ADA 04

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04.- LIDERAZGO 
EN EL TRABAJO 
DE EQUIPO
Analisis del desarrollo y mensaje positivo
La película "Coach Carter" está basada en la historia real de Ken Carter, un entrenador de baloncesto de un instituto 
al que se le encomienda la tarea de convertir un equipo sin éxito en uno de éxito. Ken Carter está al frente de una 
tienda de comestibles cuando decide asumir un nuevo reto por poco dinero: Se convierte en el entrenador de los 
Richmond High Oliers, un equipo de baloncesto desvencijado que lleva años perdiendo. Los jugadores del equipo 
se han enfrentado a una serie de conflictos, como la indisciplina, las malas notas, las agresiones físicas, la pereza 
y la falta de trabajo en equipo y de cohesión. Carter es un hombre severo y de principios que cree que puede 
mejorar la vida de los miembros afroamericanos del equipo, en su mayoría pobres. Exige que todos digan "señor" 
en señal de respeto, que los jugadores firmen un contrato en el que se comprometen a mantener una media mínima 
de notas, a asistir a todas las clases y a llevar traje y corbata el día del partido. Quien llega tarde o incumple alguna 
de las estrictas normas es castigado con extenuantes ejercicios físicos. 
Los miembros del equipo son muy receptivos al programa de su nuevo entrenador. Les inspira a creer en sí 
mismos. Todo parece ir bien hasta que Carter se da cuenta de que los chicos no han cumplido su contrato 
de estudios. Tiene el gimnasio cerrado y obliga a los jugadores a recuperar las clases. Los padres 
protestan contra Carter porque creen que el futuro de los estudiantes deportistas está en la NBA, no en la 
educación. Pero el entrenador tiene una visión mucho más amplia para cada uno de los jugadores: una vida 
que no termina con una serie de victorias en la cancha de baloncesto. Sabe que los jóvenes de su 
comunidad tienen un 80% más de probabilidades de acabar en la cárcel que en otros lugares. En los 
créditos de la película se dice que seis de los miembros del equipo fueron a la universidad, cinco de ellos 
con becas. Así que ganaron vidas, no juegos.
El hecho de que Cruz no sea readmitido en el equipo 
de baloncesto a pesar de sus esfuerzos, y que sus 
compañeras le defiendan, muestra claramente la 
importancia de la cohesión del equipo. Aquí asumen 
la responsabilidad de los defectos de sus 
compañeros y dicen: un equipo lucha y triunfa como 
una unidad. La importancia de querer una vida mejor 
se pone de manifiesto después de que Carter haga 
que su equipo se dé cuenta de la realidad de su 
actual situación vital y decidan que su educación es 
un factor clave para su éxito. Otra lección importante 
de la película es la importancia de la perseverancia y 
la persistencia.
La importancia de los temas principales 
de la película que el entrenador Carter 
inculca a sus jugadores, la importancia de 
la unidad, el liderazgo, la disciplina y la 
educación, acaba por crear la unidad. 
Está decidido a mostrar a cada miembro 
de su equipo que el futuro va más allá de 
las cuatro paredes del gimnasio del 
instituto y que deben atreverse a jugar con 
todo su potencial
Análisis del desarrollo y mensaje positivo
Identificación de 
las etapas del 
trabajo en equipo.
Formación.
Los miembros del equipo ya se conocían, el 
entrenador llega lo primero que hace es 
imponer algunas reglas al equipo, también 
se ve que les da un contrato para firmar a los 
integrantes para seguir perteneciendo al 
equipo, varios jugadores no lo aceptan y se 
salen del equipo y los que se quedan no 
están a gusto con el entrenador y con sus 
reglas, por ende, no se ve una buena 
comunicación e interacción ya que se refleja 
que tienen diferentes ideales y esto 
ocasiona que no sea un equipo productivo.
-La indisciplina de los miembros del equipo al no seguir las reglas.
- Los jugadores se quejaban de que era demasiado duro el entrenador ya que este 
les colocó un pesado entrenamiento para mejorar su condición física.
- Los padres se reunieron en una junta para argumentar que el entrenador les 
exigía demasiado a los muchachos y que era más de lo que ellos podían dar.
-Después de ganar varios partidos el equipo no jugó durante un tiempo y se cerró 
el gimnasio ya que no obtuvieron el promedio académico acordado, esa fue la 
sanción que les dio Ken Carter.
-El equipo se burló de otro equipo por haber perdido, y esto provocó un conflicto 
con el entrenador.
-El equipo se escapó para ir a una fiesta y esto provocó otro conflicto y una 
sanción.
Conflicto.
Normalización
Podemos observar esta etapa del trabajo en equipo en la película 
cuando los miembros del equipo se ponen de acuerdo, cuando 
consiguen resolver los problemas, cuando se logran estabilizar 
académicamente y cuando se acostumbran a su carga deportiva.
-Cuando el equipo se pone de acuerdo y abren el gimnasio no 
para jugar y entrenar si no para estudiar y mejorar 
académicamente, para lograrlo, se unieron y se apoyaron 
mutuamente.
-El equipo apoya a un ex integrante a terminar las lagartijas, otras 
encomiendas que el entrenador le coloca para poder regresar al 
equipo. El equipo se unió y lo ayudó al observar cómo se estaba 
esforzando y la entrega que tenía para terminar con sus tareas.
Desempeño
Esta cuarta etapa se puede observar en la película cuando los integrantes del equipo 
cambian su mentalidad ya que se esfuerzan a la hora de estudiar, de mejorar sus 
notas para mejorar académicamente porque quieren ser alguien en la vida, también 
se puede observar a la hora de mejorar su desempeño con el equipo y a la hora de 
conseguir una buena condición física, también se puede observar que después del 
partido final el cual perdieron se dieron cuenta que dieron su máximo que ya son 
campeones por el simple hecho de mejorar como personas y en los diferentes 
ámbitos de su vida, y al final se dieron cuenta que el premio mas grande fue que se 
convirtieron en personas con un futuro comprometedor y halagador ya que lograron 
entrar a la universidad y convertirse en profesionistas. Para lograr esto tuvieron que 
dejar de lado lo negativo y trabajar como equipo.
Finalización o Disolución
Esta última etapa no está muy visible en la 
película pero se puede observar que se lograron 
adaptar adecuadamente a la universidad y a 
trabajar con otros equipos ya que al final 
consiguieron convertirse en profesionistas y para 
eso tuvieron que tener un buen desempeño de 
trabajo individual y en equipo.
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INCLUSIÓN DEL 
ANÁLISIS CRÍTICO 
DE LOS TIPOS DE 
ROLES DE LOS 
PERSONAJES DEL 
EQUIPO.
https://www.google.com/url?q=http://bit.ly/2Tynxth&sa=D&source=editors&ust=1646856906990772&usg=AOvVaw3eFdIvW4jDySPyLyn_Pf-h
https://www.google.com/url?q=http://bit.ly/2TyoMsr&sa=D&source=editors&ust=1646856906990899&usg=AOvVaw1swsyRLIaW7AC_4xQ-9zim
https://www.google.com/url?q=http://bit.ly/2TtBDfr&sa=D&source=editors&ust=1646856906990960&usg=AOvVaw2DhQ00VHcHKgwqdd3glhFY
Roles de equipo Richmond Oilers
Junior Battle Jason Lyle
Rol de trabajo: Monitor evaluador
Explicación: Es el único que logra 
en la vida real tener una carrera 
profesional en el basquetbol, 
gracias a su manera de pensar 
racional, dejando a un lado las 
emociones, este era el 
encargado de hacer los remates 
por lo que debía ser paciente y 
saber en qué momento actuar, 
por lo que se podría decir que 
contaba con un plan estratégico 
en cada juego en el que 
participaba.
Rol de trabajo: Impulsor
Explicación: Cuando están por 
sacar a Timo Cruz debido a que 
no logró los mínimos requeridos 
para re ingresar al equipo, Jason 
motiva a los demás a que 
terminen los ejercicios por 
penalización, haciendo así que 
trabajen como un equipo, 
además que era este el que 
respondía por el equipo cuando 
el entrenador les hablaba como 
grupo.
Rol de trabajo: Especialista
Explicación: Al igual que Kenyon, Timo era anotador por 
excelencia, por lo que durante muchosjuegos era demasiado 
solitario, esto a su vez molestaba al entrenador Carter, pues 
veía demasiado potencial desperdiciado por inseguridades 
generadas por el entorno social en el que se desenvuelve Timo, 
sin embargo, aportaba un gran valor a su equipo gracias a sus 
habilidades particulares.
Rol de trabajo: Cohesionador
Explicación: En casi todas las escenas donde el equipo está 
peleando, es “Worm” el que logra apaciguar la situación al ser 
cooperador y perceptivo, y con esto armonizar al equipo. Era 
bastante extrovertido y esto se ve a lo largo de la cinta cuando 
trata de estar con dos chicas a la vez, y de igual forma, después 
del partido con el equipo de San Francis, es a este al que le 
invitan a una fiesta.
Jaron “Worm” 
Willis
 Timo Cruz
Rol de trabajo: Especialista
Explicación: Aportó un gran valor al equipo con su 
habilidad específica, la cual era la de ser un 
excelente basquetbolista, era anotador estrella, 
inclusive gracias a esto, entró becado a una 
universidad. Durante la mayoría de los juegos, el 
coach sólo le pedía que siga jugando a su modo.
Rol de trabajo: Implementador
Explicación: Es muy analítico, y disciplinado, prefirió estudiar 
en una escuela de menor prestigio para estar con tu papá. Dio 
lo mejor por y para su equipo, se podría decir que fue la 
columna vertebral del equipo. Demian era práctico, es decir, 
lograba un perfecto equilibrio entre lo académico y lo 
deportivo, es decir, lograba el orden perfecto en su ambiente 
de trabajo.
Kenyon Stone Damien Carter
Análisis del estilo de liderazgo del protagonista
El entrenador posee un estilo de liderazgo autoritario o autocrático. Aumenta la eficiencia 
y la rapidez en la toma de decisiones durante una crisis y el rendimiento del trabajo es 
eficaz porque el líder participa activamente en todas las actividades para detectar las 
áreas de oportunidad; Sin embargo, la comunicación es muy escasa lo que genera mucho 
inconveniente a la hora de tomar decisiones.
Otro estilo de liderazgo que se observa es el liderazgo proactivo, este tipo de líder se 
caracteriza por la capacidad de anticipar las necesidades del futuro de las demás partes 
y es capaz de actuar sobre ellas inmediatamente.
Siempre se preocupaba por controlar las emociones de sus jugadores al exigirle siempre 
su mayor esfuerzo y reemplazar todos aquellos pensamientos negativos por positivos. 
Esto también lo logró gracias a su constancia y perseverancia al modificar en muchos 
aspectos al grupo de jugadores, nunca bajó la guardia y logró cambiar las disciplinas, 
valores y actitudes del grupo.
Estrategias de las 5 c’s
Comunicación.- Se basa en 
permitir que los integrantes del 
equipo cuenten con las mayores 
combinaciones posibles entre 
espacio y tiempo.
Coordinación.- Al establecer un 
líder en cada equipo de trabajo podrá 
asumir la función de controlar que los 
demás miembros cumplen con su 
trabajo y que no haya problemas de 
comunicación entre ellos y 
solucionarlos.
Complementariedad.- Hace 
referencia tanto a los 
conocimientos y habilidades 
de cada miembro como a su 
desempeño dentro del 
proyecto.
Confianza.- Confianza que un miembro 
deposita en otro sabiendo que va a hacer 
un buen trabajo, la confianza que los 
miembros del equipo se muestran entre sí 
sabiendo que no se van a pisar los unos a 
los otros para ascender más deprisa. La 
confianza es la que une emocionalmente a 
todo el equipo.
Compromiso.- Se centra en el nivel 
motivacional: si una persona no siente una 
motivación intrínseca y no se siente 
comprometida con la empresa y con su 
trabajo, lo abandonará a la mínima 
oportunidad, lo que repercutirá 
negativamente en el resto del equipo.
Estrategia de viaje
No todos tienen la facilidad de ser sinceros respecto a sus 
molestias y desagrados frente a otros, más si tenemos en 
cuenta que son personas con las que van a convivir de 
manera regular. Entonces esta estrategia permite 
identificar cómo están las relaciones del equipo mediante 
una actividad llamada el viaje de equipo. Se le plantea a 
los integrantes del equipo un escenario en que todo el 
equipo se va de viaje y tienen que elegir 3 personas. La 
primera con quien les gustaría hacer pareja, la segunda 
con quien no quisieran ir de pareja y la última a quién 
pondrían como guía del viaje.
Luego de tener todas las respuestas del equipo el 
que organizó la dinámica realiza un diagrama 
relacional y sabe quienes se llevan bien y quienes 
deberían mejorar su relación de equipo. Además 
de identificar a los posibles líderes del equipo.
SCRUM
 Proceso en el que se aplican de manera regular un conjunto de buenas prácticas para trabajar 
colaborativamente, en equipo, y obtener el mejor resultado posible de un proyecto. Estas prácticas 
se apoyan unas a otras y su selección tiene origen en un estudio de la manera de trabajar de 
equipos altamente productivos.
En Scrum se realizan entregas parciales y regulares del producto final, priorizadas por el beneficio 
que aportan al receptor del proyecto. Por ello, Scrum está especialmente indicado para proyectos en 
entornos complejos, donde se necesita obtener resultados pronto, donde los requisitos son 
cambiantes o poco definidos, donde la innovación, la competitividad, la flexibilidad y la 
productividad son fundamentales. 
KANBAN
La metodología Kanban está ganando gran popularidad en corporaciones y empresas de 
todo el mundo como una manera de gestionar el trabajo de forma fluida. Proveniente de 
Japón, Kanban es un símbolo visual que se utiliza para desencadenar una acción. A 
menudo se representa en un tablero Kanban para reflejar los procesos de su flujo de 
trabajo. 
Una tarea, representada por una tarjeta Kanban, se moverá a través de las diversas etapas 
de su trabajo hasta su finalización. A menudo se habla de él como un método de 
extracción, de forma que usted tira de sus tareas a través de su flujo de trabajo, ya que 
permite a los usuarios mover de sitio libremente las tareas en un entorno de trabajo 
basado en el equipo.
REFERENCIAS
● Película “Coach Carter” 2005 https://www.netflix.com/title/7001900
● Team Asana (2021, agosto 16) “Roles del equipo: 9 tipos de roles para crear un equipo bien equilibrado” Fecha de 
recuperación: 28/02/2022 Asociación: Asana.com URL: https://asana.com/es/resources/team-roles
● Belbin, M. (2020) “Roles del equipo Belbin” Fecha de recuperación: 28/02/2022 Asociación: Belbin.es URL: 
https://www.belbin.es/roles-de-equipo/
● Las 5 C del trabajo en equipo en la empresa | Kyocera. (s. f.). KYOCERA. 
https://www.kyoceradocumentsolutions.es/es/smarter-workspaces/business-challenges/paperless/las-5-c-del-trabajo-en-e
quipo-en-la-empresa.html 
● Qué es SCRUM. (2021, 20 septiembre). Proyectos Ágiles. https://proyectosagiles.org/que-es-scrum/ 
● Metodología Kanban. (s. f.). Kanban Tool. https://kanbantool.com/es/metodologia-kanban 
https://www.google.com/url?q=https://www.netflix.com/title/70019004&sa=D&source=editors&ust=1646856908343345&usg=AOvVaw2mp33os5EOHTJL9X5hjGhL
https://www.google.com/url?q=https://asana.com/es/resources/team-roles&sa=D&source=editors&ust=1646856908343500&usg=AOvVaw3K_NzzNx98p8Yl_hB747T0
https://www.google.com/url?q=https://www.belbin.es/roles-de-equipo/&sa=D&source=editors&ust=1646856908343576&usg=AOvVaw1toDrIoU4AiC4-m2-Unp8d
https://www.google.com/url?q=https://www.kyoceradocumentsolutions.es/es/smarter-workspaces/business-challenges/paperless/las-5-c-del-trabajo-en-equipo-en-la-empresa.html&sa=D&source=editors&ust=1646856908343707&usg=AOvVaw1ucwM1E-7Izi4tJfqmn5Cx
https://www.google.com/url?q=https://www.kyoceradocumentsolutions.es/es/smarter-workspaces/business-challenges/paperless/las-5-c-del-trabajo-en-equipo-en-la-empresa.html&sa=D&source=editors&ust=1646856908343897&usg=AOvVaw3PsAwk1ESrKKiclHtCCNg5
https://www.google.com/url?q=https://proyectosagiles.org/que-es-scrum/&sa=D&source=editors&ust=1646856908344007&usg=AOvVaw3360B9DEEZur3bVm6DTzd9
https://www.google.com/url?q=https://kanbantool.com/es/metodologia-kanban&sa=D&source=editors&ust=1646856908344102&usg=AOvVaw0rEil-yI4cpEO3n5EVI5ud