Fernández M

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Asignatura: Curso “Ética profesional y académica”
Créditos: 2,5 Fecha: 13 y 14 de agosto de 20l0 
Carga Horaria presencial aproximada: 12 horas 
Profesora: Prof. Adj. María Rosa Fernández Moar 
DESCRIPTORES: 
Ética- Moral.
 Enunciación-Denuncia.
 Derechos Humanos y Responsabilidad Social.
 Ética y Bioética de la Intervención. 
OBJETIVO: 
 Desarrollar un programa de formación y análisis critico de la dimensión ética y legal en las praxis 
profesionales y académicas, poniendo el acento en la perspectiva de la Bioética de la intervención en el 
marco de Latinoamérica. 
 OBJETIVOS ESPECIFICOS 
A) Esclarecer conceptualmente las nociones de Ética, Moral, falla ética, mala praxis, Código de 
Etica. 
B) Caracterizar el ethos moderno en sus características más significativas, y sus resonancias en el 
diseño de dispositivos de la cura y la enseñanza. 
C) Analizar la dimensión ética presente en las decisiones respecto a los abordajes y estrategias 
profesionales así como en las modalidades de formación elegidas. 
D) Revisar las categorías de responsabilidad, culpabilidad, denuncia-enunciación. 
E) Surgimiento, conceptualización de la perspectiva de la Bioética de la Intervención, Derechos 
Humanos y Responsabilidad Social en el marco de la formación académica y las praxis 
profesionales. 
TEMARIO:
1)
Delimitación de los conceptos : Ética, Moral, normas deontológicas y principios éticos.
2)
Códigos deontológicos. Límites y posibilidades.
3) 
Categorías de responsabilidad, culpabilidad, denuncia, enunciación. 
 4)
 Dilema ético, problema ético. Mala praxis, falla ética. 
5):
 Cuestiones éticas de la práctica profesional psicológica. Secreto profesional, consentimiento informado. 
6) 
 Bioética, derechos humanos y responsabilidad social. Necesidad, desarrollo humano, equidad. 
7)
 Bioética de la intervención. Crítica a la teoria principialista.
BIBLIOGRAFÍA: 
Abraham, Tomas, Badiou, Alain, Rorty, Richard, “Batallas éticas”, Ed. Nueva Visión, Bs.As.,l997
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Calo, Orlando y Hermosilla, Ana.” Psicología, Etica y profesión: aportes deontológicos para la 
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Rebellato, José Luis, “Etica y Práctica Social”Ed. Eppal, Colección Trabajo Social, l989
Rebellato, José Luis, “ La encrucijada de la ética”, Ed. Nordan,2000
Rebellato, José Luis, Jiménez , Luis “Etica de la autonomía”, Ed. Roca Viva, l997
 
Sen, Amartya, “ Teorías del Desarrollo a pincipios del Siglo XXI”, Biblioteca Digital de la Iniciativa 
Interamericana de Capital Social, Ética y Desarrollo.
UNESCO, Declaración Universal sobre Bioética y Derechos humanos, París, 2005. . 
SISTEMA DE EVALUACIÓN: 
La evaluación se realizará por medio de la presentando de un trabajo escrito individual que 
consistirá en que los Maestrandos reflexionen críticamente entorno a una situación proveniente de su 
praxis profesional o académica que le permita problematizar y articular el recorrido temático y los 
objetivos considerados en este Curso. 
 En la evaluación del trabajo presentado se tomará en cuenta: la originalidad de la pregunta planteada, 
la profundidad del análisis realizado y su pertinencia con los objetivos y lineamientos de trabajo 
perseguidos por el presente curso para graduados de la Facultad de Psicología de la Universidad de la 
República.