S05 s1 - Material Diapositivas

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CREATIVIDAD 
EMPRESARIAL
2020-2
• Qué temas tratamos la sesión pasada?
¿Qué es el proceso creativo?
Utilidad
Datos/Observaciones
Al finalizar la sesión, el estudiante conoce y analiza las técnicas para 
desarrollar una mente creativa como oportunidad para aplicarlo a un 
negocio.
Logro de aprendizaje de la sesión 5
Transformación
Contenido de la semana:
• Los fundamentos de la creatividad, cómo adquirir el 
pensamiento creativo, una nueva personalidad y lenguaje 
creativo.
• Técnicas y ejercicio de la mente para la creatividad.
Los fundamentos de la creatividad
Creatividad es:
Capacidad Para generar Soluciones Originales
Ver lo que 
todos ven
Hacer lo que 
nadie más 
sea atrevido 
a hacer
Pensar lo 
que nadie 
más a 
pensado
Implicaciones en la creatividad:
 Aumentar la capacidad para producir ideas nuevas
 Mejorar la capacidad de aplicar y utilizar
 Romper patrones de pensamiento estereotipados y rígidos
 Adquirir la capacidad de pensar en términos de procesos más que en 
productos
 Incrementar la capacidad para acertar la toma de decisiones y en la 
solución de problemas
 Favorece los logros de excelencia y calidad
Cómo adquirir el pensamiento creativo
La creatividad implica:
• La flexibilidad a la apertura
• La generación de ideas de lo común y la creación de nuevos arreglos
• Al uso de mayor cantidad de información
• La liberación de la mente de ideas fijas, prejuicios, vicios y 
convencionalismos que imitan la creatividad
Cómo adquirir el pensamiento creativo
-Motivación
-Pasión 
-Disciplina
-Arriesgar
Una nueva personalidad y lenguaje creativo
¿Cuales son los fundamentos de la creatividad?
Técnicas y herramientas para el desarrollo de la creatividad
Brainstorming
Resuelve todo tipo de situaciones 
relacionadas a generar un gran 
número de ideas, discutirlas y 
seleccionar una de ellas.
Mapas mentales
Brainwritting
SCAMPER
PNI
Ejemplo
Seis Sombreros
Analogías
1º. Foco Creativo (problema - situación)
2º. Campo analógico (palabra(s) o expresión(es) nuevas, o se transforman, con el fin de
acomodarlas a un determinado modelo)
3º. Reformulación del Foco Creativo: ¿Qué similitudes/ relaciones se pueden establecer?
4º. Funcionamiento del campo analógico. (de la palabra o expresión nueva)
5º. Planteamiento de analogías. (incorporar las características de la analogías al problema – situación)
6º. Evaluar las ideas propuestas en función de las necesidades para la empresa.
Future Pretend Year
La utilización de esta técnica se lleva a cabo a través de los siguientes pasos: 
1º. Establecer el marco de actuación, es decir, define tu problema.
2º. Imaginar cómo sería el futuro si el problema estuviera resuelto con éxito.
3º. Enumerar a las personas que a consecuencia de esta situación se verían beneficiadas, 
ya sean de tu empresa o de una competidora.
4º. Para cada una de las personas nombradas, definir su posible aportación en forma de 
actividad desarrollada en el futuro dentro de la situación de éxito descrita.
5º. Por último, utilizar las actividades listadas para generar nuevas ideas de cómo resolver 
el problema actual. Para lograrlo, se recomienda forzar la generación de ideas a través de 
combinaciones entre la situación deseada y la actual.
Práctica grupal
 Cada grupo trabajará con una técnica asignada.
 Plantea un problema o situación que pueda presentar una empresa.
 Desarrolla la solución del problema o situación con la técnica asignada.
 Luego presentarán su técnica desarrollada.
Conclusiones
 No se trata de saberlo todo, sino de saber un poco de todo.
 Las técnicas de creatividad son herramientas que, a partir 
de unas reglas, nos guían, a través de unas fases y 
recurriendo a ciertas fórmulas, hacia la creatividad. 
 La creatividad es el desarrollo de ideas, conceptos y 
soluciones primigenias, mediante el uso de la imaginación.
 La vinculación entre personas supone un estímulo y una 
ayuda para superar los atascos en el trabajo, ofreciendo 
salidas y alternativas.