Escuela Austríaca Las corrientes teóricas del S XX

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ESCUELA AUSTRÍACA DE ECONOMÍA 
La escuela austríaca es una escuela de pensamiento económico basada principalmente en el 
individualismo metodológico y en el subjetivismo. Sus recomendaciones de política económica 
suelen ser anti-intervencionistas y suelen promover el liberalismo económico. 
La base de la escuela austríaca es el individualismo metodológico, es decir, que todos los 
fenómenos sociales son explicables por las acciones de los individuos. Siguiendo dicho método, 
rechazan la matematización de la economía y el empirismo, optando por realizar deducciones a 
partir de axiomas autoevidentes o hechos irrefutables. A este método se lo denomina praxeología. 
También rechazan la división entre macroeconomía y microeconomía, ya que consideran que la 
segunda debe explicar la primera. 
Las conclusiones de la escuela austríaca suelen llevar a defender políticas económicas liberales no 
intervencionistas. Concluyen que el mercado produce y distribuye mejor los recursos que el 
Estado. 
 
Teoría del valor para la escuela austríaca 
Como vimos anteriormente, los economistas clásicos sostenían que el valor o precio de un bien 
estaba determinado por el costo de producción. Posteriormente, la escuela marginalista, con la 
teoría de la utilidad marginal, complementa la teoría de los clásicos. Como Marshall propone, 
tanto costo como utilidad determinan el precio de los bienes, reflejándose dicho fenómeno en las 
curvas de oferta y demanda y la formación del precio de equilibrio. 
Las conclusiones de los austriacos fueron diferentes. Para ellos la teoría de la utilidad marginal no 
era el completo que faltaba a los clásicos, sino que implicaba un giro de 180 grados respecto de la 
teoría del valor clásica. A partir de la teoría de la utilidad marginal los austriacos llegaron a la 
conclusión de que no son los costos los que determinan los precios, sino que, por el contrario, son 
los precios de los bienes finales los que determinan los precios de los bienes de producción, es 
decir, los costos de producción. Para los austriacos, la dirección causal es opuesta a la sostenida 
por los clásicos. 
Ningún empresario puede pagar por los factores de producción un precio superior al que los 
consumidores están dispuestos a pagar por el bien final. Los bienes de producción adquieren valor 
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES - UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMÁN 
 
CÁTEDRA DE NOCIONES DE ECONOMÍA / TEORÍAS ECONÓMICAS 
 
 Texto 23 – Escuela Austríaca – Las corrientes teóricas del S. XX (Unidad 5 punto 1 c) 
 
 
Autor: MAXIMILIANO MONTEROS CÉLIS 
 
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porque los bienes finales son valorados. El empresario está dispuesto a pagar un precio por los 
bienes de producción porque alguien está dispuesto a pagar un precio por el bien final. Los costos 
no son de las variables que determinan el precio del bien final; la determinación de ese precio es 
independiente de los costos. 
En la determinación de los precios intervienen solamente factores subjetivos, o sea las utilidades 
marginales (la satisfacción o el uso) de cada una de las partes que intercambian. Cada uno de ellas 
realiza el intercambio porque valora más lo que recibe que lo que entrega y no le interesa si la 
otra parte incurrió en costos altos o bajos. 
En resumen, mientras para la tradición Clásica-Marginalista, el precio se determina por la 
interacción de utilidad marginal y costos, para los austríacos interviene sólo la primera y los costos 
son la consecuencia de los precios de los bienes finales. Esta diferencia ha llevado a los austríacos 
hacia un enfoque distinto de la teoría económica. 
Si los precios están determinados exclusivamente por valoraciones subjetivas, entonces es más 
fácil comprender que sus fluctuaciones reflejan cambios en las preferencias de los individuos. 
Puesto que el problema económico consiste en asignar los recursos productivos a la producción 
de los bienes y servicios prioritarios, los precios se transforman así en la información esencial para 
lograr ese objetivo. Y, a partir de estos precios, se desatará una puja por los bienes de producción 
que determinará los precios respectivos de éstos. 
Los austríacos consideran los precios y costos como la síntesis de una gran cantidad de información 
dispersa necesaria para lograr una eficiente asignación de recursos. Es más, puesto que esta 
información no es estática, sino que está en continuo cambio, los austríacos han puesto más el 
acento en explicar el proceso del mercado, es decir el mecanismo por el cual la asignación de 
recursos se va adaptando a los cambios de información que reflejan las fluctuaciones de los 
precios. 
 
Ludwig Von Mises 
Ludwig von Mises (1881-1973) fue un economista austríaco de origen judío nacido en la ciudad de 
Lemberg. Mises obtuvo su doctorado en 1906 e ingresó como profesor ad honoren el Universidad 
de Viena. Debido a la persecución nazi, debió emigrar hacia los Estados Unidos, donde comienza 
a dictar un seminario en Universidad de New York, desde 1948 hasta 1969. 
El principal aporte a la escuela austríaca es su teorema de la imposibilidad del socialismo. El 
teorema dice que el socialismo es inviable teóricamente debido a los problemas de información 
que presenta. 
Según von Mises, basándose en la teoría del valor acuñada por la escuela austríaca, los precios 
recogen una gran cantidad de información individual, subjetiva y tácita sobre las valoraciones de 
cada individuo que permite guiar la asignación de recursos. Al no existir precios de mercado ni 
beneficios, los planificadores socialistas no podrán obtener esta información y asignarán recursos 
de forma inevitablemente ineficiente. En palabras de von Mises: “Cuando una sociedad abandona 
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la libertad de precios de los bienes de producción, se hace imposible la producción racional. Cada 
paso que aleja de la posesión privada de los medios de producción y el uso del dinero es un paso 
más que nos aleja de la actividad económica racional.”1 
Mises concluye que el Gobierno o planificador no puede asignar recursos de manera más eficiente 
que el mercado. De lo anterior, Mises expuso tres conclusiones principales: 
 Los medios de producción deben ser de propiedad privada. De lo contrario el mercado de 
medios de producción no puede existir. 
 Si no existe un mercado de medios de producción, tampoco existirán cantidades 
monetarias (precios) establecidos para dichos medios de producción. 
 Por último, destacó que sin precios monetarios, los cuales informen sobre el exceso o 
escasez de los bienes de capital, no se puede llevar a cabo una planificación centralizada. 
 
Joseph Schumpeter 
Joseph Schumpeter (1883-1950) fue un economista que, aunque formado en la tradición 
austríaca, reabrió una línea clásica de investigación trabajada ya, principalmente por Adam Smith, 
David Ricardo y Marx: el tema del desarrollo económico. 
En su propuesta de Desarrollo económico, Schumpeter introduce dos conceptos: la innovación 
como causa del Desarrollo y el empresario innovador como propiciador de los procesos de 
innovación. 
Schumpeter considera el proceso de producción como una combinación de fuerzas productivas, 
las que, a su vez, están compuestas por fuerzas materiales y fuerzas inmateriales. Las fuerzas 
materiales las componen los llamados factores originales de la producción (Factor trabajo, Factor 
tierra y Factor capital –“medios de producción producidos”). Las fuerzas inmateriales las 
componen los “hechos técnicos” y los “hechos de organización social”, que, al igual que los 
factores materiales, también condicionan la naturaleza y el nivel del desarrollo económico. 
Sin embargo, no todos estos elementos tienen la misma importancia en cuanto contribuyen a la 
tasa de crecimiento de la producción. Para Schumpeter, estos elementos se pueden agrupar de 
acuerdo al impacto que ejercen sobre la evolución de la dinámica de una economía, así: 
 Los efectosen los cambios en la disponibilidad de los factores productivos (fuerzas 
materiales), provocan un cambio gradual, lento, en el sistema económico; por tal razón, 
estos factores fueron denominados por este autor los “componentes del crecimiento 
económico”. 
 Los efectos de los cambios tecnológicos y sociales (tecnología, innovación y ambiente 
socio-cultural), ejercen un impacto más decisivo y más dinámico; por esta razón, estos 
 
1 Von Mises, L. (1920) “El cálculo económico en el sistema socialista”. Universidad de Viena. 
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factores inmateriales fueron denominados por Schumpeter “fuerzas o factores del 
desenvolvimiento económico o evolución económica”. 
Existe en Schumpeter, una diferenciación clara entre los conceptos “crecimiento económico” y 
“Desenvolvimiento o desarrollo económico”. El primero se refiere a un aumento de los “medios 
de producción producidos” y al incremento de la población que es la abastecedora de la fuerza de 
trabajo necesaria para el proceso de producción. Pero este proceso, por sí mismo, es lento y no 
genera transformaciones socio-culturales importantes. Su única manifestación es el crecimiento 
de la producción. Su impacto en la sociedad es, pues cuantitativo y no cualitativo. 
El segundo concepto es el de desarrollo económico. Es un cambio espontáneo y discontinuo en 
los cauces de la corriente, alteraciones del equilibrio, que desplazan siempre el estado de 
equilibrio existente con anterioridad. El Desarrollo económico es, pues, un fenómeno dinámico y 
no estático, implica, contrario al crecimiento económico que es únicamente “alteración de datos”, 
unos procesos de transformación cualitativa de la sociedad y de la economía. 
A pesar de que la innovación radical es el elemento fundamental que explica el desarrollo 
económico, éste no se da espontáneamente, sino que es promovido activamente, dentro del 
sistema capitalista, por el llamado empresario innovador. Este empresario, para Schumpeter, no 
es cualquier empresario que monta una empresa, ni es el capitalista dueño del dinero, ni un 
técnico, etc. El empresario es aquella persona que tiene capacidad e iniciativa para proponer y 
realizar nuevas combinaciones de medios de producción; es decir, la persona (cualquiera, con 
negocio o sin negocio) que sea capaz de generar y gestionar innovaciones radicales dentro de las 
organizaciones o fuera de ellas. 
 
BIBLIOGRAFIA 
 Von Mises, L. (1920) “El cálculo económico en el sistema socialista”. Universidad de Viena. 
 Montoya Suárez, O. (2004) "Schumpeter, innovación y determinismo Tecnológico". 
Universidad Tecnológica de Pereira. 
 Cachanosky, J. (2008) "La escuela austríaca de economía". Revista de Instituciones, Ideas 
y Mercados. ESEADE.