resumen de economia

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Economía 
Factores productivos: tierra, trabajo y capital 
U1 – Qué estudia la economía 
La manera en que las sociedades utilizan recursos escasos para producir mercancías valiosas y distribuirlas entre los distintos individuos, partiendo de la base que los bienes son escasos y la economía debe utilizar sus recursos con eficiencia. Microeconomía: Adam Smith padre fundador. se ocupa del comportamiento de entidades individuales tales como mercados, empresas y hogares, precios Macroeconomía: Keynes. desempeño general de la economía: desempleo, ciclos económicos, crisis financiera, tasa de interés, inversión y consumo. Falacias contra las que pelean los economistas Pos hoc: un evento sucedió que después que otro es consecuencia del anterior. No mantener todo lo demás constante Composición: lo que es cierto para una parte del sistema lo es para la totalidad del mismo La economía positiva: los estudios y cuestionamientos se resuelven por referencia al análisis y a la evidencia empírica La economía normativa: los estudios y cuestionamientos comprenden ética y valores, y no hechos. Por lo tanto, se responden con el análisis de los valores de la sociedad. Incentivar a que la gente trabaje y ahora generan una economía saludable. La eficiencia económica se logra equilibrando la disciplina del mercado y la compasión de los programas sociales del gobierno. Sistemas económicos que organizan la sociedad (que se produce, como se produce y para quien) Economía de mercado: aquella en la cual individuos y empresas privadas toman las decisiones más importantes acerca de la producción y el consumo. El consumo está determinado por las decisiones de los individuos respecto a cómo gastar los salarios y los ingresos sobre la propiedad que generan su trabajo y sus propiedades (laissezfaire. Caso extremo) Economía autoritaria: el gobierno toma todas las decisiones importantes acerca de la producción y la distribución. El gobierno es propietario de la mayoría de los medios de producción (tierra y capital) En la actualidad, la mayoría de las sociedades tienen una economía mixta. Una economía utiliza su tecnología existente para combinar insumos y obtener productos. Insumos/factores de producción: Tierra, mano de obra (tiempo que un ser humano dedica a la producción), capital (bienes durables que se producen para generar otros bienes) Frontera de posibilidades de producción (FPP): No se puede tener todo. Las oportunidades de consumo de los países están limitadas por los recursos y las tecnologías disponibles. Muestra las cantidades máximas de producción que puede obtener una economía, dados sus conocimientos tecnológicos y la cantidad de insumos disponibles. El crecimiento económico desplaza la FPP hacia fuera La inversión para el consumo futuro exige sacrificar el consumo actual, pero los países que invierten mucho tienen más inversiones y más consumo en el futuro. En un mundo de escasez, elegir una cosa significa renunciar a alguna otra. El costo de oportunidad de una decisión es el valor del bien o servicio al que se renuncia. La eficiencia productiva se da cuando una economía no puede producir más de un bien sin producir menos de otro bien; esto implica que la economía se encuentra en su frontera de posibilidades de producción Doctrinas económicas – corrientes del pensamiento económico Mercantilismo: (de las primeras s 16,17 y 18). Identificación de la riqueza con el dinero: traspaso de economía natural basada en el trueque a economía monetaria por medio del intercambio de dinero. Post disolución del estado feudal. Objetivo: conseguir la mayor cantidad de dinero posible. Transacciones comerciales a través del comercio exterior. Fisiocracia: primera escuela dentro del pensamiento económico. Primeros “economistas”. S 18, en Francia, post abandono del sector agrícola en el mercantilismo para dedicarse a los bienes de lujo. Pensamiento fisiócrata: Generación de riqueza para multiplicar bienes: foco en el sector agrícola (único sector capaz de multiplicar bienes) Sistema de mercado: acts económicas en mano de gente Teoría Clásica Post mercantilismo y fisiócrata. Funda la disciplina económica entendida como ciencia. Principal exponenente Smith, David Ricardo S 18. Foco: Averiguar por q crecen las naciones (Adam Smith, fundador de la economía clásica), precios, mercados, distribución de productos. Adam Smith - Lesefer: fundamento del liberalismo económico. Basado en ideas fisiocráticas: orden natural que regula la economía, mecanismo autorregulado sin intervención del estado. El comercio permite que los agentes económicos se especialicen y dividan sus tareas (ventajas comparativas: cada país se especializa en producir el bien en el que es relativamente mejor) y luego intercambiar esos bienes con otros países libremente. Teoría de la mano invisible: (sistema de precios) el mercado es el mejor asignador de precios, de manera descentralizada y sin intervención. Cada empresa o actor busca su propio beneficio y en el afán de encontrar ese mayor beneficio mejoran el mercado de manera no intencional. El precio del mercado es fijado por la oferta y la demanda sobre todo en la oferta. Existen clases sociales Teoría del valor: qué determina las proporciones en las que se intercambian los bienes. Las mercancías obtienen su valor de acuerdo al trabajo necesario para su producción. Ley de Seis(¿ : toda oferta crea su propia demanda. Pleno empleo de los factores productivos, no hay ineficiencia. La idea del desempleo es un fenómeno voluntario. Teoría Marxista – teoría del valor Heredera de la teoría clásica ya que sostiene algunos de sus pensamientos pensamientos: sociedad dividida en clases sociales (ocupan un lugar central en su discurso, la lucha de clases es la historia central de la civilización humana); énfasis en la teoría del valor con la diferencia que encuentra una manera de medir el valor de manera objetiva Origen del valor en la cantidad de trabajo (gasto de energía humana en PROMEDIO/ SOCIALMENTE NECESARIO) incorporada. Ósea, el valor se mide en lo que le lleva a una persona producir algo. Plusvalía: fuerza de trabajo es una mercancía más, le pagan por su valor de cambio y obtienen un valor de uso (lo que el trabajador genera de valor). La diferencia entre un valor y otro es la plusvalía que es apropiada por el capitalismo Rol del estado: mantener las relaciones de producción. Ejercito de reserva: los desocupados. Garantizan que el sistema capitalista se pueda desarrollar. Escuela neoclásica: post Marx, s 19. Se centran en el análisis de la conducta individual de las personas. Precio determinado por la oferta y demanda, no importa la categoría social del individuo, son todos iguales. Se oponen a Marx Énfasis en el intercambio y las decisiones de consumo de los individuos. Darle un carácter más científico a la economía, incorporan la matemática. Análisis marginal: pensar decisiones económicas en términos marginales (pequeños cambios). Los agentes económicos son egoístas y racionales, su objetivo es maximizar su nivel de utilidad y su beneficio dada la estructura de costos. Teoría subjetiva del valor: el valor de cambio va a estar dado también por cuestiones de la demananda, no solo por la oferta. Utilidad: apreciación subjetiva que un individuo le da a un bien, el motivo por el que lo adquieren. Estado no interviene, desempleo voluntario, libre mercado. Escuela Keynesiana Funda las bases de la macroeconomía: no podemos recurrir a la misma metodología para analizar la economía y los comportamientos de las personas. Ideas basadas en la: Crisis del 30 y su repercusión en el pensam econ Hay productos sin vender, consumimos menos en proporción a la producción de bienes. Solución: El estado debe contrarrestar esa carencia en la demanda de bienes a través del gasto público. Producción de bienes: busca satisfacer las necesidades de los individuos. Estudios sistemáticos de datos como: pbi, gasto publico 
El estado tiene un papel muy importante en la economía para garantizar que la economía alcance el pleno empleo. El desempleo NOes voluntario. Entender los ciclos económicos: cada ciclo tiene una capacidad de producción diferente y la demanda puede bajar. Desempleo involuntario. La mano invisible muchas veces no funciona entonces el estado debe intervenir para que el sistema de precios funcione correctamente. Política fiscal: variar el nivel de gasto público, impuestos, subsidios para mantener el nivel de demanda. El dinero no solo sirve para el intercambio, sino que es un activo de especulación. La demanda de dinero depende de la tasa de interés. La clase trabajadora ahora también puede tener capacidad de ahorro.