4 Cuadernillo de actividades Yo en el mundo de colores

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CUADERNILLO 
DE 
ACTIVIDADES 
ANEXO 1 
ME ACEPTO Y RESPETO A LOS DEMÁS 
 Completa los siguientes espacios con la definición de cada 
concepto. 
 
Autocuidado 
 
Aceptación 
 
 
Autoestima 
 
 
Respeto 
 
 
 
 
 
 
 
ANEXO 2 
ME AMO A MÍ MISMO 
 Escribe dentro del corazón el significado grupal que elaboraron 
del concepto de “amor propio”. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Me amo y cuido de mí mismo cuando realizo estas acciones: 
 
 
 
 Palabras de afecto que quiero dirigir a mi persona: 
 
 
 
 
ANEXO 3 
SUPERANDO LAS DIFICULTADES CON TALENTO 
 
 Lee la historia sobre la matemática Katherine Johnson y 
responde las preguntas. 
 
 
Durante las décadas de 1950 y 1960 en los Estados Unidos, Katherine Johnson 
enfrentó una doble adversidad en su camino. Ser mujer y afrodescendiente, se 
convirtió en un doble obstáculo para su aspiración de estudiar matemáticas y física, 
así como para su empleo en la Administración Nacional de Aeronáutica y Espacio, 
más conocida como NASA. 
Katherine Johnson no solo tuvo que 
enfrentar el racismo prevalente en esa 
época, sino que también debió superar 
múltiples desafíos como el no ser 
considerada lo suficientemente capaz. Sin 
embargo, su perseverancia, el respaldo 
incondicional de su familia y su arraigado 
amor propio le permitieron no solo 
integrarse en la NASA, sino que además, su 
papel como matemática resultó 
fundamental para el logro de la histórica misión espacial del Apolo 11, que culminó 
con la exitosa llegada del hombre a la Luna y el regreso seguro a la Tierra. 
 
El legado de esta excepcional mujer aún perdura en nuestros días. A pesar de las 
muchas complicaciones que tuvo que afrontar, fue gracias a su determinación que 
logró destacar. Su trascendencia no se limitó a eso, pues también desempeñó un 
papel esencial al calcular las fórmulas necesarias para el retorno de la nave espacial 
Apolo 13 después de su misión fallida hacia la Luna. La participación de Katherine 
Johnson fue la clave que aseguró que los tripulantes de Apolo 13 regresaran a salvo 
a la Tierra, evidenciando así su contribución invaluable a la exploración espacial. 
 ¿Qué dificultades tuvo que superar Katherine Johnson para 
poder lograr sus metas? 
 
 
 
 
 ¿Cuáles fueron los logros de Katherine Johnson? 
 
 
 
 ¿Qué opinas acerca de la protagonista de esta historia? 
 
 
 
 Así como Katherine Johnson ¿Qué metas te propones lograr en 
tu vida? 
 
 
 
 ¿Qué debes hacer para afrontar las adversidades y lograr tus 
sueños? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ANEXO 4 
PACO EN SU MUNDO FELIZ 
 
Paco era un niño muy especial, a él le gustaba jugar, brincar, bailar, reír, dibujar, 
simplemente era un niño muy feliz. 
Creció rodeado de una familia que lo amaba mucho, recibía mucho cariño, ternura, 
comprensión y cuidado de quienes lo rodeaban. Él, mientras iba creciendo, se daba 
cuenta de que algo extraño sucedía con su cuerpo, porque siempre tenía que ir al 
doctor. 
Un día, estaba platicando con su mamá. 
- Mamá, ¿por qué soy diferente a los otros niños? -le dijo Paco un poco pensativo. 
- Eres diferente porque todos en este mundo lo somos: desde físicamente hasta 
cómo pensamos y vemos las cosas -contestó su mamá con una voz muy tierna. 
Paco sabía que había algo en él que los otros niños de su edad no tenían. Él no crecía, 
su tono de voz era diferente y había actividades que no podía realizar para no 
ponerse en peligro. 
Un día, su mamá lo vio muy pensativo y decidió explicarle lo que sucedía. 
- Paco, ven, tengo que decirte algo muy importante -le dijo su mamá con mucho 
amor-. Tú eres diferente y especial desde el día que naciste. Algo en tus órganos 
no estaba bien, por eso has tenido que ir al doctor muy seguido. Esto ha 
provocado que tengas que cuidar mucho algunos movimientos o actividades para 
no ponerte en peligro. 
Paco no se notaba asombrado y le dijo a su mamá: 
- Ya lo sabía mamá, siempre supe que era muy diferente, pero estoy muy orgulloso 
de mí porque a pesar de mi condición no he dejado de soñar, de divertirme, de 
dar y recibir amor de la gente que me rodea. Y lo que me pone muy feliz es que 
las personas siempre me incluyen en sus juegos, en sus pláticas y siempre me 
ayudan con alguna actividad que se me dificulta. 
La mamá de Paco estaba asombrada de lo que estaba escuchando. Paco finalizó 
diciendo: 
- Sólo espero que la gente en el mundo sea más empática con los otros, los ayude 
e incluya siempre. Hay que lograr que el mundo sea mejor y más feliz. 
Paco sabía que su condición no era un obstáculo para ser feliz y seguir haciendo las 
cosas que más le gustan. 
ANEXO 5 
EL CUMPLEAÑOS DE ALICIA 
 Lee la siguiente historia y responde las preguntas con base en 
ella: 
 
Juan y Alicia son buenos compañeros. La familia de Alicia 
organizó un pequeño festejo para su cumpleaños; ella estaba 
contenta y decidió invitar a Juan. Llegó el día de la fiesta, hubo 
comida, música y una piñata. 
Algo que le sorprendió a Juan fue que al finalizar se pusieron a 
jugar lotería, sin embargo, las reglas del juego que él conocía eran diferentes 
a las que practicaban en la familia de Alicia. Juan estaba acostumbrado a 
ganar cuando coincidían líneas horizontales, verticales o diagonales, pero la 
familia de Alicia jugaba a ganar sólo con la carta llena. 
Con esta regla, Juan se empezaba a molestar porque cuando él había 
completado una línea creía que ya había ganado, pero como la regla era la carta 
completa, varias veces perdió. 
Alicia se dio cuenta y le preguntó a Juan la razón de su disgusto. Ella entendió 
cuando Juan le explicó que él estaba acostumbrado a jugar bajo otras reglas. 
Entonces Alicia le explicó a su familia que Juan estaba 
acostumbrado a jugar de manera diferente la lotería. Después 
de platicar un rato, llegaron a un acuerdo, así que decidieron que 
una ronda la jugarían con las reglas de la familia de Alicia y otra 
ronda con las de Juan, y así jugaron por un largo rato hasta que 
se hizo de noche. 
 
ANEXO 6 
MENSAJE PARA ALGUIEN ESPECIAL 
 Escribe tu carta a la persona que te tocó, expresándole todo lo que 
piensas que la hace una persona única e irrepetible. Puedes agregar un 
dibujo al reverso de la hoja. 
 
 
ANEXO 7 
ORIGAMI DE CERDITO 
 
Materiales: 
 Una hoja tamaño carta, de preferencia un lado rosa y el otro 
blanco. 
 Tijeras. 
 Marcador negro. 
 
Instrucciones: 
1. Llevar una esquina de la hoja al lado opuesto, 
como se observa en la imagen. 
2. Cortar con las tijeras la parte sobrante 
marcada con las líneas punteadas. 
3. Desdoblar para tener un cuadrado. 
4. Colocar el cuadrado de papel sobre una 
superficie plana y juntar las puntas, para 
marcar los pliegues como se muestra en la 
imagen. 
5. Llevar las dos puntas opuestas hacia el centro 
que quedó marcado por los pliegues. 
6. Mantener esas puntas dobladas y colocar la 
figura en vertical. Luego juntar las otras dos 
puntas doblando el papel en dos. 
7. Doblar la punta un poco hacia arriba. 
8. Abrir y doblar solo un lado hacia abajo, de 
modo que quede un pequeño rombo blanco. 
9. Doblar las dos puntas superiores un poco hacia 
dentro, para formar las orejas. 
10.- Pintar los ojos y la nariz del cerdito con el 
marcador. 
 
 
ANEXO 8 
VERBOS EN INFINITIVO E IMPERATIVO 
 Lee nuevamente el instructivo “Origami de cerdito”, localiza las palabras 
subrayadas y escríbelas en el siguiente espacio. 
 
 
 
 
 
 
 Observa la terminación de las palabras que anotaste en la tabla. ¿Qué 
tienen en común? ¿En qué letras terminan? 
 
 Se conoce como verbos en modo infinitivo a las acciones que terminan enar, er, ir. ¿Qué otros verbos en infinitivo conoces? Escríbelos sobre las 
líneas. 
 
 
 
 Los verbos en modo imperativo lo usamos para expresar órdenes, deseos, 
consejos o pedidos; por ejemplo: 
Lava los platos con agua y jabón. 
Remarca con color rojo las líneas punteadas. 
Tráeme la camisa que está sobre la cama. 
Recoge los juguetes. 
 Elige una instrucción del instructivo “Origami de cerdito” y escríbela 
sobre las líneas usando verbos en modo imperativo: 
__________________________________________________ 
 
__________________________________________________ 
 
 
ANEXO 9 
YO EN EL MUNDO DE COLORES. 
 Resuelve el crucigrama con los conceptos estudiados durante el proyecto. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
VERTICALES HORIZONTALES 
1. Comprende las 
acciones que uno hace 
para cuidarse a sí mismo. 
4. Valor fundamental 
para la buena convivencia, 
que permite el 
reconocimiento de la 
diversidad. 
 
1. Es sentirte bien consigo mismo y ser feliz por quienes 
somos. Significa valorarse como persona y creer en sí mismo. 
3. Implica conocer de manera plena los propios pensamientos 
y sentimientos, lo cual permite saber en qué se es bueno y en 
qué es necesario trabajar más. 
5. Significa que todas las personas tienen derecho a las 
mismas oportunidades y a ser reconocidas por lo que son, sin 
importar origen, discapacidad, género o condición. 
6. Permite identificar qué tienen en común las personas y qué 
nos hace diferente a los demás. 
7. Es quererse y aceptarse tal cual somos y nos vemos, así 
como estar orgulloso de nuestras raíces y de todo lo que nos 
hace un ser único e irrepetible. 
 
La Educación sigue siendo el arma más 
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El maestro didáctico de la NEM 
HASTA PRONTO