4S35 Cuadernillo Juan pablo

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Maestro(a):
Alumno(a):
Materias Anexos Lo realicé a 
tiempo
Nota
Español Las obras de teatro
Matemáticas Fracciones 
Ciencias N. El enigma de lo que 
ocurre en el cielo
Formación Participo en la 
solución de problemas 
sociales y ambientales 
Actividades a realizar
Actividades para iniciar Agilidad mental
2 3
6 5
-¿Cuál es la figura, de las cuatro posibilidades, que sigue la 
serie de estos tres cuadrados con cuatro números?
5 6
9 8
8 9
12 11
6 9
18 15
9 10
13 12
11 12
15 14
12 13
16 15
1 2 3 4
A B C D
Las obras de teatro
*Actividad relacionada con las páginas 212-215.
-Lee el guion de obra de teatro de la página 213 de tu 
libro e identifica sus características. Coloréalas. 
Tiene indicaciones 
de lo que deben 
hacer los personajes.
Menciona las cosas 
que se ocupan para 
la escenografía. 
Tiene diálogos entre 
los personajes.
Utiliza los dos 
puntos (:) cada que 
habla un personaje.
Una persona va 
narrando lo que 
sucede.
Esta redactado para 
ser leído.
Se desarrolla en un 
escenario. 
Esta redactado para 
ser representado.
-Escribe con tus palabras lo que es una obra de teatro:
________________________________________________
________________________________________________
Fracciones 
*Actividad relacionada con el desafío 92.
-Escribe la fracción que corresponda.
6
9
Doble 
1
10
Cuádruple 
6
7
Triple 
2
4
Doble 
5
10
Doble 
2
8
Cuádruple 
4
6
Triple 
3
9
Triple 
12
6
4
10
6
7
9
9
8
8
4
4
12
9
10
10
-Con base en el relato que se presenta en la página 132, contesta 
las siguientes preguntas. 
El enigma de lo que 
ocurre en el cielo
*Actividad relacionada con las páginas 132-133.
Pregunta Respuesta 
¿Qué fecundó a Coatlicue?
¿Qué quisieron evitar 
Coyolxauhqui y los Centzon?
¿Qué hizo Huitzilopochtli después 
de nacer?
¿Por qué a los que sobrevivieron 
se les llaman surianos?
¿Qué hacían los mexicas a 
Huitzilopochtli?
¿En dónde ocurrió el relato?
-Elabora un dibujo en donde representes lo que se relata.
Participo en la solución de 
problemas sociales y ambientales 
*Actividad relacionada con las páginas 126-127 del libro.
-Lee la información de las páginas 126-127 y contesta. 
1. ¿Qué se requiere para resolver problemas sociales y ambientales? 
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2. ¿Qué se requiere para alcanzar un acuerdo? 
______________________________________________________________________
___________________________________________________________________
-Analiza cada situación y escribe un acuerdo para solucionar el problema. 
En la colonia de pedro constantemente se observa que se 
desperdicia el agua.
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
En la comunidad de Laura, los habitantes no separan los 
desechos que generan. 
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
En la localidad de Pedro, los habitantes preparan grandes 
extensiones de tierra para cultivar alimentos, provocando 
deforestación. _______________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Materias Anexos Lo realicé a 
tiempo
Nota
Español El guion de la obra 
Matemáticas Fracciones 
Geografía Los problemas 
ambientales de México
Formación Aprendemos a convivir a 
través del diálogo
Actividades a realizar
Actividades para iniciar Agilidad mental
-Descifra el mensaje.
_ntr_n_ t_ m_nt_ p_r_
v_r l_ m_j_r d_ c_d_
s_t_ _c_ _n.
-Descifra el mensaje.
L_ c_n_ _t_ t_e_e p_n
y g_ll_ _a_ d_ s_b_r
v_i_i_ _a.
El guion de la obra 
*Actividad relacionada con la página 216-217.
-Escribe la parte de la obra que está señalada. 
Diálogo Acto Acotación Escena 
-Con base en el fragmento del guion de la obra, contesta. 
1. ¿Tiene nombre la obra de teatro? ____________________________
2. ¿Cómo se llaman los personajes que aparecen en el acto 1? 
__________________________________________________________ 
3. ¿De qué trata la obra? _____________________________________
__________________________________________________________
Fracciones 
*Actividad relacionada con el desafío 93.
-Coloca la fracción que corresponda.
El triple de 
2/8
La mitad de 
2/8
La mitad de 
6/12
La mitad 
de 10/20
El doble de 
4/5
El doble de 
1/2
La mitad 
de 4/5
6/ 1/8
Un entero 3/12
8/5 2/5
5/20
El triple de 
5/8
15/8
6/8
1/8 Un entero
3/128/5
2/5
5/20
15/8
Los problemas 
ambientales de México
*Actividad relacionada con la página 158-160.
-Con base en la información de la página 160, contesta. 
1. ¿Qué deterioran los problemas ambientales? _____________
_____________________________________________________
2. ¿Qué pasa cuando las diversas actividades que realizamos 
se practican sin control o de forma irresponsable? ___________
_____________________________________________________
3. ¿Cuándo se produce la contaminación? _________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
4. ¿Cuándo ocurre la contaminación del aire? ______________
_____________________________________________________
5. ¿´Cuáles son los principales contaminantes del aire? _______
_____________________________________________________
6. ¿De dónde proviene el hollín? _________________________
_____________________________________________________
Aprendemos a convivir a través 
del diálogo
*Actividad relacionada con las páginas 128-129 del libro.
-Escribe cinco aspectos que favorecen el diálogo, apóyate de la página 129.
-Lee la información de la página 128 y contesta. 
1. ¿Qué nos permite el diálogo? 
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________ 
-Escribe una situación en donde hayas resuelto un problema por medio del 
diálogo. 
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Materias Anexos Lo realicé 
a tiempo
Nota
Español Obra de teatro 
Matemáticas Sucesiones 
Ciencias N. Movimiento de rotación 
Historia Causas del movimiento 
de Independencia 
Actividades a realizar
Actividades para iniciar Agilidad mental
-¿Cuál número sigue?
3 – 5 – 8 – 12 – 17 
A) 20 B) 23 C) 19 D) 21
-¿Qué número falta?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 
29 30 31 32 34 35 36 37 38 39 40 41 
42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 
54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65
Obra de teatro 
*Actividad relacionada con la página 218-221.
-Relaciona cada elemento de la obra de teatro con su descripción. 
Historia 
Indicaciones que van dentro de 
paréntesis 
Inicio 
Muestran impacto, alegría, enojo, 
etc. 
Acotaciones 
Narra brevemente la situación que 
enfrentan los personajes. 
Signos de 
admiración/interro
gación 
Muestran la progresión de la historia 
y la evolución de los personajes. 
Diálogos 
Presenta los eventos que deben 
sortear los personajes. 
Desarrollo Se presenta la solución del conflicto. 
Situaciones 
Presenta una situación entre los 
personajes. 
Desenlace 
Inician con el nombre del personaje. 
Por lo general muestran las 
interacciones de los personajes. 
Sucesiones 
*Actividad relacionada con el desafío 94.
Una progresión geométricatiene un razón constante denominada 
Razón Geométrica. Para identificarla es necesario contar cuál es la 
razón entre dos representaciones seguidas. 
-Completa las siguientes sucesiones.
-Coloca el número que le corresponde a lo que se indica.
Movimiento de rotación 
*Actividad relacionada con las páginas 134-135.
1. Ecuador.
2. Eje de 
rotación.
3. Polo norte.
4. Polo sur.
-Contesta con base en la información de las páginas 134-135.
¿A qué movimiento de la Tierra se le llama rotación? 
____________________________________________________________
____________________________________________________________
¿Cómo se llaman los puntos por donde pasan los extremos del eje de 
rotación terrestre? _____________________________________________
_____________________________________________________________
¿Cuánto tiempo tarda la Tierra en dar una vuelta completa por sí misma? 
_____________________________________________________________
¿Qué velocidad presenta el movimiento de rotación de la Tierra? 
_____________________________________________________________
Causas del movimiento de 
Independencia 
*Actividad relacionada con la página 164-167.
-Lee la información de las páginas 164-167 de tu libro y contesta las 
preguntas. 
Pregunta Respuesta 
¿Cuál fue el argumento 
por el que los criollos 
comenzaron a disputar el 
control del Virreinato?
En el Ayuntamiento de 
México ¿Qué sostenían 
los criollos?
¿Qué argumentaba la 
Real Audiencia, 
compuesta por 
españoles?
¿Qué ocurrió el 15 de 
septiembre de 1808?
¿Qué hicieron los criollos 
al fracasar el intento de 
conseguir la autonomía?
¿Quiénes encabezaron la 
conspiración organizada 
en 1810 en Querétaro? 
Materias Anexos Lo realicé 
a tiempo
Nota
Español El teatro
Matemáticas Sucesiones 
Geografía La contaminación 
Artes El cine
Actividades a realizar
Actividades para iniciar Agilidad mental
-Encuentra y señala los dos cuadros que son 
idénticos.
a h e
h o p
n r h
a h n
h a p
p r h
a h e
h a p
n r h
a h e
e a h
n r h
a h e
h a e
v r h
a h e
i a p
n b r
e h e
h a p
o r ha b e
b a p
n r h
a h e
h a p
n r h
El teatro
*Actividad relacionada con la página 222-224 del libro.
-Observa las imágenes y responde las preguntas.
-¿Quiénes son los 
personajes?
________________________
________________________
________________________
-¿Cómo están vestidos los personajes?
_________________________________________________
_________________________________________________
-¿Qué sucede en la historia?
_________________________________________________
_________________________________________________
-¿Cómo es el escenario de la historia?
_________________________________________________
_________________________________________________
-¿Cómo crees que termina la obra?
_________________________________________________
_________________________________________________
Sucesiones 
*Actividad relacionada con el desafío 95.
-Observa las sucesiones y completa. 
¿Cuál es la regularidad de esta sucesión? __________
¿Cuál es la regularidad de esta sucesión? __________
¿Cuál es la regularidad de esta sucesión? __________
La contaminación 
*Actividad relacionada con la página 161-163.
-Con base en la información de las páginas 161-163, completa el mapa 
conceptual. 
Contaminación 
Agua Suelo Deforestación 
Cuando el agua se 
mezcla con 
contaminantes del 
aire, se llama:
Contaminantes Causa principal:
En el suelo:
En áreas rurales, 
acarrea sustancias 
como:
Esto daña:
También se contamina 
por:
En México s 
deforestan:
El cine
-Con ayuda de tu maestro(a), colorea las afirmaciones correctas sobre 
el cine.
El cine o 
cinematografía es una 
técnica y un arte. 
El cine consiste en la 
captura, montaje y 
proyección de 
imágenes.
El cine nos presenta 
historias de la ficción 
y emplea la actuación, 
la escenografía, la 
música y el sonido. 
En el cine se presenta 
una historia que los 
actores presentan en 
un teatro.
El cine también es 
conocido con el 
nombre del séptimo 
arte.
El cine es un arte que 
consiste en la 
presentación de 
danzas y bailes 
típicos. 
-Contesta las siguientes preguntas. 
1. Si tuvieras la oportunidad de hacer tu propia película ¿de qué trataría?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2. ¿Cuáles son tus películas favoritas?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Materias Anexos Lo realicé a 
tiempo
Nota
Español El teatro
Matemáticas Sucesiones 
Ed. Soc. Emociometro 
Vida Sal. Acciones para cuidar el planeta
Historia El inicio de la guerra y la 
participación de Hidalgo y 
Allende
Actividades a realizar
Agilidad mentalActividades para iniciar
-¿Cuántos cuadros ves?
El teatro
*Actividad relacionada con la página 224-225 del libro.
Escenografía 
-Con base en lo aprendido relaciona correctamente.
Personajes 
Diálogos
Acotaciones
En la orilla del bosque y en el 
interior de una casita de dulce.
Narrador, leñador, mamá, 
Hansel, Gretel, y la bruja.
Leñador: Vamos a llevar a los 
niños al bosque.
Mamá: ¿Ya lo pensaste bien?
(preocupada)
-Escribe el título que le pondrías a la obra de teatro y cómo sería el 
escenario de acuerdo con sus personajes. 
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
Sucesiones 
*Actividad relacionada con el desafío 96.
-Construye tres sucesiones usando figuras geométricas. 
Emocionometro 
-Indica y colorea la frecuencia con la que sientes cada emoción. 
-Elige dos emociones y escribe la situación en que la sentiste cada una. 
Emoción: ___________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Emoción: ___________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Acciones para 
cuidar el planeta
-Encuentra el camino en cada laberinto para unir el problema con la 
acción que lo resuelve. 
El inicio de la guerra y la 
participación de Hidalgo y Allende
*Actividad relacionada con la página 168-170.
-Escribe “Verdadero” o “Falso” según cada afirmación. Apóyate con la 
información de las páginas 168-170.
Afirmación ¿Es…?
Miguel Hidalgo estaba en contra de la 
esclavitud y de las desigualdades sociales. 
Miguel Hidalgo planteaba que la Nueva España 
debía seguir dependiendo de España.
La madrugada del 16 de septiembre de 1810, 
Miguel Hidalgo convocó a la gente del pueblo 
de Dolores, Guanajuato.
Hidalgo logró atraer a peones, mineros, 
campesinos, artesanos, indígenas y mestizos.
La mayoría del ejercito insurgente estaba 
preparado militarmente.
El ejercito insurgente era encabezado sólo por 
Miguel Hidalgo. 
-Contesta. 
Cerca de Valladolid ¿Qué le encomendó Hidalgo a José María Morelos?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
¿En qué fecha fue fusilado Miguel Hidalgo? _______________________
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