animales_vertebrados_1_eso

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Animales	vertebrados	1	eso	pdf
Ejercicios	animales	vertebrados	1	eso	pdf.		
You're	Reading	a	Free	Preview	Page	2	is	not	shown	in	this	preview.	Una	posible	situación	de	aprendizaje	sobre	los	vertebrados	para	alumnado	de	Biología	y	Geología	de	1º	de	ESO	sería	la	siguiente:	Primero,	es	importante	asegurarse	de	que	los	estudiantes	tienen	una	comprensión	previa	de	lo	que	son	los	animales	y	cómo	se	clasifican.	Puede	ser	útil
hacer	un	repaso	rápido	de	las	diferentes	categorías	de	animales,	como	invertebrados,	vertebrados	(mamíferos,	aves,	reptiles,	anfibios	y	peces).	Luego,	se	puede	presentar	a	los	estudiantes	la	definición	de	vertebrados:	animales	que	tienen	un	esqueleto	interno	y	una	columna	vertebral.	Se	puede	mostrar	una	imagen	de	una	columna	vertebral	y	señalar
las	diferentes	partes,	como	las	vértebras,	los	discos	intervertebrales	y	los	músculos.	A	continuación,	se	pueden	presentar	a	los	estudiantes	las	características	generales	de	los	vertebrados,	como	la	presencia	de	un	esqueleto	interno,	un	sistema	nervioso	desarrollado	y	la	capacidad	de	moverse	de	forma	activa.	También	se	pueden	mencionar	algunas	de
las	diferencias	entre	los	vertebrados	y	los	invertebrados,	como	la	presencia	de	músculos	más	desarrollados	y	la	capacidad	de	regular	la	temperatura	corporal.	A	continuación,	se	pueden	presentar	a	los	estudiantes	con	los	diferentes	grupos	de	vertebrados:	peces,	anfibios,	reptiles,	aves	y	mamíferos.	Se	pueden	mostrar	imágenes	de	representativos	de
cada	grupo	y	señalar	sus	características	específicas,	como	el	tamaño,	la	forma	del	cuerpo,	el	tipo	de	piel	o	escamas	y	el	tipo	de	respiración.	Se	puede	discutir	con	los	estudiantes	cómo	cada	uno	de	estos	grupos	se	adapta	a	su	entorno	y	cómo	utilizan	su	cuerpo	para	realizar	diferentes	actividades,	como	cazar,	escapar	de	depredadores	o	nadar.	También
se	pueden	mencionar	algunas	de	las	características	más	notables	de	cada	grupo,	como	la	capacidad	de	los	mamíferos	de	amamantar	a	sus	crías	o	la	capacidad	de	los	pájaros	de	volar.	Finalmente,	se	puede	hacer	un	ejercicio	práctico	en	el	que	los	estudiantes	clasifiquen	diferentes	animales	en	los	diferentes	grupos	de	vertebrados,	utilizando	imágenes	o
descripciones.	Esto	ayudará	a	solidificar	su	comprensión	de	los	vertebrados	y	sus	diferentes	grupos.			BILOGÍA	Y	GEOLOGÍA1º	ESO.TEMA	5:	LOS	ANIMALES	VERTEBRADOS.			¿QUÉ	ES	UN	ANIMAL?	
Los	animales	son	seres	vivos	de	nutrición	HETERÓTROFA	,	con	capacidad	de	DESPLAZAMIENTO	y	de	responder	a	los	ESTÍMULOS	del	medio	ambiente.	La	rama	de	la	Biología	que	se	especializa	en	el	estudio	de	los	animales	se	llama	ZOOLOGÍA	.	(zoo=animal;	logia=ciencia)	Todos	los	animales	del	mundo	se	pueden	clasificar	en	dos	grandes	grupos:a)
VERTEBRADOS	:	animales	con	COLUMNA	VERTEBRAL	,	que	forma	parte	de	un	esqueleto	interno	o	ENDOESQUELETO	.B)	INVERTEBRADOS	:animales	sin	columna	vertebral;	pueden	carecerde	esqueleto	o	poseer	un	esqueleo	externo	o	EXOESQUELETO	.	
		CARACTERISTICAS	DE	LOS	VERTEBRADOS		A)	Poseen	un	esqueleto	interno	o	ENDOESQUELETO	,	del	que	destaca	su	columna	vertebral.b)	Presentan	SIMETRÍA	BILATERAL	:	su	cuerpo	puede	dividirse	en	dos	partes	simétricas	entre	sí.c)	Su	cuerpo	se	divide	en	CABEZA	,	TRONCO	y	COLA	.d)	Del	tronco	parte	4	EXTREMIDADES	.e)	Poseen	un
SISTEMA	NERVIOSO	y	unos	ÓRGANOS	DE	LOS	SENTIDOS	muy	desarrollados.	
	a.	What	animal	can	you	see						in	the	photograph?		b.	Why	do	you	know						it	is	an	animal?		c.	Is	it	a	vertebrate	or	an						invertebrate?	Why?		d.	How	are	vertebrates	classified?	BILOGÍA	Y	GEOLOGÍA	1º	ESO.	TEMA	5:	LOS	ANIMALES	VERTEBRADOS.	¿QUÉ	ES	UN	ANIMAL?	Los	animales	son	seres	vivos	de	nutrición	HETERÓTROFA,	con	capacidad	de
DESPLAZAMIENTO	y	de	responder	a	los	ESTÍMULOS	del	medio	ambiente.	La	rama	de	la	Biología	que	se	especializa	en	el	estudio	de	los	animales	se	llama	ZOOLOGÍA.	(zoo=animal;	logia=ciencia)	Todos	los	animales	del	mundo	se	pueden	clasificar	en	dos	grandes	grupos:	a)	VERTEBRADOS:	animales	con	COLUMNA	VERTEBRAL,	que	forma	parte	de
un	esqueleto	interno	o	ENDOESQUELETO.	B)	INVERTEBRADOS:animales	sin	columna	vertebral;	pueden	carecerde	esqueleto	o	poseer	un	esqueleo	externo	o	EXOESQUELETO.	CARACTERISTICAS	DE	LOS	VERTEBRADOS	A)	Poseen	un	esqueleto	interno	o	ENDOESQUELETO,	del	que	destaca	su	columna	vertebral.	b)	Presentan	SIMETRÍA
BILATERAL:	su	cuerpo	puede	dividirse	en	dos	partes	simétricas	entre	sí.	c)	Su	cuerpo	se	divide	en	CABEZA,	TRONCO	y	COLA.	d)	Del	tronco	parte	4	EXTREMIDADES.	e)	Poseen	un	SISTEMA	NERVIOSO	y	unos	ÓRGANOS	DE	LOS	SENTIDOS	muy	desarrollados.	5	GRUPOS	DE	VERTEBRADOS	Hay	5	grupos	de	vertebrados.	Ordenandolos	desde	los	más
sencillos	a	los	más	evolucionados,	serían:	d)	las	AVES,	voladoras	que	ponen	huevos	incubándolos.	a)	los	PECES,	que	son	acuáticos.	c)	los	REPTILES,	terrestres	que	ponen	huevos	sin	incubarlos.	e)	los	MAMÍFEROS,	terrestres	que	desarrollan	a	sus	crías	en	el	interior	del	cuerpo	de	la	madre.	b)	los	ANFIBIOS,	que	viven	tanto	en	el	agua	como	en	la	tierra.
LOS	PECES	Los	peces	son	VERTEBRADOS	acuáticos	ECTOTÉRMICOS	que	respiran	por	medio	de	BRANQUIAS,	poseen	ALETAS,	y	su	piel	está	recubierta	de	ESCAMAS.	CARACTERISTICAS	CORPORALES:	a)	Su	cuerpo	es	SUAVE	y	FUSIFORME,	lo	que	lo	hace	HIDRODINÁMICO.	Está	recubierto	de	ESCAMAS	dispuestas	como	las	tejas	de	un	tejado.	b)
Sus	extremidades	son	ALETAS:	pliegues	de	la	piel	que	se	sostienen	mediante	ESPINAS.	c)	Poseen	fuertes	MUSCULOS,	que	propulsan	el	cuerpo	al	nadar.	FUNCIONES	VITALES	DE	LOS	PECES	A)	Son	animales	ECTOTÉRMICOS	(ecto=fuera;	thermos=	calor)	Significa	que	su	temperatura	corporal	depende	de	la	temperatura	del	medio	ambiente.	B)
Respiran	mediante	BRANQUIAS:	Estructuras	laminares	a	ambos	lados	de	la	cabeza	cubiertas	por	una	tapadera,	el	OPÉRCULO.	C)	Son	OVÍPAROS:	Es	decir,	se	reproducen	mediante	HUEVOS.	DOS	TIPOS	DE	PECES	Los	peces	CARTILAGINOSOS	son	aquellos	cuyo	esqueleto	es	de	cartílago	(tiburones).	Los	peces	ÓSEOS	son	aquellos	cuyo	esqueleto	es
de	hueso	(sardinas,	meros,	atunes...)	LOS	ANFIBIOS	Los	ANFIBIOS	son	vertebrados	ECTOTÉRMICOS	y	TETRÁPODOS.	Su	piel	carece	de	escámas	y	posee	GLÁNDULAS.	Dependen	del	agua	para	su	REPRODUCCIÓN.	FUNCIONES	VITALES	DE	LOS	ANFIBIOS	a)	Son	ECTOTÉRMICOS.	
b)	Tienen	dos	tipos	de	RESPIRACIÓN:	1.	Respiración	CUTÁNEA:	a	través	de	la	piel.	Tienen	la	PIEL	FINA	y	SIEMPRE	HÚMEDA.	Una	sustancia	viscosa	producida	por	glándulas	la	mantiene	húmeda	siempre.	2.	Respiración	PULMONAR.	c)	Son	OVÍPAROS:	se	reproducen	mediante	huevos.	d)	Experimentan	METAMORFOSIS:	De	sus	huevos	salen
LARVAS	acuáticas,	denominadas	RENACUAJOS,	que	se	TRANSFORMAN	en	ranas	adultas.	METAMORFOSIS	DE	ANFIBIOS	RENACUAJO	ADULTO	Respiración	mediante	BRANQUIAS	Respiración	mediante	PULMONES	(y	también	CUTÁNEA)	Nutrición	HERBÍVORA.	Nutrición	CARNÍVORA.	SIN	TETRÁPODO:	EXTREMIDADES	cuatro	dotado	de	una
extremidades.	cola	para	nadar.	
LOS	REPTILES.	Los	REPTILES	son	vertebrados	ECTOTÉRMICOS	y	TETRÁPODOS.	Son	OVÍPAROS	y	ponen	huevos	AMNIÓTICOS	con	CÁSCARA.	Su	piel	es	seca	y	esta	recubierta	de	escamas	CÓRNEAS.	CARACTERISTICAS	CORPORALES	a)	La	piel	es	SECA	y	FUERTE.	Está	cubierta	por	ESCAMAS	CÓRNEAS,	es	decir	formadas	por	piel	endurecida.
Cuando	el	reptil	crece,	la	piel	se	cambia	por	otra	capa	nueva	que	nace	debajo	de	la	anterior.	La	piel	vieja	que	se	desprende	se	denomina	CAMISA.	Escamas	de	reptil	b)	Son	TETRÁPODOS:	las	patas	están	adaptadas	a	correr,	trepar	y	nadar.	
Algunos	reptiles,	como	las	SERPIENTES,	carecen	de	extremidades.	Escamas	de	pez	FUNCIONES	VITALES	DE	LOS	REPTILES	a)	Son	ECTOTÉRMICOS.	b)	Respiran	mediante	PULMONES.	c)	Son	OVÍPAROS.	
El	huevo	contiene	una	serie	de	CAPAS	que	proporcionan	alimento	y	protección	al	EMBRIÓN.	Una	de	esas	capas	contiene	un	líquido	en	el	que	flota	el	embrión,	el	AMNIOS.	Por	eso	el	huevo	se	denomina	AMNIOTA.	d)	La	mayoría	son	CARNÍVOROS	cazadores.	Algunos	producen	veneno	para	paralizar	a	sus	víctimas.	LAS	AVES	Las	aves	son
TETRÁPODAS	y	ENDOTÉRMICAS.	Son	OVÍPARAS,	ponen	huevos	AMNIOTAS	con	CÁSCARA	y	tienen	el	cuerpo	cubierto	de	PLUMAS.	FUNCIONES	VITALES	Son	ENDOTÉRMICAS:su	cuerpo	es	capaz	de	producir	y	retener	sufiencite	calor	como	para	mantener	constante	la	temperatura	de	su	cuerpo	e	independiente	de	la	temperatura	ambiental.
(endo=dentro;	thermos=calor)	b)	Respiran	mediante	PULMONES.	c)	Son	OVÍPARAS	y	sus	huevos	son	AMNIOTAS.	Estos	huevos	tienen	que	ser	INCUBADOS.	d)	Sus	hábitos	alimentarios	son	muy	variados	y	están	relacionados	con	la	forma	de	los	PICOS.	
LOS	MAMÍFEROS.	Los	MAMÍFEROS	tiene	el	cuerpo	cubierto	de	PELO.	
Son	TETRÁPODOS,	AMNIÓTICOS	y	ENDOTÉRMICOS.	Son	VIVÍPAROS	y	alimentan	a	sus	crías	con	la	LECHE	que	segregan	sus	GLÁNDULAS	MAMARIAS.	CARACTERÍSTICAS	CORPORALES	Su	cuerpo	está	cubierto	de	PELO.	Es	un	buen	aislante	térmico	y	protege	de	la	humedad.	Su	piel	posee	diferentes	GLÁNDULAS,	como	las	sudoríparas	(segregan
sudor)	o	sebáceas	(segregan	grasa),	pero	las	más	importantes	son	las	MAMARIAS,	que	producen	leche.	Son	TETRÁPODOS.	Siempre	tienen	cuatro	extremidades:	FUNCIONES	VITALES	Los	mamíferos	son	ENDOTÉRMICOS	y	respiran	a	través	de	PULMONES.	Son	VIVÍPAROS:	paren	a	sus	crías	ya	desarrolladas.	Las	crías	no	se	forman	en	un	huevo,	sino
en	el	interior	de	la	madre,	de	la	cual	se	alimentan	gracias	a	la	PLACENTA.	
La	placenta	permite	a	las	crías	crecer	y	desarrollarse	protegidas	durante	la	fase	más	vulnerable	de	sus	vidas.	Tienen	hábitos	alimentarios	muy	variados:	herbívoros,	carnívoros	y	omnívoros.	
Poseen	un	SISTEMA	NERVIOSO	muy	desarrollado,	y	una	CONDUCTA	personal	y	grupal	muy	compleja.	MARSUPIALES	Los	marsupiales	son	una	clase	mamíferos	cuyas	crías	no	se	desarrollan	en	el	interior	del	cuerpo	de	la	madre,	sino	en	el	exterior,	en	una	bolsa	llamada	MARSUPIO	donde	se	encuentran	las	glándulas	mamarias.	Estos	mamíferos	se
denominan	TERIOS	o	NO	PLACENTADOS,	ya	que	no	desarrollan	una	placenta	para	alimentar	o	proteger	al	embrión.	Los	SERES	HUMANOS	somos	MAMÍFEROS.	
Particularidades	de	los	seres	humanos	como	mamíferos:	a)	tenemos	POCO	PELO	en	el	cuerpo.	b)	las	hembras	desarrollan	las	glándulas	mamarias	en	la	zona	del	PECHO.	d)	somos	BÍPEDOS:	nos	desplazamos	sobre	las	extremidades	inferiores.	e)	los	bebés	nacen	desarrollados	pero	INDEFENSOS.	f)	el	CEREBRO	es	muy	grande	en	proporción	con	el
cuerpo.	g)	nos	COMUNICAMOS	mediante	un	LENGUAJE	DETALLADO.