N04I 1A-El texto formal- ciclo marzo 2019

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Comprensión y Redacción de Textos II
Ciclo marzo 2019
Sesión 1A
El texto formal: nociones fundamentales
	Logro de sesión
	Al finalizar la sesión, el estudiante identificará las características del texto formal y redactará uno que las contiene.
Actividad 1
Revisa las fuentes y verifica las características básicas que debe tener un texto formal, visando la tabla que se encuentra al final de cada texto.
Fuente audiovisual
El plagio en los trabajos académicos (4:42)
https://www.youtube.com/watch?v=KzrYsxUm-KU
	Tipo de texto
	
	Estructura
	
	Conocimiento del tema
	
	Lenguaje formal
	
	Precisión
	
Fuentes textuales
Fuente 1
¿Qué es un plagio y cuáles son las penas para quien lo comete?
La definición. Viene del latín plagiarius, que significa secuestrador. Consiste en tomar una parte o toda una obra ajena y es un delito porque se está suplantando al verdadero autor. No se confundan con una explicación como “No es plagio cuando te olvidas citar pie de página”, porque plagio es plagio y plagio es robo.
Las penas. “El Código Penal establece que esta es una pena de cárcel de entre 4 y 8 años, en el artículo 119. Pero, además, en la vía administrativa, puedes llevar un proceso ante la oficina de derechos de autor de Indecopi. Muchas veces el autor prefiere esta vía para poder demostrar y además tener una indemnización económica, porque hay una sanción de UIT a quienes hayan podido violar el derecho de autor. Es una forma de resarcimiento en la medida de que hay que pagar la licencia por la autorización de la obra en concreto”, explica Erick Iriarte, abogado experto en derechos de autor. (De José María Salcedo. En RPP. Publicado el 09 de septiembre del 2016 - 6:25 AM)
[Extraído de: https://rpp.pe/politica/judiciales/asi-de-claro-que-es-un-plagio-y-cuales-son-las-penas-para-quien-lo-comete-noticia-993416 (Consultado 06/02/19)]. 
	Tipo de texto
	
	Estructura
	
	Conocimiento del tema
	
	Lenguaje formal
	
	Precisión
	
Fuente 2
Candidato acusado de plagio
El candidato de Fuerza Arequipeña al distrito de José Luis Bustamante y Rivero, Ricardo Zegarra Black, presentó al Jurado Electoral Especial un plan de gobierno idéntico al que la agrupación Todos por San Borja presentara en las elecciones del 2010. Una copia del mismo plan fue presentada por el candidato de Arequipa Renace Ronald Ibañez Barreda. 
El Comercio buscó a Ricardo Zegarra Black para escuchar sus descargos. A diferencia de Ibañez Barreda, quien responsabilizó a su secretaria del error, él dijo que fue engañado por dos simpatizantes. “Hace 4 meses, dos profesionales del distrito se acercaron y me ofrecieron un plan de gobierno, me recomendaron que lo revisara e hiciera las modificaciones que considerara necesarias, así lo hice y lo entregué al personero de nuestra agrupación. Ahora me doy con la sorpresa de que es copia fiel del que presentaron en San Borja” dice Zegarra.
El candidato cree que estos profesionales lo “sembraron”. “He tratado de comunicarme con ellos, los busqué en las direcciones que me dieron y no los encuentro. Me parece sospechoso que los planes de gobierno de los 3 candidatos que encabezamos las encuestas sean copias, creo que pecamos de inocentes, voy a conversar con Ibañez y Rolando para ver si a ellos les pasó algo igual”, acotó.
La página de Facebook “Elecciones José Luis Bustamante y Rivero” anunció que no solo Ronald Ibañez había plagiado su plan de gobierno, sino que otros candidatos habían incurrido en la misma falta. Antonio Rolando Vera, candidato de Vamos Perú, presentó una copia del plan de gobierno que UPP presentó a la alcaldía del distrito de Vista Alegre en Ica.
También en la Región
El plan de gobierno presentado por la candidata a la presidencia regional, Yamila Osorio Delgado, es una copia del que Lourdes Flores Nano presentó a la alcaldía de Lima. (De Carlos Zanabria Angulo. En El Comercio – Arequipa. Publicado el 24.07.2014 / 02:56 pm)
[Extraído de: https://elcomercio.pe/peru/arequipa/candidato-acusado-plagio-creo-sembraron-345046 (Consultado 06/02/19)]
	Tipo de texto
	
	Estructura
	
	Conocimiento del tema
	
	Lenguaje formal
	
	Precisión
	
Fuente 3
Ética y plagio en la comunicación científica
Tanto la comunicación científica como la académica deberían regirse, entre otros, por los principios de honestidad, integridad, probidad y veracidad. Engañar, falsificar, defraudar, mentir, adulterar, ocultar, confundir, etc. son prácticas incompatibles con la transmisión de conocimiento científico y con la actividad académica. La realidad, sin embargo, es otra: son abundantes las evidencias que muestran que los usos deshonestos y fraudulentos están bien presentes en ambos procesos. 
El desarrollo, penetración y extensión de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) han provocado importantes transformaciones en la forma de transmisión y adquisición del conocimiento. Estos cambios, conjugados con otros factores, pueden favorecer e impulsar las prácticas deshonestas. En el ámbito educativo, numerosos expertos apuntan a que se ha producido un aumento en la prevalencia de conductas deshonestas por parte del alumnado y la comisión de plagio académico, en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Las prácticas más comunes de plagio llevadas a cabo por estudiantes de bachillerato son (Sureda y otros, 2010): Entregar un trabajo realizado por otro estudiante que ya había sido entregado en cursos anteriores (para la misma asignatura o para otra); copiar de páginas web fragmentos de textos (sin citar), pegarlos directamente en un documento (en el cual hay una parte de texto escrita por el alumno) y entregarlo como trabajo de una asignatura; descargar un trabajo completo de Internet y entregarlo, sin modificar, como trabajo propio de una asignatura; copiar fragmentos de fuentes impresas (libros, enciclopedias, periódicos, artículos de revista, etc.) y añadirlos –sin citar– como partes de un trabajo propio de una asignatura; hacer íntegramente un trabajo a partir de fragmentos copiados literalmente de páginas web (sin que ninguna parte del trabajo haya sido escrita por el alumno); y copiar partes de trabajos entregados durante cursos anteriores y usarlos como apartados de un trabajo nuevo.
Este fenómeno, ampliamente extendido entre los estudiantes de bachillerato (estudios secundarios), presenta niveles prácticamente idénticos en los universitarios. En el ámbito científico, continúa con repercusiones aún más peligrosas para la sociedad. (Sureda-Negre, Jaume (Universidad de las Islas Baleares, España), Dr. Karl O. Jones (Liverpool John Moores University, Reino Unido), Dr. Rubén Comas-Forgas (Universidad de las Islas Baleares, España)
Extraído de en http://educapuntes.blogspot.com/2016/06/etica-y-plagio.html (Consultado el 02/02/2019)
	Tipo de texto
	
	Estructura
	
	Conocimiento del tema
	
	Lenguaje formal
	
	Precisión
	
Actividad 3
Revisa el siguiente comentario y conviértelo en un texto formal, dándole estructura, ordenando las ideas, modificando la información que no sea correcta, utilizando lenguaje que corresponda, etc.
	Mi opinión sobre el plagio
	No es bueno plagiar porque significa que estás robando un trabajo que hizo otra persona y lo haces pasar como tuyo. Me pasó una vez que un compañero se copió mi respuesta en un foro que el profesor pidió y el profesor nos quitó puntos a los dos, esas injusticias pasan cuando alguien hace plagio.
El plagio es cuando das un examen y llevas las respuestas en un papelito y las copias para responder bien. Entonces, no es ético porque vas a recibir una nota que no te mereces porque no te has aprendido la lección solo has copiado las respuestas.
Algunos piensan que plagiar no es tan grave, es una travesura, pero realmente es un problema que afecta a la sociedad porque los que plagian después no son buenos profesionales.
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	Tarea domiciliaria:
Para la próxima sesión, busca y revisa fuentes adicionales sobre el plagio académico y sus implicancias en el desempeño profesional. Esta información te servirá de insumo para el ejercicio de transferencia correspondiente
“La ética no es más que el intento racional de averiguar cómo vivir mejor.”
Fernando Savater