Economía TPN1

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​ ​UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL 
 FACULTAD REGIONAL TUCUMÁN 
 
Economía 
 
 Trabajo Práctico N°1 
 
 
 
Alumno​: - Blanco, Federico Gabriel 
 
 
 
Profesores a cargo​: 
 - Aranda, Ramón Alberto 
- Madariaga, Mario Augusto 
 
Comisión​: - 3K4 
 
 
 
 
 CÁTEDRA DE ECONOMÍA 
 DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS 
 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL - FACULTAD REGIONAL TUCUMAN 
 
 TRABAJO 
 PRÁCTICO N°1 
 CICLO 
 2020 
 
 Tabla de contenidos 
1. Consignas a resolver por los Estudiantes 3 
2. Desarrollo de los contenidos 4 
Problemática a tratar 4 
Relación entre la C.E. y los documentos a analizar 4 
Conclusión 6 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 TRABAJO 
 PRÁCTICO N°1 
 CICLO 
 2020 
 
TRABAJO PRÁCTICO N°1 
1. Consignas a resolver por los Estudiantes 
Analice los documentos cuyo título se transcribe a continuación y fundamente su relación con 
el estudio de la ciencia económica. 
● Actividades profesionales reservadas al título de ingeniero en sistemas de información 
por resolución ministerial N° 786/ 09. Ministerio de Educación de la Nación. 
CONEAU. 
● Diseño curricular de la carrera de ingeniería en sistemas UTN. 
● Objetivos generales de la carrera de ingeniería en sistemas. 
● Perfil del ingeniero tecnológico. 
● Competencias requeridas a un ingeniero junior en empresas de primer nivel. Aula 
virtual Cátedra de Economía. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 PRÁCTICO N°1 
 CICLO 
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2. Desarrollo de los contenidos 
Problemática a tratar 
En el presente trabajo, se pretende analizar cuál es la relación existente entre la ciencia 
económica y la documentación correspondiente a las actividades reservadas al título de 
ingeniero en sistemas de información, las competencias que debe poseer un ingeniero jr 
para trabajar en empresas, el perfil tecnológico de un ingeniero y, tanto los objetivos 
generales, como el diseño curricular de la carrera de ingeniería en sistemas de información 
de la UTN, todo esto, a fin de concluir si existe algún retorno o beneficio hacia la sociedad, 
producto del estudio de dicha carrera; al mismo tiempo que se pretende determinar cuál es 
el impacto económico que se genera debido a la formación de profesionales en este 
campo. 
Relación entre la C.E. y los documentos a analizar 
Antes de comenzar a analizar la relación existente entre la documentación sugerida y la 
ciencia económica, resulta de importancia brindar una aproximación de este último término. 
 
Es así que podemos definir a la economía como una ciencia social, ya que su objeto de 
estudio es el comportamiento de los individuos y de la sociedad, cuyo objetivo es el de 
descubrir y conocer la realidad, mediante la implementación de fórmulas, teorías y modelos 
que para ser aceptados, deben ser contrastados con la realidad. 
 
Una vez aclarado este concepto, para poder establecer una vinculación con los diferentes 
documentos, procederemos a analizar los puntos clave de los mismos . 
 
Empezando por lo más “general”, podemos mencionar como algunos puntos clave en lo 
referente a las actividades profesionales reservadas al título de un ingeniero en sistemas de 
información, los siguientes ítems: 
● Los documentos, para ser aprobados, deberán corresponderse con lo dispuesto en 
el ámbito del MERCOSUR EDUCATIVO. 
● Los documentos deberán ser revisados, cuando los avances en los procesos 
desarrollados en el marco del sub-espacio UE-ALC lo consideren necesario. 
● Se deberá garantizar una determinada carga horaria, destinada a la formación 
experimental, la resolución de problemas de ingeniería, las actividades de proyecto y 
diseño y la práctica supervisada en los sectores productivos y/o de servicios. 
● Deberá fomentarse la investigación científica básica y aplicada, así como también el 
desarrollo tecnológico. 
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● La carrera deberá promover la extensión y la cooperación interinstitucional, la 
difusión del conocimiento producido y la vinculación con el medio. 
● El plan de estudios debe incluir contenidos de ciencias sociales y humanidades, así 
como también deberá pronunciarse sobre el dominio del idioma inglés 
● El plan de estudios deberá incluir actividades dirigidas a desarrollar habilidades para 
la comunicación oral y escrita. 
● Se deberán fomentar las capacidades referidas al entendimiento, planificación y/o 
participación de estudios técnicos-económicos. 
 
Es decir, lo que se busca es formar profesionales que puedan integrarse y aportar sus 
conocimientos a un mundo globalizado, fomentando en el mismo conocimientos no sólo 
académicos, sino también valores sociales que le permitan incorporarse a equipos de 
trabajo como empresas, asociaciones profesionales y otras entidades relacionadas con la 
profesión, a fin de desarrollar trabajos de investigación o proyectos de desarrollo 
tecnológicos, que puedan proponer una solución a las situaciones problemáticas de la vida 
cotidiana, formando parte de esta forma, del aparato productivo de la nación. 
 
Lo previamente descrito, se complementa con lo establecido en las competencias 
requeridas a un ingeniero junior en empresas de primer nivel, ya que en las mismas se 
describen las características y valores deseados para el profesional buscado, determinando 
que el mismo deberá contar principalmente con: 
● Competencias básicas tales como una excelente trayectoria académica y manejo del 
idioma inglés; 
● Capacidades laborales que le permitan ser veloz en la ​resolución de problemas 
además de tener autonomía e iniciativa; 
● Una madurez emocional necesaria para tolerar la presión, ​adaptarse a los cambios 
y ser capaz de efectuar una autocrítica; 
● Una capacidad de interacción que le permita comunicarse interpersonalmente y 
trabajar en equipo​, motivando y estimulando al resto, a la vez que cuente con la 
convicción necesaria para defender sus propias ideas; 
● Motivaciones internas que permitan aceptar desafíos, aportar ideas y aplicar los 
conocimientos que posee para​ lograr resultados de calidad​; 
● Conocimientos técnicos y de ingeniería que le otorguen un pensamiento lógico y 
racional, y aptitudes para ​planificar, proyectar y concretar proyectos​; 
● Habilidades referidas a los negocios y el planeamiento de los mismos, donde se 
incentive el pensamiento abstracto, y la creatividad necesaria para ​generar nuevas 
oportunidades laborales. 
 
 
 
 
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A su vez, particularizando para la U.T.N., podemos decir que la misma adhiere a la visión 
definida anteriormente ya que, dispone en el perfil del egresado tecnológico, que el mismo 
“es un profesional capacitado paradesarrollar sistemas [...] comprometido con 
el medio [...] con capacidad de innovación, al servicio de un conocimiento 
productivo, generando empleos y posibilitando el desarrollo social” lo cual se 
contrapone con lo definido en los objetivos generales de la carrera: ​“La carrera de 
Ingeniería en Sistemas de Información tiene como fin formar un ingeniero tecnológico 
capacitado para desarrollar sistemas de ingeniería y tecnología afines a los 
existentes y producir innovaciones [...] al servicio de múltiples necesidades de 
información, de las organizaciones y de todas las profesiones con las que deberá 
interactuar con versatilidad y vocación de servicio interdisciplinario.” 
 
Para garantizar que se cumplan estas metas, se implementó un diseño curricular acorde la 
formación de los estudiantes, en el cual se dispuso que con la ayuda de los conocimientos 
adquiridos en la Universidad Tecnológica Nacional, el graduado podrá afrontar las 
situaciones pertinentes al planeamiento, desarrollo, dirección y control de los sistemas de 
información, así como también aquellas tareas destinadas a gestionar los recursos 
humanos, de aplicación y físicos que intervienen en el desarrollo de los proyectos; 
considerando además que dicha formación cuente con los aspectos necesarios para 
asegurar un compromiso hacia el medio ambiente y una responsabilidad social en las 
actividades profesionales que se desempeñen. 
 
 
Conclusión 
Luego de analizar los puntos más importantes de los diferentes escritos, así como también 
del concepto general de la ciencia económica, se concluye que la formación de 
profesionales en la carrera de ingeniería en sistemas de información y, particularmente en la 
Universidad Tecnológica Nacional, constituye un impacto positivo y significativo a la 
economía, puesto que de esta casa de altos estudios, egresarán profesionales capacitados 
para desenvolverse en el desarrollo de proyectos tecnológicos o de investigación de 
diversas empresas y organizaciones, a fin de resolver problemáticas de índole regional o 
nacional, que como consecuencia impulsarán la producción y posibilitarán el desarrollo 
social, siempre teniendo presentes los impactos humanísticos y medioambientales que 
podrían conllevar dichas actividades. 
 
 
 
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