CLASES DE EMPRESAS

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Unidad 
Didáctica 
 
 
 
 
AUTOR: 
EDUARDO JOSÉ RODRÍGUEZ GALLEGO 
 
 
 
Clases de empresas 
Ecodubi 
Portal de Enseñanza de Economía 
jm20122013eco@gmail.com 
 
 
1 
INDICE: 
 
1. Contextualización de la unidad dentro de la Programación Didáctica. ......................................... 2 
2. Elementos de Aprendizaje: Objetivos, Contenidos, Indicadores y Criterios de evaluación. ......... 2 
3. Metodología ................................................................................................................................... 4 
4. Desarrollo de la Unidad .................................................................................................................. 4 
4.1 Fase Inicial .................................................................................................................................... 4 
4.2 Fase de Desarrollo ........................................................................................................................ 8 
4.3 Fase de Síntesis y Evaluación ..................................................................................................... 27 
4.4 Fase de Generalización ............................................................................................................... 31 
5. Evaluación de la Unidad ............................................................................................................... 32 
ANEXOS…………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 
2 
 
TITULO: CLASES EMPRESAS 
1. Contextualización de la unidad dentro de la Programación Didáctica. 
 
Nivel: 2º Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales. 
Bloque de Contenidos: Bloque I: La empresa (REAL DECRETO 1467/2007, de 2 de noviembre, por el que 
se establece la estructura del bachillerato y se fijan sus enseñanzas mínimas). 
 
Temporalización: 
Sesiones 
Fase Inicial 
Sesiones Fase 
Desarrollo 
Sesiones Fase 
Síntesis y Eval. 
Sesiones Fase 
Generalización 
Anexos Total Sesiones 
1 3 1/2 1/2 0 5 
 
2. Elementos de Aprendizaje: Objetivos, Contenidos y Criterios de evaluación. 
Objetivos 
Fomentar la igualdad efectiva de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres, manifestándose contra la 
violencia, valorar críticamente las desigualdades existentes e impulsar la igualdad real y la no discriminación de las 
personas con discapacidad 
Afianzar los hábitos de lectura, estudio y disciplina, como condiciones necesarias para el eficaz aprovechamiento del 
aprendizaje, y como medio de desarrollo personal 
Dominar, tanto en su expresión oral como escrita, la lengua castellana 
Afianzar el espíritu emprendedor desarrollando la capacidad de elegir con criterio propio, imaginar proyectos, 
desarrollar opciones y planes personales, mantener la motivación y la actitud positiva hacia el cambio y la innovación 
Acceder a los conocimientos científicos y tecnológicos fundamentales y dominar las habilidades básicas propias de la 
modalidad elegida comprendiendo la importancia del conocimiento económico en las relaciones humanas. 
 
Contenidos 
1. Criterios de clasificación empresarial 
2. Análisis del marco jurídico que regula la actividad empresarial 
3. Clasificación según su naturaleza jurídica 
4. Análisis de las principales empresas y sectores económicos de la región 
 
Indicadores de contenidos 
1. Conoce los diferentes tipos de clasificación empresarial 
2. Conoce detalladamente la clasificación según su naturaleza jurídica y es capaz de analizar las principales empresas y 
sectores económicos de la región 
3. Reconoce la variedad de contribuciones económicas y sociales de los distintos tipos de empresas y valorar 
3 
críticamente su incidencia sobre el medio ambiente y calidad de vida de las personas. 
 
Indicadores de competencias 
1. Usa correctamente los tecnicismos y el vocabulario empresarial (Competencia en comunicación lingüística) 
2. Es capaz de elaborar un discurso coherente sobre la realidad empresarial analizando su influencia sobre el entorno 
próximo (Competencia en comunicación lingüística) 
3. Utiliza correctamente editores de presentaciones, editores gráficos y de video (Tratamiento de la información y 
competencia digital) . 
4. Tiene interés por el uso autónomo y en grupo de la numerosa información disponible en el ámbito empresarial, la 
comunica y hace un uso responsable (Tratamiento de la información y competencia digital) . 
5. Organiza un mapa conceptual, esquema,.. (Aprender a Aprender) 
6. Elaboración de una ficha de contenido (Aprender a Aprender) 
7. Está comprometido con la conservación y defensa de la pluralidad histórica, cultural, socio-económica y espacial. 
(Competencia social y ciudadana) 
CM Contenidos mínimos 
 
Criterios de Evaluación 
Conocer e interpretar los diversos elementos de la empresa, sus tipos, funciones e interrelaciones, valorando la 
aportación de cada uno de ellos según el tipo de empresa (Crit.Eval.1). 
 
 
3. Metodología 
El aula será el lugar en el que se desarrollará esta unidad didáctica. El profesor realizará las 
explicaciones sirviéndose de la presente unidad didáctica, los materiales didácticos que se adjuntan 
(PowerPoint), búsqueda de datos a través de páginas webs y visionado de videos teniendo presente 
que será necesaria la utilización de ordenador personal y proyector en el aula. Con el fin de 
familiarizar al alumno con Las clases de empresas y de su importancia se analizaran noticias de 
actualidad de carácter económico. Los alumnos realizarán actividades de acuerdo a los contenidos 
explicados. En algunas sesiones se trabajará en grupos reducidos. 
 
4 
 
4. Desarrollo de la Unidad 
4.1 Fase Inicial 
Sesión introductoria que permita al alumno familiarizarse con LAS CLASES DE EMPRESA. 
 
CLASES DE EMPRESAS
Unidad Didáctica 1
 
 
SESIÓN 1 
 
Planteamos las siguientes actividades con el fin de conocer los conocimientos previos del alumno, 
explicarle el desarrollo de la unidad didáctica y motivar su interés a la hora de abordar el estudio de 
la presente unidad. 
 
Actividad 1.1. Motivación 
Agrupamiento Grupo clase 
Duración Indicadores trabajados 
5 minutos TODOS 
 
La marca España 
 
5 
 
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/Ud
%202/Espaa%20en%20dos%20minutos%2C%2
0una%20demoledora%20stira%20internaciona
l%20%20-%20laSexta.flv 
 
Actividad 1.2. Motivación 
Agrupamiento Grupo clase 
Duración Indicadores trabajados 
10 minutos TODOS 
Empresas innovadoras 
 
 
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EO
E/Ud%202/Las%20empresas%20mas%2
0innovadoras%20del%20mundo%203%2
02%201.wmv 
 
Actividad 1.3. Guión a seguir durante la Unidad Didáctica 
Agrupamiento Grupo clase 
Duración Indicadores trabajados 
10 minutos 1, 2, 3 y 4 
 
Con el fin de preparar al alumno para el desarrollo de los diferentes contenidos de la unidad didáctica le 
explicamos el guión que vamos a emplear en las actividades de exposición. 
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/Ud%202/Espaa%20en%20dos%20minutos%2C%20una%20demoledora%20stira%20internacional%20%20-%20laSexta.flv
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/Ud%202/Espaa%20en%20dos%20minutos%2C%20una%20demoledora%20stira%20internacional%20%20-%20laSexta.flv
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/Ud%202/Espaa%20en%20dos%20minutos%2C%20una%20demoledora%20stira%20internacional%20%20-%20laSexta.flv
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/Ud%202/Espaa%20en%20dos%20minutos%2C%20una%20demoledora%20stira%20internacional%20%20-%20laSexta.flv
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/Ud%202/Las%20empresas%20mas%20innovadoras%20del%20mundo%203%202%201.wmv
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/Ud%202/Las%20empresas%20mas%20innovadoras%20del%20mundo%203%202%201.wmv
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/Ud%202/Las%20empresas%20mas%20innovadoras%20del%20mundo%203%202%201.wmv
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/Ud%202/Las%20empresas%20mas%20innovadoras%20del%20mundo%203%202%201.wmv
6 
CLASESDE EMPRESAS
Unidad Didáctica 1
 
ÍNDICE DE LA UNIDAD DIDÁCTICA 
 
Unidad Didáctica 2
 
 
CUADRO SINÓPTICO DE LA UNIDAD DIDÁCTICA 
7 
4.2 Fase de Desarrollo 
A lo largo de esta fase se irán desarrollando los diferentes contenidos que integran la unidad didáctica. 
 
Unidad Didáctica 2
 
 
Actividad 1.4. Exposición 
Agrupamiento Grupo clase 
 
Duración Indicadores trabajados 
15 minutos 1 
Clases de empresas. 
 
1. Clasificación de empresas
Unidad Didáctica 2
 
8 
1. Clasificación de empresas Unidad Didáctica 2
 
1. Clasificación de empresas
Unidad Didáctica 2
 
 
 
9 
1. Clasificación de empresas
Unidad Didáctica 2
 
 
 
SESIÓN 2 
 
Actividad 2.1. Visionado 
Agrupamiento Grupo clase 
Duración Indicadores trabajados 
5 minutos 2 
 
Las SICAV. 
 
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EO
E/Ud%202/Lo%20llaman%20evasi%C3%
B3n%20pero%20podr%C3%ADamos%20
llamarlo%20saqueo%201%20Las%20SIC
AV.wmv 
 
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/Ud%202/Lo%20llaman%20evasi%C3%B3n%20pero%20podr%C3%ADamos%20llamarlo%20saqueo%201%20Las%20SICAV.wmv
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/Ud%202/Lo%20llaman%20evasi%C3%B3n%20pero%20podr%C3%ADamos%20llamarlo%20saqueo%201%20Las%20SICAV.wmv
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/Ud%202/Lo%20llaman%20evasi%C3%B3n%20pero%20podr%C3%ADamos%20llamarlo%20saqueo%201%20Las%20SICAV.wmv
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/Ud%202/Lo%20llaman%20evasi%C3%B3n%20pero%20podr%C3%ADamos%20llamarlo%20saqueo%201%20Las%20SICAV.wmv
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/Ud%202/Lo%20llaman%20evasi%C3%B3n%20pero%20podr%C3%ADamos%20llamarlo%20saqueo%201%20Las%20SICAV.wmv
10 
Actividad 2.2. Exposición 
Agrupamiento Grupo clase 
Duración Indicadores trabajados 
15 minutos 2 
Análisis del marco jurídico que regula la actividad empresarial. 
 
2. Análisis del marco jurídico que regula la actividad empresarial.
Unidad Didáctica 2
Para poder ofrecer una visión clara y específica de la normativa que regula el mundo empresarial debemos
hablar tanto del Derecho Mercantil, del Derecho Laboral y del Derecho Fiscal, haciendo
hincapié en las obligaciones relativas a la creación de empresas y funcionamiento, en la contratación de los
trabajadores y en las obligaciones tributarias más corrientes a las que están sujetos los empresarios.
El Derecho Mercantil es la parte del Derecho que regula la actividad económica que desarrolla un
empresario, y el Código de Comercio es su principal marco legislativo.
El Derecho Mercantil se dedica al tratamiento de la empresa, el empresario, la tipología empresarial, la
contabilidad, la publicidad y la protección de la actividad empresarial.
El empresario tiene una serie de responsabilidades sociales y unas normas a las que debe adaptarse:
•Contables: El empresario debe llevar una contabilidad adecuada a la actividad de su empresa, así como un
libro de actas (en sociedades mercantiles)
•Competencia y publicidad: La ley sanciona las conductas que pueden impedir, restringir o falsear la
competencia e impide abusar de la posición dominante de una empresa.
•Propiedad industrial y defensa de los consumidores: Se establecen leyes para los creadores de nuevos
inventos, permitiendo su utilización previamente patentados. El consumidor está protegido y en caso de
daño puede ser indemnizado por daños y perjuicios.
•Registro Mercantil: Organismo del Estado dependiente del Ministerio de Justicia. Tiene la función de
inscribir a las empresas, legalizar sus libros e inscribir a los apoderados nombrados por ellas.
 
2. Análisis del marco jurídico que regula la actividad empresarial.
Unidad Didáctica 2
El Derecho laboral (también llamado Derecho del trabajo o Derecho social) es una rama
del Derecho cuyos principios y normas jurídicas tienen por objeto la tutela del trabajo humano realizado en
forma libre, por cuenta ajena, en relación de dependencia y a cambio de una contraprestación.
Tradicionalmente la disciplina del derecho del trabajo se entiende formada por las siguientes partes:
Derecho individual del trabajo: trata de las relaciones que emanan del contrato individual de trabajo entre un
trabajador y su empleador.
Derecho colectivo del trabajo: se refiere a las regulaciones de las relaciones entre grupos de sujetos en su
consideración colectiva: sindicatos, organizaciones de empleadores, negociación colectiva, participación del
Estado.
Derecho de la seguridad social: se refiere a la protección de los trabajadores, principal (pero no
exclusivamente) económica, ante los riesgos de enfermedad, accidentes, vejez, cesantía, etc.
Derecho procesal laboral.
El Derecho Fiscal surge por la necesidad del Estado de obtener ingresos para cubrir los gastos públicos.
Estos ingresos públicos provienen de los tributos (tasas, contribuciones e impuestos).
La parte más importante se implementa por los impuestos: directos (recaen por haber obtenido un beneficio
o por el uso de un bien adquirido), e indirectos (pagan cuando se adquiere un producto o servicio).
Los más destacados son (directos) el impuesto de la renta sobre las personas físicas, el impuesto de
sociedades, impuesto de actividades económicas, impuestos sobre transmisiones patrimoniales y (indirecto)
el impuesto sobre el valor añadido. 
11 
 
 
Actividad 2.3. Comentario de texto 
Agrupamiento Grupo clase 
 
Duración Indicadores trabajados 
15 minutos 2 
Evasión de impuestos. 
 
 
 
 
 
 
12 
 
 
Un paraíso fiscal es un territorio o Estado que se caracteriza por aplicar un régimen tributario 
especialmente favorable a los ciudadanos y empresas no residentes, que se domicilien a efectos legales 
en el mismo. Típicamente estas ventajas consisten en una exención total o una reducción muy 
significativa en el pago de los principales impuestos. 
 
Las 30 empresas que evaden impuestos: 
 
ABENGOA ABERTIS ACCIONA ACERINOX ACS 
ARCELOR MITTAL BANESTO BBVA BANCO PASTOR BANCO 
POPULAR BANCO SABADELL BANCO SANTANDER CRITERIA ENDESA 
FCC FERROVIAL GAMESA GAS NATURAL GRIFOLS 
IBERDROLA INDITEX MAPFRE OHL RED 
ELECTRICA REPSOL TECNICAS REUNIDAS TELECINCO TELEFONICA 
BOLSAS Y MERCADOS IBERIA 
 
CUESTIONARIO 
1. ¿Qué crees que podemos hacer ante esta situación? 
 
Actividad 2.4. Exposición 
Agrupamiento Grupo clase 
 
Duración Indicadores trabajados 
15 minutos 3 
Clasificación empresas según su naturaleza jurídica. 
 
3. Clasificación según su naturaleza jurídica
Unidad Didáctica 2
 
http://es.wikipedia.org/wiki/Territorio
http://es.wikipedia.org/wiki/Estado
http://es.wikipedia.org/wiki/Impuesto
13 
3. Clasificación según su naturaleza jurídica
Unidad Didáctica 2
 
 
3. Clasificación según su naturaleza jurídica
Unidad Didáctica 2
 
 
 
 
14 
 
SESIÓN 3 
 Con el objetivo de recuperar el interés del alumnado y de reconducir las explicaciones de la unidad 
didáctica reproduciremos el siguiente video para debatir brevemente sobre su contenido. 
 
 
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/Ud%2
02/Persigue%20tu%20objetivo.wmv 
 
Actividad 3.1. Exposición 
Agrupamiento Grupo clase 
Duración Indicadores trabajados 
10 minutos 3 
Clasificación empresas según su naturaleza jurídica. 
 
3. Clasificación según su naturaleza jurídica
Unidad Didáctica 2
 
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/Ud%202/Persigue%20tu%20objetivo.wmv
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/Ud%202/Persigue%20tu%20objetivo.wmv
15 
 
3. Clasificación según su naturaleza jurídica
Unidad Didáctica 2
 
 
3. Clasificación según su naturaleza jurídica
Unidad Didáctica 2
 
 
16 
3. Clasificación según su naturaleza jurídica
Unidad Didáctica 2
 
 
Actividad 3.2. Exposición 
Agrupamiento Grupo clase 
 
Duración Indicadores trabajados 
10 minutos 3 
 
Clasificación empresas según su naturaleza jurídica. 
 
 
https://dl.dropbox.com/u/52373403/
EOE/Ud%202/Tipos%20de%20empre
sas%5B1%5D.wmv 
 
 
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/Ud%202/Tipos%20de%20empresas%5B1%5D.wmv
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/Ud%202/Tipos%20de%20empresas%5B1%5D.wmvhttps://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/Ud%202/Tipos%20de%20empresas%5B1%5D.wmv
17 
 
Actividad 3.3. Exposición 
Agrupamiento Grupo clase 
Duración Indicadores trabajados 
10 minutos 3 
SA. 
 
3. Clasificación según su naturaleza jurídica
Unidad Didáctica 2
SOCIEDAD ANÓNIMA
Constituye una sociedad puramente capitalista, ya que las condiciones personales 
de los socios no tienen ninguna relevancia: el capital es el único elemento 
importante. Es el tipo de sociedad que se adapta mejor a las necesidades de las 
grandes empresas.
Las características más importantes de este tipo de sociedad son las siguientes:
El número de socios para la constitución puede ser de uno o más, ya sean personas 
físicas o jurídicas. 
El capital social mínimo de constitución es de 60.101´21 €. Este capital está dividido 
en acciones nominativas o al portador. 
En el momento de la constitución, el capital debe estar totalmente suscrito y 
desembolsado en, al menos, un 25%. Las cantidades pendientes de desembolso se 
llaman dividendos pasivos y se abonan posteriormente, según lo acordado.
La razón social debe estar formada por el nombre de la sociedad seguido de 
“Sociedad Anónima” o las siglas “S.A.” 
 
 
18 
3. Clasificación según su naturaleza jurídica
Unidad Didáctica 2
SOCIEDAD ANÓNIMA
La transmisión de las acciones es libre, una vez que la sociedad esté inscrita en el
Registro Mercantil.
Esta sociedad tributa por el Impuesto de Sociedades.
Órganos de la sociedad
Las sociedades anónimas tienen dos órganos principales, que son: la Junta General
de accionistas y los administradores.
Junta General. Es la reunión de los socios donde se decide (por mayoría absoluta
de votos presentes o representados) sobre cuestiones importantes de la empresa.
Existen tres tipos de juntas:
Administradores. Al igual que sucede en las sociedades de responsabilidad
limitada, la administración de la sociedad se puede confiar a un único administrador o
a un grupo de personas, es decir, un Consejo de Administración (en cuyo caso las
decisiones se toman por mayoría absoluta).
 
 
3. Clasificación según su naturaleza jurídica
Unidad Didáctica 2
SOCIEDAD ANÓNIMA
Los accionistas. Las acciones. Los accionistas son los propietarios de una o más
acciones de la empresa, por lo que son propietarios de la misma. Veamos, entre
otros, qué derechos tienen:
Derecho a participar en el reparto de beneficios sociales
Derecho preferente se suscripción en la emisión de nuevas acciones.
Derecho de asistencia y voto en las juntas.
Derecho a impugnar los acuerdos sociales, en caso de que sean contrarios a la
ley o a los estatutos.
Derecho de información sobre los asuntos a tratar en la Junta de
Accionistas para poder emitir el voto.
El capital de una sociedad anónima se divide en partes iguales y cada una de ellas
se denomina acción. Las aportaciones de capital de una empresa se representan
mediante títulos o por medio de anotaciones en cuenta.
 
 
 
19 
Actividad 3.4. Ejercicios 
Agrupamiento Grupo clase 
 
Duración Indicadores trabajados 
10 minutos 3 
 
Ejercicios SA. 
 
 
 
 
 
 
Actividad 3.5. Exposición 
Agrupamiento Grupo clase 
Duración Indicadores trabajados 
10 minutos 3 
 
Clasificación empresas según su naturaleza jurídica. 
 
20 
3. Clasificación según su naturaleza jurídica
Unidad Didáctica 2
 
 
3. Clasificación según su naturaleza jurídica
Unidad Didáctica 2
 
 
21 
 
3. Clasificación según su naturaleza jurídica
Unidad Didáctica 2
 
 
 
SESIÓN 4 
 Con el objetivo de recuperar el interés del alumnado y de reconducir las explicaciones de la unidad 
didáctica reproduciremos el siguiente video para debatir brevemente sobre su contenido. 
 
 
 
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE
/Ud%202/vuelta_a_las_pesetas.flv 
 
 
 
 
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/Ud%202/vuelta_a_las_pesetas.flv
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/Ud%202/vuelta_a_las_pesetas.flv
22 
Actividad 4.1. Exposición 
Agrupamiento Grupo clase 
 
Duración Indicadores trabajados 
15 minutos 3 
 
Valor de las acciones. 
 
3. Clasificación según su naturaleza jurídica
Unidad Didáctica 2
VALOR de las ACCIONES
Pueden considerarse los siguientes valores de las acciones, según la información y
los métodos utilizados para su cálculo :
Valor nominal: es el resultado de dividir el capital social de la empresa entre el
número de acciones.
Valor de mercado: es el valor de cotización de la empresa en el mercado de 
valores. Este valor es el resultado de la oferta y la demanda, por lo que varía 
continuamente. 
Valor teórico o intrínseco (valor actual): es el valor que debería tener una 
empresa. Consiste en obtener el valor actual de una acción atendiendo a la corriente 
futura de flujos de caja o dinero que se espera que la acción tenga en el futuro
 
 
 
 
 
SÍNTESIS 
 
23 
 
 
 
Actividad 4.2. Exposición 
Agrupamiento Grupo clase 
 
24 
Duración Indicadores trabajados 
10 minutos 4 
Análisis de las principales empresas y sectores económicos de la región. 
 
4. Análisis de las principales empresas y sectores 
económicos de la región.
Unidad Didáctica 2
Clasificamos las empresas en líderes, empresas con niveles de crecimiento de los 
ingresos suficientes para considerarse gacelas, de alta rentabilidad y las formada 
por empresas de alta productividad.
 
 
 
25 
 
 
 
Actividad 4.3. Visionado 
Agrupamiento Grupo clase 
 
Duración Indicadores trabajados 
10 minutos 4 
EMPRESAS ANDALUZAS. 
 
 
 
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE
/Ud%202/Reportaje%20empresas%20inc
ubadas%20en%20Andaluc%C3%ADa%20E
mprende.wmv 
 
 
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/Ud%202/Reportaje%20empresas%20incubadas%20en%20Andaluc%C3%ADa%20Emprende.wmv
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/Ud%202/Reportaje%20empresas%20incubadas%20en%20Andaluc%C3%ADa%20Emprende.wmv
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/Ud%202/Reportaje%20empresas%20incubadas%20en%20Andaluc%C3%ADa%20Emprende.wmv
https://dl.dropbox.com/u/52373403/EOE/Ud%202/Reportaje%20empresas%20incubadas%20en%20Andaluc%C3%ADa%20Emprende.wmv
26 
 
4.3 Fase de Síntesis y Evaluación 
 
SESIÓN 5 
 
Actividad 5.1. Cuadro sinóptico 
Agrupamiento Grupo clase 
 
Duración Indicadores trabajados 
10 minutos Todos 
Confeccionar un esquema que contenga los diferentes contenidos de la unidad didáctica. 
 
Actividad 5.2. Ejercicios 
Agrupamiento Grupo clase 
 
Duración Indicadores trabajados 
20 minutos Todos 
Se entregan al alumnado las actividades de evaluación. 
 
AUTOEVALUACIÓN 
 
1 Las sociedades de responsabilidad limitada 
 
 
 
 
 Deben ser constituidas por un mínimo de 3 socios 
 
 
 
 Debe poseer un capital máximo de 3005,06 €. 
 
 
 
 Los socios no responden personalmente de las deudas sociales 
 
 
 
 Poseen un capital dividido en acciones 
 
2 En las sociedades de responsabilidad limitada, los socios responden 
de las deudas: 
 
 
 
 
 Con la mitad de su aportación a la sociedad 
 
 
 
 Bancarias, solamente 
 
 
 
 Hasta un importe igual al valor de su participación en la 
sociedad 
 
 
 
 Con todo su patrimonio embargable 
 
3 Los títulos representativos del capital social de una sociedad limitada 
se denominan: 
 
 
 
 
 Acciones 
27 
 
 
 
 Participaciones 
 
 
 
 Bonos 
 
 
 
 Obligaciones 
 
4 Las sociedades anónimas laborales deben tener un capital al 
constituirse de: 
 
 
 
 
 El necesario para los primeros gastos 
 
 
 
 5 millones de pesetas 
 
 
 
 Mínimo de 60101,21 € 
 
 
 
 Máximo de 60101,21 € 
 
5 ¿Qué son las "acciones" en las sociedades anónimas? 
 
 
 
 
 Son las partes alícuotas en que se divide el capital 
 
 
 
 Las obras que se realizan a lo largo del año 
 
 
 
 Representan las decisiones que toma el equipo directivo 
 
 
 
 Son los beneficios distribuidos a los socios 
 
6 En el momento de constituir una sociedad anónima, el capital social 
escriturado: 
 
 
 
 
 Hade estar totalmente suscrito y totalmente desembolsado 
 
 
 
 Ha de estar totalmente suscrito, pero puede estar parcialmente 
desembolsado 
 
 
 
 Puede estar parcialmente suscrito y parcialmente desembolsado 
 
 
 
 Ha de estar parcialmente suscrito y totalmente desembolsado 
 
7 En la empresa individual, desde el punto de vista jurídico de la 
responsabilidad del empresario frente a terceros: 
 
 
 
 
 El empresario nunca responde de sus deudas frente a terceros 
 
 
 
 Ni el patrimonio de la empresa ni el del propietario están 
vinculados a la responsabilidad del empresario 
 
 
 
 El patrimonio de la empresa aparece claramente diferenciado 
del patrimonio del propietario 
 
 
 
 Los patrimonios de la empresa y del empresario se confunden y 
constituyen una unidad 
 
8 La principal característica de la sociedad comanditaria es: 
 
 
 
 
 El derecho de todos sus socios a participar en la gestión de la 
sociedad 
28 
 
 
 
 El capital mínimo para su constitución es de 10.000 euros 
 
 
 
 La existencia de dos tipos de socios con derechos y obligaciones 
diferentes 
 
 
 
 La limitación de la responsabilidad de sus socios 
 
9 Las sociedades personalistas pueden ser: 
 
 
 
 
 Limitadas o anónimas 
 
 
 
 Colectivas o comanditarias 
 
 
 
 Individuales o limitadas 
 
 
 
 Laborales o colectivas 
 
10 Una empresa individual es: 
 
 
 
 
 Una empresa con personalidad jurídica propia con la propiedad 
dividida en acciones 
 
 
 
 Una empresa propiedad de una sola persona que recibe todos 
los beneficios y soporta todos los riesgos 
 
 
 
 Un tipo de sociedad anónima formada por un único socio 
 
 
 
 Una asociación voluntaria de dos o más personas con la 
intención de llevar una empresa 
 
 
CONSOLIDACIÓN 
 
29 
 
 
 
 
30 
 
4.4 Fase de Generalización 
 
SESIÓN 6 
 
Actividad 6.1. Ejercicios 
Agrupamiento Grupo clase 
 
Duración Indicadores trabajados 
50 minutos Todos 
 
Se finaliza y corrige la prueba de evaluación del día anterior para poder comentar en clase los errores 
más generales. 
 
La autoevaluación permitirá que los alumnos determinen de sus carencias y por consiguiente los 
diferentes contenidos a reforzar. 
 
 
AMPLIACIÓN Y REFUERZO (Dirigidas a los alumnos que lo pudieran necesitar) 
 
 
 
 
31 
 
 
 
32 
 
 
5. Evaluación de la Unidad 
Indicadores evaluados mediante la observación, entrega de trabajos, … . 
Indicadores 
Nº Sesión en la que se 
evalúa 
1. Criterios de clasificación empresarial 1, 2 
2. Análisis del marco jurídico que regula la actividad empresarial 1, 3 
3. Clasificación según su naturaleza jurídica 1, 3 y 4 
4. Análisis de las principales empresas y sectores económicos de la región 1, 3 y 4 
Indicadores evaluados mediante una prueba de evaluación 
Indicadores Pregunta/as en que se evalúa 
1. Criterios de clasificación empresarial Test, ¿? 
 
2. Análisis del marco jurídico que regula la actividad empresarial Test, ¿? 
3. Clasificación según su naturaleza jurídica Test, ¿? 
4. Análisis de las principales empresas y sectores económicos de la región Test, ¿?