1Dino Repaso Matematicas Trimestre 3

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DI
NO
 M
AT
ER
IA
LE
S
MATEMATICAS
En cada línea encierra la imagen que tenga mas elementos
En cada línea encierra la imagen que tenga menos elementos
Une con líneas de colores los grupos que tienen la misma cantidad 
de animales.
Encierra las fichas que tienen las dos partes iguales
Observa la imagen y responde ¿cuántos animales hay en el bosque?
Colorea los números.
1 h 6 y 4 
j e 3 ñ v 
8 m 5 t 2
9 R 7 k 10 
Escribe los números que faltan en la serie numérica.
Cuenta los elementos y escribe la cantidad en los recuadros de abajo. 
7 3 9
5
4
1
6
8
2
Dibuja los caramelos que indica cada bolsa
Cuenta los objetos y escribe la cantidad que corresponde a
cada grupo
Anota el numero que corresponda en cada cuadro
Cuenta y escribe la cantidad de animales de cada grupo. 
Colorea los dados que necesitas para formar 10 puntos.
Dibuja las pelotas que faltan para completar 10.
Cuenta las frutas que tiene cada árbol. Luego escribe el numero en 
el recuadro.
Une con líneas de colores las colecciones de frutas con el numero 
correspondiente.
Cuento de menor a mayor. Observa los ejemplos
Escribe los números que faltan en cada parte de los gusanitos
para completar las sucesiones
10
9
Escribe los números que hacen falta para completar la serie 
Mira la posición de los tres autos y dibuja los puntos que faltan 
en los dados.
Dibuja los puntos que faltan en las fichas de dominó 
para que cada niña tenga 12 puntos. 
Dibuja los puntos que faltan en las fichas de dominó 
para que cada niña tenga 12 puntos
Lucia tiene 10 galletas, pero se quiere comer 6, ¿Cuántas galletas 
le van a quedar?
Le van a quedar:
galletas
Manuel tiene 12 canicas. ¿Cuántas le faltan para tener 15?
canicas
+
lápices
Estela tenía 6 lápices y su tía le regaló 3 lápices más. ¿Cuántos tiene 
ahora?
Anota los números que faltan.
Hay ______ abejas.
Completa las series del 1 al 10
Localiza en la parte final de esta materia el anexo 1 el tangram, 
recórtalo y después intenta formar esta figura con tu tangram
ANEXO
Numera las imágenes del 1 al 4 para ordenar lo que haces antes 
de irte a la escuela
Rectángulo Cuadrado Triangulo Circulo
Colorea del color como se indica
1 2 3 4
12 17
21 25 29
Completa los números del 1 al 30 que faltan. 
Dibuja los frijoles que faltan para que en total tengas 30 frijolitos.
Anota cuántos hay.
Tacha las monedas que necesitas para pagar
En la tabla registra cada tipo de fruta con una raya y escribe el
número de rayas que pusiste frente a cada fruta.
Observa el registro que hicieron en el grupo acerca de 
la mascota que quieren tener y contesta las preguntas
Cuál es la mascota preferida por la mayoría? ______________________
¿Y cuál es la que menos escogieron?_________________________
Une con una línea los lápices que son del mismo tamaño.
Encierra las herramientas que SI caben en la caja.
Enumera en cada tipo de imágenes del 1 al 4 del mas
grande al mas chico
Ordena las siguientes personas anotando dentro del circulo los 
números del 1 al 4 del mas chico al mas grande.
Lee los mensajes y une cada lápiz con su dueño. 
•El lápiz de Luis es el más corto de todos.
•Sara tiene un lápiz del tamaño del pegamento.
•Carlos es dueño del lápiz más largo.
•El lápiz de Elena es igual de largo que el borrador.
Luis
Sara
Carlos
Elena
Estoy en el 
numero 17
Llego al numero 
_______________ 
Llego al numero 
_______________ 
Llego al numero 
_______________ 
Llego al numero 
_______________ 
Llego al numero 
_______________ 
Llego al numero 
_______________ 
Llego al numero 
_______________ 
Estoy en el 
numero 25
Estoy en el 
numero 29
Estoy en el 
numero 11
Estoy en el 
numero 33
Estoy en el 
numero 9
Estoy en el 
numero 15
Estoy en el 
numero 20
Llego al numero 
_______________ 
Suma los puntos de los dados al numero inicial y escribe el
numero al que se llega
Cuenta y anota en el recuadro cuantos elementos hay de cada 
uno
Cuenta y encierra de 5 elementos, después contesta las
siguientes preguntas.
1.- ¿Cuántos balones hay en total?
2.- ¿Cuántos grupos de 10 se formaron?
3.- ¿Cuántos quedaron sueltos?
Cuenta y encierra de 10 elementos, después contesta las
siguientes preguntas.
1.- ¿Cuántos nieves hay en total?
2.- ¿Cuántos grupos de 10 se formaron?
3.- ¿Cuántos quedaron sueltos?
¿Cuántos grupos formaste? _________
¿Cuántas canicas sobraron? ________
¿Cuántas canicas son en total? _______
Encierra las frutas en grupos de 10 y responde las preguntas. 
animales animales
Cuenta los animales y escribe cuántos hay en cada grupo. 
Lupita y Paco para contar sus frijoles utilizaron tableros de 
10. Si Lupita puso 18 y Paco 16, ¿Cuántos frijoles pusieron 
entre los dos? 
Pusieron en total _________ frijoles.
MATEMÁTICAS
Compara y ordena longitudes
Encierra con color rojo el niño mas alto, de azul el niño
más pequeño y de verde el mediano.
Ordena las carreteras de la más pequeña a la más larga,
anotando en cada señalamiento los números del 1 al 5.
¿Cuál eligieron?
Recorta y pega de manera ordenada en el campo de la siguiente
pagina los edificios del más pequeño al más grande.
La semana
Sábado Lunes
1.¿Qué vamos a hacer hoy?
5. El horario de clases.
Arma el horario de las actividades que realizan en tu salón de clases durante 
la semana.
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
MATEMATICAS
LENGUA 
MATERNA
CONOCIMIENTO 
DEL MEDIO
ARTES
EDUCACIÓN 
FÍSICA
VIDA 
SALUDABLE
OTRAS 
ACTIVIDADES
FORMACION 
CIVICA 
El martes de la semana pasada.
Escribe o dibuja en el siguiente cuadro tus actividades favoritas.
La lista de asistencia
Busca los meses del año en la sopa de letras, usa colores
diferentes.
•ENERO
•FEBRERO
•MARZO
•ABRIL
•MAYO
•JUNIO
•JULIO
•AGOSTO
•SEPTIEMBRE
•OCTUBRE
•NOVIEMBRE
•DICIEMBRE
Escribe los nombres de los meses del año de manera
ordenada en el siguiente calendario.
Números y decenas
Cuenta y anota cuántos peces tiene cada niño.
¿Cómo contamos?
¿Cómo contamos?
Forma grupos de 10 objetos en cada bolsa.
Grupos de 10 ______________ Grupos de 10 ______________
Grupos de 10 ______________ Grupos de 10 ______________
Lupita y Paco para contar sus frijoles utilizaron tableros de 
10. Si Lupita puso 18 y Paco 16, ¿Cuántos frijoles pusieron 
entre los dos? 
Pusieron en total _________ frijoles.
María y Luis para contar sus juguetes utilizaron tableros de 
10. Si María tiene 17 y Luis 11, ¿Cuántos juguetes tienen 
entre los dos? 
Fernando y Miguel para contar sus canicas utilizaron tableros
de 10. Si Fernando tiene 19 y Miguel 13, ¿Cuántas canicas
tienen entre los dos?
Tienen en total _________ juguetes.
Tienen en total _________ canicas.
HASTA 50
Cuenta las monedas que hay en la siguiente imagen y completa
dibujando las que faltan para que en total sean 50.
¡Patrones por todos lados!
4 6 5 3 4
Revisa la manera en que van el patrón y completa lo que hace
falta..
Anota los números que hacen falta para completar 50.
HASTA 50
1 6
13
1824
31
En la papelería venden lápices sueltos y por cajas de 10 piezas.
Escribe cuántos lápices hay en cada caso.
Encuentra dos diferentes maneras de comprar 48 lápices. Completa la tabla.
Arregla el relajo
¿Cuántas fichas faltan?
Dibuja las velas que le faltan al pastel de cada cumpleañero.
10 20
30
40
Junto y sumo 10
¿Cuánto le falta a cada numero para llegar a 10?
10 10
10 10
+ +
+ +
COMPARO NUMEROS
La docena
1.El sobre misterioso.
2.El mensaje.
3.¿En qué se parecen?
Encierra los objetos que tengan formas de circulo de azul, en
forma de rectángulo de verde, en forma de triángulo de rojo, en
forma de cuadrado de naranja.
Triángulo Cuadrado 
Rectángulo Círculo 
¿Cuál característica eligieron?
Pinta las siguientes figuras geométricas y remarca su nombre.
¿Cuál figura no pertenece?
¿Por qué?: ___________________________________________
¿Por qué?: ___________________________________________¿Por qué?: ___________________________________________
Observa las siguientes figuras y pinta aquella que no
pertenezca a cada grupo y explica abajo por qué
consideras que es esa figura
Capacidad y recipientes
2 20 41
33 47 11
8 50 29
Ordena los siguientes números del menor al mayor, anota en
cada círculo los números del 1 al 9 para ordenarlos de forma
correcta.
Del 1 al 50.
Estoy en el 
numero 17
Llego al numero 
_______________ 
Llego al numero 
_______________ 
Llego al numero 
_______________ 
Llego al numero 
_______________ 
Llego al numero 
_______________ 
Llego al numero 
_______________ 
Llego al numero 
_______________ 
Estoy en el 
numero 25
Estoy en el 
numero 29
Estoy en el 
numero 11
Estoy en el 
numero 33
Estoy en el 
numero 9
Estoy en el 
numero 15
Estoy en el 
numero 20
Llego al numero 
_______________ 
Suma los puntos de los dados al numero inicial y escribe el
numero al que se llega
El número al que llega.
52 63
33 14
rojas = 10
azules = 1
Pinta la cantidad señalada en cada caso, fíjate en la equivalencia de las
fichas rojas y azules.
Con 4 
dados
Pinta la cantidad de monedas que se indique. Después encierra el 
niño que tengas mas dinero.
45
34
51
Observa lo que compró cada niño y escribe lo que debe de pagar.
¿Cuánto debe pagar?
¿Cuánto debe pagar?
¿Cuánto debe pagar?
Problemas de suma y resta
El calendario
Tablas de datos
Juguetes mexicanos
$85
$99
$65
$100
$95
Dibuja las monedas o billetes que usarías para pagar cada objeto.
Hasta 100
Los manteles
100 100
100
100 100
20 50
80
40 60
Junto 100
Escribe el número que falta en cada canasta para completar 100.
Cuenta y anota cuántos peces tiene cada niño.
Carlos tiene ________ Uriel tiene _______
Roberto tiene ________ Saul tiene _______
Colorea las fichas de cada bolsa según la cantidad que
indica cada caso.
48 76
57 66
Roja = 10 Azul = 1
Cuenta y escribe cuántos huevos tiene cada niño.
Fernanda tiene _______ José tiene ________
Suma los números que se ven en las fichas de enfrente.
¿Cuál es el total? _______
Encuentra las distintas maneras de descomponer el
numero 54 y escríbelos en cada pétalo de la flor.
Escribe en cada imagen el numero que va ANTES y DESPUES.
26
48
35
73
84
Observa el siguiente tablero del 1 al 100 y realiza lo que se te 
pide.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
COLOREA DE COLOR AMARILLO LOS NUMEROS QUE TERMINEN EN 1
COLOREA DE COLOR ROSA LOS NUMEROS QUE TERMINEN EN 3
COLOREA DE COLOR MORADO LOS NUMEROS QUE TERMINAN EN 5
En la papelería venden lápices sueltos y por cajas de 10 piezas.
Escribe cuántos lápices hay en cada caso.
Encuentra dos diferentes maneras de comprar 48 lápices. Completa la tabla.
La maestra Paty les puso a sus alumnos la siguiente suma. 
A) B) C)
40 30 50
27 + 13 =
Lila va a completar la siguiente serie numérica
Elige los números que faltan en los cuadros para completar correctamente la serie 
numérica
A) 61, 67, 73 B) 63, 69, 75 C) 62, 63, 64
El chapulín da saltos de 3 en 3. Ilumina las hojas de las plantas por donde debe saltar 
el chapulín. 
La rana da saltos de 2 en 2. Colorea con verde las piedras por donde debe saltar la 
rana. 
57 60 66 72
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
¿Cuántas monedas de $10 se necesitan para cambiarlas por un billete de $100?
A) 3 monedas B) 10 monedas C) 5 monedas
Escribe en la recta los números que faltan.
50 51 ____ ____ 54 ____ 56 ___ ____ ____ 60
20 22 ____ ____ 28 ____ 32 ___ ____ ____ 40
5 10 ____ ____ 25 ____ 35 ___ ____ ____ 55
12 ___ ____ ___ 52 62 ____ ____ ___ 102 112
Sigue contando de 10 en 10 y anota los números faltantes
1 en 1
2 en 2
5 en 5
10 en 10
10 40 90
Cuenta de 10 en 10 y anota los números faltantes
Escribe el número que falta en cada suma para que sea correcta.
Ordena de mayor a menor los números 47, 58, 25, 19 y 63.
______ ______ ______ ________ _______
Ordena de menor a mayor los números 84, 91, 36, 45 y 80
______ ______ ______ ________ _______
Encierra la suma en la que el resultado es 100.
Escribe el número que le falta a Emilio para completar 100.
11 31 61 91
Escribe en cada frasco un numero que al sumarse de
como resultado el numero 100.
Sobre la mesa había 90 pesos en monedas de 10 pesos. Cuenta las que dejó
encima de la mesa y contesta la pregunta.
¿Cuánto dinero escondió Marcelo debajo de la mesa? _______
Sofía tenía 36 pesos y su papá le regaló 2 monedas de 10 pesos. ¿Cuánto dinero tiene 
ahora? 
Sofía tendrá pesos
Encierra al niño que tiene más dinero.
Luisa metió a su alcancía 63 pesos en monedas de $10 y de $1. Dibuja las monedas
que metió Susana.
Fernanda tiene 22 pesos y quiere comprar una muñeca que cuesta 55 pesos. Dibuja 
el dinero que le falta. 
Observa cuánto dinero tiene cada niño. Luego escribe cuánto dinero le falta a cada
uno para completar 100 pesos.
Antonio tenía 43 pesos y su papá le dio 3 monedas de 10 pesos. ¿Cuánto 
dinero tiene ahora? 
Fabiola depositó en su alcancía 58 pesos en monedas de $10 y de $1. Dibuja las 
monedas que metió Fabiola. 
Itzel tiene $85
Y le faltan _____
Marco tiene $77
Y le faltan _____
Carlos tiene $60
Y le faltan _____
Antonio tendrá ________ pesos.
Observa las balanzas.
¿Cuál es la fruta más pesada? _________________________
¿Cuál es la fruta más liviana? ______________________________
¿Cuáles frutas pesan igual? _____________ y _____________
Observa la ilustración
Encierra de color ROJO el objeto que pesa más de cada grupo.
¿Cuál 
pesa 
más?
Mes anterior Mes actual Mes próximo
Agosto Septiembre
Marzo Mayo
Agosto Septiembre
Observa lo que compró cada niño y anota la cantidad que deben pagar.
Gabriel tiene 54 dulces, ¿Cuántos dulces le faltan para tener 100? 
Observa la siguiente imagen.
Debe pagar ______ pesos.
Debe pagar _______ pesos.
Responde las siguientes preguntas:
Observa lo que compró cada niño y escribe lo que debe de pagar.
Debe pagar ____________ pesos 
Debe pagar ____________ pesos
Dibuja los saltos que tiene que hacer la ranita para resolver la 
siguiente suma.
20+11
30+15
40+17
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
Escribe los días de la semana que le faltan al calendario del mes de mayo.
Responde a las siguientes preguntas.
El día de las madres se festejó el 10 de mayo, ¿qué día de la semana fue?
_____________________________________________________________
¿Cuántas semanas completas tiene el mes de mayo?
___________________________________________________
Pinta el recuadro que indique el día en que se celebra la Batalla de Puebla.
Número de semanas completas que tiene el mes de mayo
Encierra con azul la carretera más larga y tacha con rojo la más corta.
Domingo Lunes Miércoles Viernes
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31
4 de mayo 5 de mayo 6 de mayo
3 4 2 
Une el cuerpo geométrico con la huella que deja.
Enumera los recipientes del 1 al 4 para ordenarlos del más ligero al más pesado.
Marca con una X el objeto más pesado en cada caso.
Marca con unaX el par de vasos que tiene la misma cantidad de líquido
Tacha el recipiente que tiene más leche
Javier tiene dos bolsas con canicas. en una tiene 15 y en la otra tiene 42. ¿Cuántas 
canicas tiene Javier? 
Tacha el objeto que no puede rodar. 
Une con una línea la descripción que corresponde con cada objeto.
Lalo fue al zoológico y observa a las jirafas. Lola le pregunta.
¿Cuál de las tres jirafas tiene más largo su cuello?
De las ilustraciones que se muestran, señala el conjunto de objetos donde todos
ruedan y avanzan al empujarlos
Mariana pondrá a la venta sus últimas piezas de fruta: a 1 peso los 
tomates y a 10 pesos las sandias
¿Cuánto dinero obtendrá con la venta?