ESCUELA TÉCNICA INDUSTRIAL ROBINSONIANA Y ZAMORANA

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ESCUELA TÉCNICA INDUSTRIAL ROBINSONIANA Y ZAMORANA “LAUDELINO MEJÍAS” Reseña Histórica Esta institución educativa dependiente del Ministerio del Poder Popular para la Educación, abre sus puertas el 21 de noviembre de 1946, con el nombre de Escuela Artesanal Trujillo (E.A.T.) para la época, ubicada en la parte baja del Mercado Municipal, sector Santa Rosa (hoy sede del Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo Extensión Trujillo). En sus inicios se cursaban tres años de escolaridad y se otorgaba el certificado de Operario en Mecánica Automotriz o Plomería. En ese orden de ideas, Betancourt l (1951), afirma que esa modalidad se mantiene durante seis años, luego es modificada (1984) a Escuela Artesanal e Industrial “Trujillo” (E.A.I.T), otorgando el Titulo de Perito en Mecánica, Electricidad y Plomería. Sin embargo; políticamente la situación del País para la época se encontraba en un proceso de imprecisiones y la educación en orden de importancia estaba en un segundo plano, producto del gobierno dictatorial del General Marcos Pérez Jiménez. En tal sentido, es en el año 1960, cuando la institución pasa a la denominación de Escuela Técnica Industrial, asignándole el epónimo del insigne músico trujillano “Laudelino Mejías”. Su modelo curricular cambia a cuatro años de estudios y se otorga el Certificado de Perito en las diferentes especialidades (Mecánica General, Mecánica Automotriz, Electricidad y Plomería). En este caso, la Escuela Técnica Industrial “Laudelino Mejías”
Esta casa de estudios en el año 1969, fue transformada por decreto presidencial en Ciclo Diversificado “Laudelino Mejías”, cursando cinco años de estudios y obteniendo el Título de Bachiller en las especialidades de Ciencias, Administración de Personal, Tecnología de Alimentos, Dibujo Técnico, Mecánica de Manteniendo y Electricidad. Mientras que en la especialidad de Mecánica Automotriz y Mecánica de Mantenimiento se debían cursar seis años y medio para alcanzar el título de Bachiller Industrial.
Por consiguiente, la escuela también sigue a la par las políticas públicas educativas las cuales han sido generadas por el Ministerio del Poder Popular para la Educación; debido a que tiene como finalidad ofrecer una formación técnica especializada dirigida al desarrollo endógeno, fomentando habilidades, destrezas, valores y virtudes que fortalezcan esta orientación; al mismo tiempo que propicia el pensamiento crítico, reflexivo, humanista, liberador y ambientalista.