
5. This presentation is about Covid-19, I´m going to explain how this 
pandemic has affected many people around the world… 
 
 
A) 1, 3, 5 B) 2, 3, 5 C) 3, 2, 4 D) 3, 4, 5 
 
 
 
Read the text and answer the questions 50 and 51. 
 
 
 
The Human Body 
 
There are millions of cells in the human body. The majority of 
these cells are small as a grain of salt. Tissues are a group of cells 
that play a particular role, like convering the mouth. 
Different types of tissues combine their characteristics to form an 
organ with specific functions. Organs do not work in isolation; they 
form a part of a system that performs a vital fun ction. 
 
The body transforms food into energy. We must supply food, oxigen 
and water to our cells, and also a way to get rid of the waste. The 
body systems take care of these needs. 
 
 
Zamarrón, F. (2018). Got it! Students Book, 1st. Grade Secondary, 
México, Larousse. 
 
 
 
 
50.- The first paragraph talks about… 
 
A) how the body works. B) types of rolls. 
C) organs and their function. D) cells and tissues. 
 
 
 
51.- Second paragraph talks about… 
 
A) how the body works. B) organs and their function. 
C) cells and tissues. D) types of tissues. 
Examen Diagnóstico 
Ciclo Escolar 2023-2024 
 
SEGUNDO GRADO 
 
 
 
GEOGRAFÍA 
 
 
52.- El Índice de Desarrollo Humano mide el progreso conseguidopor un país, entidad o 
municipio. Relaciona cada indicador con su definición. 
 
 
Indicador 
 
1. Esperanza de vida al 
nacer 
2. Educación 
3. Producto Interno Bruto 
Definición 
 
a) Total de los ingresos que genera un país en el año 
dividido entre el número de habitantes y ajustado en 
dólares. 
b) Número de años de vida en promedio a partir del 
nacimiento. 
c) Número de años de escolaridad que se espera que tenga 
un niño y la alcanzada por los adultos mayores de 25 
años. 
 
 
A) 1a, 2b, 3c B) 1b, 2c, 3a C) 1c, 2a, 3b D) 1c, 2b, 3a 
 
 
53.- Se ocupa de la protección de la naturaleza, además de la equidad social presente y futura. 
 
A) Desarrollo sustentable B) Protección al medio ambiente 
C) Índice de Desarrollo Humano D) Preservación del ambiente 
 
 
54.- Las siguientes son consecuencias del cambio climático global, excepto: 
 
A) Huracanes B) Efecto 
invernadero 
C) Deforestación D) Destrucción de la 
capa de ozono 
 
 
55.- Señala qué es necesario considerar para definir el concepto calidad de vida. 
 
A) Nivel socioeconómico alto. 
B) Buena calidad del aire, agua, alimentos, vivienda y de un espacio que permita a todos 
vivir en armonía con el medio natural o social que nos rodea. 
C) El desempleo generado por los malos gobernantes de los países que ha 
traído como consecuencia la mala economía en las familias. 
D) Cursar universidades prestigiosas. 
56.- El desarrollo sustentable se compone de tres ejes principales que son: 
 
1. Economía 
2. Sociedad 
3. Ambiente 
4. Política 
5. Cultura 
 
 
A) 1, 2, 3 B) 1, 2, 4 C) 1, 4, 5 D) 2, 3, 4 
 
 
 
57.- Relaciona cada actividad con los ejemplos que le corresponden. 
 
 
 
Actividades 
 
1. Sustentables 
2. No sustentables 
Ejemplos 
 
a) Uso moderado del automóvil. 
b) Producción excesiva de mercancías. 
c) Separar residuos sólidos. 
d) Alto consumo de productos desechables. 
e) Uso de bicicleta. 
 
 
 
 
A) 1abe, 2cd B) 1acd, 2be 
C) 1ace, 2bd D) 1ade, 2bc 
 
58.- ¿Cuáles de las siguientes fuentes de energía son consideradas alternativas y amigables 
con el medio ambiente? 
 
 
A) Eléctrica y calórica B) Eólica y solar 
C) Nuclear y gases D) Hidrocarburos y geotérmica 
 
59.- Son procedimientos para desarrollar tecnología limpia, excepto: 
 
A) Reciclaje y reutilización 
B) Desarrollo de métodos alternativos de transporte 
C) Aplicación de clorofluorocarbonos 
D) Captación de agua de lluvias 
 
 
60.- Para la ONU y la FAO los servicios ambientales son el motor del medio ambiente, por lo 
cual son esenciales para la vida. Relaciona cada servicio con su definición. 
 
 
 
 
Servicios 
ambientales 
 
1. Soporte 
2. Provisión 
3. Regularización 
4. Culturales 
 
 Definición 
 
a) Alimentos, materias primas, recursos genéricos, 
ornamentales y medicinales. 
b) Belleza escénica, recreación, información cultural, 
artística y espiritual. 
c) Regulación de gas, del clima y del agua, tratamiento 
de desechos, provisión de agua. 
d) Biodiversidad, ciclo de nutrientes, formación de suelo, 
producción primaria, polinización, control biológico. 
 
 
 
 
A) 1a, 2b, 3c, 4d B) 1a, 2d, 3c, 4b C) 1c, 2a, 3b, 4d D) 1d, 2a, 3c, 4b